Mục tiêu bài học: Giúp HS hiểu được khái niệm, nội dung và nhiệm vụ của đoạn văn trong văn bản tự sự, từ đó viết được các đoạn văn tự sự.. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là miêu tả và biểu
Trang 1Tiết 31
Làm văn
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ
A Mục tiêu bài học:
Giúp HS hiểu được khái niệm, nội dung và nhiệm vụ của đoạn văn trong văn bản tự sự, từ đó viết được các đoạn văn tự sự
B Phương tiện thực hiện:
Sgk, sgv, thiết kế bài học
C Cách thức tiến hành:
GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi, thảo luận, thực hành
D Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự?
- Muốn miêu tả và biểu cảm thành công ta cần vận dụng sáng tạo những kĩ năng nào?
3 Giới thiệu bài mới:
Trang 2Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
PV: Vai trò của đoạn văn trong vbts?
PV: Đặc điểm của đoạn văn?
HS đọc văn bản
PV: Đoạn văn trên có thể hiện đúng như
kiến của tác giả không?
PV: Nội dung và giọng điệu của các đo
văn mở đầu và kết thúc có nét gì giống
khác nhau?
I Đoạn văn trong văn bản tự sự:
- Mỗi vbts gồm nhiều đvăn, mỗi đvăn có những nhiệm vụ khác
+ Đoạn mở bài: giới thiệu câu chuyện
+ Đoạn thân bài: kể diễn biến sự việc
+ Đoạn kết bài: kết thúc câu chuyện, tạo ấn tượng với người đọc
- Mỗi đoạn văn đều có câu nêu ý khái quát (câu chủ đề), các câu lại nhằm thuyết minh, miêu tả, giải thích cho ý khái quát -> hư chủ đề và ý nghĩa của văn bản
II Cách viết đoạn văn trong bài văn tự sự:
1 Tác phẩm “Rừng xà nu” – Nguyên Ngọc:
- Mở đầu và kết thúc truyện ngắn đúng như dự kiến của nhà văn
- Giống : đều tả cảnh rừng xà nu và đều tập trung làm rõ chủ đ kết cấu vòng tròn, mở, hô ứng
- Khác:
Trang 3PV: Rút ra bài học qua cách viết của tgi
HS đọc bài tập 2 / 98
PV: Đoạn vừa đọc cĩ phải là đv trong vbts
PV: Xác định vị trí của đoạn văn trong
truyện ngắn?
PV: Đoạn văn cĩ chỗ nào thành cơng ho
chưa thành cơng?
PV: Hãy hồn chỉnh đoạn văn?
+ Mở đầu: cảnh rừng xà nu cụ thể, chi tiết -> nhằm tạo khơng câu chuyện và lơi cuốn người đọc
+ Kết thúc: cảnh rừng xà nu mờ dần và bất tận làm đọng lại trong lịng người đọc những suy nghĩ lắng sâu về sự bất diệt của rừng vùng đất, sức sống con người,…
Kinh nghiệm: trước khi viết hoặc kể chuyện cần suy nghĩ, d đoạn mở bài và đoạn kết để bài văn vừa chặt chẽ, vừa cĩ sức lơi cuốn người đọc
2 Tác phẩm “ Chị Dậu” – Ngơ Tất Tố:
- Là đoạn văn thuộc văn bản tự sự
- Đoạn văn thuộc phần thân bài, phần phát triển của truyện, kể việc: chị Dậu về làng vào thời điểm CMT8 nổ ra
- Thành cơng: khi kể lại câu chuyện
Chưa thành cơng: đoạn tả cảnh và tả tâm trạng chị Dậu
- Tả cảnh: “ Chị Dậu nhìn thấy trên trời phía đơng một màu hồng lên Aùnh sáng rực rỡ, chĩi chang rọi vào bĩng tối, phá đi cái thăm thẳm của màn đêm bao phủ”
- Tâm trạng: “ Chị Dậu ứa nước mắt Tự nhiên chị nhớ lại cái nắng chang chang chị mang đàn chĩ, dắt cái Tí sang nhà Nghị
Trang 4PV: Từ đó hãy nêu cách viết đoạn văn
trong văn bản tự sự?
PV: Đoạn trích kể về sự việc gì? Thuộc
phần nào của vbts?
PV: Chỉ rõ những chỗ sai sót về ngôi k
sửa lại cho đúng?
PV: Từ đó rút ra kinh nghiệm trong viết
tự sự?
- Ghi nhớ sgk / 99
III Luyện tập:
1 Bài tập 1 / 99:
- Đoạn văn kể về sự kiện phá bom nổ chậm của các cô gái thanh xung phong, thuộc phần thân bài của văn bản “Những ngôi sao
” – Lê Minh Khuê
- Phải dùng ngôi thứ nhất: nhân vật Phương Định xưng “tôi”, k chuyện về bản thân mình và tổ thanh niên xung phong Có 5 ch chữa lại: da thịt cô gái
cô rùng mình
Phương Định cẩn thận
cô khỏa đất
tim Phương Định cũng đập không rõ
Phải chú ý tới ngôi kể và đảm bảo thống nhất ngôi kể
2 Bài tập 2 / 99:
Viết đoạn văn diễn tả cử chỉ và tâm trạng của cô gái trong 9 câu của đoạn trích “Tiễn dặn người yêu”
Trang 5HS làm tại lớp, GV chấm một số bài
4 Củng cố:
HS nhắc lại phần ghi nhớ sgk / 99
5 Dặn dò:
- Học bài
- Soạn bài “Ôn tập văn học dân gian Việt Nam”
HẾT