Tài liệu Toan Lop2 Tuan 20 CKTKN

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân trong bảng nhân 3... Dãy nào vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời GV nhận xét, tổng kết thi đua Bài 2 : HD HS làm ở nhà... - Biết tính giá trị của

I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân 3

- Nhớ được bảng nhân 3

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3

- Làm được các BT: 1, 2, 3

- Ham thích học Tốn

II CHUẨN BỊ Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2.Bài cũ: Luyện tập(3’)

- Yêu cầu HS sửa bài 3

Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới: Bảng nhân 3(30’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3

+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm

bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết:

3 x 1 = 3

+ Đọc là: ba nhân một bằng ba

- Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3

chấm tròn và hỏi:

+ 3 được lấy mấy lần?

- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng

nhân 3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3

- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3

Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép

nhân 3

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3

để nêu tích của mỗi phép nhân

Bài 2:

- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài

toán

- Nhận xét, sửa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy

số

Hát

1 HS lên bảng thực hiện

- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính

- 3 được lấy 2 lần, như vậy

3 x 2 = 6

- HS nêu cách thực hiện

- HS học thuộc bảng nhân 3

- Tăng 3 đơn vị

HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân

HS đọc yêu cầu

- HS làm vở

Có tất cả học sinh là

3 x 10 = 30 (hs)

Đáp số: 30 học sinh

- HS đọc đề

HS nêu -HS tự làm vào phiếu bài tập

Làm được các BT: 1, 2, 3

- Hướng dẫn giải

- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30

4 Dặn dò: Xem lại bài (2’)

Học thuộc bảng nhân 3

Chuẩn bị: Luyện tập

Hs theo dõi để thực hiện

Mơn:Tốn

Tiết 97

Ngày dạy: 11 01.2011

I Mục tiêu: - Thuộc được bảng nhân 3.

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Làm được các BT: 1, 3, 4

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài cũ:“ Bảng nhân 3” (3;)

GV nhận xét ghi điểm cho hs

3 Bài mới: “Luyện tập” (30’)

Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Số

GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”

GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào

vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời

GV nhận xét, tổng kết thi đua

Bài 2 : HD HS làm ở nhà.

Bài 3 :

Yêu cầu HS phân tích

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán

vàvở

- GV thu một số vởchấm điểm

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề

-YC HS phân tích đề

-Bài toán cho biết gì

-HS tự tóm tắt vào vở

4 Củng cố (2’ )

5, Dặn dò:

Hát -Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3

- 2 dãy thi đua

3 x3 = 3 x5 = 3x 8 = 3x 6 =

3 x9 = 3 x 7 =

- HS nhận xét

Hai HS đọc đề toán Mồi can :3ldầu 5can ….bao nhiêu lít dầu?

Giải Số lít dầu trong 5can là:

3x5=15 (lít) đáp số :15lít

2 HS đọc đề mỗi túi gạo 3kg

8 túi gạo ……kg?

Gải Số kg gạo trong 8 túi là

3 x 8 = 2 4 ( kg gạo) Đáp số:24kg gïạo Vài HS đọc bảng nhân 3

- Làm được các BT: 1, 3, 4

Sửa lại các bài toán sai

Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4

Nhận xét tiết học

Mơn:Tốn

Tiết 98

Ngày dạy: 12 01.2011

I Mục tiêu: - Lập bảng nhân 4.

- Nhớ được bảng nhân 4

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 4)

- Biết đếm thêm 4

- Làm được các BT: 1, 2, 3

II CHUẨ N BỊ: Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài cũ:“ Luyện tập” (2’)

Yêu cầu HS làm bảng con bài 3

GV sửa bài, nhận xé

3 Bài mới: “Bảng nhân 4”(30’)

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

GV gắn lần lược 2 tấm bìa, 3 … tấm bìa và

đặt câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng

nhân 4

GV ghi bảng:

4 x 1 = 4

4 x 2 = 8

4 x 3 = 12 …

GV giới thiệu đó là bản nhân 4

Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân 4

GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 4

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1

-GV yêu cầu HS làm VBT

GV theodõi nhận xét

Bài 2

GV yêu cầu HS giải

GV nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu HS quan sát các số và nêu đặc

