- Nhận biết được đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm, ngôi kể và tác dụng của ngôi kể trong văn bản tự sự.. - Học sinh tạo được đoạn văn hoặc văn bản thuyết minh, văn bản tự sự có c[r]
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I
Môn: NGỮ VĂN 9
Năm học 2019 – 2020
I PHẦN VĂN BẢN: Học sinh ôn tập các văn bản sau:
1 Phong cách Hồ Chí Minh
2 Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
3 Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
4 Chuyện người con gái Nam Xương
5 Hoàng Lê nhất thống chí
6 Truyện Kiều và các đoạn trích: Chị em Thúy Kiều, Cảnh ngày xuân, Kiều ở lầu Ngưng Bích
7 Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
8 Đồng chí
9 Bài thơ về tiểu đội xe không kính
10 Đoàn thuyền đánh cá
11 Bếp lửa
12 Ánh trăng
13 Làng
14 Lặng lẽ Sa Pa
15 Chiếc lược ngà
16 Cố hương
Yêu cầu
- Với tác phẩm thơ: học thuộc lòng
- Với tác phẩm tự sự: học sinh tóm tắt được nội dung cơ bản
- Học sinh nắm được tác giả, hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ, thể loại, nôi dung, nghệ thuật của các tác phẩm
- Học sinh viết được đoạn văn liên quan đến các văn bản trong đề cương ôn tập
II PHẦN TIẾNG VIỆT
1 Các phương châm hội thoại
2 Xưng hộ trong hội thoại
3 Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
4 Sự phát triển của từ vựng
5 Thuật ngữ
6 Trau dồi vốn từ
7 Các kiến thức trong những bài Tổng kết từ vựng
Yêu cầu:
- Học sinh nắm được nội dung ghi nhớ của các đơn vị kiến thức, biết vận dụng lý thuyết để làm bài tập
- Học sinh xem lại toàn bộ các bài tập trong sách giáo khoa liên quan đến kiến thức Tiếng Việt trong đề cương ôn tập
- Học sinh biết vận dụng kiến thức Tiếng Việt vào viết đoạn văn
III TẬP LÀM VĂN
1 Miêu tả và nghị luận trong văn bản tự sự
2 Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
3 Người kể chuyện trong văn bản tự sự
Trang 24 Văn thuyết minh và văn tự sự
Yêu cầu:
- Học sinh nắm được các khái niệm
- Nhận biết được đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm, ngôi kể và tác dụng của ngôi
kể trong văn bản tự sự
- Học sinh tạo được đoạn văn hoặc văn bản thuyết minh, văn bản tự sự có các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận