BÀI GIỚI THIỆU SÁCH

Tiến sĩ Spencer Johnson là một trong những tác giả nổi tiếng nhất trong bộ sách “Hạt giống tâm hồn” với các tác phẩm khám phá cuộc sống như: “Quà tặng diệu kỳ”, “Phút nhìn lại mình”, “[r]

I TÊN ĐỀ TÀI

“MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ LÀM TỐTCÔNG TÁC THƯ VIỆN TRONG NHÀ TRƯỜNG”

II ĐẶT VẤN ĐỀ

a Tầm quan trọng của vấn đề:

Thư viện trường học là một loại hình thư viện được tổ chức trong nhà trường với chức năng nhiệm vụ là phục vụ công tác dạy và học của giáo viên, học sinh, là trung tâm văn hóa của nhà trường Với nhiệm vụ trọng tâm đó, việc đọc sách còn góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh, nâng cao tri thức, rèn luyện kỹ năng, nhằm phát triển con người toàn diện như Ông N.C.Crup-Xcai-ca đã nói: “Việc phát triển thư viện trường học có một ý nghĩa rất lớn Bởi vì, Thư viện trường học

là cầu nối giữa việc học tập trong nhà trường với việc học tập của thiếu nhi Nó làm cho các em từ lúc nhỏ đã biết tự mình đọc sách, có thói quen đọc sách để bổ sung kiến thức làm cho các em có khả năng nghiên cứu trong thư viện”

Bằng những tài liệu, sách nghiệp vụ tham khảo mới, những thông tin cập nhật

sẽ đến với từng thành viên của nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, mở rộng kiến thức và hình thành thói quen tự học tự nghiên cứu cho học sinh Đồng thời cũng tích cực tăng cường bồi dưỡng tri thức, xây dựng nếpsống văn hóa mới cho các thành viên trong nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người nâng cao nhận thức về chính trị tư tưởng, kiến thức, văn hóa và đời sống

b Thực trạng:

- Lý do 1: Trong thực tế hiện nay có rất nhiều ngoại cảnh xã hội tác động đến với các em như: Phim ảnh đại trà, những trò chơi điện tử, vi tính tràn lan Hiện đang phát triển và lôi cuốn không ít các em vào sự đam mê đó, dẫn đến các em không ham muốn đọc sách mà chỉ chú tâm vào vi tính điện tử

Làm thế nào để các em có được một nhận thức đúng đắn về mối nguy hiểm

đó và nên tránh xa những trò chơi không lành mạnh kia, mà tự ý thức bồi bổ cho mình những kiến thức cần có trong học tập, cuộc sống

- Lý do 2: Trong những năm trước đây, hiện thực mà nói thư viện trường hầu như ít có những bản sách nào có giá trị về mặt nội dung lẫn hình thức để giới thiệu đến bạn đọc Công tác tuyên truyền, giới thiệu sách đến bạn đọc không thường xuyên

- Lý do 3: Chưa làm tốt việc lưu giữ các loại hồ sơ sổ sách liên quan tới hoạt động của Thư viện

sách bài tập, sách tham khảo để học tập và luyện tập Giáo viên cần có SGK, SNV, STK để giảng dạy và bồi dưỡng chuyên môn, không ngừng nâng cao kiến thức.

Vì thế, là người phụ trách công tác thư viện Tôi luôn mong muốn làm sao để công việc hoạt động thư viện đảm bảo tốt nhất nhằm giúp bạn đọc nâng cao kiến thức và biết đến thư viện nhiều hơn Đó là lí do tôi chọn đề tài “Một số biện pháp

để làm tốt công tác thư viện trong nhà trường”

d Giới hạn:

Đề tài viết có kết quả thực tế Tôi đã kết hợp với tổ hổ trợ thư viện, các đoàn thể và các tổ chuyên môn Đề tài này được áp dụng cho trường trung học cơ sở, các trường có thư viện Nhất là những trường đang phấn đấu xây dựng thư viện tiên tiến, thư viện xuất sắc ( TVTT, TVXS )

III CƠ SỞ LÍ LUẬN

Thư viện trường học có vị trí vai trò, nhiệm vụ và chức năng vô cùng quan trọng Mà hoạt động chủ yếu của giáo viên và học sinh trong nhà trường phổ thông là giảng dạy và học tập Cả hai hoạt động này đều sử dụng công cụ là sách báo Sách báo chỉ có thể được quản lý tốt và phát huy được tác dụng tích cực của

nó Trên cơ sở tổ chức tốt công tác thư viện Vì vậy tổ chức hoạt động thư viện nhằm thoả mãn nhu cầu về sách, báo cho giáo viên và học sinh là một yêu cầu khách quan không thể thiếu được Hoạt động của thư viện phải gắn liền với

chương trình, nội dung học tập của từng loại trường, đồng thời gắn liền với nội dung đào tạo con người mới – Con người toàn diện theo mục tiêu của cấp học, bậc học.Với chức năng lưu trữ và luân chuyển sách, báo, thông qua nội dung sách báo, thư viện góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng dạy và học Tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng và nhà nước Xây dựng thế giới quan khoa học, nếpsống văn minh cho giáo viên và học sinh

