III - Kết bài: Tình cảm của em đối với cha mẹ: yêu quý, kính trọng, tự hào, biết ơn sâu sắc, mong ngời ấy gặp những điều tốt đẹp.. Mở bài - Giới thiệu về người ụng của em: ễng em là ngườ
Trang 1A.DÀN í CHUNG KỂ VỀ NGƯỜI
I MỞ BÀI
Giới thiệu chung về người thõn của em
II THÂN BÀI
1.Tả ngoại hỡnh: Hỡnh dỏng, nột mặt, ỏnh mắt, nụ cười ,trang phục……
2.Tả tớnh tỡnh, cỏ tớnh,…
Thụng qua kể : việc làm, sở thớch, hành động, lời núi ….của người thõn để làm nổi bật được tớnh tỡnh, cỏ tớnh của nhõn vật
3 Kỉ niệm đỏng nhớ của em đối với người thõn đú
III KẾT BÀI
Nờu cảm xỳc của em đối vối ngươi thõn đú
Đề1: Kể về một ng ời thân trong gia đình em.
B Dàn ý
I - mở bài: Giới thiệu chung
- Ngời thân đó là ai?
- Vì sao em lại kể về ngời đó?
II - Thân bài:
1 Kể, tả về ngoại hình
- Tuổi, nghề nghiệp, công tác
- Dáng ngời ,trang phục
- Khuôn mặt, mái tóc, làn da
2 Kể về tình tình, cỏ tớnh:
Thụng qua :
- Nguyện vọng, sở thích, ớc mơ
- Hoạt động, việc làm: nghiêm khắc hay dịu dàng hiền từ, sôi nổi hay trầm t
- Yêu thơng, gần gũi em thế nào? Quan tâm tới em ra sao
3 Kể về một kỷ niệm với ngời đó.
VD: Một lần em làm ngời đó buồn thất vọng, vui
Chú ý: Thể hiện cảm xúc tâm trạng của em trong kỷ niệm
III - Kết bài:
Tình cảm của em đối với cha mẹ: yêu quý, kính trọng, tự hào, biết ơn sâu sắc, mong ngời ấy gặp những điều tốt đẹp
Đề bài 2: Kể về người ụng của em.
I Mở bài - Giới thiệu về người ụng của em: ễng em là người mà em yờu nhất trong nhà và cũng là người
chăm súc, cưng chiều em nhất khi em cũn nhỏ
Trang 2II Thõn bài
1 Tả ngoại hỡnh:
- ễng năm nay đó ngoài bảy mươi tuổi nhưng vẫn cũn nhanh nhẹn ễng thường mặc ỏo ụng ba trắng với quần dài đen rất giản dị
- Những biểu hiện của tuổi già qua mỏi túc, nếp nhăn trờn mặt, ỏnh mắt, miệng, răng, lưng, da dẻ, dỏng đi
Vớ dụ:
- Dỏng người nhỏ nhắn, thanh tỳ
+ Mỏi túc ngắn nhưng bạc phơ giống như những ụng tiờn trong truyện cổ tớch Khuụn mặt cú nhiều nếp nhăn, mỗi khi ụng cười những nếp nhăn đú hằn lờn rất rừ
+ Đụi mắt ụng cũn rất sỏng
+ Nước da đó chuyển sang màu nõu cú điểm những chấm đồi mồi
+ ễng tay nổi rừ những đường gõn xanh
2 Kể tớnh tỡnh thụng qua:
- Hoạt động, việc làm : những thúi quen và sở thớch của ụng: mặc dự đó lớn tuổi, nhưng ụng vẫn thớch đi xe đạp, dạo bộ ễng thớch ăn trầu …mặc dự chỉ cũn vài cỏi răng ễng thớch trồng cõy và chăm súc cõy cối trong nhà…
- Mối quan hệ của ụng với con chỏu, hàng xúm: ễng là người yờu thương con chỏu, chăm súc chỳng tụi từng li từng tớ, dạy chỳng tụi những điều tốt, điều hay Thường kể truyện cổ tớch cho chỳng tụi ghe Đối với hàng xúm ụng cư xử rất tốt, ai cũng yờu mến ụng…
3 Kể về kỉ niệm sõu sắc nhất của bản thõn với ụng
VD: Hồi học cấp lớp …một hụm trời mưa giụng ụng đến trường đún em….
