- Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận mà các em đã học trong tiết Tập làm văn trước;.. - Vận dụng những hiểu biết đó để tập trung đưa yếu tố bcảm[r]
Trang 1NGỮ VĂN 8 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TUẦN 11 – HKII
TIẾT:113 - TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP ĐƯA YÊU TỐ BIỂU CẢM VÀO VĂN NGHỊ LUẬN
Phần I Hướng dẫn.
Giúp HS
- Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận mà các
em đã học trong tiết Tập làm văn trước;
- Vận dụng những hiểu biết đó để tập trung đưa yếu tố bcảm vào một câu, một đoạn, một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc
Phần II Các kiến thức trọng tâm cần lưu ý
Đề bài: sự bổ ích của những chuyến tham quan du lịch
I MB:
- Giới thiệu
- Trích ý kiến
- Chuyển ý
II TB:
a Giải thích: Tham quan, du lịch là gì?
b Đưa lí lẽ + dẫn chứng (đặt và trả lời câu hỏi vì sao)
- Giúp mở rộng tầm hiểu biết:
+ Hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những kiến thức được học từ sách vở
+ Mang lại nhiều bài học có thể trong sách vở không có
- Là hình thức vui chơi giải trí bổ ích:
+ Là hình thức vui chơi đem lại nhiều niềm vui
+ Giảm căng thẳng sau những ngày học tập, làm việc mệt mỏi…
+ Giúp mọi người gần gũi, hiểu nhau hơn…
+ Giúp tăng cường sức khoẻ, thoải mái tinh thần
- Bồi dưỡng tình cảm:
+ Thêm yêu vẻ đẹp của quê hương,đất nước
+ Có ý thức giữ gìn các danh lam thắng cảnh…
+ Có ý thức học tập, làm việc để xây dựng quê hương đất nước…
c Liên hệ thực tế (mở rộng):
phê phán những người không quan tâm đến lợi ích của tham quan du lịch
III KB:
- Khẳng định lại giá trị…
- Rút ra bài học cho bản thân
Trang 2TIẾT:115 - TIẾNG VIỆT
LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU Phần I Hướng dẫn.
- Trang bị cho HS một số hiểu biết giản đơn về trật tự từ trong câu: Khả năng thay đổi trật tự từ Hiệu quả diễn đạt của những trật tự từ khác nhau
- Hình thành ở HS ý thức lựa chọn trật tự từ trong nói, viết cho phù hợp với yêu cầu phản ánh thực tế và diễn tả tư tưởng, tình cảm của bản thân
Phần II Các kiến thức trọng tâm cần lưu ý
I Nhận xét chung:
1 Ví dụ:
- Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng ……
-> tạo sự liên kết, nhấn mạnh bản chất nhân vật
2 Ghi nhớ: SGK/111
II Tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ:
1 Ví dụ:
- “giật phắt…đến chỗ anh Dậu”
-> thể hiện thứ tự của các hành động
- “xám mặt, vội vàng….đỡ lấy tay hắn
-> thể hiện thứ tự diễn biến tâm lí nvật
– “cai lệ và người nhà lí trưởng”
-> thể hiện thứ bậc nvật
- “roi song, tay thước và dây thừng”
-> nhấn mạnh h/ả, đặc điểm nvật
2a) tạo sự hài hoà về ngữ âm
2 Ghi nhớ: SGK/112
III Luyện tập
a) sắp xếp theo trình từ tgian, trình tự lịch sử trước sau
b) “Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!”: là câu đảo trật tự từ -> nhấn mạnh tình cảm của tgiả trước vẻ đẹp của quê hương, đất nước
- “hò ô tiếng hát”: đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm trong câu thơ
c) Liên kết câu trước với câu sau trong VB