Đây là môn học tiên quyết giúp người học không chuyên về ngôn ngữ làm quen với khoa học ngôn ngữ qua các khái niệm cơ bản và kiến thức chung, từ đó có thể tiếp cận các kiến thức chuyên s[r]
Trang 1Khoa : NGỮ VĂN PHÁP
Bộ môn : NGÔN NGỮ HỌC
ĐỀ CƯƠNG MÔN THI CƠ BẢN
(Ngành Ngôn ngữ Pháp)
Tên mônhọc:Dẫn luận ngôn ngữ học
(Subject name: Introduction à la linguistique générale )
Mã số MH
Số tín chỉ : 03 Tc (LT BT&TH TựHọc )
(Ghi chú rõ nếu có hình thức khác như TT ngoài trường, tham quan, các môn này có thể dùng đơn vị "buổi", "tuần" thay cho số tiết – đính kèm
dự trù chi tiết định mức chi phí thực hành TN đặc biệt là khi đi thực tập bên ngoài để dễ dàng cho xét duyệt kinh phí sau này)
1 Bài tập nhóm
2 Kiểm tra giữa học kỳ
3 Thực hành, thí nghiệm
4 Tiểu luận, thuyết trình
1 Mục tiêu của môn học :
Khóa học dành cho các học viên có cử nhân khoa học các ngành gần với ngành ngôn ngữ nhằm cung cấp những tri thức căn bản về ngôn ngữ học Đây là môn học tiên quyết giúp người học không chuyên về ngôn ngữ làm quen với khoa học ngôn ngữ qua các khái niệm cơ bản và kiến thức chung, từ đó có thể tiếp cận các kiến thức chuyên sâu về các ngành nghiên cứu cơ bản trong ngôn ngữ của chương trình đào tạo thạc sĩ ngôn ngữ nói chung và thạc sĩ ngôn ngữ tiếng Pháp nói riêng
2 Nội dung tóm tắt môn học :
Các khái niệm cơ bản về ngôn ngữ sẽ được trình bày trong 6 mục :
- Đối tượng và nhiêm vụ của ngôn ngữ học
- Một số vấn đề về bản chất ngôn ngữ
- Hệ thống ngữ âm
- Hệ thống từ vựng
- Hệ thống ngữ pháp
- Sự phát triển của ngôn ngữ
3 Các hiểu biết,các kỹ năng cần đạt được sau khi học môn học
Kiến thức cơ bản:
- Nắm vững đối tượng và các khái niệm cơ bản trong ngôn ngữ học
Trang 2Kỹ năng:
Học viên có kỹ năng học và tiếp cận lý luận ngôn ngữ, kỹ năng đọc – phân tích – phê bình tài liệu về ngôn ngữ Học viên tham gia thảo luận nhóm và thuyết trinh/ trình bày một vấn đề trong nội dung môn học
Phẩm chất:
Tư duy độc lập, hình thành thái độ khách quan khoa học và tôn trọng sự khác biệt
Tài liệu tham khảo chính:
[1] Baylon Ch et Fabre P., (1975), Initiation à la linguistique avec des travaux pratiques et leurs corrigés Nathan (Université Information Formation : Linguistique générale) Paris [2] Benveniste É (1969 et 1974), Problèmes de linguistique générale, I et II, Paris : Gallimard.
[3] Choi-Jonin, I et Delhay, C., (1998), Introduction à la méthodologie en linguistique Application au français contemporain, Strasbourg : Presses Universitaires de Strasbourg.
[4] Gleason H.-A., (1969), Introduction à la linguistique, Librairie Larousse
[5] Ramat, P., (1985), La typologie linguistique, Paris, PUF
[6] Saussure, F de, (1916) Cours de linguistique générale, (Ed C Bally, A Sechehaye et A.