III Kết bài: Tỡnh cảm của em đối với ụng.
- Em yờu quý ụng, mong ụng sống thật lõu, thật khoẻ mạnh bờn gia đỡnh em Em cố gắng học giỏi, nghe lời người lớn để ụng vui lũng
*******************************
Đề 3:
1.Kể về một tấm gơng tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn bè mà em biết.
2.Kể về tấm gương vượt lờn khú khăn để học tốt
3.Người bạn tốt mà em yờu mến hoặc người bạn tham gia phong trào phũng chống Covid.
4.Kể về người bạn để lại trong em nhiều ấn tượng sõu sắc nhất.
5.Vào lớp 6 ,em đó quen thõn với một người bạn mới Hóy kể về người bạn ấy.
6.Lớp em cú rất nhiều bạn biết phấn đấu để vươn lờn học tập tốt , trở thành tấm gương sỏng cho cỏc bạn noi theo Hóy kể vờ tấm gương tốt trong học tập như thế ở lớp em.
Trang 3Dàn bài:
I Mở bài:
* Giới thiệu khái quát về tấm gơng tốt.
- Ngời đó là ai?
- Có quan hệvới em nh thế nào?
- Lý do vì sao em lại kể về ngời đó?
II Thân bài
1.Giới thiệu ngoại hình
- Vóc dáng, làn da, trang phục
- Khuôn mặt, mái tóc, ánh mắt, nụ cời…
* Hoàn cảnh gia đình
2 Kể về tính cách
Những nét tiêu biểu gây ấn tợng:
- Năng động, hoạt bát, vui nhộn, hóm hỉnh, dũng cảm, nghịch ngợm…
Hoặc:
-Trầm t, ít nói, nhút nhát…
* Kể về việc học tập hay giúp đỡ bạn Bỡ
-Chịu khú học tập, tận dụng thời gian để học tập….
- Sức học giỏi nh thế nào? Nhất môn gì? Chữ viết đẹp
- Hay giúp đỡ bạn bè nh thế nào?
- Sự thân thiết giữa em và ngời ấy? Ngời ấy giúp em nh thế nào?
3.Một kỷ niệm sâu sắc: một lần hiểu lầm
3 Kết bài
- Tình cảm của em về ngời đó: yêu quý , trõn trọng
- Học tập và noi gương bạn
**************************************
DÀN í CHUNG KỂ VIỆC
I.MỞ BÀI:
Giới thiệu về việc gắn với nhõn vật(nếu cú) : sự việc gắn với nhõn vật, tỡnh huống xảy ra cõu chuyện Ấn
tượng của bản thõn em về sự việc đú
II.THÂN BÀI
1.Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra:
-Thời gian, khụng gian
-Giới thiệu đụi nột về nhõn vật,sự việc
2.Kể lại diễn biến sự việc theo một trật tự nhất định( cú thể theo trỡnh tự ):
-Mở đầu cõu chuyện
-Diễn biến cõu chuyện
-Kết thỳc cõu chuyện
III.KẾT BÀI
-Bày tỏ suy nghĩ, tỡnh cảm của em về sự việc đú
***********************************
Trang 4Đề1 : Kể về một việc tốt em đã làm
I - Mở bài:
- Giới thiệu việc tốt đó là việc gì? (Nhặt đợc của rơi, cõng bạn đi học, giúp nhà neo ngời, giúp em bé bị lạc, cụ già, bắt kẻ trộm lấy xe đạp…)
- Hồi lớp mấy?
- ấn tợng về việc đó
II - Thân bài
1 Kể về hoàn cảnh dẫn đến việc tốt đó?
- Thời gian
- Địa điểm
2 Kể về sự việc đã làm
- Sự việc mở đầu ( Nguyên nhân.)
- Sự việc phát triển: Em làm nh thế nào? Làm việc tốt giúp ai?
