1/ Tìm hiểu tri thức để làm bài thuyết minh về một loài hoa, loài cây, một giống vật nuôi, một sản phẩm, một trò chơi dân gian, về một danh lam thắng cảnh và thuyết minh về một phương [r]
Trang 1Trường THCS Quang Trung
Tổ Ngữ văn
HƯỚNG DẪN NỘI DUNG TỰ HỌC Ở NHÀ TRONG THỜI GIAN NGHỈ DO DỊCH COVID-19
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
I/ PHẦN ÔN TẬP
Học sinh thực hiện các nội dung theo hướng dẫn sau
Bài: Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh HS nắm được các kiến thức sau:
1/ Nhận dạng đoạn văn thuyết minh: hình thức, nội dung (cấu trúc)
2/ Yêu cầu khi viết đoạn văn thuyết minh: tri thức, trình bày Đọc đoạn văn (a) – SGK trang 14 Xem lại nhược điểm của đoạn văn Bổ sung thêm ý và hoàn chỉnh đoạn văn
3/ Luyện tập: Viết đoạn văn thuyết minh giới thiệu bố cục Sách Ngữ văn tập một
Nội dung đoạn văn thuyết minh:
+ Cấu trúc cuốn sách: loại giấy, khổ giấy
+ Cấu trúc tuần tự các trang sách: màu, hình ảnh trang trí tiêu biểu bìa trước và sau;
tờ thứ 2 và tờ cuối của sách, các trang trong sách
+ Sách có bao nhiêu bài, mỗi bài có mấy phần, mỗi phần có nội dung gì ?
II/ PHẦN NGHIÊN CỨU TỰ HỌC
Bài: Thuyết minh về một phương pháp (cách làm)
Đọc kỹ hai văn bản trong SGK trang 24, 25 và trả lời các câu hỏi sau:
1/ So sánh sự giống và khác nhau giữa hai văn bản dựa vào các ý sau: Kiểu bài, nội dung, cách ghi thứ tự các đề mục, thể thức trình bày (độ dài, lời văn diễn đạt) Phần cách làm được trình bày như thế nào? Để làm được một bài văn thuyết minh về một phương pháp người viết phải bảo đảm điều kiện gì?
2/ Tìm hiểu kiến thức để lập dàn bài cho bài văn thuyết minh về một phương pháp (cách làm) về một đồ dùng học tập hoặc cách chơi một trò chơi dân gian
3/ Luyện tập: Viết bài văn ngắn giới thiệu về cách ốp la trứng gà
+ Mở bài: Giới thiệu món ốp la trứng, giá trị của món ăn
+ Thân bài: Trình bày về nguyên liệu, cách làm, yêu cầu về thành phẩm
+ Kết bài: Cách sử dụng và lợi ích của món ăn đưa lại
Bài: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh
Đọc ví dụ 1 (a, b) SGK trang 24 và trả lời các câu hỏi sau
1/ Văn bản đã cung cấp những kiến thức nào về hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn? Theo em, trong văn bản cần bổ sung thêm phần nào để dẫn dắt người đọc (nghe) trước khi giới thiệu cụ thể về thắng cảnh đó? Nhận xét bố cục của văn bản Nhận xét về trình tự trình bày, về những thông tin mà văn bản cung cấp về cảnh Văn bản sử dụng những phương pháp thuyết minh nào?
2/ Trong văn bản giới thiệu về cảnh có thêm những yếu tố kể chuyện, miêu tả nhằm mục đích gì? Từ đó rút ra những yêu cầu khi làm kiểu bài này
Trang 2Bài: Ôn tập về văn bản thuyết minh Yêu cầu ôn lại các nội dung:
1/ Ôn lại lý thuyết về văn thuyết minh, xem lại các kiểu bài thuyết minh
2/ Nắm được dàn ý, cách làm các kiểu bài thuyết minh
3/ Nghiên cứu các bài luyện tập trong SGK trang 35.
4/ Luyện tập: Viết đoạn văn thuyết minh khoảng 20 dòng với đề tài: “Trường THCS Quang Trung – Bảo Lộc từ khi thành lập cho tới nay, đã đạt được rất nhiều thành tích trong phong trào dạy và học”
Gợi ý viết đoạn văn: Mở đoạn: Giới thiệu đề tài Phát triển đoạn: Giới thiệu những
thành tích mà trường đã đạt được về chất lượng đào tạo, các hoạt động phong trào
Kết đoạn: Khẳng định vị trí, vai trò của ngôi trường
Chuẩn bị viết bài Tập làm văn số 5
Hướng dẫn chuẩn bị:
1/ Tìm hiểu tri thức để làm bài thuyết minh về một loài hoa, loài cây, một giống vật nuôi, một sản phẩm, một trò chơi dân gian, về một danh lam thắng cảnh và thuyết minh về một phương pháp (cách làm)
2/ Lập dàn ý cho các đề b, d, e, g trong mục 2 SGK trang 36
3/ Quan sát, tìm hiểu, ghi chép, thu thập tài liệu về một số danh lam thắng cảnh ở địa phương: thác Đambri, Hồ Bảo Lộc
Ví dụ 1: Viết bài văn ngắn giới thiệu về một danh lam, thắng cảnh ở địa phương em + Mở bài: Giới thiệu về cảnh, ý nghĩa đối với địa phương
+ Thân bài: Giới thiệu về nguồn gốc, lịch sử phát triển Cấu trúc cơ bản, Ích lợi + Kết bài: Bày tỏ thái độ, suy nghĩ về sự phát triển của cảnh ở hiện tại và tương lai
Ví dụ 2: Viết bài văn ngắn giới thiệu về một loài cây quen thuộc ở địa phương em + Mở bài: Giới thiệu về loài cây, ý nghĩa đối với đời sống, xã hội
+ Thân bài: Giới thiệu về nguồn gốc, phát triển Cấu trúc cây, chăm sóc, những ích lợi thiết thực mà cây mang lại
+ Kết bài: Bày tỏ thái độ, suy nghĩ về sự gắn bó, phát triển của loài cây ở hiện tại và tương lai của địa phương, đất nước
Hướng dẫn thực hiện:
- Các nội dung ở trên học sinh trình bày vào vở soạn hoặc vở bài tập
- Học sinh sẽ nộp vở soạn bài (hoặc vở bài tập) để thầy, cô kiểm tra các nội dung tự học (theo hướng dẫn ở trên) khi đi học trở lại
CHÚC CÁC CON KHỎE MẠNH VÀ TỰ HỌC TỐT !