- Cho trẻ đứng tại chỗ vận động nhẹ nhàng - Cô cho trẻ ổn định ngồi vào bàn, Cô nhắc nhở trẻ ăn hợp vệ sinh, khi ăn không nói chuyện. - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại bài cũ theo chủ đề nhánh[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI
Người soạn : nguyen ngoc anh
Ngày soạn : 25/06/2020
Ngày giảng : 02/07/2020
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 29/06/2020 đến 03/07/2020 Ngày duyệt : 26/06/2020
Trang 2CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp - Kiểm tra tư trang của trẻ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Hư¬ớng dẫn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề - Trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ - Trẻ hoạt động theo ý thích
II Thể dục buổi sáng
- Tập các động tác: + Hô hấp 5: Máy bay ù ù + ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao + ĐT chân: Đứng, đưa chân trước lên cao + ĐT bụng: Đứng đưa tay ra sau lưng, gập người về trước +
ĐT bật: Bật chân sáo
III Điểm danh
- Ghi tên trẻ đến lớp
IV Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cửa hàng lưu niệm; Gia đình đi thăm lăng Bác… - Góc tạo hình: Vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn … của Bác - Góc xây dựng/Xếp hình: Xây dựng Viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác - Góc âm nhạc: Hát, vân động chủ đề hiện tượng tự nhiên mà trẻ thích
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ,
chào cô giáo và các bạn - Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ ở trên lớp và hỏi tình hình của trẻ ở nhà Cô cùng kiểm tra
lại tư trang của trẻ khi đến lớp - Hư¬ớng dẫn trẻ quan sát góc nổi bật
của chủ đề “bác Hồ với các cháu thiếu nhi” - Trẻ chơi tự do theo ý thích,
xem tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ - Trẻ hoạt động theo ý thích
- Trẻ chào ông bà bố mẹ,
cô giáo và các bạn vào lớp - Trẻ cùng cô kiểm trả đồ dùng của mình -Trẻ quan sát - -Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ hoạt đông
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
- Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo nhạc.Đi kết hợp các kiểu đi - Trẻ tập cùng
cô các động tác PTC + Hô hấp 5: Máy bay ù ù + ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên
cao + ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao + ĐT bụng: Đứng đưa tay ra sau
lưng, gập người về trước + ĐT bật: Bật chân sáo - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi bộ hít thở
nhẹ nhàng
- Trẻ tập cùng
cô - Trẻ tập cùng cô mỗi động tác 2 lần
x 8 nhịp
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô cho trẻ ổn định, gọi tên từng trẻ và đánh dấu vào sổ -Trẻ “dạ cô”
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ ngồi xúm xít cô và cho trẻ hát bài “Nhớ ơn bác” - - Trẻ hát cùng
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có mục đích - Trò chuyện về Bác Hồ - Đọc các bài thơ, kể chuyện về chủ đề 2 Trò chơi + TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Kéo co… + Chơi trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba, lộn cầu vồng… 3 Chơi tự do: Chơi với cát, nước và chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
- Chuẩn bị trước khi ăn: Kê bàn ghế, rửa tay - Trong khi ăn - Khi ăn xong: Cất bát thìa, vệ sinh
cá nhân
Cô và các con vừa hát bài gì? - Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám
phá 2 Nội dung Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con - Lớp mình sẽ
cùng nhau chơi ở các góc * HĐ 1: Thỏa thuận chơi Cô hỏi trẻ: Con đã được
chơi ở những góc chơi nào? - Cô giới thiệu góc chơi, nội dung, nhiệm vụ của góc