điểm

-Hát -HS làm bảng con, 1 HS làm bảng phu

HS thực hiện

HS nhắc lại

HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

-Thi đua dọc thuộc bảng nhân

HS làm VBT, sửa bài

HS đọc nối tiếp kết quả

HS đọc

HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ, sửa bài

Giải Số bánh xe có là:

4 x 5 = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh

HS đọc yêu cầu

- Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 4

HS làm PBT

- Làm đượ c các BT:

1, 2, 3

- Cho HS đếm thêm (từ 4 đến 40)

4.Củng cố (3 ’ )

Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân 4

5 Dặn do ø Chuẩn bị: Luyện tập

4 , 8 ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40

- Hs thực hiện trò chơi

Mơn:Tốn

I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 4.

- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ 2 dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 4)

- Làm được các BT: 1a ; 2 ; 3

II

Chuẩ n bị : -Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Bảng nhân 4 (3’)

- Gọi HS lên sửa bài 2

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4

- Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Luyện tập (30’)

Hoạt động 1: Ôn kiến thức

- GV yêu cầu HS thi đua đọc bảng nhân 4 theo nhiều

hình thức khác nhau

 GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1a: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài

bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Tính

- GV làm mẫu câu đầu tiên

- Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó mỗi tổ cử đại diện

lên sửa 1 câu

Nhận xét

Bài 3: Giải toán

+ Muốn biết 5 HS mượn được bao nhiêu quyển sách ta

làm thế nào?

- Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vơ

Gvtheo dõi nhận xét

4 Củng cố : (2’)

Tổ chức trò chơi

5 Dặn dò: Ôn luyện bảng nhân 4.

- Hát

- HS lên sửa bài

- HS đọc

- HS thi đua đọc theo hướng dẫn của GV

- HS đọc đề

- HS làm miệng rồi sửa

HS theo dõi

- HS làm b ài

a) 4 x 8 + 10 = 42 b) 4 x 9 + 14 = 50 c) 4 x 10 + 60 = 100

- HS đọc đề

- Mỗi HS mượn được 4 quyển sách

- 5 HS nhận được bao nhiêu quyển sách

HS tham gia chơi

Làm được các BT: 1a ;

2 ; 3

- Chuẩn bị: Bảng nhân 5 Nhận xét –tiết học

Mơn:Tốn

I Mục tiêu: - Lập bảng nhân 5.

- Nhớ được bảng nhân 5

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Biết đếm thêm 5

- Làm được các BT: 1, 2, 3

II

Chuẩ n bị : Các tấm bìa Mỗi tấm có 5 chấm tròn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Luyện tập (3’)

- Gọi HS lên sửa bài 3

- Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Bảng nhân 5 (30’)

Hoạt động 1: Lập bảng nhân 5

- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 5 chấm tròn

rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu : Mỗi tấm bìa đều có

5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 được lấy 1 lần,

Ta viết: 5 x 1 = 5 (đọc là năm nhân một bằng năm)

- GV gắn 2 tấm bìa và nói: 5 được lấy 2 lần và viết

được

- 5 x 2 = 5 + 5 = 10 như vậy: 5 x 2 = 10, rồi GV viết

5 x 2 = 10 và tiếp bảng nhân 5

- GV thực hiện tương tự với các phép nhân còn lại

Và giới thiệu đây là bảng nhân 5

- GV rèn HS học thuộc bảng nhân 5 với phương pháp

che dần

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài

Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vở

Gv theo dõi –nhận xét

Bài 3:GV treo băng giấy có kẻ nội dung bài tập 3 Yêu

cầu HS cử đại diện lên điền tiếp sức các số còn trống

vào ô trống

 Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố (2 ’ )

5 Dặn dò: -Học thuộc bảng nhân 5

- Chuẩn b: Luyện tập

- Hát

- HS lên sửa bài

Hs theo dõi

- HS học thuộc bảng nhân 5 theo hướng dẫn của GV

- HS làm bài vào vở, nêu miệng sửa bài

- HS đọc đề

- HS thực hiện làm

Giải:

Số ngày mẹ làm trong 4 tuần lễ là :

5 x 4 = 20 (Ngày) Đáp số : 20 ngày

- Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội

Làm được các BT:

1, 2, 3

HS đọc lại bảng nhân 5