35 TUẦN TIẾNG VIỆT lớp 5

Trong mỗi nhóm từ dưới đây hãy gạch chân từ nào không cùng nghĩa với các từ trong nhóm: a Tổ quốc; tổ tiên; đất nước; giang sơn; sông núi; nước nhà; non sông; non nước; nước non.. Hãy ch

Trang 1

Cung cấp tài liệu luyện thi Trạng nguyên TV5 – Violympic Toán 5

Tài liệu ôn thi Toán quốc tế (sasmo, imas, …) | Cô Trang – 0948.228.325 1

BÀI TẬP CUỐI TUẦN 1 Bài 1 Tìm mỗi loại 5 từ có phụ âm:

a) ng: M: ngơ ngác;

b) ngh:

c) k:

d) c:

Bài 2 Tìm các từ đồng nghĩa với mỗi từ sau theo mẫu: M: đẹp – xinh; lêu đêu - ; hiền từ - ; nhanh nhảu -

Đặt câu với một trong những từ vừa tìm được:

Bài 3 Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm: (bé bỏng, bé con, nhỏ con, nhỏ nhắn) a) Còn gì nữa mà nũng nịu b) lại đây chú bảo c) Thân hình

d) Người nhưng rất khoẻ Bài 4 Điền tiếp 5 từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ sau và chỉ ra nghĩa chung của mỗi nhóm: a) cắt; thái;

b) to; lớn;

c) chăm chỉ; chăm;

Nghĩa chung của nhóm a)

Nghĩa chung của nhóm b)

Nghĩa chung của nhóm c)

Bài 5 Chỉ ra cái đúng, cái hay của sự so sánh trong mỗi câu thơ sau:

a) Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan

(Hổ Chí Minh)

b) Bà như quả ngọt chín rồi

Càng thêm tuổi tác, càng thêm lòng vàng

(Võ Thanh An)

Trang 2

Trang 3

BÀI TẬP CUỐI TUẦN 2

1 Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống:

(quốc dân; quốc hiệu; quốc âm; quốc lộ; quốc sách)

a) .số 1 chạy từ Bắc vào Nam

b) Hỡi đồng bào

c) Tiết kiệm là hàng đầu

d) Thơ của Nguyễn Trãi

e) .nước ta thời Đinh là Đại Cồ Việt

2 Trong mỗi nhóm từ dưới đây hãy gạch chân từ nào không cùng nghĩa với các từ trong nhóm:

a) Tổ quốc; tổ tiên; đất nước; giang sơn; sông núi; nước nhà; non sông; non nước; nước non

b) Quê hương; quê quán; quê cha đất tổ; quê hương bản quán; quê mùa; quê hương xứ sở; nơi chôn rau cắt rốn

3 Đặt câu với thành ngữ: Quê hương bản quán

4 Hãy chỉ ra những điệp ngữ trong đoạn thơ sau và nêu rõ tác dụng của nó đối với người đọc: Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa Nguyễn Đình Thi

Trang 4

1 Tìm và gạch chân từ lạc trong dãy từ sau và đặt tên cho từng nhóm từ đó:

a) Thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, thợ gặt, nhà nông, lão nông, nông

dân

a)

b) Thợ điện, thợ cơ khí, thợ thủ công, thợ công nghiệp, thợ hàn, thợ mộc, thợ nề,thợ nguội b)

c) Giáo viên, giảng viên, giáo sư, kỹ sư, nghiên cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà báo c)

2 Cho đoạn thơ sau: Mình về với Bác đường xuôi Thưa giùmViệt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thươngg (Tố Hữu) a) Gạch chân các từ đồng nghĩa trong đoạn thơ trên? b) Viết đọan văn nêu ra tác dụng của cách sử dụng từ đồng nghĩa này?

