- Tìm được chữ cái p, q trong các từ trọn vẹn chỉ chủ đề: “ Phương tiện giao thông và luật lệ giao thông” 2.. - Trẻ chạy lại đứng xung quanh cô 2/ Giới thiệu bài: - Trong hành trình du
Trang 1GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ
NĂM HỌC 2014- 2015 Tên hoạt động: LQCC
Làm quen chữ cái p, q Hoạt động bổ trợ:
Hát: Đi tham quan; Trò chơi: Cho tôi xin chữ, Bé khéo tay, Thi đội nào giỏi.
Chủ đề: Phương tiện giao thông và luật lệ giao thông.
Người dạy: Lê Quỳnh Anh
Ngày soạn: 14/ 03/ 2015
Ngày dạy: 23/ 03/ 2015
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ và phát âm các chữ cái đã học
- Trẻ nhận biết cấu tạo và phát âm đúng các chữ cái p, q
- Tìm được chữ cái p, q trong các từ trọn vẹn chỉ chủ đề: “ Phương tiện giao
thông và luật lệ giao thông”
2 Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng so sánh được sự giống nhau và khác nhau giữa hai chữ cái p, q
- Rèn kĩ năng giao tiếp mạch lạc
- Rèn kĩ năng phát âm chuẩn các chữ cái, kĩ năng phối hợp vận động, phối hợp các giác quan khi tham gia trò chơi
- Rèn kỹ năng tự tin khi tham gia các hoạt động tập thể
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia vào các hoạt động
- Biết hợp tác chia sẻ với bạn bè, không tranh dành đồ dùng đồ chơi
Trang 2- Giáo dục về an toàn giao thông cho trẻ: khi tham gia giao thông phải thực hiện đúng luật giao thông Khi ngồi trên các phương tiện giao thông phải ngồi ngay ngắn, không đượcthò đầu, thò tay ra ngoài Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè…
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Máy tính, giáo án điện tử, que chỉ, các chữ cái p, q in hoa và viết thường
- Sa bàn bến xe có các phương tiện giao thông
- Nhạc các bài hát: Ai nhanh hơn, Bé đi tham quan, Đi tàu lửa,
- Thẻ chữ cái, Các hột hạt,
- Các biển báo giao thông có trong khổ A0; Các thẻ chữ cái p, q phục vụ cho trẻ chơi trò chơi,
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Ổn định tổ chức:
- Xin chào các bạn nhỏ đến với hành trình du lịch
của trung tâm lữ hành trường MN Bình Dương A!
Xin một tràng pháo tay để đón chào các bé lớp
mẫu giáo 5 tuổi và hướng dẫn viên, cô giáo Quỳnh
Anh Sau đây hành trình du lịch xin được bắt đầu!
- Trẻ chạy lại đứng xung quanh cô
2/ Giới thiệu bài:
- Trong hành trình du lịch ngày hôm nay sẽ có hai
địa điểm mà các hành khách sẽ được tham quan,
đó là bến xe Bãi Cháy và bến phà Bãy Cháy Điểm
dừng chân đầu tiên đó là bến xe Bãi Cháy Xin
mời các hành khách cùng lên xe và chúng mình
cùng đi đến bến xe Bãi Cháy nào?
- Để khởi động cho chuyến đi, xin mời các hành - Trẻ cùng cô hát theo nhạc
Trang 3khách chúng ta hãy nối đuôi nhau và cùng hát
vang bài hát “ Đi tham quan” theo nhạc
bài hát “ Đi tham quan”
3/ Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1 : Làm quen chữ cái p, q qua
hành trình du lịch
* Làm quen với chữ cái p
- Xin chào mừng các bạn đến với bến xe Bãi Cháy
Và các bạn hãy cùng quan sát xem trong bên xe
bãi cháy có những phương tiện giao thông nào ?
+ Đó là những phương tiện giao thông đường gì
nhỉ ?
+ Các hành khách hãy kể tên những phương tiện
giao thông đường bộ mà các hành khách biết nào?
+ Khi đi trên các phương tiện giao thông, chúng
mình phải như thế nào?