IV CƠ SỞ THỰC TIỄN

Vào những năm đầu hình thành thư viện, thư viện trường thường không được quan tâm lắm, thư viện chỉ là một kho để sách, không có bàn ghế đọc sách, Nguồn sách còn quá ít về số lượng cũng như nội dung chưa phong phú, nên việc truyên truyền, giới thiệu sách đến bạn đọc không được làm thường xuyên, cho nên thư viện ít hoạt động, chủ yếu là đầu năm cho giáo viên mượn sách giảng dạy, học sinhmượn sách giáo khoa, cuối năm học thu về, vào sổ sách, kiểm kê và làm báo cáo Dần dần, được sự quan tâm của ngành, của các cấp lãnh đạo, thư viện trường học được đầu tư nhiều, phòng ốc khang trang hơn, có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho họat động thư viện Cán bộ thư viện được bồi dưỡng nhiều về nghiệp vụ Với điều kiện cơ sở vật chất tương đối tốt, làm thế nào để bạn đọc thích đến thư viện nhiều hơn, phục vụ thiết thực cho việc dạy và học, góp phần vào việc nâng cao kiến thức cho giáo viên và học sinh luôn là mục tiêu mà người quản lý thư viện phải phấn đấu không ngừng Sau nhiều năm cố gắng nâng cao công tác bạn đọc, tôi đã có một số giải pháp như sau, muốn trao đổi kinh nghiệm cùng các đồng nghiệp

V CÁC GIẢI PHÁP CỤ THỂ

1 Làm thế nào để thư viện không phải là kho chứa sách:

Trước hết, phải sắp xếp kho sách và phòng đọc thế nào để phòng đọc rộng rãi thoáng đãng hơn Phòng đọc sách được bố trí gần cửa sổ cho thoáng mát, sáng sủa,xếp hai dãy bàn dài có đủ chỗ ngồi cho giáo viên và học sinh ngồi đọc sách

Kho sách bố trí bên trong được sắp xếp bằng những kệ sách kê thẳng tắp theo thứ tự đăng ký của sách sao cho dễ nhìn, các gáy sách quay ra ngoài để chứa được nhiều sách, có đủ lối đi để dễ dàng lấy sách nhanh gọn phục vụ bạn đọc

Sách được chia ra bốn thể loại khá phong phú như sách giáo khoa, sách Giáo viên, sách tham khảo, sách thiếu nhi, mỗi loại được đặt một kệ sách riêng, để giáo viên và học sinh có thể hình dung được những loại sách mình cần đọc, cần mượn, cần tham khảo, giải trí, sinh hoạt vui chơi …

Đặt một tủ trưng bày và giới thiệu sách mới ở phòng đọc, bìa sách quay ra ngoài để dễ bắt mắt cho người đọc, bên cạnh có bảng danh mục giới thiệu các sách

có trong thư viện theo từng khối lớp để bạn đọc tìm và mượn sách theo yêu cầu củamình dễ dàng hơn

2 Làm phong phú nguồn sách, tên sách:

– Bổ sung sách: Việc bổ sung sách cho thư viện là một việc quan trọng và hết sức cần thiết bởi vì sách là nguồn tài liệu chủ yếu để thỏa mãn nhu cầu đọc sách của giáo viên và học sinh Vì thế, hàng năm nhà trường đã đầu tư từ các quỹ xây dựng, hội phụ huynh để bổ sung thêm nhiều đầu sách

Thư viện trường đã được bổ sung nhiều sách mới phục vụ cho việc nghiên cứu, giảng dạy của giáo viên, phục vụ cho việc học của Học sinh Truyện đọc của học sinh cũng thường xuyên được bổ sung ( Bổ sung mỗi tên sách phải từ 5 - 10 bản trở lên )

– Tranh thủ sự hỗ trợ của các đoàn thể trong nhà trường làm tăng số lượng sách: Thư viện đã kết hợp với các đoàn thể trong nhà trường, đội Thiếu niên Tiền phong và nhất là giáo viên đã hỗ trợ tích cực cho phong trào đóng góp sách để thêm nhiều người đọc Đây là một phong trào rất có ý nghĩa đối thư viện nhà trường

3 Công tác phục vụ bạn đọc:

Để bạn đọc thường xuyên đến thư viện nhiều hơn, trong công tác phục vụ bạnđọc, đòi hỏi người cán bộ thư viện phải chú trọng:

* Làm thẻ bạn đọc phát cho các lớp, thẻ bạn đọc phải có chữ ký Hiệu trưởng

và chữ ký của giáo viên chủ nhiệm Cứ hai em chung một thẻ bạn đọc (gọi là đôi bạn cùng vui - học) Mỗi tuần các em được đến thư viện mượn theo lịch phục vụ bạn đọc hằng tuần mà cán bộ thư viện đã quy định

* Thư viện phải mở cửa thường xuyên vào các ngày trong tuần

vì các em được cán bộ thư viện giới thiệu nhiều loại sách giúp các em chọn lựa sách một cách nhanh chóng, có hiệu quả cao Đồng thời kết nối mối quan hệ giữa cán bộ thư viện với bạn đọc thêm thân thiện và bạn đọc cũng rất mãn nguyện khi

tự mình chọn được cuốn sách ưa thích dành cho mình Bên cạnh đó giáo dục các

em có tính trung thực khi vào phòng kho chọn lựa sách

Ví dụ: Thư viện giới thiệu cuốn sách “Tắt đèn” trong đầu tuần và các em thích tìm mượn, nhưng vì học sinh quá đông mà trong kho chỉ có 5 bản, lớp 9/1 mượn hết, lớp 9/2 hỏi mượn sau nên không còn thì cán bộ thư viện có thể giới thiệu cho lớp đó các cuốn sách văn học khác như: cuốn “Chí Phèo”, cuốn “Truyện Kiều”, cuốn “Số đỏ”

