- Vậy để biết được đất như thế nào thì hôm nay cô và lớp mình cùng tìm hiểu về sự kỳ diệu của đất nhé.. - lớp mình cùng nhắc lại với cô nào: Sự kỳ diệu của đất 2.[r]
Trang 1Giáo án: Khám phá môi trường xung quanh Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
Đề tài: Sự kì diệu của đất
Độ tuổi: 5-6 tuổi Người thực hiện: Nhóm 2
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nắm được tên gọi và đặc điểm của đất
- trẻ biết được nguồn gốc và công dụng của đất
- Trẻ biết được lợi ích của đất đối với đời sống con người
2 Kĩ năng.
- Phát triển kĩ năng quan sát phân tích, so sánh của trẻ
- Phát huy kĩ năng trao đổi, chia sẽ, hợp tác nhóm cho trẻ
- Phát triển kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ đích
3 Giáo dục
- Giáo dục cho trẻ biết yêu quý các sản phẩm làm từ đất
- Dạy trẻ biết bảo vệ đất đai, không vứt rác bữa bãi
II Chuẩn bị:
Máy chiếu, đất, sản phẩm làm từ đất, dụng cụ đựng đất ( thau, chậu )
III Tiến hành hoạt động
1 Ổn định, gây hứng thú
Để bài học ngày hôm nay của chúng ta sinh động, sau đây cô
sẽ cho các con hát một bài các con có thích không nào
Cô sẽ cho lớp chúng mình cùng hát bài: “ Con heo đất” –
Ngọc Lễ
- Cô hỏi tên bài hát? Bài hát nói về gì?
- Thế lớp mình đã thấy đất bao giờ chưa?
- các con tháy đất ở đâu, đất như thế nào?
Cả lớp hát Trẻ trả lời
Trang 2- Cô cảm ơn câu trả lời của các con
- Vậy để biết được đất như thế nào thì hôm nay cô và lớp
mình cùng tìm hiểu về sự kỳ diệu của đất nhé
- lớp mình cùng nhắc lại với cô nào: Sự kỳ diệu của đất
2 Quan sát sự kỳ diệu của đất.
Phát đất cho trẻ và cho trẻ sờ vào đất
- Các con ơi! Đây là gì nào?
Đúng rồi, đây là những hạt đất
Bây giờ các con hãy sờ vào đất và cho cô biết đất như thế
nào?
Sau khi trẻ nói hiểu biết của mình về đất cô mới nêu đặc điểm
của đất:
Đất có dạng những hạt nhỏ li ti, có thể nắm được, đất dính
vào tay, có thể in hình trên đất
Cho trẻ chơi trò chơi : vẽ hình trên đất
Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm
Chia cho mỗi nhóm một khay đất mỗi trẻ một cái que và để
trẻ vẽ lên đất theo ý thích
Cho trẻ vẽ trên nhạc bài hát: “Bé làm họa sỹ” – (Nhạc Trương
Pháp thơ Nguyễn Lam Thắng)
Kết thúc trò chơi cô giáo tuyên bố cả hai đội cùng chiền thắng
và thưởng cho mỗi đội một bông hoa
Đất có ở đâu các con?
Đất rất gần gũi và có khắp mọi nơi từ các nẻo đường, ngôi
nhà, các đồng ruộng, nương vườn, núi đồi
Bây giờ các con hãy quan sát trên màn hình và cho cô biết
những công dụng của đất
Cho trẻ hình ảnh về công dụng của đất
1 Sản xuất nông nghiệp: trồng lúa, trồng rau, cây ăn quả
2 Xây dựng: nhà,trương học, cầu, đường,
3 Hoạt động nghệ thuật: vẽ tranh, tượng
Trẻ quan sát Trẻ trả lời
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát và lắng nghe
Trang 3Ngoài ra còn dùng để sản xuất đồ dùng trong gia đình: bát,
nồi
Trò chơi in hình trên đất, vẽ, nặn
Giáo dục:
Các con ơi! Quê chúng ta có nhiều đất phải không nào? Các
con có yêu đất quê mình không? Vậy khi đi trên những bãi
đất thì các con phải biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết yêu
quý cây xanh và không được vất rác bừa bãi nhé
Đất có lợi ích nhưng khi những hạt đất rơi vào mắt rất nguy
hiểm các con ạ vậy nên các con không được nghịch đất khi
người lớn không cho phép nhớ chưa nào?
3 Trò chơi trải nghiệm.
Hôm nay cô có một trò chơi cần sự đoàn kết đấy các con ạ,
các con có muốn cùng cô tạo ra những sản phẩm làm từ đất
sét với nhiều màu sắc khác nhau không nào?
Trò chơi: Ai khéo tay hơn?
Các con ơi! Trên tay cô đang có gì nào?
Chuẩn bị đến Tết Trung Thu rồi chúng mình hãy cùng nhau
làm những mâm cỗ thật đẹp nhé!
Luận chơi: Cô chia trẻ thành hai đội, phát đất sét và dĩa cho
trẻ Trong thời gian một bản nhạc đội nào làm được mâm cỗ
đẹp hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng
Bài hát: “ Rước đèn trung thu” – Đức Quỳnh
Kết thúc: cô tuyên bố đội thắng
4 Kết thúc
Cô nhận xét chung và cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát :
Tiết học ngày hôm nay cô thấy lớp mình ai cũng giỏi,ai cũng
chăm chỉ và rất là khéo léo Cô khen tất cả các con
À, cả lớp cho cô biết hôm nay chúng mình vừa khám phá về
cái gì nhỉ?
Trẻ chơi
Trẻ múa hát
Trang 4Các con có thấy đất có ích không?
Bây giờ cả lớp cùng hát theo cô bài: Mưa bóng mây- Tô Đông Hải