=> Phương tiện giao thông đường bộ gồm ô tô, xe
máy, xích lô, xe đạp,… Và khi tham gia giao
thông các hành khách hãy chấp hành đúng Luật
giao thông như là đi bộ trên vỉa hè, đi sát vào lề
đường phía bên phải, khi muốn qua đường phải có
người lớn đi cùng, gặp đèn đỏ phải dừng lại, khi
ngồi trên các phương tiện giao thông phải ngồi
ngay ngắn, không được thò đầu thò tay ra
ngoài…”
- Cô cho một trẻ đi xe đạp từ ngoài vào:
+ Chào bạn! Bạn đi đâu vậy?
+ Bạn đi chơi bằng phương tiện giao thông gì ?
+ Các con quan sát xem xe đạp của bạn có đẹp
- Trẻ quan sát và kể tên các phương tiện giao thông có trong bến xe
- Là phương tiện giao thông đường bộ
- Xe máy, xe ô tô, xe xích lô,
…
- Phải ngồi ngay ngắn không được thò đầu, thò tay ra ngoài cửa …
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe câu đố
Trang 4không? Xe đạp của bạn có những bộ phận nào?
- Các con quan sát xem trên chiếc xe đạp của bạn
có điều gì đặc biệt
- Trên chiếc xe đạp còn có từ « Xe đạp »đấy !
- Các con hãy lắng nghe cô đọc nhé: « xe đạp »
- Các con hãy cùng đọc với cô nào (cô cho cả lớp
đọc 2- 3 lần)
- Các bạn vừa đọc từ « xe đạp » rồi đấy bây giờ
chúng mình hãy cùng đếm xem từ « xe đạp »
được ghép bởi bao nhiêu chữ cái nhé ! (cho trẻ
đếm cùng cô.)
- Bây giờ các con hãy cùng nghe tiếp yêu cầu của
cô nhé : Chúng mình vừa đếm các chữ cái trong từ
« xe đạp »rồi bạn nào giỏi hãy lên ghép thẻ chữ
rời giống từ « xe đạp » của bạn
- Cho trẻ so sánh 2 từ « xe đạp » xem giống nhau
chưa ?
- Bây giờ bạn nào có thể giúp cô lên tìm các chữ
cái mà chúng mình đã được làm quen rồi nào ?
- Đúng rồi đó là các chữ e, đ, a mà chúng mình đã
được làm quen rồi đấy Còn hai chữ cái x và p
chúng mình chưa được học hôm nay cô sẽ cùng
chúng mình làm quen với chữ p nhé !
- Cô giới thiệu chữ p trẻ sẽ được làm quen
- Cô phát âm mẫu 2- 3 lần và hướng dẫn trẻ đọc
- Giới thiệu cách phát âm p : môi mím chặt, khi
phát âm thì bật hơi từ môi đồng thời mở miệng
- Cho cả lớp phát âm 3- 4 lần
- Xe đạp
- Trẻ đọc cùng cô “ xe đạp”
- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm 1, 2, 3, 4, 5 có 5 chữ cái
- Trẻ lên ghép các thẻ chữ rời
- Giống nhau rồi ạ
- Trẻ lên tìm chữ cái đã học
- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe cô phát âm
Trang 5- Cho nhóm trẻ trai, trẻ gái, theo cá nhân Cô nhận
xét sửa sai cho trẻ
+ Cô hỏi trẻ : Các con nhắc lại cho cô biết cấu tạo
của chữ p được tạo bởi các nét gì?
+ À đúng rồi chữ p được cấu tạo bởi 1 nét sổ thẳng
và một nét cong hở trái
- Vừa rồi chúng mình được làm quen với chữ p in
thường đấy, ngoài chữ p in thường ra chữ p còn có
thêm 3 người anh em nữa là chữ p in hoa, p Viết
hoa và p viết thường nữa đấy các con ạ !
- Để biết những người anh em của chữ p cô mời
các con cùng nhau quan sát lên màn hình để biết
những người anh em của chữ p nhé ! Cô giới thiệu
chữ p in hoa, p viết hoa, p viết thường.
- Cô cho cả lớp phát âm chữ p 1- 2 lần
* Làm quen chữ cái q
- Để tiếp tục hành trình du lịch ngày hôm nay,
điểm đến thứ hai mà đoàn chúng ta sẽ dừng chân
đó là bến phà Bãi Cháy Nhưng để qua được các
hành khách phải vượt qua một chướng ngại vật
Câu đố như sau:
Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
Ba đèn tín hiệu an toàn giao thông
Đi đường bé nhớ cho chăng
Đèn xanh báo hiệu đã thông đường rồi
Bé sẽ làm gì?
