CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần

đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

Chân trọng cảm ơn!

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TỪ TUẦN 33 ĐẾN TUẦN 35 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

-Hiểu: nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng

cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

II.Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Tà áo dài VN,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

rải truyền đơn, rủi,

Giải nghĩa từ khó: truyền

đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li,…

Cả lớp đọc thầm theo+…rải truyền đơn

+Ut bồn chồn, thấp thỏm, ngủkhông yên, nửa đêm dậy ngồinghĩ cách giấu truyền đơn.+Ba giờ sáng, chị giả đi bán

Lớp NX sửa saiBình bạn đóng vai hay nhất

ý 2 mục I

Tiết

chính tả

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết đúng chính tả bài Tà áo dài VN

-Tiếp tục luyện viết hoa tên các danh hệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

II Đồ dùng học tập:

VBTTV

Bảng phụ BT2,3

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước: Huân chương Sao vàng, …

Khi nào thì được tặng thưởng những Huân chương đó?

2.Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2 : Hướng dẫn HS viết

chính tả

-GV đọc toàn bài

-Đoạn văn kể điều gì ?

-Em hãy tìm những từ dễ viết

số3, xác định yêu cầu của bài

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài

-Huy chương Vàng -Huy chương Bạc -Huy chương Đồng -Nghệ sĩ Nhân dân -Nghệ sĩ Ưu tú -Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

-Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

Lớp NX, sửa sai+Có xếp đúng tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng không?

+Viết hoa có đúng không?

-Ghi nhớ cách viết hoa bài

học hôm nay.HTL bài thơ

Bầm ơi cho itết CT sau

1.Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra bài 2,3 tiết trớc

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c của

tiết học

SGVtr 119

đáp án :SGV tr220+…chăm chỉ, cần cù, nhânhậu, khoan dung, độ lượng,dịu dàng, biết quan tâm đếnmọi người, đức hi sinh,nhường nhịn,….

-Câu a: lòng thương con, đức

hi sinh, nhường nhịn củangười mẹ

-Câu b: Phụ nữ rất đảm đang,giỏi giang, là người giữ gìnhạnh phúc, giữ gìn tổ ấm giađình

-Câu c: Phụ nữ dũng cảm, anhhùng

Lớp NX, bổ sungHTLcác câu tục ngữ trên

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số

3 ,xác định yêu cầu của

bài ?

*Lưu ý: có thể phải đặt vài

câu mới dẫn ra được câu tục

Tiết

Kể CHUYệN

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I.Mục đích yêu cầu

-HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của một bạn

Hiểu và trao đổi với bạn về nhân vật trong truyện, cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật,

-Kể chuyện tự nhiên, chân thực

-Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng học tập :

-Tranh, ảnh với nội dung trên…

III.Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS kể 1câu chuyện đã được nghe hay được đọc về một

nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

- GVnêu yêu cầu tiết

học,kiểm tra chuẩn bị của

chứng kiến,nhìn trên ti vi,

phim ảnh hoặc của chính em

HS đọc thầm đề bài, gạchchân y/c của đề

VD:

+ câu chuyện về hành động cao thượng, bênh vực em nhỏ của một bạn trai tôi gặp trên đường đi học về

+………

HS đọc tiếp gợi ý 2,3

HĐ3: HS tập kể chuyện, trao

đổi với nhau về nội dung ,ý

nghĩa câu chuyện

- Kể lại cho người thân nghe

-Chuẩn bị cho tiết KC tuần

32 Nhà vô địch.

Kể chuyện trong nhóm Nhóm khác NX

…

………

Cả lớp bình chọn bài haynhất ,sát với y/c đề bài

Thứ ngày tháng năm 2006Tiết

Bầm ơi

I Mục Tiêu :

-Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu lặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

-Hiểu: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyếnvới người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà

-HTL bài thơ

II.Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Công việc đầu tiên,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

-GV chia 4đoạn - 4 khổ thơ

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

+VD:

“Mạ non bầm cấy mấy đon

………mấy lần ”

Hay

“ Mưa phùn ướt áo tứ thân … bấy nhiêu”

+ “Con đi trăm núi ngàn khe ……… sáu mươi”

Anh là người con hiếu thảo, giàu tình thương yêu mẹ, yêu đất nước,

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1,xác định yêu cầu của

đã học từ tuần 1-11+Lập dàn ý cho 1 bài văn đó

Cả lớp đọc thầm lần 2

Nhóm khác NX, bổ sung hoànthành bảng

Gọi HS đọc bài , XĐ yêu cầu

-Chuẩn bị nội dung cho tiết

viết văn lần sau Quan sát, lập

Tiết

LUYệN Từ Và CÂU

Ôn tập về dấu câu

(Dấu phẩy)

-Tiếp tục ôn tập, củng cố kiến thức đã học về dấu phẩy: nắm được t/d của dấu phẩy, nêu được VD về t/d của dấu phẩy -Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy.

