- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài.. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính - Theo dõi nhận xét
Trang 1Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn
Mơn:Tốn
Tiết 81 ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ Ngày soạn: 12.12.2010 Ngày dạy: 13.12.2010
A/ Mục tiªu :
-Thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
-Thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
-Biết giải bài toán về nhiều hơn
*HS khá giỏi: bài 3(b,d), bài 5
B/§å dïng d¹y häc :
- Mơ hình đồng hồ cĩ thể quay kim , Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa
C/ Lên lớp :
5 ’
30 ’
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ củng cố
về phép cộng , phép trừ trong
phạm vi 100
b)Luyện tập :
Bài 1: - Gọi một em đọc yêu
cầu đề bài
- Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi lên bảng 9 + 7 = ?
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả
nhẩm
-Khi biết 9 + 7 = 16 ta cĩ cần
nhẩm để tìm kết quả của 16 - 9
hay khơng ? Vì sao ?
-Yêu cầu lớp làm vào vở các
phép tính cịn lại
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo
kết quả
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
- Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý
điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu
?
- Yêu cầu 3 em lên bảng thi
đua làm bài
- Yêu cầu lớp thực hiện vào
vở
- Gọi 3 em khác nhận xét bài
bạn trên bảng
Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài
- Một em đọc , lớp đọc thầm theo
- Tính nhẩm
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở
- Khơng cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được
số hạng kia
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính
- Theo dõi nhận xét bài bạn
- Đọc yêu cầu đề bài
- Đặt tính rồi tính
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục
- Thực hiện từ phải sang trái
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính
- Ở lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài bạn trên bảng -Đọc yêu cầu đề bài
- Điền số thích hợp vào ơ trống
- 9 cộng 8 bằng 17
- 1 + 7 = 8
- Khơng cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta cĩ thể ghi ngay kết quả là 17
+ 1 + 7
- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng
- Đọc đề
- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12 cây -Số cây lớp 2B trồng ?
HS KG làm được bài tâp 3(b,d) bài 5
Trang 2Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn
2 ’
-Bài tốn yêu cầu làm gì ?
- 9 cộng 8 bằng mấy ?
- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?
-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 cĩ cần
nhẩm 9 + 8 khơng ? Vì sao ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào
vở
- Nhận xét ghi điểm từng em
Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
-Bài tốn cĩ dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài
68 90 56 82 90
100
+27 -32 + 44 - 48 - 32
- 7
95 58 100 34 58
93
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
trên bảng
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 5 Gọi HS nêu yêu cầu
của bài: Số?
- Lớp làm vào vở , 2 em lên
bảng làm
C) Củng cố - Dặn dß :
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập
- Dạng tốn nhiều hơn
- 1 em lên bảng làm bài
Lớp 2A : 48 cây Lớp 2B:
12 cây
Giải :
Số cây lớp 2 B trồng là :
48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây
72 + =72 85 - =85 Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại
Mơn:Tốn
TRỪ(TT)
Ngày soạn: 13.12.2010 Ngày dạy: 14.12.2010
A/ Mục tiªu
-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
-Biết giải bài toán về ít hơn
*HS khá giỏi: bài 3(b,d),bài 5
B/ Lên lớp :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị HTĐB
Trang 3Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn
5 ’
30 ’
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập :
Bài 1: - Gọi một em đọc yêu
cầu đề bài
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả
nhẩm
-Yêu cầu lớp làm vào vở các
phép tính cịn lại
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo
kết quả
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
- Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý
điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới
đâu ?
- Yêu cầu 3 em lên bảng thi
đua làm bài
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
- Gọi 3 em khác nhận xét bài
bạn trên bảng
- Yêu cầu nêu cách thực hiện
các phép tính : 90 - 32 ; 56 +
44 ; 100 - 7
- Nhận xét ghi điểm từng em
Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
-Bài tốn yêu cầu làm gì ?
- Điền mấy vào ơ trống ?
- Ở đây ta phải thực hiện liên
tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện
từ đâu đến đâu ?
- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu
mnhẩm to kết quả
- Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học
sinh nhẩm kết quả
- Hãy so sánh 3 + 6 và 9
- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9
Vì khi trừ đi một tổng ta cĩ thể
thực hiện liên tiếp các số hạng
của tổng
- Một em đọc , lớp đọc thầm theo
- Tính nhẩm
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính
- Theo dõi nhận xét bài bạn
- Đọc yêu cầu đề bài
- Đặt tính rồi tính
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục
- Thực hiện từ phải sang trái
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính
- Ở lớp làm bài vào vở
68 90 56 82 90
27 32 44 48 32
85 58 100 34 58 Nhận xét bài bạn trên bảng Đọc yêu cầu đề bài
- Điền số thích hợp vào ơ trống
- Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14 - 6 = 8
- Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ , thực hiện từ trái sang phải
- 3 - 6
- 17 trừ 3 bằng 14 , 14v trừ 6 bằng 8
- 17 - 9 = 8
- 3 + 6 = 9
- 3 em lên bảng làm bài
- Lớp thực hiện vào vở
- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng
- Đọc đề
- Thùng lớn 60 l Thùng bé ít hơn 22l
-Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước?