Cách phục vụ bạn đọc cho mượn tại kho đòi hỏi cán bộ thư viện phải nhiệt tình, năng động, phong cách nhanh gọn Sau buổi phục vụ đó thư viện phải sắp xếpgọn gàng lại kho sách để phục vụ tiếp các lớp buổi khác đến mượn Tuy có hơn vất

vả nhưng thư viện đã đem lại sự hứng thú cho bạn đọc Giúp bạn đọc bồi bổ thêm nhiều kiến thức cho việc học tập được tốt hơn Tạo sự gắn kết giữa cán bộ thư việnvới bạn đọc thêm thân thiện hơn

4 Công tác tuyên truyền giới thiệu sách:

Đối với giáo viên:

Giới thiệu trong các buổi sinh hoạt chuyên môn hoặc trực tiếp kết hợp với các

Tổ trưởng chuyên môn các loại sách mới, nếu cần thiết đưa đến tận tay người đọc,giới thiệu cho nhiều người cùng đọc

Giới thiệu trên bảng thông báo thư viện hoặc danh mục sách treo tường để giáo viên biết và tìm mượn

Đối với học sinh:

- Giới thiệu sách trên bảng thông báo của thư viện, giới thiệu với giáo viên chủ nhiệm lớp hoặc kết hợp với các giáo viên bộ môn, các giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi nhờ giới thiệu lại để các em nhanh chóng tìm đến thư viện mượn, đọc những cuốn sách đó

Ví dụ: Cán bộ thư viện nhờ thầy Kiêm phụ trách môn Vật lý giới thiệu đến học sinh giỏi ba tên sách sau:

* “Nâng cao và phát triển Vật lí 9” của tác giả Nguyễn Cảnh Hòe Nhà xuất bản Giáo dục ấn hành

* “Bồi dưỡng Vật lí 9” của tác giả Đào Văn Phúc

* “Chuyên đề bồi dưỡng Vật lí 9” của tác giả Trương Thọ Lương, Trương Kim Hồng, Nguyễn Hùng Mãnh

+ Tương tự nhờ Giáo viên phụ trách bộ môn Toán giới thiệu đến các em hai tên sách sau:

* “Toán nâng cao & các chuyên đề Đại số 8” của tác giả Vũ Dương Thụy, Nguyễn Ngọc Đảm, do nhà xuất bản Giáo dục ấn hành

* “Vẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài toán Hình học 8” của tác giả

- Làm mục lục treo tường hoặc danh mục sách được chọn lọc theo từng khối lớp, từng bộ môn.

Ví dụ: “Danh mục sách tham khảo khối 6”, “Danh mục sách tham khảo khối 9” , “Danh mục truyện đọc dành cho thiếu nhi” hoặc danh mục sách “Chủ đề: Văn học”

- Chọn sách và trưng bày sách trong tủ sách trưng bày đặt ở phòng đọc

Mỗi lần trưng bày khoản 15 cuốn trở lên và để 1 tháng rồi lại thay những tên sách khác nhau:

Ví dụ: Tháng 9 trưng bày những tên sách sau:

- Để học tốt Ngữ văn lớp 6

- Các dạng toán và phương pháp giải toán 6

- Giải bài tập Vật lí 7

- Cẩm nang Sinh học 7

- Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Lịch sử 8

- Tự học và thực hành Tiếng Anh 8 vân vân

Ví dụ: Tháng 12 trưng bày những tên sách khác như:

- Nhật kí chiến trường

- Nhật kí Đặng Thùy Trâm

- Ca dao, tục ngữ Việt Nam

- 1000 câu hỏi về lịch sử Việt Nam

- Bộ sách Việt sử giai thoại vân vân

- Điểm sách theo nội dung chủ đề dán ở trong phòng đọc để thu hút nhiều bạn đọc đến thư viện

Ví dụ: Chủ đề văn học

8/3, 22/12 …nhằm giáo dục ý thức đạo đức và luôn giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc (Xem phần các bài tuyên truyền, giới thiệu minh họa)

5 Không ngừng nâng cao nghiệp vụ thư viện:

Công tác Thư viện là việc làm tỉ mỉ, thường xuyên, Để phục vụ thư viện ngày càng tốt hơn, tôi đã không ngừng học thêm về nghiệp vụ thư viện, thường xuyên học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp để nâng cao trình độ của mình mà phục vụ bạnđọc ngày càng tốt hơn Về hồ sơ sổ sách thư viện thường xuyên cập nhật đầy đủ vànghiêm túc khớp với số lượng nhập vào Sách bổ sung vào thì phải được xử lý nghiệp vụ kịp thời

Đối với giáo viên và học sinh phải luôn hòa đồng, có phong cách phục vụ tốt, nhanh gọn, trách thủ tục rườm rà, tích cực phát huy vai trò của cán bộ thư viện trong nhà trường, thực hiện nếp sống văn minh lành mạnh

VI KẾT QUẢ

Bằng nhiều giải pháp và hình thức đã nêu, kết quả có nhiều tiến bộ:

Hiện nay, đời sống được nâng cao, nhu cầu tìm hiểu của bạn đọc càng đa dạng Giáo viên và học sinh cần tìm sách tham khảo các thể loại ngày càng nhiều để phục vụ cho việc dạy và học tốt hơn Vì thế, thư viện đã cố gắng tìm mua thêm nhiều sách tham khảo, giới thiệu rộng rãi đến mọi người

Kết quả là giờ nghỉ giáo viên thường đến thư viện tìm và mượn sách Học sinh thì giờ ra chơi hay vào những ngày học trái buổi thường đến Thư viện để mượn và đọc ngày một nhiều Phong trào đọc sách trong nhà trường ngày một pháttriển và trở thành thói quen của bạn đọc