- Sự việc cao trào( đỉnh điểm): Việc đó tốt nh thế nào? Có ai chứng kiến?
- Sự việc kết thỳc( kết quả): Tình cảm, thái độ của ngời đợc em giúp?
* Chú ý: Kể theo một trình tự nhất định.
III - Kết bài
Cảm nghĩ của em về việc đó: Vui sớng, tự hào, hy vọng
***********************
Đề bài 3: -Kể về một lần em mắc lỗi
-Kể về một lần em mắc lỗi khiến cha, mẹ buồn
-Kể về một kỷ niệm ấu thơ mà em nhớ mãi.
A.Mở bài: Giới thiệu việc tốt đó là việc gì?
VD: - Cõu chuyện này đó xõy ra cỏch đõy hơn một năm rồi, nhưng mỗi khi nhớ lại em lại thấy khụng vui vỡ
hành động của mỡnh ngày hụm đú
B Thõn bài
1.Hoàn cảnh mắc lỗi
- Thời gian, địa điểm
2 Kể về sự việc đã làm: Kể lại việc sai trỏi mà mỡnh đó mắc phải:
- Sự việc mở đầu :+ Nguyờn nhõn mắc lỗi ( do em hay do tỏc động bờn ngoài)
- Sự việc phát triển: + Mắc lỗi như thế nào? Với ai?
- Sự việc cao trào( đỉnh điểm): Hậu quả của lỗi lầm ấy (với lớp, với gia đỡnh hay với bản thõn, thỏi độ của mọi người, của bản thõn… )
- Sự việc kết thỳc( kết quả): Ân hận và nhận lỗi sau khi mắc lỗi
VD:
Trang 5- Em đến nhà dỡ chơi vào ngày chủ nhật, khi em và cỏc em họ chơi trốn tỡm, do mải tỡm chỗ trốn mà em đó khụng may làm góy mấy cành hoa hồng của dỡ
- Em giật mỡnh hoảng sợ vỡ biết dỡ rất thớch giống hoa hồng Đà Lạt này và đó mất rất nhiều cụng ươm trồng, chăm súc
- Vỡ khụng cú ai ở đú, nờn em quyết định trốn sang chỗ khỏc và coi như khụng cú chuyện gỡ xõy ra,
- Buổi trưa, bữa cơm vẫn vui vẻ vỡ khụng ai phỏt hiện ra những cành hồng bị góy Dỡ cũn liờn tục khen em ngoan, học giỏi khiến em xấu hổ vụ cựng
- Về nhà em rất day dứt Mấy ngày sau, em quyết định kể cho mẹ nghe Mẹ khụng mắng mà khuyờn em nờn xin lỗi dỡ
- Em đó xin lỗi và được dỡ tha lỗi cho
C Kết bài
- Bài học rỳt ra sau lần mắc lỗi ấy
- Lời khuyờn của bạn dành cho cỏc bạn khỏc
VD: - Đú là một kỉ niệm đỏng nhớ với em Em đó học được rằng: Phải sống trung thực, dỏm nhận lỗi và sửa
chữa lỗi lầm
********************************
Đề bài 4: Kể về một kỷ niệm ấu thơ mà em nhớ mãi.