3.Chọn từ đồng nghĩa thích hợp trong các từ đồng nghĩa sau: (tróc, săn lùng, tìm, khám phá) và điền vào chô chấm trong đoạn văn sau:

Sau khi khắp gian ngoài buồng trong không thấy một ai, họ xuống bếp chọc tay vào cót gio, bồ trấu Rồi họ ra mé sau nhà Cũng vô hiệu Nhưng bỗng có tiếng trẻ em khóc thét lên thì hai anh tuần mới ra chỗ người chốn Cuộc dù riết đến đâu cũng không sao đủ một trăm người

Nguyễn Công Hoan

Trang 5

4 Cho khổ thơ sau:

Những trưa hè đầy nắng

Trâu nằm nhai bóng râm

Tre bần thần nhớ gió

Chợt về đầy tiếng chim

Nguyễn Công Dương

Dựa vào ý khổ thơ trên, em hãy viết một đoạn văn tả cảnh làng quê vào một buổi trưa

hè lặng gió

Trang 6

1 Gạch chân các từ trái nghĩa ở mỗi câu thơ, câu thành ngữ, câu tục ngữ sau:

a) Sao đang vui vẻ ra buồn bã

Vừa mới quen nhau đã lạ lùng

(Trần Tế Xương)

b) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay

Ra sông nhớ suối có ngày nhớ đêm

Đời ta gương vỡ lại lành

Cây khô cây lại đâm cành nở hoa

Đắng cay nay mới ngọt bùi

Đường đi muôn dặm đã ngời mai sau

(Tố Hữu)

c) Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết

d) Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

đ) Nơi hầm tối là nơi sáng nhất

Nơi con tìm ra sức mạnh Việt Nam

e) Sáng ra bờ suối, tối vào hang

Cháo bẹ măng tre vẫn sẵn sàng

(Hồ Chí Minh)

2 Điền cặp từ trái nghĩa thích hợp vào chỗ trống để có câu thành ngữ, tục ngữ hoàn chỉnh rồi đặt câu với mỗi thành ngữ, tục ngữ đó:

Lá đùm lá

Việc nhà thì ,

việc chú bác thì

Sáng chiều

Nói quên

Trước sau

Trang 7

3 Với mỗi từ in nghiêng dưới đây, hãy tìm một từ trái nghĩa:

quả già ………

người chạy ………

muối nhạt ………

người già ………

ô tô chạy ………

đường nhạt ………

cân già ………

đồng hồ chạy ………

màu áo nhạt ………

4 Trong bài “Hạt gạo làng ta” nhà thơ Trần Đăng Khoa có đoạn viết: Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay Hãy ghi lại một vài dòng suy nghĩ của em về hình ảnh “Hạt gạo” được nói đến trong khổ thơ trên? ……….………

……….………

Trang 8

1 Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: ( hòa dịu, hòa âm, hòa đồng, hòa hảo, hòa mạng, hòa nhã, hòa quyện )

- Giữ tình với các nước láng giềng

- điện thoại quốc gia

- Bản nhạc có những phức tạp

- Từ đối kháng, đối đầu, chuyển sang quan hệ , hợp tác

- Sống với bạn bè

- Sự giữa lời ca và giai điệu múa

- Nói năng

2 Đặt câu với từ “bàn” trong các trường hợp sau: a) Lần tính được thua trong một số môn thể thao

b) Trao đổi ý kiến

c) Đồ dùng có mặt phẳng, có chân để làmviệc

3 Phân biệt nghĩa của những từ đồng âm trong các cụm từ sau: a) - đậu tương:

- đất lành chim đậu:

- thi đậu:

b) - bò kéo xe:

- hai bò gạo:

- cua bò lổm ngổm:

c) - cái kim sợi chỉ:

- chiếu chỉ:

- chỉ đường:

- một chỉ vàng:

4 Trong: “Thư gửi các học sinh”nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam

độc lập (1945), Bác Hồ viết:

Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em

Trang 9

Lời dạy của Bác Hồ kính yêu đã giúp em hiểu được trách nhiệm của người học sinh đối với việc học tập như thế nào?