* Năm học : 2015 - 2016 Tỷ lệ bạn đọc đạt 70% - 73%

Hồ sơ thư viện đảm bảo đúng nghiệp vụ 80%

Đội tuyển Học sinh giỏi Huyện đứng vị thứ 4/17 trường

* Năm học : 2016 - 2017 Tỷ lệ bạn đọc đạt 73% - 75%

Hồ sơ thư viện đảm bảo đầy đủ và đúng nghiệp vụ 90%

Đội tuyển Học sinh giỏi Huyện đứng vị thứ 1/17 trường

VII KẾT LUẬN

Như Lê-Nin đã nói: “ Không có sách thì không có tri thức, không có tri thức thì không có chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản”, việc làm tốt công tác thư viện trong trường học luôn là nhiệm vụ trọng tâm mà người cán bộ thư viện phải luôn chú trọng

Bằng những phưong tiện sách báo, bằng những kinh nghiệm làm việc cụ thể, bản thân tôi không ngừng học hỏi để nâng cao nghiệp vụ thư viện Những giờ phút thư giãn tôi tranh thủ đọc thêm sách báo, tư liệu hiện có để tích lũy kinh nghiệm, vốn sống, phát động phong trào thi đua đọc sách hàng ngày, hàng tuần trong giáo viên, học sinh để giáo viên và học sinh ngày càng nâng cao kiến thức Thói quen đọc sách góp phần giáo dục học sinh về đức trí thể mỹ, giúp nhận thức của mọi người ngày càng phong phú hơn, sáng tạo hơn theo quan điểm con người mới xã hội chủ nghĩa

Về bản thân, tôi không ngừng học hỏi kinh nghiệm chuyên môn ở các đồng nghiệp từ các trường bạn để phục vụ công tác thư viện ngày càng tốt hơn, phục vụ tốt yêu cầu của bạn đọc một cách nhanh chóng, đạt hiệu quả cao và chất lượng tốt, phát triển thư viện ngày càng hoàn thiện

Tóm lại, việc hình thành và phát triển thư viện gắn liền với làm tốt công tác Thư viện của một người thủ thư là một nhu cầu thiết yếu mà chúng ta luôn phải chú trọng cũng như sách là vốn tri thức quý báu không thể thiếu được trong cuộc sống của con người.

Rất mong trao đổi kinh nghiệm và tiếp thu ý kiến của các đồng nghiệp

VIII ĐỀ NGHỊ

Những giải pháp hổ trợ cho công tác thư viện trong trường học như đã trình bày ở trên Thực ra, khi bổ sung sách mới cần xử lý nghiệp vụ kịp thời; trong quá trình phục vụ bạn đọc đòi hỏi người cán bộ thư viện phải kiên trì, nhẫn nại, có nghiệp vụ để hướng dẫn làm sao cho bạn đọc chọn lựa sách một cách nhanh và mang lại hiệu quả tốt Song, việc thực hiện để giới thiệu sách đến tay bạn đọc cũngđòi hỏi người cán bộ thư viện phải biết chọn lựa sách và viết tóm tắt lời giới thiệu thật hấp dẫn đúng đề tài giới thiệu mới thu hút được bạn đọc Ngoài ra, cần phải lưu lại hồ sơ của quá trình hoạt động trong năm học đó sao cho đầy đủ, đúng nghiệp vụ

Chính vì vậy phải cần có sự kết hợp, trợ giúp của tổ nghiệp vụ Thư viện nhà trường, của các Giáo viên dạy ở tất cả các bộ môn

Mục đích của thư viện là phải có nhiệm vụ sau:

1 Dùng sách báo để tuyên truyền, phổ biến những tư tưởng của CN Mác Nin, Tư tưởng HCM, các đường lối chính sách của Đảng và nhà nước, giáo dục lòng yêu nước, xây dựng ý thức làm chủ tập thể, nhằm thực hiện nhiệm vụ chính trị của địa phương, đơn vị, góp phần xây dựng đào tạo con người mới

2 Tuyên truyền và phổ biến các kiến thức và khoa học kỷ thuật

3 Bồi dưỡng tình cảm, đạo đức và nhận thức thẩm mỹ đúng đắn, giúp mọi người sửa đổi những tập quán không tốt, xóa bỏ mê tín , xây dựng nếp sống văn minh lành mạnh

4 Xây dựng việc đọc sách, báo trở thành một nhu cầu, một nếp sinh hoạt tinh thần và văn hóa của đời sống hàng ngày

IX PHỤ LỤC

A Những bài tuyên truyền, giới thiệu sách minh họa (Từ trang 8 đến trang 19)

B Những hình ảnh hoạt động Thư viện (Từ trang 20 đến trang 23)

X TÀI LIỆU THAM KHẢO

Để viết đề tài này, bản thân đã tham khảo những tài liệu sau:

* Tài liệu bỗi dưỡng nghiệp vụ thư viện trường phổ thông

* Phương pháp và kinh nghiệm tuyên truyền, giới thiệu sách trong thư viện trường học

A Những bài tuyên truyền, giới thiệu sách

Tuyên truyền công tác thư viện tháng 9

GIỚI THIỆU VAI TRÒ CỦA THƯ VIỆN

VÀ SÁCH TRONG NHÀ TRƯỜNG

Xin kính chào quý thầy cô cùng toàn thể các em Học sinh toàn trường thân mến!