Riedlinger), Payot, Paris
4 Hướng dẫn cách học - chi tiết cách đánh giá môn học:
Hình thức thi : Tự luận 20% và Trắc nghiệm 80%
Thời gian thi : 120 phút
5 Dự kiến danh sách Cán bộ tham gia giảng dạy:
6 Nội dung chi tiết: (số tiết: 45)
1 Chapitre 1: l'Objet d’éude et la tâche de la linguistique
1.1 La langue: objet d’étude de la linguistique
1.1.1 Définition de la notion de langue 1.1.2 Caractéristiques de la langue 1.1.3 Fonctions du langage
- Fonction de communication ou référentielle
- Fonction expressive et fonction poétique
- Fonction esthétique et fonction phatique
- Fonction conative et fonction impressive
- Fonction métalinguistique 1.2 La Linguistique et les sciences du langage
1.2.1 Définition
1, 2, 6
Trang 3Tuần Nội dung Tài liệu Ghi chú
1.2.2 Brève histoire de la linguistique 1.2.3 Objet de la linguistique
1.2.4 Principaux domaines de la linguistique
- Linguistique générale
- Linguistique historique ou diachronique
- Linguistique synchronique 1.2.5 Diffférentes disciplines de la linguistique
- Phonétique et phonologie
- Morphologie et syntaxe
- Sémantique et lexicologie
- Pragmatique
- Stylistique 1.3 La tâche de la linguistique
- Faire la description et l’histoire de toutes les langues
- Dégager des lois générales à partir de la diversité des langues
2 Chapitre 2 : Questions de nature du langage
2.1 Le langage est un fait social
2.1.1 Caractère social du langage
2.1.2 Parrticularité du caractère social du langage
2.2 Le langage comme système de signes
2.2.1 Système et caractère systématique du langage
2.2.2 Notions de signe en linguistique
- Définition du signe
- Les deux composantes du signe linguistique
- Caractère arbitraire du signe linguistique
- Caractère figé du signe linguistique
- Caractère évolutif du signe linguistique
- Caractère linéaire du signe linguistique
- Particularité du signe linguistique
2.2.3 La sémiologie et le signe linguistique
- La sémiologie
- La linguistique
2.3 Langue, parole et fonctionnement du langage
2.3.1 Langage, langue et parole
2.3.2 Fonctionnement du langage
2.3.3 Communication langagière
2.4 Langue et pensée
2.4.1 Notions de langue et de pensée
2.4.2 La relation langue - pensée
2.4.3 Différence entre la pensée et la langue
1, 4, 6
3 Chapitre 3: Systèmes phonologiques
3.1 Phonétique et phonologie
3.1.1 Sons et phonèmes
3.1.2 Du segmental au suprasegmental : Phonématique et
prosodie
3.2 Transcription phonétique
3, 4
Trang 43.2.1 Systèmes d’écriture
3.2.2 Alphabets phonétiques
3.3 Les variables utilisées dans le classement des sons
3.3.1 Le voisement
3.3.2 Le mode d’articulation
- Les consonnes
- Les voyelles
3.3.3 Le lieu d’articulation
- Les consonnes
- Les voyelles
3.3.4 Autres variables
- La nasalité
- La vibration (battements)
- Le trait latéral
- La quantité
- La tension
- L’aspiration
3.3.5 Les « semi-voyelles »
3.3.6 Les obstruantes et les sonantes
3.4 La méthode d’analyse en phonologie
3.4.1 L’opération de commutation
- Opposition distinctive
- Allophones
- Neutralisation
3.4.2 Les traits pertinents
3.5 Représentation phonologique vs réalisation phonétique
3.5.1 Syllabe
- Structure syllabique
- Types de syllabes
- « Loi de position »
3.5.2 Variantes contextuelles
- Assimilation
- Dissimilation
- Harmonie vocalique
3.6 Prosodie
3.6.1 Tons
3.6.2 Accentuation
3.6.3 Intonation
4 Chapitre 4 : Lexicologie
4.1 Sens et référence : triangle sémantique
4.1.1 Lexicologie
4.1.2 Lexique
- Mot
- Locutions figées
4.2 Sémantique lexicale
4.2.1 La double organisation du lexique
