-Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát bếp sân trường , thăm quan các khu vực trong trường .Chơi các trò chơi vận động và chơi tự do đấy.. Hướng dẫn:.[r]
Trang 1- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp, chơi tự
do theo ý thích
- Trò chuyện với trẻ về sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình vànhững người xung quanh gia đình,các thực phẩm cần thiết
để cho cơ thể khỏe mạnh
-Trẻ đến lớp ngoan, có
nề nếp
-Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Trẻ biết được đồ chơitrong lớp.Được chơi tự
do ở các góc
- Trẻ biết được sự quan tâm yêu thương của những người thân trong gia đinh
- Biết được một số loạithực phẩm cần thiết cho cơ thể
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
- Tủ đựng đồ cá nhân
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Tranh ảnh về chủ đề bản thân
THỂ DỤC
SÁNG
Thể dục buổi sáng: ”
+ Hô hấp: Thổi bóng+ ĐT tay: Tay đưa nganglên cao
+ ĐT chân: ngồi khuỵugối
+ ĐT bụng: Đứng nghiêngngười sang hai bên
+ ĐT bật: bật tiến về phíatrước
- Điểm danh
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng ,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơquan vận động
- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Sổ điểm danh
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào cô
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cho trẻ hát bài “Bé khỏe- bé ngoan”
- Cô cùng trẻ trò chuyện :
-Gia đình con có những ai? Mọi người có yêu thương
con không ?
- Con biết các loại thực phẩm nào ?
- Các loại thực phẩm này có ích lợi gì với sức khỏe
chúng mình ?
* Giáo dục trẻ : biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
hàng ngày để cho cơ thể khỏe mạnh
* TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi bóng
+ ĐT tay: Tay đưa ngang lên cao
+ ĐT chân: ngồi khuỵu gối
+ ĐT bụng: quay người sang hai bên
+ ĐT bật: bật tiến về phía trước
- Vitamin, chất đạm
- Cung cấp chất dinh dưỡng, giúp cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ tập theo cô
-Trẻ thực hện các động tác
-Trẻ thực hiện-Trẻ có mặt dạ cô
Trang 3-Quan sá tđồ dùng đồ chơi của trường, của lớp.
Trẻ biết cách chơi các trò chơi, có tinh thần vui vẻ, đoàn kết với nhau
-Trẻ biết vận dụng để làm đồ chơi cho mình
- Trang phục phùhợp
-Địa điểm quansát
-Các trò chơi
- Sân chơi bằng phẳng,sạch sẽ
- Địa điểm,sân trường, phấn
Trang 4- Cô cho trẻ hát bài:” Bé khỏe- bé ngoan”.
-Cô trò chuyện về nội dung bài hát và chủ đề
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát bếp sân
trường , thăm quan các khu vực trong trường
.Chơi các trò chơi vận động và chơi tự do đấy
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động có chủ đích: Quan sân trường ,
thăm quan các khu vực trong trường
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo
quan sát sân trường , thăm quan các khu vực
trong trường và đàm thoại:
+ Đây là khu nào ?
+ Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ chơi trò chơi vận động
- Các con có biết các loại quả giúp cho cơ thể
chúng ta những gì không ?
- Cô cho trẻ vẽ theo ý thích
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
4 Củng cố:
- Hôm nay trong giờ hoạt động ngoài trời các con
được quan sát những gì? Chơi những trò chơi gì?
- Cô nhắc lại nội dung hoạt động
5 Kết thúc.
- Cô tập chung trẻ lại
- Nhận xét buổi dạo chơi
- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động
khác
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trang 5mầm non, khu vui
chơi, cửa hàng nấu
đổi của một số loại
quả qua thời gian
- Chăm sóc cây
- Trẻ tập thể hiện vai chơi của mình
- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu để ghép được hình ảnh
-Biết dùng đất sét để nặn hình, tô màu đúng về bé trai, gái
-Trẻ hiểu được ý nghĩa của truyện và đọc truyện
-Biết phân
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi nấu
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trò chuyện chủ đề chơi
Hát và vận động bài”Bé khỏe-bé ngoan”
2 Giới thiệu góc chơi
- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những
góc chơi nào?
- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu nội dung
chơi của từng góc
3 Thỏa thuận chơi
- Góc chơi đóng vai cửa hàng thực phẩm,cửa hàng ăn
uống… những bạn nào chơi ở góc đóng vai?
-Góc xây dựng, có những ai? Bác thợ xây muốn xây
nhà,vườn cây ăn quả và công viên cây xanh cho đẹp thì
phải cần dụng cụ gì?
- Góc nghệ thuật biểu diễn các bài hát về chủ đề
-Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các góc khác
- Cho trẻ chọn góc hoạt động
4 Phân vai chơi
- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm
- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của mình
5 Giáo viên quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, gợi mở để trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác với các
nhóm chơi khác
- Cho trẻ liên kết nhóm chơi
6 Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi
- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có đẹp
- Góc xây dựng, góc sách
- Trẻ thăm quan các góc chơi
-Trẻ lắng nghe và chọn góc chơi
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ
-Quan sát và lắng nghe
- Trẻ tự phân vai chơi
- Tự chọn góc chơi-Trẻ chơi trong các góc
-Thăm quan các góc chơi vànhận xét
- Lắng nghe cô-Trẻ thực hện
Trang 7- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho trẻ
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
quan sát trẻ trong giờ ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triển
về thể lực cho trẻ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế
- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ
- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
Trang 8
HOẠT ĐỘNG
-Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước
trước khi ăn,
- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho
bạn
- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn
của trẻ
Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui
vẻ và thoải mái khi trẻ ăn
- -Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị
sặc hoặc hóc
- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa
và tắt điện trong phòng ngủ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ
các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?
- Cô hát ru cho trẻ ngủ
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế
nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho
-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình
- Trẻ lau tay và uống nước sau khi ăn
-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
A. TỔ CHỨC CÁC
Trang 9ngoan cuối tuần
-Trẻ thoải mái sau giấc ngủ dậy
Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ
-Trẻ nhớ lại hiểu được các điều kiện cần thiết để giúp cơ thể lớn lên và khỏe mạnh
Phát triển ở trẻ cá giác quan và sáng tạo , tinh thần đoàn kết khi chơi
-Trẻ có ý thức gọn gàng , ngăn lắp khi chơi xong
-Trẻ biểu diễn tự nhiên,tựtin
- Phát triển năng khiếu
âm nhạc cho trẻ
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Bài vận động quà chiều-Tranh thơ
- Tranh ảnh chủ đề
- Đồ chơi ở góc
-Dụng cụ âm nhạc
-Bảng bé ngoan, cờ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Cô cho trẻ vận động bài đu quay và ăn quà chiều
- Ôn lại những bài, thơ, truyện trong tuần
- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm
- Cô trò chuyện với trẻ về các điều kiện cần thiết
cho cơ thể khỏe mạnh
-Cô gợi hỏi trẻ các góc chơi trong lớp
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ
-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình
- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan cho trẻ
- Trẻ vận động ,ăn quà chiều
- Trẻ, đọc thơ, kể truyện trong tuần
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhận cắm cờ, bé ngoan
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Đi trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
Trẻ nắm được cách đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi chân, phát triển cơ chân, khả năng giữ
- Sắc xô, kẻ vạch chuẩn, túi cát, rổ nhựa, cờ.
- Loa, máy tính, nhạc các bài “Vũ điệu rửa tay”, “Bé vui khỏe”, “Bé khỏe bé ngoan”.
- Cô cho trẻ đứng xung quanh cô
- Xin chào mừng các bạn đến với hội thi“Bé khỏe bé
nhanh” ngày hôm nay
- Đến với hội thi cô xin trân trọng giới thiệu thành phần
ban giám khảo là các cô giáo đến từ trường MN Phú
Lạc, xin nhiệt liệt chào mừng các cô
- Tham gia hội thi “Bé khỏe bé nhanh” ngày hôm nay
thành phần không thể thiếu được là hai đội thi:
- Đội số 1: Đội hoa đỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hưởng ứng
Trang 12- Đội số 2: Đội hoa hoa xanh
- Cùng với cô là cô Nhung sẽ là người đồng hành trong
suốt hội thi ngày hôm nay
- Hội thi hôm nay gồm có 3 phần: Phần thứ nhất là:
“Giao lưu” qua(màn đồng diễn thể dục với bài Vũ điệu
rửa tay); Phần thi thứ 2 là: “Bé thể hiện tài năng” (Ném
xa bằng 1 tay); Phần thi thứ 3 là:"Bé là vận động viên"
với trò chơi: (Lấy bóng vào rổ).
