Người biết tự chủ là người làm chủ được những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hồn cảnh, tình huống, luơn cĩ thái độ bình tĩnh, tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của
Trang 1PHỊNG GD – ĐT NINH SƠN ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I
Lớp : CHÍN
Thời gian : 45 phút ( Khơng kể thời gian phát đề ).
Năm học : 2010 – 2011
I/ Trắc nghiệm :
Câu 1 : ( 1 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,5 đ.
+ Các ý đúng là : a,b
Câu 2 : ( 1,5 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 đ.
+ Các ý đúng là : a,b,c,d,e,g
Câu 3 : ( 0,5 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 đ.
+ Các ý đúng là : A,B
II/ Tự luận :
Câu 4 : ( 1 điểm ) Yêu cầu H/s nêu được khái niệm :
Tự chủ là làm chủ bản thân Người biết tự chủ là người làm chủ được những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hồn cảnh, tình huống, luơn cĩ thái độ bình tĩnh, tự tin và biết
tự điều chỉnh hành vi của mình.
Câu 5 : ( 4 điểm )
+ Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong cơng việc, lĩnh vực nào đĩ
vì mục đích chung Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng cĩ lợi và khơng làm phương hại đến lợi ích của những người khác ( 1 đ ).
+ Yêu cầu H/s nêu được các ý sau :
+ Tính tất yếu của sự hợp tác : ( 1 đ )
- Loài người ngày nay đang đứng trước những vấn đề nóng bỏng, có liên quan đến cuộc sống của mỗi dân tộc cũng như toàn nhân loại Để giải quyết các vấn đề đó là trách nhiệm của cả loài người chứ không riêng một quốc gia nào, dân tộc nào Để hoàn thành sứ mệnh lịch sử này, cần có sự hợp tác giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới.
+ Tác dụng của sự hợp tác :
- Đối với cộng đồng thế giới : Giải quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu, làm phong phú thêm nền văn hoá nhân loại ( 1 đ ).
- Đối với Việt Nam : Đưa nền kinh tế thoát khỏi lạc hậu, xây dựng cơ sở hạ tầng đủ điều kiện thực hiện sự nghiệp hoá, công nghiệp hoá đất nước Thu hút vốn đầu tư, giải quyết việc làm Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu KH – KT, … ( 1 đ )
Câu 6 : ( 1 điểm ) Yêu cầu H/s nêu được khái niệm
Năng động,sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại Nĩ giúp con người cĩ thể vượt qua những ràng buộc của hồn cảnh, rút ngằn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chĩng và tốt đẹp Nhờ năng động, sáng tạo mà con người làm nên những kỳ tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và xã hội.
Câu 7 : ( 0,5 điểm ) Yêu cầu H/s nêu được khái niệm
Để bảo vệ hồ bình cần phải xây dựng mối quan hệ tơn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa con người với con người, thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới.
Câu 8 : ( 0,5 điểm ) Yêu cầu H/s nêu được khái niệm.
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần ( những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp,…) hình thành trong quà trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền
từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Trang 2PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I
Lớp : SÁU
Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ).
Năm học : 2010 – 2011
I/ Trắc nghiệm :
Câu 1 : Đáp án đúng là C ( 0,5 đ ).
Câu 2 : Đáp án đúng là B ( 0,5 đ ).
Câu 3 : ( 1 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,5 đ Yêu cầu điền đúng theo thứ tự sau :
(1) : mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt.
(2) : góp phần xây dựng quan hệ tập thể.
Câu 4 : ( 1 điểm ) Mỗi câu xác định đúng được 0,25 đ.
- Đúng : câu 3.
- Sai : các câu 1 , 2, 4.
II/ Tự luận :
Câu 5 : ( 2,5 điểm ) Yêu cầu học sinh nêu được các ý sau :
a/ Thiên nhiên bao gồm không khí, bầu trời, sông, suối, rừng cây, đồi, núi, động, thực vật, … (1
đ)
b/ Con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên vì :
+ Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người Thiên nhiên cung cấp cho con người phương tiện, điều kiện để sinh sống như nước để uống, không khí để thở, rừng cây chắn gió, ngăn lũ,… (1 đ).
+ Nếu thiên nhiên bị tàn phá thì cuộc sống của con người bị đe doạ (0,5 đ).
Câu 6 : ( 1,5 điểm ) Học sinh nêu được 3 hành vi thể hiện lễ độ, và 3 hành vi thể hiện sự thiếu lễ
độ Mỗi hành vi đúng được 0,25 điểm
Câu 7 : ( 3 điểm ).
+ Yêu cầu học sinh nêu được 3 cách ứng xử có thể xảy ra ( 1,5 đ)
- Cùng các bạn tự ý bỏ học đi tập văn nghệ.
- Đến xin phép thầy cô giáo cho nghỉ học.
- Khuyên các bạn không bỏ học và rủ các bạn tập văn nghệ ngoài giờ học.
- Báo cáo với thày cô giáo về việc các bạn bỏ học đi tập văn nghệ.
+ Chọn cách ứng xử : Khuyên các bạn không bỏ học và rủ các bạn tập văn nghệ ngoài giờ học (0,5 đ).
Vì: - Là học sinh phải biết tôn trọng kỷ luật của nhà trường, tự giác thực hiện nội quy, không tự ý
bỏ học Nghỉ học phải có lý do chính đáng và phải xin phép (0,5 đ).
Trang 3- Theo cách ứng xử ấy, vừa không vi phạm kỷ luật, giữ được quan hệ tốt với các bạn, vừa đảm bảo kế hoạch luyện tập (0,5 đ).