Phương pháp dạy học tích cực (tập huấn - dongdo)

Tiến tới thống nhất cỏch dạy vàvà học tớch cực DHTC trong từng cấp học và từng mụn học cụ thể trong phạm vi của dự ỏn.. Nõng cao năng lực sử dụng cỏc phương tiện nghe nhỡn trong s DHTC

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Dự án Việt - Bỉ

TẬP HUẤN GIẢNG VIÊN

TRUNG ƯƠNG VỀ DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC

Hà nội tháng 5- 2006

I- Mục tiờu lớp tập huấn

1 Cập nhật và hệ thống húa về PPDH, dạy vàvà học tớch cực Tiến tới thống nhất cỏch dạy vàvà học tớch cực (DHTC) trong từng cấp học và từng mụn học cụ thể (trong phạm vi của dự ỏn)

2 Nõng cao năng lực sử dụng cỏc phương tiện nghe nhỡn trong s DHTC

3 Nõng cao hiểu biết về dạy học vi mụ Áp dụng một số kĩ năng sư phạm trong dạy học vi mụ (kĩ năng sử dụng máy chiếu qua đầu, đĩa CD, video, TV; kĩ năng đặt cõu hỏi, kĩ năng nghe và phản hồi thụng tin theo cỏch tớch cực, )

4 Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học tối thiểu do Bộ GD-ĐT quy định (theo cấp học và theo môn học)

5 Nõng cao năng lực lập kế hoạch tập huấn và kĩ năng tập huấn cho GV

II- Thời gian và nội dung

tập huấn

 10 ngày 1- Dạy và học tích cực và vận dụng dạy và học tích cực vào từng môn học, cấp học (3 ngày).

2- Nâng cao năng lực sử dụng các phương tiện nghe s

nhìn trong DHTC (1 ngày).

3- Dạy học vi mô và một số kĩ năng cần thiết trong dạy học vi mô; Áp dụng dạy học vi mô trong tập huấn GV(2 ngày)

4- Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học tối thiểu do

Bộ GD-ĐT quy định trong dạy học từng môn học, cấp học (2 ngày).

5- Thực hành xây dựng kế hoạch tập huấn cho GV SP cấp tỉnh (2 ngày).

III- Phương pháp t ập huấn :

Vòng tròn trải nghiệm

1 Trải nghiệm

2 Phân tích hoạt động trải nghiệm

3 Khái quát hoá

vấn đề, rút ra bài học

4 Áp dụng

Tập huấn có sự tham gia

Các phương pháp khác

Vai người học viên

viên chủ động, người nghe, người thảo

luận với các học viên khác, thành viên

của nhóm.

nhân và tìm cách hiểu rõ những thông tin

và kỹ năng được trình bày trong lớp tập huấn.

Bạn sẽ đúng hai vai trong

lớp tập huấn này

 Vai người giảng viên

động được tổ chức như thế nào, tự hỏi liệu mình có thể tổ chức được các hoạt

động này hay không, tóm tắt các ý kiến, thực hành