B) Dàn ý
I - Mở bài:
+ Ngày chia tay mẹ, cha khi mẹ cha phải đi công tác xa
+ Một lần không nghe lời cha mẹ, thầy cô
+ Một lần nghịch dại
+ Ngày đầu tiên đi học
VD:
1 Ngày ấy, tôi còn rất bé nhng những gì diễn ra trong buổi chia tay mẹ trớc khi mẹ
đi công tác nớc ngoài thì tôi còn nhớ mãi
2 Trong cuộc đời mình tôi đã gặp rất nhiều ngời, chơi với nhiều bạn cùng lớp, cùng lừa Nhng ấn tợng về ngày đầu tiên gặp Lan khiến tôi còn nhớ mãi
3 Trong cuộc đời, ai chẳng có những kỷ niệm đáng nhớ của riêng mình Và em cũng vậy, em đã có những kỷ niệm không thể nào quên
4 Nhìn sự vật nhớ lại quá khứ: Bức tranh, vết sẹo, cây đàn…
Bây giờ, mỗi khi nhìn thấy vét sẹo dài trên trán bé An là tôi lại nhớ nh in cái ngày mùng
2 Tết năm ấy, ngày em tôi bị ngã phải vào bệnh viện
II - Thân bài
1 Cả đêm hôm trớc tôi không ngủ đợc, cứ nghĩ đến chuyện phải xa mẹ là tôi buồn lặng ngời đi
+ Sáng tôi dạy sớm không làm gì đợc nhng tôi cứ quanh quẩn bên mẹ
Trang 6+ Đền giờ, mẹ lên xe ra sân bay, tôi trốn vào phòng đóng cửa lại ngồi khóc: tôi giận
mẹ bỏ tôi mà đi
+ Đợc dỗ dành, đợc giải thích, sau này tôi mới hiểu và ân hận vì đã làm mẹ buồn trong ngày chia tay
2 Hôm ấy, có một gia đình chuyển về sống cạnh nhà tôi trong khu tập thể
+ Ngày từ sáng sớm, mọi ngời đã xúm lại bàn tán
+Tôi tò mò, hóng hớt và biết trong nhà có cô bé
+ Khi tôi nhìn thấy bé Lan, mọi suy nghĩ trớc đó dờng nh tan biến
+ Con bé có đôi mắt trong sáng đến lạ kỳ
3 Chẳng bao giờ tôi quên đợc cái ngày đầu tiên làm bếp
Bữa ấy, cả nhà đi vắng, tôi lãnh trách nhiệm nấu bữa tra Thế là tôi nghĩ ngay đến món mì xào mà mẹ vẫn làm
Đầu tiên, tôi bắc chảo lên bếp…
III - Kết bài
- Nêu đợc sự việc kết thúc
- Rút ra đợc bài học
KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
DÀN í CHUNG
I.Mở bài: giới thiệu khỏi quỏt vấn đề sẽ kể
II.Thõn bài : (gồm nhiều đoạn Giữa cỏc đoạn cú cõu hoặc từ chuyển tiếp)
-Trỡnh bày: +Sự việc khởi đầu-nguyờn nhõn (nhõn vật, mối quan hệ giữa cỏc nhõn vật, hoàn cảnh…)
+Thắt nỳt: mõu thuẫn xuất hiện, những phản ứng của cỏc nhõn vật
-Phỏt triển: mõu thuẫn ngày càng phỏt triển, nhõn vật phản ứng mạnh mẽ trong mõu thuẫn
-Cao trào: mõu thuẫn lờn đến đỉnh điểm, đũi hỏi phải cú phương ỏn giải quyết
-Mở nỳt: mõu thuẫn được giải quyết, “nỳt thắt” được cởi
c Kết bài: Là phần kết thỳc bài viết và khơi gợi suy nghĩ trong người đọc
LƯU í PHẦN THÂN BÀI ĐỐI VỚI HAI DẠNG ĐỀ KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG SẼ KHAI TRIỂN THEO GỢI í SAU: D
ẠNG 1: Trũ chuyện giữa cỏc vật: kể vố cuộc cói nhau ,so bỡ về lợi ớch của cỏc đồ vật.
