am nhạc 6- Tuần 2- Tiết 2

Để học sinh tự hát lời 2 trên nền giai điệu của lời 1.. - Khi Gv dạy xong bài cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu[r]

CHỦ ĐỀ : HÒA BÌNH – HỮU NGHỊ TÌM HIỂU VỀ CÁC KIẾN THỨC ÂM NHẠC.

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm

- Thông qua TĐN số 1 Hs làm quen với cac nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si trên khuông và tập đọc, tập nghe các âm đó

- Học sinh có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc

- Biết một bài hát bài hát về hoà bình và tình thân ái đoàn kếtcủa nhạc sĩ Phạm Tuyên

2.Kỹ năng:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Học sinh trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh Thông qua bài hát giáo dục cho các em yêu hoà bình và tình thân ái đoàn kết

- Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm

- Học sinh thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái khác nhau giữa hai đoạn a và b của bài hát

- Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng

- Học sinh có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc

3.Thái độ:

- Tích cực học tập, hợp tác, nghiêm túc

II.Nội dung:

1.Tiết 01: Học hát bài : Tiếng chuông và ngọn cờ - BĐT :Âm nhac ở quanh ta

2.Tiết 02: Ôn tập bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ - NL:Những thuộc tính của âm thanh – Các kí hiệu âm nhạc

3.Tiết 3: Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh – Tập đọc nhạc : TĐN số 1

III.Chuẩn bị của Gv và Hs:

1.Giáo viên:

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Đàn phím điện tử

- Hát đúng giai điệu và lời ca, một đoạn trong bài "Chiếc đèn ông sao, Cánh

én tuổi thơ", "Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng"

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Đàn phím điện tử

- Gv ghi quan hệ giữa cá hình nốt trong SGK ra bảng phụ

- Chép bài TĐN ra bảng phụ

2.Học sinh:

- Sách vở, DĐHT, xem trước bài mới, thuộc bài cũ

IV.Phương pháp:

- Giảng giải , phân tích , thực hành , thảo luận,trình bày, hoạt động theo tổ , nhóm

V.Tiến trình dạy học - Giáo dục:

HỌC HÁT BÀI : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA

1) Ổn định tổ chức:1’.

- KTSS

2) Bài cũ: 9’

- Chương trình âm nhạc ở trường THCS gồm có mấy phân môn

? Hãy nêu rõ từng phân môn và ý nghĩa của nó?

- Gồm 3 phân môn:

+ Phân môn học hát

+ Phân môn: Nhạc lý – TĐN

+ Phân môn: Âm nhạc thường thức

3.Bài mới:30’.

*Mục tiêu

- Dạy cho hs biết bài

hát Tiếng chuông và

ngọn cờ,hát thuần

thục giai điệu bài

hát:

*Phương pháp

-Trình bày,giảng

giải , phân tích , trực

quan

*Phương tiện :

- Đàn

* Kĩ thuật :

- Động não , trình

bày 1 phút, nhóm,

1.Giới thiệu về bài hát và tác giả:10’

Hs ghi vở

*Cách tiến hành: a.Giới thiệu bài hát:Hưởng ứng Hs nghe

Gv ghi lên bảng

Gv giới thiệu về bài

hát

phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn cờ hoà bình, năm 1985 nhạc sỹ Phạm Tuyên đã sáng tác bài "Tiếng chuông

và ngọn cờ" Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn thế giới

Gv hát trích

b Sơ lược Nhạc sĩ Pham tuyên.

- Hát một đoạn trong bài "Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ, Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng"

Hs nghe

GV ghi bảng

Gv thực hiện

2.Học hát :20’.

- Gv hát mẫu bài Tiếng chuông và ngọn cờ

Hs ghi bài

Hs nghe

Gv chỉ định - Cho Hs đọc lời ca Hs đọc lời ca

Gv hướng dẫn - Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của

bài hát gồm hai đoạn đơn, a và b, đoạn b được nhắc lại 2 lần gọi là điệp khúc Mỗi đoạn đều có 4 câu

Hs nghe và nhắc lại

Gv đàn - Luyện thanh : Hs luyện thanh mẫu

âm Mi-Ma (khoảng 1-2 phút)

* Tập hát từng câu: Lời 1-2 theo lối móc xích

Dịch giọng = -3

Hs luyện thanh

Gv đàn giai điệu -Mỗi câu hát 3 - 4 lần, nối các câu

thành đoạn

- Hs tập hát từng câu

Gv hướng dẫn kĩ

đoạn 1 qua đoạn 2

vì ở đây có chuyển

giọng

- Khi dạy xong đoạn 1 sang đoạn 2

(chuyển giọng) cho Hs nghe kỹ câu

hát đầu của đoạn 2 và nhận xét :

(giai điệu tươi sáng, khoẻ hơn).

- Hát câu cuối của đoạn 2 phải cho

Hs ngân và nghỉ đủ số phách

- Hs thực hiện

Gv đàn giai điệu - Cho Hs ghép cả hai đoạn a và b

Gv phân chia - Chia lớp thành 2 nửa : Nửa lớp hát

đoạn a, nửa lớp hát đoạn b

- Hs thực hiện

Gv hướng dẫn *Hát đầy đủ cả bài : Hát toàn bộ lời

1 Để học sinh tự hát lời 2 trên nền giai điệu của lời 1

- Khi Gv dạy xong bài cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu

- Hs trình bày

Gv đàn - Hs đứng hát tại chỗ và nhún chân - Hs thực hiện

theo nhịp.

Gv quy định * Trình bày bài hát ở mức độ hoàn

chỉnh : Dịch giọng -3, tốc độ : 118

Đoạn a viết ở giọng Rê thứ, cần thể hiện tính chất êm dịu tha thiết Đoạn

b chuyển sang giọng Rê trưởng, cần thể hiện sắc thái tươi sáng, sôi nổi

Hát cả bài với lối hát lĩnh xướng

Tiến hành như sau: Gv hát lời 1 đoạn

a, cả lớp cùng hát điệp khúc Cử 1

Hs hát lời 2 đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc

- Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hai lời, nhắc lại câu "Hãy phất cao…

của ta" thêm 2 lần nữa

- Hs thực hiện

Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Bài đọc thêm "Âm

nhạc ở quanh ta": 10’

- Hs ghi vở

Gv chỉ định Hs đọc bài đọc thêm - Hs đọc

Gv điều khiển - Cho Hs nghe một đoạn nhạc không

lời khoảng từ 1-2 phút

- Hs nghe

4) Củng cố:4’

- Gv đàn bất kỳ một câu hát trong bài cho Hs nhận biết và hát lên

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.

- Thuộc bài , trà lời câu hỏi trong SGK, xem trước bài mới, đầy đủ ĐDHT.

*Rút kinh nghiệm :