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
2.Giới thiệu bài
Để có sức khỏe tốt hơn nữa thì chúng mình phải làm gì?
À !đúng rồi, vậy bây giờ cô và các con cùng nhau tập
thể dục nhé
+ Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Ăn nhiều các chất dinh dưỡng và tâp thể dục hàng ngày ạ
- Cô thấy chúng mình thực hiện bài tập đồng diễn khởi
động rất là giỏi Bây giờ cô mời các con cùng tập màn
đồng diễn thể dục với bài hát “Cả nhà thương nhau”
+ ĐT Tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay
+ ĐT lườn: Tay chống hông, nghiêng người sang
trái/phải tay dang ngang
+ ĐT Chân: Đứng bước 1 chân ra trước đồng thời 2 tay
đưa lên cao, khụy gối 2 tay đưa ra trước
- Tập thể dục xong chúng mình cảm thấy như thế nào?
b Vận động cơ bản “Đi trong đường hẹp” (3T); “Đi
trên vạch kẻ trên sàn” (4T).
- Cho trẻ cất bông và chuyển đội hình 2 hàng ngang
quay mặt vào nhau
- Trên sân hôm nay có gì đặc biệt?
- Với vạch chuẩn màu đỏ “ Đi trong dường hẹp” dành
cho các em 3T, vạch chuẩn màu xanh “ Đi tren vạch kẻ
thẳng trên sàn” sẽ dành cho các anh chị 4T
* Tập mẫu.
- Để thực hiện được bài tập này chúng mình cùng chú ý
- Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh dần, chạy chậm dần, đi thường
- Chuyển đội hình 4 hàng ngang
- Bông
Trang 13quan sát cô làm mẫu trước nhé!
- Lần 1: Cô tập hoàn chỉnh bài tập
- Lần 2: Để nhìn được rõ ràng hơn bây giờ chúng mình
cùng quan sát cô tập mẫu kết hợp với phân tích động tác
nhé
- TTCB: Cô đi từ đầu hàng cô đi đến đứng trước vạch
chuẩn, chân đứng tự nhiên Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”
hai tay cô chống hông, và khi có hiệu lệnh “Đi” cô bước
đi tự nhiên trong đường hẹp, mắt nhìn thẳng về phía
trước, đầu không cúi, chân không chạm vào vạch, đi hết
đường hẹp màu đỏ các em 3 tuổi sẽ về cuối hàng Còn
các anh chị 4 tuổi khi đi hết đường hẹp anh chị 4 tuổi sẽ
tiếp tục thực hiện vận động “đi trên vạch kẻ thẳng trên
sàn” với vạch kẻ màu xanh , hai tay dang ngang cô bắt
đầu bước đi , bàn chân luôn bước đúng trên vạch kẻ
thẳng và giữ được thăng bằng, mắt nhìn thẳng đi hết
vạch kẻ Thực hiện xong cô về cuối hàng đứng
- Lần 3: Cô mời 2 bạn đội trưởng lên làm mẫu cho các
bạn trong đội mình quan sát nào
* Trẻ thực hiện
* Lần 1- lần 2: Lần lượt cho 2 trẻ lên tập cô bao quát trẻ
tập, động viên và chú ý sửa sai cho trẻ
* Lần 3: Cô tổ chức cho hai đội thi đội nào đi đungS
* Củng cố
- Cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần nữa
- 3T: Bạn vừa thực hiện bài thể dục gì?
- 4T: các anh chị 4T vừa thực hiện bài thể dục gì?