- Dạng tốn ít hơn
- 1 em lên bảng làm bài Thùng to : 60 l
Thùng nhỏ 22 l
Giải :
Số lít thùng nhỏ đựng là :
60 - 22 = 38 ( l )
HS khá giỏi: bài 3(b,d),bài 5
17
Trang 4
Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn
3 ’
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
- Nhận xét ghi điểm từng em
Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
-Bài tốn cĩ dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Gọi em khác nhận xét bài
bạn trên bảng
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 5 :
Viết phép cộng có tổng bằng
số hạng
- GV nhận xét, sửa sai
C) Củng cố - Dặn dß :
Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài
tập
Đ/S : 38 l -HS đọc yêu cầu
10 + 0 = 10 17 + 0 = 17
0 + 19 = 19 54 + 0 = 54
- Nhận xét bài bạn
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại
Mơn:Tốn
TRỪ(TT)
Ngày soạn: 14.12.2010 Ngày dạy: 15.12.2010
A/ Mục tiªu :
-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
-Biết giải bài toán về ít hơn,tìm số bị trừ,số trừ,số hạng của một tổng
*HS khá giỏi: bài 1(cột 4),bài 3(b,),bài 5
-Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
B/ Lên lớp :
3 ’
30 ’
1 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Luyện tập :
Bài 1:
- Gọi một em đọc yêu cầu đề
bài - Một em đọc , lớp đọc thầm theo - Tính nhẩm
Trang 5Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết
quả nhẩm
-Yêu cầu lớp làm vào vở các
phép tính cịn lại
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo
kết quả
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
- Bài tốn yêu cầu ta làm
gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý
điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới
đâu ?
- Yêu cầu 3 em lên bảng thi
đua làm bài
- Yêu cầu lớp thực hiện vào
vở
- Gọi 3 em khác nhận xét bài
bạn trên bảng
Bài 3
- Yêu cầu học sinh nêu đề
bài: Tìm x
- Mời 3 em lên bảng làm
Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu
đề bài
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
-Bài tốn cĩ dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Gọi em khác nhận xét bài
bạn trên bảng
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 5 - Vẽ hình lên bảng và
đánh số từng phần
-Hãy kể tên các hình tứ giác
ghép đơi ?
-Hãy kể tên các hình tứ giác
ghép ba ?
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính
- Theo dõi nhận xét bài bạn
- Đọc yêu cầu đề bài
- Đặt tính rồi tính
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục
- Thực hiện từ phải sang trái
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính
- 3 em lên bảng làm:
x+16=20 x-28=14 35-x=15
x =20-16 x=14+28 x= 35-15 x= 4 x= 42 x= 20
- Đọc đề
- Anh cân nặng 50 kg Em nhẹ hơn 16 kg -Em cân nặng bao nhiêu kg ?
- Dạng tốn ít hơn
- 1 em lên bảng làm bài
Anh nặng : 50 kg
Em nặng : 16 kg
Giải : Em cân nặng là : 50 - 16 = 34 ( kg ) Đáp số : 34 kg - Nhận xét bài bạn - Quan sát nhận xét - Hình :
- 4 hình
- Câu D
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập cịn lại 36 100 48 100 45
36 75 +48 2 45
72 25 96 98 90
+ - - +
Trang 6Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn
2 ’
-Hãy kể tên các hình tứ giác
ghép tư ?
- Cĩ tất cả bao nhiêu hình tứ
giác ?
- Lớp làm vào vở
d) Củng cố - Dặn dò :
Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài
tập
Mơn:Tốn
A/ Mục tiªu :
-Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác,hình chữ nhật
-Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-Biết vẽ hình theo mẫu
*HS khá giỏi:bài 3
B/ Lên lớp :
3 ’
30 ’
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ củng cố
về các hình đã học và vẽ đoạn
thẳng theo độ dài cho trước
b/ Luyện tập :
* Bài 1 :
- Vẽ các hình như trong sách
giáo khoa lên bảng
-Cĩ bao nhiêu hình tam giác ?
Đĩ là hình nào ?
- Cĩ bao nhiêu hình vuơng ?
Đĩ là hình nào ?
- Cĩ bao nhiêu hình chữ
nhật ? Đĩ là hình nào ?
- Hình vuơng cĩ phải là hình
chữ nhật khơng ?
- Cĩ bao nhiêu hình tứ giác ?
- Hình chữ nhật và hình vuơng
là những tứ giác đặc biệt Vậy
cĩ bao nhiêu hình tứ giác ?
-Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 2:
- Gọi một em nêu yêu cầu
- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng
cĩ độ dài 8 cm ?