Thế là ba tháng nghỉ hè đã trôi qua và năm học mới lại bắt đầu Hôm nay được

sự cho phép của Ban giám hiệu và Ban HĐNG lên lớp Thư viện xin gởi đến quý thây cô cùng các em vài lời giới thiệu về vai trò của Thư viện và sách trong nhà trường

Trước tiên Thư viện xin phép được gọi quý thầy cô cùng tất cả các em với hai tiếng thân thương: “Bạn đọc”

Chính vì vậy, sách báo có vị trí đặc biệt quan trọng đối với đời sống xã hội, như LêNin đã nói: “Không có sách thì không có tri thức, không có tri thức thì không có chủ nghĩa Cộng sản” Với nhà trường, sách lại càng có ý nghĩa vô cùng quan trọng Vì nó là người bạn gần gũi nhất, là học liệu cần thiết nhất của thầy và trò Học sinh cần có sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo để học tập và luyện tập Giáo viên cần có sách nghiệp vụ, SGK, STK để giảng dạy và bồi dưỡng chuyên môn, không ngừng nâng cao kiến thức

Từ lâu, Thư viện trường học đã trở thành một bộ phận không thể thiếu trong nhà trường và hiện nay hệ thống Thư viện trường học của ngành Giáo dục đã và đang xây dựng, củng cố ngày càng phát triển hơn

đá, gỗ nhằm lưu lại cho thế hệ sau những hiểu biết, kinh nghiệm về thiên nhiên

và xã hội Đến khi kỹ nghệ in phát triển thì sách đã trở thành phương tiện hiểu biết không gì thay thế được của con người Nhờ có sách tri thức của nhân loại tích lũy ngày một nhiều Sách có thể mở ra cho chúng ta chân trời bao la của sự hiểu biết, sách có thể dẫn người ta nhìn lại hàng chục thế kỷ, đi suốt Đông tây thiên cổ Tâm hồn chúng ta rung cảm mãnh liệt với số phận của những người mà ta hoàn toàn không quen biết (Như đọc tác phẩm Tắt đèn, Chí Phèo, Truyện Kiều )

Chính nhờ có sách mà đời sống con người được mở rộng, nâng cao hơn Sách bao giờ cũng mang đến cho chúng ta nhiều điều mới mẻ trong cuộc sống Sách có nhiều loại, mang nhiều lĩnh vực khác nhau Do đó, nó giúp chúng ta có thể tìm

hiểu bất cứ lĩnh vực gì của cuộc sống thông qua sách: Lịch sử, chính trị, tôn giáo, văn chương, âm nhạc, hội họa, y học, toán học

Từ những vấn đề lớn lao như nguồn gốc vạn vật trong vũ trụ, nguồn gốc loài người, những phát minh vĩ đại trong khoa học tự nhiên cho đến diện mạo tinh hoa của thế giới hay của từng dân tộc đều lưu lại trong sách báo Sách đã được đánh giá là kho tàng quý giá nhất của nhân loại

Sách không những là nguồn tri thức vô tận mà còn là phương tiện giao lưu rất

có hiệu quả giữa các dân tộc trên thế giới Những cuốn sách lịch sử, những bộ tiểu thuyết, những tập truyện ngắn của các nhà văn trên nổi tiếng khắp nơi trên thế giới giúp chúng ta hình dung ra đời sống tinh thần phong phú và vẻ đẹp độc đáo của từng dân tộc sách còn giới thiệu với ta những kinh nghiệm, những thành tựu về khoa học, nông nghiệp, công nghiệp Ngoài ra, sách còn dạy cho ta biết bao điều hay lẻ phải trong cuộc đời giúp chúng ta sống ngày càng hoàn thiện hơn nữa về nhân phẩm, đạo đức của con người.Cho nên, ta có thể nói rằng sách là người bạn thân vô cùng hữu ích, mang lại niềm tin yêu cho chúng ta

Bạn đọc thân mến !

Tầm quan trọng của Thư viện và sách cũng được nhà giáo dục nước Nga Khôn-Lin-Xki chỉ rõ: “Sách là ngọn đèn sáng vĩnh viễn, là nguồn gốc làm giàu trí lực và dời sống tinh thần của con người Đọc sách là con đường đi tới trái tim của Học sinh Chừng nào trước mắt các em không bùng cháy ngọn lửa sáng chói do những con người mà tên tuổi của họ trở thành ngọn lửa dẫn đường cho nhiều thế

Xu-hệ, thì các em không thể nhìn thấy tường tận lý tưởng của chính bản thân mình Nếu như các bạn muốn cho tuổi trẻ luôn luôn thèm khát với kiến thức, thì các bạn hãy quan tâm đến lò lửa quan trọng nhất, chủ yếu nhất của nền văn hóa tinh thần, tức là các Thư viện”

Đến với Thư viện là đến với niềm vui, niềm khao khát tìm hiểu tri thức và mở rộng, nâng cao tầm nhìn, tầm nghĩ của mỗi người Đúng như đại văn hòa M.Gooc-

Ki từng nói: “Sách mở ra cho chúng ta chân trời mới”

Xin mời bạn đọc hãy đến với Thư viện, đến với sách để bổ sung kiến thức, rènluyện tư duy tự học, tự rèn, nâng cao kiến thức cho bản thân

Cuối cùng kính chúc quý thầy cô sức khỏe - Chúc các em năm học mới đạt nhiều kết quả tốt đẹp xứng đáng là con ngoan trò giỏi

Chào tạm biệt và hẹn gặp lại trong lần giới thiệu sách tuần sau

GIỚI THIỆU SÁCH THÁNG 10:

Giới thiệu bộ sách: Hạt giống tâm hồn

Kính thưa Ban giám hiệu; Quý thầy cô giáo cùng toàn thể các em Học sinh thân mến!