1, Kể về cuộc cói nhau , so bỡ về lợi ớch của cỏc đồ vật
2, Bản thõn hũa giải và núi cỏc đồ vật đều cú lợi ớch riờng đối với con người, vỡ vậy khụng nờn so bỡ tị nạnh
3, í nghĩa: phải đoàn kết, khụng nờn tị nạnh,ghen ghột nhau, vật nào cũng cú lợi ớch với con người
DẠNG 2: Tõm sự giữa đồ vật với bản thõn:
1, Khi đồ vật cũn mới:
- Kể về ngoại hỡnh đồ vật
- Cỏch cư xử của bản thõn với cỏc đồ vật
- Tỡnh huống khụng may xảy ra với cỏc đồ vật
2, Cuộc sống của cỏc đồ vật khi khụng cũn tỏc dụng:
Trang 7Có hai cách làm:
- C1: Đối xử tốt với các đồ vật => giữ lại làm kỉ niệm
- C2: Sẵn sàng vứt bỏ, đối xử không tốt với đồ vật khi chúng không còn cần thiết với bản thân
3, Ý nghĩa: Mỗi cá nhân phải biết giữ gìn, bảo quản, chăm sóc đồ dùng của mình
ĐỀ1 : Nhà em có ba phương tiện giao thông: Xe đạp, xe máy và ô tô Chúng cãi nhau, so bì hơn thua kịch liệt Em hãy tưởng tượng và kể lại cuộc cãi nhau đó
MB: Giới thiệu nhân vật: xe đạp, xe máy , ô tô, lí do vì sao chúng cãi nhau
TB: sơ qua đặc điểm từng chiếc Nhập vai mỗi chiếc xe, kể lợi ích của từng chiếc và đem so bì với nhau
*Xe đạp nói về mình: Kể chi tiết xe đạp khinh thường xe máy và ô tô ntn kể lợ ích của mình trong xã hội che bai 2 chiếc xe kia
+ Rẻ tiền, gọn nhẹ,không cần nhiên liệu như xe máy ,xe hơi…
+ Dễ tập ,dễ đi, có thể đi vào ngõ ngách nhỏ…
+ Được mọi người trong nhà yêu thích sử dụng hàng ngày ( đặc biệt là cô chủ và con gái )
* Xe máy : xe máy chê xe đạp và ô tô ntn tự cho mình là vật dụng giỏi nhất ra sao
+ Tốn nhiên liệu nhưng tốc độ cao hơn chứ không chậm chạp như xe đạp
+ Được ông chủ và cậu cả yêu quý
* Xe ô tô : khinh thường xe máy và xe đạp về tốc độ ra sao từ đó 3 xe bắt bẻ nhau
+ Sang trọng, lịch sự, an toàn ,mưa nắng không sợ
+ Được ông chủ dùng để đi làm việc
+ Thỉnh thoảng ngày nghỉ cả nhà về quê hay đi du lịch…,
* Sự dàn xếp của em: can ngăn khuyen bảo từng chiếc , ba phương tiện giao thông đều có ích… mỗi chiếc xe hiểu chuyện và đoàn kết chung sống hòa bình chung mái nhà
KB: Kết thúc câu chuyện : thể hiện cảm nghĩ về 3 chiếc xe mình luôn gắn kết và luôn đối xử bình đẳng
với chúng
VD: “Cuộc cãi vã giữa những chiếc xe kết thúc từ đó Ai cũng chăm chỉ làm công việc của mình Chúng lại sống vui vẻ, hoà thuận bên nhau Và cũng từ đó, để thể hiện lòng biết ơn với những người bạn nhỏ, gia đình tôi luôn chú ý giữ gìn và chăm sóc chúng tốt hơn.”
Đ
Ề 2 : Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc trò chuyện tâm sự giữa các đồ dùng học tập của em
MỞ BÀI: Giới thiệu tình huống truyện
Tính tôi rất cẩu thả nên tôi thường xuyên bị bố mẹ mắng vì tội góc học tập không gọn gàng, ngăn nắp; đã thế lại hay làm hỏng, làm mất sách vở và đồ dùng học tập
THÂN BÀI: Tưởng tượng nghe được cuộc trò chuyện :
Do cẩu thả làm mất một đồ dùng học tập phải đi tìm hoặc đêm khuya nghe thấy tiếng những đồ dùng than thở, tâm sự vì bất bình trước tính nghịch ngợm, cẩu thả của cô, cậu chủ…
*Diễn biến cuộc trò truyện:
1/Bút mực nói : Lúc mới được mua về, tôi đẹp vô cùng Bộ quần áo màu xanh ngọc của tôi lúc nào cũng bóng lộn và lộng lầy Ngòi bút tôi màu trắng, sáng loáng Vậy mà chẳng được bao lâu, lớp quần áo của tôi bị bong
ra nham nhở, trông sần sùi và xấu xí
+Viết chẳng nhẹ nhàng gì cả, cứ nghiến răng mà viết, khiến tôi lúc nào cũng bị vằn xuống, đau nhức hết cả người
Trang 8+ Chẳng bao giờ chịu tắm rửa, lau chùi , mực thì đóng két lại ở đầu bút.