chơi, vai chơi và đồ dùng của góc chơi - Cô cho trẻ nhận góc chơi mà trẻ thích
và cho trẻ về góc chơi và tự nhận vai chơi Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận
được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi * HĐ 2: Quá trình chơi - Giáo
viên phân bố số trẻ ở các góc chơi phải hợp lý - Cô đóng một vai chơi chơi cùng
trẻ, , gợi mở giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi, hành động chơi - Cô quan sát hướng
dẫn những trẻ còn lúng túng , chưa biết cách chơi - Đổi vai chơi cho trẻ nếu trẻ
có nhu cầu * HĐ 3: Kết thúc quá trình chơi Cô đến từng góc chơi nhận xét
-Cô hướng trẻ tới góc chơi chính cho trẻ nhận xét -Cô mời trẻ lên trình bày ý
tưởng - Cô nhận xét góc chơi và vai chơi nổi bật 3 Kết thúc - Cô nhận xét ,
tuyên dương trẻ
cô - Em đi chơi thuyền - Trẻ trả lời Vâng ạ -Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận góc chơi -Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi
Trẻ nhận xét -Trẻ nói lên ý tưởng của trẻ -Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Hoạt động có mục đích: - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cho trẻ xem
tranh ảnh về Bác Hồ - Cô trò chuyện về Bác Hồ - Bác còn có tên gì nữa? - Quê Bác
ở đâu? Lăng Bác ở đâu? - Ngày sinh của Bác là ngày tháng năm nào? - Cô nói cho
trẻ biết Bác Hồ là lãnh tụ của dân tộc ta, khi còn sống Người rất yêu thương và quan
tâm đến các cháu thiếu nhi.Và bây giờ Bác không còn nữa và hiện nay Bác yên nghĩ
tại lăng thủ đô Hà Nội - Cô cùng trẻ đọc các bài thơ, kể chuyện về chủ đề 2 Trò
chơi: (+) Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, Kéo co… + Chơi trò chơi dân gian:
Thả đỉa ba ba, lộn cầu vồng… - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách
chơi và luật chơi cho mỗi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi và
giáo dục trẻ 3 Chơi tự do: - Tổ chức cho trẻ chơi ở sân trường , hướng dẫn trẻ chơi
với cát nước trên sân trường - Cô giới thiệu cho trẻ những đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết để đảm bảo an
toàn cho trẻ
- Trẻ quan sát - Trò chuyên cùng cô về bác - Trẻ kể
-19/05/1969
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi với các thiết bị chơi ngoài trời
Hoạt động của cô
Hoạt động của
Trang 4VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị trước khi ngủ - Trong khi trẻ ngủ - Sau khi ngủ dậy
VIII Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ nhàng - Ăn bữa chiều - Ôn lại bài cũ - Chơi ở các góc - Trò chơi: Mèo đuổi chuột, Kéo co… - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ
trẻ
(*) Chuẩn bị trước khi ăn - Hướng dẫn trẻ kê ghế vào bàn sau đó cho trẻ ra xếp 3 hàng
Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo 6 bước Cô cho lần lượt 3 trẻ vào rửa tay 1 lần
-Cô chia cơm cho trẻ ăn - -Cô giới thiệu món ăn Giáo dục trẻ trước khi ăn cơm mời cô
giáo và các bạn, khi ăn không nói chuyện…Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ
sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước… - Cô mời trẻ ăn cơm (*) Trong khi ăn: - Cô tạo
không khí vui vẻ, thoải mái, động viên trẻ ăn hết xuất Chú ý quan tâm tới trẻ ăn chậm
hoặc trẻ biếng ăn - Cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải và tay trái giữ bát, xúc cơm không rơi
vãi - Động viên trẻ ăn hết suất (*) Khi ăn xong: - Cô hướng dẫn trẻ ăn xong cất bát,
thìa, đúng nơi quy định Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân (uống nước, đánh răng…) - Cô nhắc
nhở trẻ không chạy nhảy, hoặc đùa nghịch sau khi ăn (*) Củng cố : Cô hỏi lại trẻ hôm
nay ăn cơm với gì? - Cô nhận xét buổi ăn Giáo dục trẻ
- Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Trẻ lắng nghe -Trẻ cầm thìa tay phải -Trẻ đi vệ sinh cá nhân -Trẻ trả lời