Trong cuộc sống hiện đại, khi đời sống vật chất càng được nâng cao, quỹ thời gian để mọi người chia sẻ cùng nhau càng ít đi Khi ấy, chúng ta tìm tới văn học

nghệ thuật như một người bạn tri kỉ, một chỗ dựa tinh thần Và sách chính là người

bạn đường trung thành để mọi người chia sẻ những niềm vui và cả những nổi buồn, giúp chúng ta tìm lại ánh sáng của niềm tin, của hi vọng trên mỗi đoạn

đường đời Bộ sách “Hạt giống tâm hồn” của First News xây dựng và sưu tầm thực

sự trở thành người thân của mỗi chúng ta bởi sự gần gũi trong từng câu chuyện, ý nghĩa sâu sắc từ những chi tiết như: bài học nhỏ của con bướm thoát ra từ cái kén, hay những chiếc lỗ đinh trên hàng rào, tấm áo khoác lên mồ mẹ ngày Giáng sinh,

bờ vai của cha, bàn tay của mẹ Bộ sách tập hợp những câu chuyện đầy ý nghĩa, cảm động về tình yêu thương vô bờ bến, nghị lực vươn lên trong cuộc sống, đức hysinh cao cả, những câu chuyện khơi gợi cảm hứng và tinh thần học hỏi, khám phá của mỗi người về thái độ và ứng xử để có được một cuộc sống an nhiên, hạnh phúc

Bộ sách “Hạt giống tâm hồn” là tập hợp những câu chuyện tuyệt vời từ khắp nơi trên thế giới, từ mọi tầng lớp xã hội Đây là những câu chuyện ngắn gọn mà chúng ta có thể kể cho bạn bè, người thân, khi thuyết trình nơi công sở hoặc để kể chuyện cho trẻ thơ mỗi ngày Bộ sách bao gồm các tập có những tựa đề khác nhau như: Hạt giống tâm hồn từ những điều bình dị, Những tâm hồn lạc, Dám tha thứ, Dám ước mơ, hay Vượt lên nổi đau, Phút dành cho mẹ, Phút dành cho cha, Phút nhìn lại mình vân vân Mỗi chúng ta có thể lên thư viện mượn và đọc nhiều lần những câu chuyện trong bộ sách này và bao giờ cũng rút ra cho mình những bài học quý báu Đây thật sự là một kho tàng vô giá

Thưa quý thầy cô giáo cùng tất cả các em

Có những điều tưởng là đơn giản với người này nhưng lại vô cùng quí giá với người khác Điều đó phụ thuộc vào hoàn cảnh, quan điểm và cách nhìn nhận về cuộc sống của mỗi chúng ta Vậy bạn hãy yêu những gì đang có, bởi cuộc sống nàyđáng quí biết bao Hãy ước mơ, luôn gắng sức thực hiện và gìn giữ ước mơ của mình Cuộc sống chính là mảnh đất mà hạt giống tâm hồn nuôi dưỡng chúng ta trưởng thành Tâm hồn tươi đẹp, mạnh mẽ, tích cực sẽ luôn mang đến cho con người chúng ta cuộc sống vui tươi hạnh phúc, phải biết vươn lên cho dù gặp phải bất kì hoàn cảnh khó khăn nào Vì vậy, phải biết chọn những nguồn dinh dưỡng tốtnhất cho tâm hồn, cũng như phải biết chọn những hạt giống tốt cho khu vườn nhà chúng ta Bạn hãy chọn những hạt giống của niềm tin, lòng can đảm, đức độ, khát vọng và tình yêu cuộc sống chính là hạt giống quan trọng nhất Hãy để những hạt giống tốt đẹp nhất nảy mầm trong tâm hồn bạn, bằng hành động, sự rèn luyện, hành động và thói quen sống Những hạt giống sẽ bung nở, đâm rễ sâu và làm thay đổi cuộc đời bạn mãi mãi Khi hạt giống đã nảy mầm và lớn lên thành những cây khỏe mạnh trong tâm hồn bạn, những người xung quanh bạn sẽ hưởng được bóng mát và trái ngọt Chính bạn cũng cảm nhận được điều đó

Hạt giống tâm hồn là một bộ sách với những câu chuyện và bài học ý nghĩa với mục đích hướng con người đến cái chân - thiện - mỹ ở đời Khi đọc bộ sách

“Hạt giống tâm hồn”, dù ít dù nhiều, chúng ta cũng thấy những vấn đề cuộc sống phơi bày trước mắt, nhắc nhở ta phải sống tốt, nhân nào quả đó, có cho có nhận Quả thật, những câu chuyện khi đọc bộ sách “Hạt giống tâm hồn” chúng ta đều đã bắt gặp hay đọc ở đâu đó rồi Đó là những mẫu chuyện rèn luyện đạo đức con người, ta đọc ta ngẫm, ngẫm cái sâu sa, bài học ẩn chứa dưới những sự vật tưởng chừng như vô hồn nhưng lại dạy ta những bài học rất đắt giá

Để cho hạt giống tâm hồn nảy mầm được trong bạn Kính mời bạn đọc hãy quá bước đến Thư viện Hi vọng bộ sách sẽ đem lại cho mỗi chúng ta những điều

kì diệu

Chương trình giới thiệu sách đến đây xin khép lại Kính chúc quí thầy cô sức khỏe, chúc tất cả các em Học sinh chăm ngoan học giỏi

Tuyên truyền công tác thư viện tháng 11

Giới thiệu chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

Thưa quý Thầy, cô giáo cùng tất cả các em học sinh thân mến!