- Yêu cầu học sinh thực hành
* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài
- Quan sát các hình - Thảo luận và trả lời các câu hỏi
- Cĩ 1 hình tam giác đĩ là hình a
- Cĩ 2 hình vuơng đĩ là hình d và hình g
- Cĩ 1 hình chữ nhật đĩ là hình e
- Hình vuơng là hình chữ nhật đặc biệt Vậy cĩ tất
cả 3 hình chữ nhật
- Cĩ 2 hình tứ giác đĩ là hình b và c
- Cĩ 5 hình tứ giác đĩ là hình b , hình c , hình
d ,hình e , hình g
- Em khác nhận xét bài bạn
-Quan sát và đưa ra câu trả lời
- Chấm một điểm trên giấy đặt điểm 0 của thước trùng với dấu chấm tính đến vạch 8 cm chấm điểm thứ 2 , nối 2 điểm lại với nhau
- Thực hành làm vào vở
HS khá giỏi:bài 3
Trang 7Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn
2 ’
vẽ vào vở và đặt tên cho đoạn
thẳng vừa vẽ
- Tiến hành tương tự với ý b
- Mời em khác nhận xét bài
bạn
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 3:
- Gọi một em nêu yêu cầu
- Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?
- 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm
như thế nào ?
- Hãy nêu tên ba điểm thẳng
hàng đĩ ?
- Yêu cầu học sinh thực hành
vẽ vào vở đoạn thẳng đi qua 3
điểm thẳng hàng
Bài 4:
- Gọi một em nêu yêu cầu
- Vậy hình vẽ được là hình
gì ?
- Hình này cĩ những hình nào
ghép lại với nhau ?
- Yêu cầu học sinh thực hành
chỉ trên bảng hình tam giác ,
hình chữ nhật cĩ trong hình
- Nhận xét bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò :
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài
tập
- Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra chéo
- Một em đọc đề bài
- Nêu tên 3 điểm thẳng hàng
- Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng
3 điểm thẳng hàng : A, B , E ;
3 điểm: B , D , I
3 điểm : D , E , C là 3 điểm thẳng hàng
- Các em khác nhận xét bài bạn
- Vẽ hình theo mẫu
- Hình ngơi nhà
- Cĩ 1 hình tam giác và 2 hình chữ nhật ghép lại với nhau Một em lên bảng chỉ
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại
Mơn:Tốn
A/ Mục tiªu :
- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12
*HS khá giỏi: Bài 2(c), bài 3(b,c)
B/ Lên lớp :
3 ’
30 ’
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ củng
cố về các đơn vị đo lường đã
học
b) Luyện tập :
Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài
- Thực hành cân và đọc kết quả cân của một số đồ vật
HS khá giỏi: Bài 2(c), bài
Trang 8Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn
2 ’
* Bài 1 : - Chuẩn bị một số
vật thật
- Sử dụng cân đồng hồ yêu
cầu học sinh cân và đọc to số
đo
- Yêu cầu quan sát tranh và
nêu số đo của từng vật
-Nhận xét bài làm của học
sinh
Bài 2 và 3 : - Tổ chức trị
chơi hỏi đáp
- Treo tờ lịch lên bảng
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội
- Lần lượt từng đội đưa ra
câu hỏi để đội kia trả lời và
ngược lại
- Nhận xét bài làm học sinh
Bài 3: - Cho học sinh quan
sát tranh sau đĩ trả lời câu hỏi
:
- Các bạn chào cờ lúc mấy
giờ?
- Các bạn tập thể dục lúc
mấy giờ ?
- Nhận xét bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn
dò
:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài
tập
- Quan sát tranh và trả lời :
- Con vịt nặng 3kg vì kim đồng hồ chỉ đến số 3 -Con vịt nặng 4kg vì gĩi đường + 1kg = 5 kg
- Bạn gái nặng 30kg vì kim đồng hồ chỉ số 30
- Em khác nhận xét bài bạn
-Chia thành 2 đội hỏi đáp nhau
-Đội 1 : Tháng 10 cĩ bao nhiêu ngày ? Cĩ mấy ngày chủ nhật ? Đĩ là các ngày nào ?
-Đội 2 : Tháng 10 cĩ 31 ngày Cĩ 4 ngày chủ nhật Đĩ
là các ngày 5 , 12 , 19 , 26
-Đội 2 : Tháng 11 cĩ bao nhiêu ngày ? Cĩ mấy ngày chủ nhật ? Đĩ là các ngày nào ?
-Đội 1 : Tháng 11 cĩ 30 ngày Cĩ 5 ngày chủ nhật
Đĩ là các ngày : 2, 9 , 16 , 23 , 30
- Cứ lần lượt đội nào trả lời đúng nhiều hơn là chiến thắng
- Quan sát và trả lời các câu hỏi
- Các bạn chào cờ lúc 7 giờ
- Các bạn tập thể dục lúc 9 giờ
- Nhận xét bài bạn
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại
3(b,c)