-trẻ lắng nghe - 4/ Củng cố - Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì? +Chơi trò chơi gì? -Trẻ trả lời 5/ Kết thúc - Cô giáo dục nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật;tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc;thái độ hành vi của trẻ ;kiến thức kỹ năng của trẻ):
Trang 14
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 15- Rèn luyện cách xoay tròn, ấn dẹt, lăn dài…
- Phát triển cơ tay cho trẻ
3.Giáo dục
-Trẻ hứng thú với tiết học
-Trẻ biết giữ gìn đồ dùng để tặng cô
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và của trẻ.
Đồ chơi nặn sẵn của cô như: Quả cam, cái bánh, cái vòng…
- Bảng con và đất nặn đủ cho cô và trẻ
+ Các con phải thế nào với cô?
=> Giáo dục trẻ phải biết lễ phép, chăm
ngoan , yêu thương cô
-Bông hồng tặng cô-Vặt hoa
-Chăm ngoan, lễ phép
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con cùng nhau tạo nặn
đất sét ra nhiều hình thù để tặng các thầy cô
+ Các con nhìn xem cô có đồ chơi gì nào?
+ Cái vòng này được cô làm từ cái gì?
+ Muốn làm được vòng thì phải làm đất nặn
như thế nào?
* Cho trẻ quan sát quả cam, cái bánh và cô đặt
-Vòng -Đất sét-Trả lời
Trang 16câu hỏi tương tự:
+ cô có gì đây?
+ Muốn nặn được phải làm như thế nào?
=> Đây là những đồ chơi cô nặn để tặng các bạn nhưng đang nhiều bạn vẫn chưa có đồ chơi nên bây giờ các con cùng cô tham gia nặn nhiều đồ chơi để tặng các bạn Hoạt động3:Trẻ thực hiện * Hỏi ý tưởng của trẻ: - Con sẽ nặn đồ chơi gì để tặng cô? - Con sẽ chon đất nặn màu gì? - Con nặn như thế nào? - Cô hỏi 3 – 4 trẻ Sau đó cho trẻ thực hiện và hỏi tiếp * Cho trẻ thực hiện: - Cô phát bảng và đất nặn cho trẻ thực hiện và cô đến từng trẻ xem trẻ thực hiện như thế nào để giúp đỡ trẻ bàng những câu hỏi gợi ý như: Con sẽ nặn gì? Con nặn như thế nào? Con sẽ tặng cho bạn nào? Khuyến khích động viên trẻ kịp thời khi trẻ làm tốt - Cô mở băng nhỏ có bài hát “Vui đến trường” - Trẻ thực hiện gần hết giờ cô chú ý nhắc trẻ dừng tay -Trả lời -Lắng nghe -Bông hoa, cái thìa, đĩa
-Màu hồng, đỏ ,
-Trả lời theo ý hiểu -Lắng nghe 4 Củng cố : -Vừa rồi cô cho chúng mình làm gì -Nặn đất sét để tặng cô 5 Kết thúc Cô tuyên dương một số trẻ -Cho trẻ hát bài “Bông hồng tặng cô” -Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ hát và vận động *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật;tình trạng sức khỏe;trạng thaí cảm xúc,thái độ hành vicuar trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
Trang 17
Trang 18
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 và đồ dùng
dạy học
I.Mục đích – yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày "Nhà giáo Việt Nam"
- Biết được công việc, một số hoạt động của cô giáo của ngày 20/11
2 Kỹ năng:
- Quan sát, trò chuyện
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ tỏ thái độ kính trọng, yêu quý và biết ơn cô giáo.II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
-Một số tranh vẽ về công việc, cảnh sinh hoạt ngày 20/11 của các cô
- Nhiều băng giấy dán số "20 - 11"
- Nhiều hoa đủ màu, phông vẽ: Bó, (chùm, cành) hoa nhưng chưa có hoa, hồ dán
- Bài hát con vừa hát nói về ai?
- Bài hát nói về cô giáo của các con
- Vậy Con có biết cô giáo dạy con tên là gì
không?
- Cô đã dạy con những gì?
- Cô có yêu thương con không?
Trẻ trả lờiTrẻ trả lời
2.Giới thiệu bài :
- Sắp đến ngày 20 -11 rồi , các con có biết đó là
ngày gì không ? Đó là ngày “ Nhà giáo Việt
Nam” , là ngày để tôn vinh những người giáo
-Trẻ lắng nghe