Chúng ta có thể tự hào rằng: “Dạy học là một nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý” Từ ngàn xưa, nhân dân ta đã có truyền thống “Tôn sư trọng đạo” Nhà giáo chúng ta có rất nhiều người tâm huyết với nghề và đã cống hiến suốt đời cho sự nghiệp giáo dục, luôn học tập rèn luyện để có đạo đức, kỹ năng sư phạm cao, tìm mọi cách giúp học trò mình học tập đạt kết quả tốt nhất, cao nhất Họ phải đương đầu với muôn vàn khó khăn gian khổ, phức tạp để dẫn dắt học trò mình đến bến thành công Các nhà giáo luôn là nhân tố tích cực, là trung tâm hấp dẫn trong công việc giáo dục Họ luôn khơi gợi cảm xúc, tạo sự tập trung thu hút cho đàn em thân yêu của mình Đồng thời học trò cũng chính là đối tượng, nguồn cảm hứng, kích thích động viên người thầy thêm gắn bó với nghề của mình nhiều hơn

Chính vì vậy, nhân buổi chào cờ đầu tuần của tháng 11 Thư viện xin giới thiệuđến các em bài viết với chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

Các em thân mến!

Thầy cô giáo là người đã dốc cả tâm can trí lực ra để dạy ta nên người Đó là những bậc đại ân, đại nghĩa đối với chúng ta, nên ta phải có bổn phận biết ơn thật xứng đáng Tinh thần “Tôn sư trọng đại” là một nề nếp đáng tự hào mà cha ông ta

đã gầy dựng từ xưa Địa vị người thầy trong xã hội xưa rất cao cả, đứng sau vua vàcao hơn cha mẹ (Quân – Sư - phụ)

Nhờ có thầy mà ta mới thông hiểu kinh sách, mới học được đạo lý làm người

Vì vậy với người học trò có nghĩa, suốt đời không bao giờ quên ơn công dạy dỗ của thầy cô được

Người ta thường có câu nói: “Nhất tự vị sư, bán tự vi sư”, có nghĩa là: Một chữcũng là thầy, nữa chữ cũng là thầy Nói rộng ra là với người dạy ta lâu năm, ta tôn trọng làm thầy, mà với người dạy ta dù một ngày, một buổi, thậm chí chỉ truyền cho ta chút kinh nghiệm ta cũng nên coi đó là bậc thầy của ta

Thầy cô là người học rộng hơn ta, lại sốt sắc truyền dạy ta tất cả những sở học uyên bác mà thầy cô có được, với mong ước là ta biết chăm chỉ học hành, vâng lời chỉ dạy để sớm nên người tài ba hữu dụng cho đất nước sau này

Cũng như cha mẹ, thầy cô hết lòng lo cho ta, đặt hết hỳ vọng vào ta, nhưng tuyệt nhiên không đòi hỏi sự đền ơn đáp nghĩa sau này của ta Việc làm cao cả đó đối với cha mẹ còn có thể hiểu được là do tình ruột thịt, còn với thầy cô là người dưng nước lã đối với ta, thế mà vẫn tận lực lo lắng dạy dỗ ta nên người đó phải chăng là thiên chức cao đẹp của nghề nhà giáo

Nhưng, dù gì đi nữa chúng ta cũng phải có bổn phận với thầy cô giáo của mình như: lúc còn đi học thì nên gắng công học tập, ngoan ngoãn vâng lời để thầy

cô được vui Ngày thôi học, gặp lại thầy cô ta cũng nên chào hỏi

Thưa quý thầy cô cùng các em

Tuy nhiên, nghề dạy học có những niềm vui, đó là nhìn thấy thành quả công sức của mình qua sự học hành tiến bộ của lớp đàn em: Học trò đỗ đạt, thầy cô nào

không mừng Đó là những phần thưởng tinh thần cao quý của người làm nghề dạy học.

Vì lẽ đó, bổn phận của chúng ta những người học sinh là phải siêng năng học tập, để việc học được tiến bộ cho thầy cô vui lòng Với những trò ngỗ nghịch, không biết vâng lời, bài học không thuộc, bài làm không làm, lại còn trốn học đi chơi là những người làm phiền lòng thầy cô nhiều nhất

Câu chuyện xưa kể rằng: Đức Khổng Tử chết, học trò không những tổ chức đám tang chu đáo cho thầy, mà còn rủ nhau đến làm nhà quanh mộ thầy để sớm hôm nhang khói cúng kiếng cho thầy cho đến ngày mãn tang hết khó

Ngày nay, thầy cô không muốn ta báo ơn như vậy, chỉ mong ta biết nghe lời dạy bảo, chuyên cần học tập để cuối năm học đứng thứ hạng cao Thế là thầy cô đãvui lòng Học trò mà không biết vâng lời thầy cô, lại ngỗ nghịch hỗn láo với thầy

cô, thậm chí còn đánh thầy cô như một vài trường hợp xảy ra, không ai có thể chấpnhận được, hành động đó phải bị lên án gắt gao Học trò mà như vậy thì còn tệ hơnmột kẻ thất học không biết lễ giáo là gì

Tóm lại, cũng như đối với cha mẹ, ta phải có bổn phận với thầy cô một cách cung kính: đó là chúng ta phải biết vâng lời, chuyên cần học tập, năng thăm viếng

và giúp đỡ những lúc thầy cô gặp khó khăn, đó là những cử chỉ để đền đáp một phần nào ơn sâu nghĩa nặng của thầy cô đã khổ công dạy dỗ cho mình nên người.Riêng đối với thầy cô giáo, những người đã biết chọn cho mình một nghề thanh cao, dù khó khăn, để phục vụ cho đời thì cũng nên sốt sắng dốc toàn tâm, toàn chí vào việc dạy học sao cho tốt như: soạn bài giảng chu đáo, như kèm cặp những học sinh dở trở nên chóng giỏi