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
(*) Chuẩn bị trước khi ngủ: - Cô kê phản, dải chiếu và cho 3-4 trẻ xếp gối cùng cô - Cô
cho trẻ lần lượt đi ,rửa mặt, rửa tay (*) Trong khi trẻ ngủ: - Cô bật quạt cho trẻ ngủ Khi
trẻ đã ngủ cô luôn luôn quan sát theo dõi trẻ và luôn giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ Cô chú ý
đến những trẻ khó ngủ, cô đến vỗ về để trẻ ngủ (*) Sau khi ngủ dậy: Cô nhắc nhở trẻ cất
gối vào đúng nơi quy đinh và nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân
- Trẻ
đi rửa mặt, rửa tay
- Trẻ cất gối
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
- Cho trẻ đứng tại chỗ vận động nhẹ nhàng - Cô cho trẻ ổn định ngồi vào bàn, Cô
nhắc nhở trẻ ăn hợp vệ sinh, khi ăn không nói chuyện - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại bài
cũ theo chủ đề nhánh - Cô cho cho trẻ lấy đồ chơi ở các góc mà trẻ thích ra chơi Cô
bao quát hướng dẫn gợi ý trẻ chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và
cách chơi Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần tùy vào hứng thú của trẻ - Cô là người dẫn
chương trình, trẻ thể hiện các bài thơ, bài hát mà trẻ đã được học trong chủ đề - Cô
mời từng tổ trường lên nhận xét bạn trong tổ, các trẻ ở các tổ nhận xét lẫn nhau Cô
cho nhận xét Sau đó cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ Phát bé ngoan cho trẻ
- Cô chuẩn bị trang phục quần áo và chải tóc gọn gàng cho trẻ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng cùng
cô - Trẻ ăn
- Trẻ hát,Trẻ đọccác bài
đã học - Trẻ chơi - Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: Toán: Gộp, tách các đối tượng trong phạm vi 10
Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động bổ trợ: + Hát: Em mơ gặp Bác Hồ
+ Trò chơi: Ai thông minh, Gắn quả cho cây đội nào nhanh
Ngày soạn: 25/06/2020
Ngày dạy: 02/07/2020
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tách một nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau ( 1 – 9, 2 – 8, 3 – 7, 4 – 6, 5 – 5 ) và đếm, chọn thẻ chữ số tương ứng với mỗi nhóm - Biết gộp 2 nhóm thành một nhóm có 10 đối tượng và nói kết quả
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tách - gộp trong phạm vi 9, kĩ năng đếm, chọn số - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, thao tác nhanh nhẹn, khéo léo
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú và sôi nổi trong khi học và chơi - Trẻ biết đoàn kết với các bạn trong nhóm để tham gia trò chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Một số đồ chơi trên kệ có số lượng là 10 - 10 hoa, 10 bình hoa, hình lăng bác cắt rời bằng xốp
- Thẻ số 1 - 10 - 2 bảng đa năng có dán cây
2 Đồ dùng của trẻ
- Rổ đồ chơi ( 10 cây, 10 quả) ; Thẻ số 1 - 10 - Một số loại quả cắt rời để trẻ chơi
III Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” + Các con vừa hát bài hát gì
? - Trò chuyện với trẻ về bài hát - Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới
thiệu bài - Quê hương mình có rất nhiều cảnh đẹp hôm nay cung nhau tham gia chương
trình “bé nhanh trí” nhé 3 Hướng dẫn 3.1 Ôn luyện số lượng trong phạm vi 10 Và các
- Trẻ hát
- Em mơ gặp Bác
Hồ
Trang 6-phần thi của chương trình: + Phần thứ nhất: Thi ai nhanh, ai đúng +Phần thứ hai: Kiến
thức giỏi +Phần thứ 3: Tài năng - Cô giới thiệu phần thi thứ nhất: Thi ai nhanh, ai đúng
Lần 1: + Cho trẻ xem hình ảnh 10 bông hoa, 9 chiếc lá, 8 cái bình + Cho trẻ đếm số và
gắn số tương ứng - Lần 2: Hình ảnh ba nhóm hoa sen, hoa cúc, hoa hồng kèm số 10
Cho trẻ nối các nhóm với số tương ứng - Nhận xét kết quả chơi của mỗi đội 3.2 Gộp,