Trang 10

1 Ở từng chỗ trống dưới đây, có thể điền chữ (tiếng) gì bắt đầu bằng d/gi hoặc r:

a) Nam sinh trong một đình có truyền thống hiếu học

b) Bố mẹ mãi, Nam mới chịu tập thể

c) Ông ấy nuôi chó để nhà d) Tớ vừa tờ báo ra, đang đọc thì có khách e) Đôi này đế rất

g) Khi làm bài, không được sách ra xem, làm thế lắm 2 Chọn từ thích hợp trong các từ sau (hợp tác, hợp lí, hợp lực, hợp nhất, hợp tuyển) để điền vào chỗ trống: a) Bộ đội cùng nhân dân chống thiên tai b) Cách giải quyết hợp tình,

c) hai xã nhỏ thành mộtxã lớn d) Sự về kinh tế giữa nước ta với các nước trong khu vực e) Bộ thơ văn thời Lý – Trần 3 Viết lại cho rõ nội dung từng câu dưới đây (có thể thêm mộtvài từ ): a) Đầu gối đầu gối:

b) Vôi tôi tôi tôi:

4 Mỗi câu dưới đây có mấy cách hiểu? Hãy diễn đạt cho nghĩa từng cách hiểu ấy (Có thể thêm một vài từ ) - Mời các anh chị ngồi vào bàn

- Đem cá về kho!

Trang 11

5 Viết về cửa sổ của ngôi nhà thân

thương, nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn

có những câu thơ sau:

Cửa sổ là mắt của nhà

Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài

Cửa sổ là bạn của người

Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa

Hãy cho biết đoạn thơ đã sử dụng

biện pháp nghệ thuật gì nổi bật? Biện

pháp nghệ thuật đó đả giúp em cảm

mhận được điều gì?

Bài làm

Trang 12

Bài 1: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống:

hữu nghị, hữu ái, hữu cơ, hữu dụng, hữu ý

a) Tình giai cấp

b) Hành động đó là chứ không phải là vô tình

c) Trở thành người

d) Sự thống nhất giữa lí luận và thực tiễn

e) Cuộc đi thăm của Chủ tịch nước

Bài 2: Trong các câu dưới đây có các từ in đậm đi, chạy Gạch một gạch dưới từ nghĩa

gốc, hai gạch dưới từ mang nghĩa chuyển:

Bài 3: Với mỗi nghĩa dưới đây của từ mũi, hãy đặt một câu:

a) Bộ phận trên mặt người và động vật, dùng để thở và ngửi

b) Bộ phận có đầu nhọn, nhô ra nphía trước của một số vật

c) Đơn vị lực lượng vũ trang có nhiệm vụ tấn công theo một hướng nhất định

Nó chạy còn tôi đi

Anh đi ô tô, còn tôi đi xe đạp

Cụ ốm nặng, đã đi hôm qua rồi

Thằng bé đã đến tuổi đi học

Ca nô đi nhanh hơn thuyền

Anh đi con mã, còn tôi đi con tốt

Ghế thấp quá, không đi được với bàn

Cầu thủ chạy đón quả bóng

Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh kẻ chạy lại Tàu chạy trên đường ray

Trang 13

Bài 4: Trong bài Mùa thu mới, nhà thơ Tố

Hữu viết:

Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát

Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non

Yêu biết mấy, những con đường ca hát

Qua công trường mới dựng mái nhà son!

Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ cảm xúc của tác giả trước những vẻ đẹp gì trên đất nước chúng ta? Bài làm

Trang 14

Bài 1: Tìm từ thích hợp trong các từ sau để điền vâò chỗ trống: (thiên bẩm, thiên chức,

thiên hạ, thiên tài )

- Không sợ chê cười

- Chú bé này có về âm nhạc

- làm mẹcủa người phụ nữ

- Nguyễn Huệ là một quân sự

Bài 2: Tìm từ có thể thay thế từ ăn trong các câu sau:

- Cả nhà ăn tối chưa? - Hồ dán không ăn

- Loại ô tô này ăn xăng lắm - Hai màu này rất ăn với nhau

- Tàu ăn hàng ở cảng - Rễ tre ăn ra tới ruộng

- Ông ấy ăn lương rất cao - Mảnh đất này ăn về xã bên

- Cậu làm như vậy dễ ăn đòn lắm - Một đô-la ăn mấy đồng Việt Nam

- Da cậu ăn nắng quá

Bài 3: Với mỗi nghĩa dưới đây của một từ, em hãy đặt một câu: a) Cân: - Dụng cụ đo khối lượng

- Hoạt động đo khối lượng bằng cái cân

- Có hai phía ngang bằng nhau, không lệch

b) Xuân: - Mùa đầu một năm (từ tháng giêng đến tháng ba )

- Chỉ tuổi trẻ, sức trẻ

- Chỉ một năm

Trang 15

Bài 4: Trong bài: “Cô Tấm của

mẹ”, nhà thơ Lê Lam Sơn viết:

Bao nhiêu công việc lặng thầm

Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha

Bé học giỏi, bé nết na

Bé là cô Tấm, bé là con ngoan

Đoạn thơ giúp em thấy được

những điều gì đep đẽ ở cô bé đáng

yêu?

Bài làm

Trang 16

Bài 1: Nối các từ ở cột A với lời giải thích ứng ở cột B

Bài 2 Tìm các từ tượng thanh, tượng hình

a) Chỉ tiếng nước chảy: róc rách,

b) Chỉ tiếng gió thổi: rì rào,

c) Gợi tả dáng dấp của vật: chót vót,

d) Gợi tả màu sắc: sặc sỡ,

Bài 3: Cho các từ in đậm, gạch một gạch dưới từ đồng âm, gạch hai gạch dưới từ nhiều nghĩa: a) Vàng: - Giá vàng ở trong nước tăng đột biến - Tấm lòng vàng - Ông tôi mua một vàng lưới mới về chuẩn bị cho vụ đánh bắt hải sản b) Bay: - Bác thợ nề cầm bay xây chát tường nhanh thoăn thoắt - Sếu, giang mang lạnh bay ngang trời - Đạn bay rào rào - Chiếc áo này đã bay màu Bài 4 Gạch một gạch dưới nghĩa gốc, hai gạch dưới nghĩa chuyển ở các từ in nghiêng sau: đầu miệng sườn 2 Thiên hà 1 Thiên nhiên 3 Thiên tai a) Tập hợp rất nhiều sao, hành tinh trong đó hệ mặt trời chỉ là một bộ phận nhỏ b) Tai họa do thiên nhiên giây ra (lũ lụt, hạn hán, )

c) Những gì tồn tại xung quanh con người mà không do con người tạo ra

Trang 17

đầu người, đầu cầu,

đầu làng, đầu sông,

đầu lưỡi, đầu đàn,

cứng đầu, dẫn đầu

miệng cười tươi, miệng rộng thì sang, há miệng chờ sung, trả miệng nợ, miệng bát, miệng túi, miệng giếng, vết thương đã kín miệng, nhà có 5 miệng ăn

xương sườn, sườn núi, hích vào sườn, sườn nhà, sườn

xe đạp, sườn của bản báo cao, hở sườn đánh vào sườn địch

Bài 5 Trong bài Con cò, nhà thơ Chế

Lan Viên viết:

Con dù có lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con

Hai dòng thơ thên giúp em cảm nhận

được điều gì đẹp và sâu sắc?