2/Bút chì nói: cậu vẫn còn sướng hơn tôi Cậu còn được có chủ dùng thường xuyên, còn được cô ấy để ý, chứ như thân bút chì tôi, cô chủ vứt linh tinh khắp nơi
+ mỗi lần làm rơi, ngòi bút bị gãy khiến tôi đau vô cùng, thân bút chì tôi phục vụ cô chủ hết mình mà cô chủ chẳng biết đến
3/ Thước kẻ nói: Tôi mới là người khổ nhất Lúc mới mua, tôi cũng bóng lộn Chẳng được bao lâu, tôi bị sứt
mẻ nham nhở hết
+ Mình tôi đầy thương tích Đã thế, cô chủ còn khắc lên mình tôi đủ thứ hình khiến người tôi lúc nào cũng đau ê ẩm
+ Dùng tôi làm vũ khí để đánh nhau Trong một lần đùa nghịch tôi đã bị gãy mất một phần
4/ Sách nói: các bác không khổ bằng cháu Mới đầu cháu được bọc cẩn thận, người lúc nào cũng thơm tho và sạch sẽ + Cô chủ nào có yêu quý cháu : làm cho gáy của cháu bị gãy hết, có quyển còn rời gáy, mất lớp áo bảo vệ
+ Đối xử với cháu rất tàn tệ Cô ấy vẽ lên cháu, dây mực lem nhem hết cả người cháu, có đôi lúc còn xé cháu
ra Cháu càng ngày càng trở nên xơ xác và tiêu điều
-Suy nghĩ của cô chủ :Chúng đang kể với nhau nỗi khổ của mình Chúng nói đúng quá! Chỉ có tôi là đáng bị chê trách Tôi chẳng bao giờ yêu quý chúng dù chúng hết mình phục vụ tôi
KẾT BÀI: Ngay sáng hôm sau, tôi thức dậy dọn dẹp ngăn nắp đồ đạc của mình và tân trang cho toàn bộ lũ
đồ dùng học tập, sách vở Tôi chỉ sợ chúng sẽ bỏ tôi mà đi Tôi tự hứa với mình từ nay sẽ yêu quý và giữ gìn chúng cẩn thận Bởi chúng chính là những người bạn thân thiết của tôi
ĐỀ 3: Trẻ em vẫn mơ ước vươn vai một cái là trở thành tráng sĩ như Thánh Gióng Em hãy tưởng tượng mình mơ thấy Thánh Gióng và hỏi ngài bí quyết, xem ngài khuyên em như thế nào?
1 Mở bài:
* Giới thiệu chung:
- Buổi sáng, trong giờ Ngữ văn, em được học truyền thuyết Thánh Gióng và câu chuyện thần kì đã cuốn hút em
- Đến đêm, em mơ mình được gặp Thánh Gióng
2 Thân bài:
* Kể lại giấc mơ gặp Thánh Gióng:
- Em mơ thấy một tráng sĩ tư thế oai phong lẫm liệt, đầu đội mũ sắt, cưỡi trên lưng con ngựa sắt, tự xưng là Thánh Gióng
- Em bày tỏ ước muốn của mình và hỏi Thánh Gióng bí quyết làm thế nào để vươn vai một cái là trở thành tráng sĩ có sức mạnh phi thường
- Thánh Gióng khuyên em nên chăm chỉ học hành, thường xuyên rèn luyện sức khoẻ để trở thành người có trí tuệ sáng suốt trong một thân thể khỏe mạnh Như vậy thì mới có ích cho gia đình và xã hội
3 Kết bài: * Cảm nghĩ của em:
Trang 9- Giấc mơ gặp Thánh Gióng thật đẹp và nhiều ý nghĩa.
- Em thấm thía lời khuyên thiết thực của Thánh Gióng, cố gắng phấn đấu thành con người toàn diện