tách các đối tượng trong phạm vi 10 * Chia nhóm có 10 đối tượng thành 2 phần: Phần
thi thứ 2: Kiến thức giỏi a)Tách – gộp mẫu: - Cho trẻ quan sát hình ảnh 10 hình lăng bác
, cô hỏi: + Các con cùng đếm xem có bao nhiêu hình? + 10 hình ứng với số mấy? + Để
chia số hình này thành 2 phần bằng nhau Cô sẽ tách ra làm 2 phần gồm 5 và 5 hình lăng
bác b)Tách-gộp theo ý thích: - Để thử tài của các bé, cô muốn các bé hãy tự mình tách
số hình lăng bác này ra lầm 2 phần theo ý thích của mình -Khi trẻ thực hiện, cô kiểm tra
kết quả của trẻ và hỏi trẻ cách tách và gộp số lượng 10 hình lăng bác bằng cách nào.(
Cho trẻ đối chiếu với cách tách trên màn hình) c)Tách – gộp theo yêu cầu: - Đến với
chương trình “ Bé nhanh trí”, Ban tổ chức muốn các bé hãy tách gộp theo yêu cầu mà
ban tổ chức đưa ra theo các cách khác nhau: + Cách 1: 1 và 9 - Ban tổ chức muốn các
bé hãy tách 1 hình lăng Bác xuống phía dưới + Các con đã tách được mấy hình ? + Phần
còn lại là bao nhiêu? Gắn số tương ứng chomỗi nhóm vừa tách -Tiếp theo, ban tổ chức
muốn các con hãy gộp 2 phần vừa tách lại với nhau - 9 hình lăng bác với 1 hình lăng
bác , tất cả là mấy hình? Chọn thẻ số tương ứng - Tương tự: +Cách 2: 2 và 8 +Cách 3: 3
và 7 +Cách 4: 4 và 6 +Cách 5: 5 và 5 - Cho trẻ tách theo chữ số cho trước:1-9, 2-8, 3-7,
4-6, 5-5 -Sau mỗi lần trẻ thực hiện xong, cô cho trẻ kiểm tra bằng cách quan sát tách
gộp trên màn hình - Ban tổ chức thấy rằng các con đã tách gộp nhóm 10 mũ bảo hiểm
thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau rất giỏi, bây giờ chúng mình sẽ đếm và cất các
hình đi nhé - Từ 10 hình lăng có bao nhiêu cách tách thành 2 phần? Là những cách nào?
- Theo các con, ngoài cách chia các hình lăng bác thành 2 phần, còn cách chia nào khác
không? - Cô hệ thống lại cách tách qua sơ đồ trên màn Hình - Trẻ hát vận động bài hát :
“ Bạn ơi có biết” và đi cất rổ - Qua 2 phần thi , Ban tổ chức thấy các con rất giỏi, và
phần thi thứ 3 có tên là “Tài năng” 3.3: Trò chơi: * Trò chơi 1: “Thi xem ai chọn đúng”
-Trong phần thi “Tài năng” xin mời các con đến với trò chơi: Thi xem ai chọn đúng +
Cách chơi: Trẻ lần lượt mở 4 ô số và quan sát màn hình Sau đó chọn 2 ô số có số bông
hoa,chiếc lá, quả cho khi gộp lại có số lượng bằng 10 Nếu chọn đúng thì sẽ xuất hiện
mặt cười và tiếng vỗ tay, còn nếu chọn sai thì xuất hiện mặt mếu và phải chọn lại + Cho
trẻ chơi 3-4 lần *Trò chơi 2: “ Gắn quả cho cây” - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi,
luật chơi - Cách chơi: Cô chuẩn bị một số loại quả Cô chia trẻ làm 2 đội chơi Bạn
đứng đầu hàng chạy lên chọn quả gắn lên cây chia thành 2 nhóm khác nhau theo yêu cầu
của cô, sau đó chạy về chạm nhẹ vào tay bạn tiếp theo Cứ như vậy cho đến khi chia đủ
2 nhóm và dán chữ số tương ứng cho mỗi nhóm - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được gắn 1
quả lên bảng Đội nào gắn đúng và nhanh thì đội đó thắng - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét
trẻ 4 Củng cố- giáo dục - Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ được học gì? - Trẻ được chơi trò chơi
gì? - Cô giáo dục trẻ 5 Kết Thúc - Cô nhận xét –tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
Vâng ạ -Trẻ lắng nghe -Trẻ đếm
và gắn
số tương ứng -Trẻ nối các nhóm với số tương ứng -Trẻ đếm
Số 10 - Tách-gộp theo
ý thích -Trẻ tách theo yêu cầu -1 hình - 9 hình - 10 hình -Thẻ số
10 - Có
5 cách 1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 55 -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
- Gộp, tách các đối tượng trong phạm vi
10 - Trò chơi: Thi xem
Trang 7ai chọn đúng, Gắn quả cho cây
- Trẻ nghe cô nhận xét