Bài làm

Trang 18

Bài 1: * Chọn từ thích hợp (dải lụa, thảm lúa, thấp thoáng, trắng xóa, kì vĩ, trùng điệp)

điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

Cảnh đẹp Quảng Bình

Từ Đèo Ngang nhìn về hướng nam, ta bắt gặp một khung cảnh thiên nhiên ………

………: phía tây là dãy Trường Sơn………, phía đông nhìn ra biển cả, ở giữa là một vùng đồng bằng biếc xanh màu diệp lục Sông Ròn, sông Gianh, sông Nhật Lệ, những con sông như những ……… vắt ngang giữa .………

vàng rồi đổ ra biển cả Bờ biển Quảng Bình có nhiều bãi tắm đẹp Ngoạn mục nhất có lẽ là bãi tắm Đá Nhảy nằm ngang chân đèo Lí Hòa, điểm giao hòa giữa núi và biển Từ trên đèo nhìn xuống, ta có cảm tưởng như núi mẹ, núi con đang dắt nhau ra tắm biển Còn biển thì suốt ngày tung bọt ……… , kì cọ hàng trăm mỏm đá nhấp nhô …………

………… dưới rừng thùy dương, bãi cát vàng chạy dài hàng cây số * Tìm và gạch chân những từ ngữ chỉ thiên nhiên, những từ thể hiện phép so sánh, phép nhân hóa trong hai đoạn văn hoàn chỉnh trên *Dựa vào bài: Cảnh đẹp Quảng Bình ở trên, hãy viết đoạn văn tả một cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở ………

………

Trang 19

Bài 2: Xác định chức năng ngữ pháp của đại từ tôi trong mỗi câu dưới đây:

a) Tôi đang học bài thì Nam đến

g) Anh chị tôi đều học giỏi

Tố Hữu

Trang 20

Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với mỗi từ trong bảng sau:

Từ đồng

nghĩa

………

Từ trái nghĩa ………

………

Bài 2: Điền tiếp các đại từ xưng hô thích hợp vào chỗ trống trong bảng sau: Số

ngôi Ít Nhiều 1 ………

………

2 ………

………

3 ………

………

Bài 3: Gạch một gạch dưới từ bụng mang nghĩa gốc, hai gạch dưới từ bụng mang

nghĩa chuyển:

bụng no; bụng đói; đau bụng; bụng bảo dạ; tốt bụng; xấu bụng;

ăn no chắc bụng; suy bụng ta ra bụng người; thắt lưng buộc bụng;

bụng đói đầu gối phải bò; bụng mang dạ chửa; mở cờ trong bụng; một bồ chữ trong bụng; có gì nói ngay không để bụng;

mừng thầm trong bụng; sống để bụng, chết mang đi;

miệng nam mô, bụng một bồ dao găm;

Trang 21

Bài 4:Trong bài Theo chân Bác của nhà

thơ Tố Hữu có đoạn viết:

Ôi lòng Bác vậy cứ thương ta

Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa

Chỉ biết quên mình cho hết thảy

Như dòng sông đỏ nặng phù sa

Đoạn thơ có hình ảnh nào đẹp và gây

xúc động nhất đối với em? Vì sao?

Bài làm

………

……… ………

Trang 22

Bài 1: Tìm và gạch chân quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong đoạn trích sau:

Cò và Vạc là hai anh em, nhưng tính nết rất khác nhau Cò ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập, còn Vạc lười biếng, suốt ngày chỉ nằm ngủ Cò bảo mãi mà Vạc chẳng nghe Nhờ chăm chỉ siêng năng nên Cò học giỏi nhất lớp

Bài 2: Em hãy nêu tác dụng của các quan hệ từ vừa tìm được trong bài tập 1 trên:

Bài 3: Điền các quan hệ từ, cặp quan hệ từ (nếu thì ; với; và; hoặc; mà; của; hay)

thích hợp vào chỗ trống:

a) Bố muốn con đến trường lòng hăng say niềm phấn khởi

b) Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị câm điếc vẫn thích đi học

c) Những học sinh ấy hối hả bước trên các nẻo đường ở nông thôn, trên những phố dài các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt trong tuyết rơi d) phong trào học tập ấy bị ngừng lại nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man

Bài 4: Trong bài Sầu riêng, nhà văn Mai Văn Tạo tả cây sầu riêng ở đất Nam Bộ như

sau:

Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo Vậy mà khi trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê

Hãy cho biết: Cách miêu tả của nhà văn có điểm gì lạ? Cách miêu tả như vậy đã giúp

em nhận ra được vẻ đẹp gì đáng trân trọng ở cây sầu riêng?