- Khi đèn xanh bật lên các hành khách sẽ làm gì?
- Trẻ phát âm
- Chữ p gồm 2 nét: một nét
thẳng và một nét cong hở trái
- Trẻ về chỗ quan sát các kiểu chữ p in hoa, Viết hoa, viết thường
Trang 6( Qua đường)
- Cho 3 – 4 trẻ đi qua đường bộ tay có cầm từ “ Bé
qua đường”
+ Hỏi trẻ các bạn đang đi đâu?
+ Trên tay các bạn cầm gì?
- À các bạn đang cầm thẻ từ “ Bé qua đường”; các
bạn hãy giơ lên cho các bạn xem nào!
- Cô giới thiệu từ ‘ Bé qua đường’
- Trong từ “bé qua đường” có những chữ cái mà
chúng mình đã được học đó là những chữ nào?
- Mời 1 trẻ lên tìm
- Cô giới thiệu chữ cái “ q ”
- Cô phát âm chữ “ q ” 2- 3 lần và cho trẻ phát âm.
- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát
âm chữ cái “ q ” Cô sửa sai cho trẻ (nếu có)
- Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ cái “ q ”
- Đúng rồi đấy các con ạ, chữ “q” gồm có 2 nét
một nét cong hở phải và một nét sổ thẳng
- Cũng như chữ p chữ q cũng có rất nhiều người
anh em khác nữa đấy chúng mình cùng xem đó là
những người anh em nào của chữ q nhé! Cô giới
thiệu chữ q in hoa, viết hoa, viết thường.
3.2 Hoạt động 2: So sánh chữ cái p và chữ cái q
- Cô giới thiệu 2 chữ cái p, q cho trẻ phát âm ( 2- 3
lần)
- Cho trẻ tìm và phát hiện điểm giống nhau và
- Qua đường
- Đi qua đường ạ
- Cầm các thẻ chữ
- 3 trẻ giơ thẻ chữ “ Bé qua đường”
- Trẻ tìm các chữ cái đã học
- Trẻ nghe cô phát âm
- Chữ q gồm 2 nét: 1 nét
cong hở phải và một nét sổ thẳng
- Trẻ quan sát các kiểu chữ
- Trẻ phát âm + Giống nhau: Đều có một
Trang 7khác nhau của chữ cái p và chữ cái q.
- Cô khái quát:
+ Giống nhau: Đều có một nét thẳng
+ Khác nhau: Chữ cái p có nét cong hở trái, chữ
cái q có nét cong hở phải.
* Cho trẻ nhặt thẻ chữ p, q trong rổ giống chữ cái
p, q trên màn hình sau đó phát âm chữ cái p, q (3
- 4 lần)
3.3 Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Cho tôi xin chữ
- Cô chuẩn bị 3 bảng chữ cái trong đó có các chữ
cái, p, q, d, đ, b,… theo từng ô vuông Dưới bảng
chữ cái là 3 chiếc hộp Mỗi chiếc mang chữ cái p,
q.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội thi đua nhau lên
chọn chữ cái p, q Trẻ phải bật qua các vòng để
lên chọn chữ bỏ vào thùng của đội mình Sau một
bản nhạc đội nào chọn được nhiều chữ cái đúng
với chữ cái của đọi mình thì đội đó thắng cuộc
- Luật chơi: Mỗi 1 bạn lên chỉ được chọn 1 chữ cái
p hoặc q.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi, khen ngợi động viên
khuyến khích trẻ
* Trò chơi 2: Thi đội nào giỏi:
nét thẳng
+ Khác nhau: Chữ cái p có nét cong hở trái, chữ cái q có
nét cong hở phải
- Trẻ nhặt chữ cái trong rổ và phát âm
- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
- Trẻ hào hứng tham gia chơi cùng cô và các bạn
Trang 8- Cô gắn lên bảng những biển báo giao thông, cho
hai đội chạy theo đường zích zắc lên tìm và gạch
chân đúng chữ cái p, q dưới các biển báo Trong
thời gian một bản nhạc, đội nào tìm và gạch chân
được đúng chữ cái p, q có số lượng nhiều hơn thì
đội đó thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét kết quả 2 đội chơi
* Trò chơi 3: “Bé khéo tay”:
- Cho trẻ xếp các chữ cái p, q bằng các nguyên,
vật liệu như hột, hạt… theo tư duy của trẻ
- Trong khi trẻ xếp chữ, cô quan sát, hỏi trẻ đang
xếp chữ cái gì?, phát âm chữ cái
- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
- Trẻ hào hứng tham gia chơi cùng cô và các bạn
- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi
- Trẻ hào hứng tham gia chơi cùng cô và các bạn
4/ Củng cố giáo dục:
- Hôm nay cô và chúng mình cùng làm quen với
những chữ cái gì?