Ngoài ra, thầy cô còn phải tỏ ra đứng đắn trong lời ăn tiếng nói, trong cách ăn mặc, điệu bộ sao cho xứng đáng là người văn minh lịch sự để học sinh noi theo

Có thể nói mà không sợ lầm, ở nhà có cha mẹ, ở trường có thầy cô là những tấm gương mà các em nhìn vào để bắt chước Tất nhiên hễ chúng ta nêu gương xấu thì

cả thế hệ con em chúng ta sẽ không ra gì Ngược lại, nếu ta nêu gương tốt thì thế

hệ con em chúng ta sẽ là người văn minh lịch sự

Để kết thúc chủ đề “Tình nghĩa thầy trò” Cô sẽ đọc cho các em nghe bài thơ

“Nói với con” của tác giả Lê Văn Hồng

NÓI VỚI CON (Lê Văn Hồng)Đừng đợi đến hai mươi tháng mươi mộtCon mới vội mua hoa đem tặng thầy côHoa dẫu đỏ xanh bè bạn trầm trồ

Ba vẫn sợ lòng con chưa nở

Con mới e a dăm ba tiếng nghĩa tìnhHứa hẹn nhiều điều không hơn nổi làm thinhNhư bài văn lạc đề không đoạn kết

Như bài toán rối bời không giải hếtCộng số âm nên bỗng hóa phép trừNguyên liệu thừa mà sản phẩm lại hưTình khuếch đại phát từ lòng cực tiểu

Ba muốn nói với con đôi điều dễ hiểu

Có trọng thầy con mới được làm thầyLàm kỹ sư, làm bác sĩ tương laiLời thầy dạy mang theo làm vốn liếngPhải không con ơn thầy như trời biển

Chủ đề đến đây xin khép lại, thành thật cảm ơn sự chú ý lắng nghe của thầy

cô cũng như tất cả các em Cuối cùng xin gởi lời kính chúc thầy cô sức khỏe, chúc các em luôn chăm ngoan, học giỏi Đồng thời không quên quá bước đến Thư viện

để mượn đọc những cuốn sách mới hay, bổ ích nhằm giúp chúng ta có thêm kiến thức mới

GIỚI THIỆU SÁCH T12 “BÁC HỒ VIẾT DI CHÚC” Vũ Kỳ

"Bác Hồ - Người là tình yêu thiết tha nhất trong lòng dân và trong trái tim nhân loại" Lời hát trong trẻo thiết tha ấy như được cất lên từ tận sâu trái tim mỗi con người Việt Nam khi nhắc về Bác - vị cha già kính yêu của dân tộc Người dànhtrọn cuộc đời để lo cho dân, cho nước, hi sinh thầm lặng quên mình vì nước, vì dân Nhắc tới Bác là nhắc tới một cuộc đời rất đỗi thanh cao và giản dị Nay, Bác

đã đi xa nhưng những gì mà Người để lại cho dân tộc vẫn luôn là vô giá, luôn trường tồn mãi với thời gian Trong số ấy, có lẽ đáng trân trọng và giữ gìn hơn cả

là di chúc của Người, được viết và hoàn thành trong những năm 1965 - 1969 Thư viện xin giới thiệu cuốn sách: " Bác Hồ viết di chúc" tác giả Vũ Kỳ - Thư kí của Bác Hồ Hy vọng, sau một vài lời giới thiệu sơ lược về cuốn sách, chúng ta sẽ có thêm những kiến thức bổ ích, những bài học quý giá, từ đó thấu hiểu sâu sắc nhữngchân lý mà người gửi gắm trong di chúc, để rồi mỗi chúng ta lại càng thêm tôn kính, khâm phục trước phẩm chất tốt đẹp và nhân cách thanh cao của Hồ Chủ Tịch

Cuốn sách do Nhà xuất bản Kim Đồng ấn hành năm 2009 có kích thước 14x 20cm Với 118 trang là những câu chuyện nhỏ để người đọc thoả sức khám phá Nổi bật trên nền màu trắng tinh ta bắt gặp hình ảnh Bác Hồ đang vẫy tay chào với vầng trán cao, rộng, mái tóc bạc phơ trong bộ quần áo Kaki sờn bạc Hình ảnh

ấy vừa bình dị, thân thương lại rất đỗi mộc mạc, gần gũi, gợi lại bao cảm xúc với người đọc

Nhan đề của cuốn sách: " Bác Hồ viết di chúc" được trình bày hết sức trang trọng Cuốn sách gồm có 5 chương:

- Chương I: Tài liệu " Tuyệt đối bí mật"

- Chương II: Từ Hà Nội đến Quảng Châu- Dương Châu

- Chương III: Phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau

- Chương IV: Đầu tiên là công việc đối với con người

- Chương V: Khi người ta đã 70 xuân

Từ trang 3 đến trang 27 đây là phần thứ nhất được bác Vũ Kì trình bày với tên gọi: Tài liệu "Tuyệt đối bí mật" Trang 9 bác Vũ Kì viết: " Đúng 9h, Bác Hồ ngồi chăm chú viết Vấn đề chắc đã được suy ngẫm từ lâu "Bước sang trang 12, người thư kí thân cận vô cùng tôn kính Bác viết rằng: " Chính giờ phút đó, Bác Hồ đặt bút viết những dòng đầu tiên vào tài liệu "Tuyệt đối bí mật để dặn cho muôn đời con cháu mai sau" " Hãy đọc tiếp đến hết chương I để hiểu bác Vũ Kì muốn nói gì

về Bác