Bài làm

……… ………

Trang 23

Trang 24

Bài 1 Đặt câu với mỗi cụm từ sau: trồng rừng; phủ xanh đất trống đồi núi trọc

+ + +

Bài 2 Chuyển những cặp câu đơn sau thành một câu ghép có dùng cặp quan hệ từ:

Rùa biết mình chậm chạp

Nó cố gắng chạy thật

nhanh

Thỏ cắm cổ chạy miết

Nó vẫn không đuổi kịp

Rùa

Thỏ chủ quan, coi thường

người khác Thỏ đã thua

Rùa

Câu chuyện này hấp dẫn,

thú vị Nó có ý nghĩa giáo

dục rất sâu sắc

Bài 3 Chỉ ra tác dụng của từng cặp quan hệ từ trong mỗi câu sau:

Vì gió thổi mạnh nên cây

đổ Nếu gió thổi mạnh thì cây

đổ Tuy gió thổi không mạnh

nhưng cây vẫn đổ

Nếu Nam học giỏi toán thì

Bắc lại học giỏi văn

Trang 25

Nếu Nam chăm học thì nó

thi đỗ

Nếu Nam chăm học thì nó

đã thi đỗ

Bài 4 Giả sử em là một tuyên truyền viên nhỏ tuổi, em hãy viết một đoạn văn có nội

dung kêu gọi giữ gìn và bảo vệ môi trường

Bài làm

Trang 26

Bài 1: Từ loại là gì? Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng nhất:

A Là sự phân chia từ thành các loại nhỏ

B Là các loại từ trong tiếng Việt

C Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái quát (như danh từ,

động từ, tính từ, )

Bài 2: Tìm danh từ, động từ , tính từ trong các câu sau:

Nắng rạng trên nông trường Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh màu xanh

đậm như mực của những đám cói cao Đó đây, những mái ngói của nhà hội trường, nhà

ăn, nhà máy nghiền cói, nở ụ cười tươi đỏ

Bài 3: Đặt câu có:

Từ của là danh từ

Từ của là quan hệ từ

Từ hay là tính từ

Từ hay là quan hệ từ

Trang 27

Bài 4: Trong bài Hành trình của bầy ong,

nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết:

Chắt trong vị ngọt mùi hương

Lặng thầm thay những con đường ong bay

Trải qua mưa nắng vơi đầy

Men trời đất đủ làm say đất trời

Bầy ong giữ hộ cho người

Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày

Em hiểu nội dung bốn dòng thơ đầu nói gì?

Hai dòng thơ cuối giúp em cảm nhận được ý

nghĩa gì sâu sắc và đẹp đẽ?

Bài làm

Trang 28

Bài 1: Xếp các từ trong đoạn trích vào bảng phân loại ở dưới:

Xuân đi học qua cánh đồng làng Trời mây xám xịt, mưa ngâu rả rích Đó đây có bóng người đi thăm ruộng hoặc be bờ Xuân rón rén bước trên con đường lầy lội

Bài 2: Ghép các tiếng sau vào trước hoặc sau tiếng phúc để tạo thành các từ ghép: lợi,

đức, vô, hạnh, hậu, lộc, làm, chúc, hồng

Các từ ghép đó là:

Bài 3: Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp nối với từ ở cột A:

A B

Bài 4: Trong bài Viếng lăng Bác, nhà thơ Viễn Phương có viết:

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ

1 Phúc hậu

2 Phúc lợi

3 Phúc lộc

4 Phúc đức d) Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào

c) Điều tốt lành để lại cho con cháu

b) Có lòng thương người, hay làm điều tốt cho người khác

a) Quyền lợi vật chất mà Nhà nước hoặc đoàn thể mang lại cho người dân (ăn, ở, chữa bệnh, )

Trang 29

Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân

Em hãy nhận xét về cách dùng từ „„mặt trời‟‟ và tác dụng của nó trong doạn thơ trên

Trang 30

Bài 1: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu tục ngữ sau:

Thương như thể thương thân

Bài 2: Giải nghĩa các thành ngữ, tục ngữ sau:

Máu chảy ruột

mềm

Môi hở răng

lạnh

Một con ngựa

đau cả tàu

không ăn cỏ

Ăn vóc học hay

Bài 3: Đặt câu với mỗi thành ngữ, tục ngữ sau:

sương

Thức khuya dậy

sớm

Trang 31

Bài 4: Viết một đoạn văn bàn luận về nội dung câu tục ngữ: “Chị ngã, em nâng”

Bài làm

Trang 32

Bài 1: a) Dùng gạch chéo phân loại từ hai khổ thơ dưới đây theo cấu tạo từ:

Cô giáo lớp em

Cô dạy em tập viết

Gió đưa thoảng hương nhài

Nấng ghé vào cửa lớp

Xem chúng em học bài

Những lời cô giáo giảng

ấm trang vở thơm tho Yêu thương em ngắm mãi Những điểm 10 cô cho Theo Nguyễn Xuân Sanh

b) Xếp các từ đó thích hợp vào bảng sau:

Từ ghép Từ láy

c) Tìm từ đồng nghĩa với từng từ sau: (càng nhiều càng tốt)

Bài 2: Phân biệt sắc thái ý nghĩa của các thành ngữ gần nghĩa sau:

Trang 33

Thành ngữ gần nghĩa Sắc thái ý nghĩa của các thành ngữ

Trang 34

Câu 1: (2 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:

1) Dấu phẩy trong câu: “Nó buồn, ân hận, đau khổ vô cùng.” Có tác dụng gì?

a Ngăn cách các vế câu b Ngăn cách trạng ngữ với câu

c Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ d Ngăn cách từ cùng nghĩa

2) Các từ sau đây: nỗi buồn, niềm vui, sự bực dọc, nỗi cô đơn, cái đẹp,

a Là động từ b Là tính từ c Là danh từ d Là đại từ

3) Câu: “Nó buồn, nó cần sự giúp đỡ của mọi người.” thuộc loại câu:

a Câu kể b Câu hỏi c Câu khiến d Câu cảm

4) Từ nào sau đây viết sai chính tả:

a nói lái b trâu nái c nái trâu d lái buôn

Câu 2: (1 điểm) Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân vào chỗ chấm cho câu:

bầu trời trở lên trong xanh và mát mẻ

Câu 3: (1 điểm) Gạch dưới từ dùng sai trong câu sau rồi sửa lại:

Thật tuyệt vời ! Hôm nay là chủ nhật, em dậy sớm chạy dọc theo bờ biển hít thở không khí hoà bình

- Từ đó cần sửa thành:

Câu 4: (0,5 điểm) Gạch chân chủ ngữ của câu sau:

Điệu hò chèo thuyền của chị Gái vang lên tha thiết

Câu 5: (0,5 điểm) Trong bài " Tre", nhà thơ Nguyễn Bao có viết:

Đứng trên bờ ao

Tre nghiêng soi bóng Mặt hồ gợn sóng

Tre thả thuyền trôi

Đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật:

Câu 6: (1,5 điểm) Theo em, khổ thơ trên (Câu 5) đã bộc lộ tình cảm của tác giả đối với

cây tre Việt Nam như thế nào?

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	865,7 KB