- Cô vừa dạy các con làm quen với chữ cái “p” và
“q” Cô thấy các con học rất giỏi, cô khen cả lớp
mình nào!
- Các con nhớ nhé khi tham gia giao thông phải
thực hiện đúng luật giao thông Khi ngồi trên các
phương tiện giao thông phải ngồi ngay ngắn,
không được thò đầu, thò tay ra ngoài Khi đi bộ
phải đi trên vỉa hè…
- Làm quen với chữ cái p, q
- Vâng ạ!
5/ Kết thúc:
- Nhận xét giờ học
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
- Cô và trẻ cùng nhau hát bài “ Em tập lái ô tô”
Trang 9chuyển hoạt động.
Người duyệt
Phó hiệu trưởng
Kiều Thị Phương
Bình Dương, ngày 14 tháng 03 năm 2015
Giáo viên thực hiện
Lê Quỳnh Anh
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ
NĂM HỌC 2014- 2015 Tên hoạt động: Âm nhạc:
Nghe hát: Bèo dạt mây trôi Nội dung kết hợp: Hát+ Vận động: Đếm sao Hoạt động bổ trợ:
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên.
Người dạy: Lê Quỳnh Anh
Ngày soạn: 14/ 03/ 2015
Ngày dạy: 23/ 03/ 2015
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trang 101 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên làn điệu dân ca bài hát: Bèo dạt mây trôi ( Dân ca quan họ Bắc Ninh)
- Trẻ hiểu được nội dung bài hát Bèo dạt mây trôi: ca ngợi hình ảnh người mẹ, người vợ Việt Nam đảm đang trung hậu, một nắng hai sương giữ vững hậu phương cho những người chồng, người cha đi đánh giặc
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trả lời chọn vẹn câu, mạnh dạn, tự tin, khả năng chú ý nghe hát
và tham gia các trò chơi
- Rèn luyện khả năng nghe, phân biệt âm thanh, khả năng phản ứng nhanh nhẹn thông qua trò chơi âm nhạc
- Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm khi tham gia các hoạt động
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia các hoạt động
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát: Đếm sao; Bèo dạt mây trôi;
- 3 ngôi nhà có số ghế ít hơn thành viên trong các đội
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Ổn định tổ chức:
- Xin chào các bạn nhỏ đến với hội thi: “ Gia đình
tài tử” !
- Đến với chương trình của chúng ta là 3 gia đình:
+ Gia đình Sao vàng
+ Gia đình Sao đỏ
- Trẻ chạy đến xung quanh cô
Trang 11+ Gia đình Sao Xanh
- Xin một tràng pháo tay thật nồng nhiệt để đón
chào 3 gia đình
- Trẻ vỗ tay
2/ Giới thiệu bài:
- Đến với hội thi 3 gia đình phải thể hiện một số
tiết mục do ban tổ chức quy định
1 Phần thi thứ nhất: Giọng hát Sao Việt
2 Phần thi thứ hai: Sao tỏa sáng
3 Phần thi thứ ba: Ai thông minh hơn các gia
đình nhà Sao
- Các đội đã sẵn sàng tham gia cuộc thi chưa?
Vậy hội thi: “ Gia đình tài tử” xin phép được bắt
đầu!
- Trẻ lắng nghe
- Sẵn sàng rồi !
3/ Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1 : Phần thi thứ nhất: Giọng hát
SaoViệt
- Cô mở nhạc bài hát : « Đếm sao », Yêu cầu các
tổ cử đại diện lên đoán xem đó là giai điệu của bài
nào ? Đội nào có tín hiệu nhanh và trả lời đúng thì
đội đó được quyền tham gia phần thi trước
- Cô cho từng gia đình lên biểu diễn bài hát : «
Đếm sao »,
- Cho trẻ tự nhận xét xem gia đình nào hát to, rõ
ràng, đúng giai điệu, phong cách biểu diễn tốt thì
đội sẽ được phần thưởng là một cây đũa thần
3.2 Hoạt động 2: Phần thi thứ hai: Sao tỏa sáng
- Và bây giờ là phần thi thứ hai sẽ đến tinh thần
đồng đội rất cao Các gia đình phải biết kết hợp ăn
ý thì mới có thể chiến thắng được phần thi này
- Trẻ lắng nghe và làm theo yêu cầu
- Trẻ lên biểu diễn
- Trẻ lắng nghe
Trang 12Phần thi sẽ diễn ra trong ba lượt chơi Sau ba lượt
chơi đội nào có số thành viên bị loại nhất đội đó
chiến thắng
- Nhiệm của các thành viên trong từng gia đình
vừa đi vừa hát kết hợp vận động bài « Đếm sao »,
Khi có hiệu lệnh « Sao rơi, sao rơi » thì các thành
viên phải tìm nhanh cho mình một chiếc ghế có
màu tương ứng với màu sao của đội mình và ngồi
vào
- Gia đình nào có số thành viên không tìm được
ghế theo yêu cầu của ban tổ chức nhiều nhất thì
gia đình đó thua cuộc Gia đình nào có số thành
viên chưa tìm được ghế ít nhất thì gia đình đó sẽ
chiến thắng trong phần thi này
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần, quan sát nhận xét
và trao phần thưởng
3.3 Hoạt động 3: Ai thông minh hơn các gia
đình nhà Sao
- Thể lệ phần thi thứ 3: Các đội chơi sẽ được nghe
tên bài, tên làn điệu, nghe giai điệu của bài hát dân
ca do ban tổ chức đưa ra Nhiệm vụ của các gia
đình nhà Sao là phải chú ý lắng nghe và nhớ được
tên bài hát, tên làn điệu và hát được một câu trong
bài hát Đội nào trả lời đúng và hát đúng một câu
bất kể có trong bài hát thì đội đó dành quyền chiến
thắng
- Các đội đã sẵn sàng tham gia chưa? Vậy hãy
cùng hướng lên sân khấu để bắt đầu vào phần thi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi hào hứng
- Sẵn sàng rồi ạ!
Trang 13thứ 3.
- Cô giới thiệu tên bài hát: “ Bèo dạt mây trôi”
Dân ca quan Quan hát họ Bắc Ninh
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+ Các đội thi đã nhớ được thể lệ được phần thi này
chưa? Vậy ban tổ chức xin được giới thiệu lại tên
bài hát và làn điệu : Đây chính là bài hát “Bèo dạt
mây trôi” Dân ca quan họ Bắc Ninh Khi hát
những bài hát này các liền anh liền chị thường mặc
những bộ trang phục phù hợp với làn điệu, và đây
chính là trang phục của các liền chị khi thể hiện
bài hát này Bài hát ‘‘Bèo dạt mây trôi’’ ca ngợi
hình ảnh người mẹ, người vợ Việt Nam đảm đang
trung hậu, một nắng hai sương giữ vững hậu
phương cho những người chồng, người cha đi
đánh giặc Do bài hát rất dài và khó nhớ nên “Liền
chị” xin hát lại một lần nữa cho các đội chơi nghe
và nhớ giai điệu của bài hát này nhé!
+ Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh hoạ
- Bây giờ sẽ lượt thi của các đội Đội nào sẽ xung
phong lên trả lời câu hỏi của ban tổ chức trước
- Mời lần lượt các gia đình nhà Sao lên trả lời
- Cô cho các đội tự nhận xét và đưa ra kết luận
+ Các đội đã thể hiện xong phần thi của mình và
đã có kết quả tuy nhiên do bài này khó hát nên các
gia đình Sao hát vẫn còn nhiều chỗ chưa đúng
Các gia đình ạ! Bài hát Bèo dạt mây trôi” là bài
hát có giai điệu rất hay trải qua nhiều năm tháng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ !
- Trẻ quan sát cô biểu diễn