4.2.2 La notion de champ, sémème, sème en linguistique
4.2.3 L’analyse du sens
- Les différentes sortes de traits sémantiques
1, 3
Trang 5Tuần Nội dung Tài liệu Ghi chú
Sème générique vs sème spécifique
Sème inhérent vs sème afférent
Dénotation vs connotation
Trait sémantique central vs trait sémantique
périphérique
- Propriétés des sèmes
- Identification des sèmes
4.3 Sens multiples et unités lexicales
4.3.1 Le fonctionnement de la polysémie
- Sens propre ou sens premier
- Sens figurés d’ordre métaphorique
- Sens figurés à caractère métonymique
- Sens figurés à caractère synecdochique
- Restriction ou extension de sens
5 Chapitre 4 : Lexicologie (suite)
4.3.2 Evolution sémantique lexicale
- Mécanisme de la métaphore
- Mécanisme de la métonymie
- Mécanisme analogique
- Mécanisme de la spécialisation du sens
- Mécanisme inverse de la spécialisation du sens
- Passage du sens neutre au sens péjoratif, au sens
mélioratif
- Passage du sens fort au sens neutre
4.4 Types de mots
- Mot simple, mot construit, mot composé, mot dérivé,
mot redoublé
- Procédés de formation des mots
4.5 Les relations lexicales
4.5.1 Relations formelles entre unités lexicales
- La paronymie
- L’homographie
- L’homophonie
- L’homonymie
4.5.2 Relations sémantiques entre unités lexicales
- La relation d’hyperronymie et d’hyponymie
- La relation Partie- Tout
- La relation de synonymie
- La relation d’antonymie
4.6 Lexicographie
4.6.1 Lexique et vocabulaire
4.6.2 Les différentes sortes de dictionnaires
4.6.3 L’ordre des sens ou traitement de la polysémie
- Ordre historique
- Ordre fréquentiel
- Ordre logique
- Ordre syntaxique
1, 3
Trang 65.1 Généralités
5.1.1 Notion de grammaire
5.1.2 Eléments de la grammaire
- La morphologie
- La syntaxe
5.2 La morpho-syntaxe
5.2.1 Les parties du discours
- Définition
- Les classes lexicales : Le nom, le verbe, l’adjectif,
l’adverbe, l’interjection
- Les classes grammaticales : le déterminant, le pronom,
le jonteur (ppéposition et conjonction)
5.2.2 Les catégories de la langue
- Le genre, le nombre, la personne, le temps, le mode, la
modalité, l’aspect et la voix
5.2.3 Formation des mots
- Morphologie flexionnelle et dérivationnelle
- D’autres procédés : conversion, composition, emprunt,
abrévation et sigle
7 Chapitre 5 : La grammaire (suite)
5.3 La syntaxe
5.3.1 Les unités syntaxiques et textuelles
- Texte, paragraphe, énoncé, simple, énoncé complexe
- Unités formelles et unités fonctionnelles
5.3.2 Les fonctions syntaxiques
- Rôles actantiels : actants centraux et actants satelites
- Valences verbales : monovalence, bivalence, trivalence
- Syntagme nominal, adjectival, verbal, adverbial,
prépositionnel
8 Chapitre 6 : Evolution des langues
6.1 Origine des langues
6.2 Typologie des langues
6.2.1 Classement morphologique
6.2.2 L’utilisation ou non de classificateurs
6.2.3 L’ordre des fonctions syntaxiques (Sujet Verbe
Complément)
6.2.4 La présence ou non de proposition subordonnée
relative
6.2.5 Statut de langue
6.2.6 Classement phonétique et phonologie
6.3 Les dommaines d’évolution
6.3.1 Evolution phonétique
6.3.2 Evolution morphologique
6.3.3 Evolution syntaxique
6.3.3 Evolution sémantique
2, 4, 5
9 Récapitulatif
Trang 7Ước tính số giờ HV tự làm việc: 60 tiết
Ghi chú: Đề cương có phần ước tính số giờ tự học – theo cấu trúc nêu ở phần đầu
7 Thông tin liên hệ:
+ Khoa: Ngữ Văn Pháp, 10-12, Đinh Tiên Hoàng, P Bến Nghé, Q 1, TP HCM
Tél: 08 38293828 + 141
+ Bộ môn Ngôn ngữ học
+ Trang WEB môn học: http:// http://departementfrancais.hcmussh.edu.vn/
Võ Thị Ánh Ngọc