II Đồ dùng học tập:

Từ điển TV

Bảng nhóm

Bảng phụ BT1

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS làm BT1, 3 tiết trước Đặt câu với 1 trong các câu tụcngữ ở BT2

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số1,xác định yêu cầu của

-Về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ :

HS trình bày dàn ý 1 bài văn tả cảnh trong HKI

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1, xác định yêu cầu của

-Chuẩn bị nội dung cho tiết

viết văn lần sau

Lớp đọc thầm theo+Lập dàn ý cho 1 bài văn VD:

-đề a-………

Cả lớp đọc thầm lần 2

Lớp NX, bổ sung+Cách sắp xếp các phần trongdàn ý?

+Cách trình bày, diễn đạt/+…

Bình bài hay nhất

Thứ ngày tháng năm 2006Tiết

Tranh minh hoạ bài đọc

Tranh phản ánh nội dung cảu luật

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm,TLCH

2 Dạy bài mới

Giới thiệu tranh –giới thiệu

Điều 15:Quyền của trẻ em

được chăm sóc

Điều 16:Quyền học tập của

trẻ em.

Điều 17:Quyền vui chơi,

giải trí của trẻ em.

+Điều 21+VD:

Em đã thực hiện tốt điều

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Tiết

chính tả

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết chính xác,trình bày đúng bài chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát

-Tiếp tục luyện viết hoatên các cơ quan, tổ choc,

II Đồ dùng học tập:

VBTTV

Bảng phụ ghi qui tắc viết hoa

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS lên bảng viết tên các cơ quan, tổ chức ở BT2, tiết trước

Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

mẹ có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc đời trẻ

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài+Công ước về quyền trẻ em.+VD:

-Đoạn văn nói điều gì?

1.Kiểm tra bài cũ :

HS nêu 2 t/d của dấu hai chấm?VD ?

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c của tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1 ,xác định yêu cầu của

bài 1 ?

Lớp đọc thầm theo

+đáp án :c

-Gọi HS trình bày miệng

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 3 ,xác định yêu cầu của

a)Tre già măng mọc.

b)Tre non dễ uốn.

c)Tre người non dạ.

d)Trẻ lên ba, cả nhà học nói.

-HS biết tìm và kể được 1 câu chuyệnđã nghe hay đã đọc nói

về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục ter em hoặc trẻ emthực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và XH

-Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy –học:

Một số tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em…

Truyện, sách báo,…

1.Kiểm tra bài cũ :

HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Nhà vô địch ý

nghĩa câu chuyện ?

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c của tiết

học

SGV tr

HĐ2:Hướng dẫn HS kể

chuyện

Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ

nội dung y/c?

HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

SGK

-Hãy giới thiệu tên câu

chuyện mà em định kể ?

_Hãy gạch đầu dòng trên giấy

nháp dàn ý sơ lược của câu

lớp đọc thầm theo

VD : +.Người mẹ hiền +…………

HS làm VBT

Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyện Nhóm khác NX

+nội dung câu chuyện

+cách kể chuyện

- Gọi đại diện nhóm kể nối

tiếp

HS có thể hỏivề nội dung,

nghĩa câu chuyện:

-ý nghĩa câu chuyện ?

TậP ĐọC

Sang năm con lên bảy

-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

-Hiểu: điều người cha muốn nói với con :khi lớn lên, từ giã thế giới trẻ thôcn sẽ có cuộc sống hạnh phúc thật sự do con gây dựng nên

-HTL bài thơ

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

bài mới

(SGVtr 258)

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia 3đoạn -3 khổ thơ

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

Và nói về tuổi thơ theo cách ngược lại

+ Con người nhìn đời thực hơn,…

+ Con người phải giành lấy hạnh phúc một cách khó khănbằng chính 2 bàn tay của mình…

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

III Hoạt động dạy và học

Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

Lớp đọc thầm theo+Lập dàn ý cho 1 trong các

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1,xác định yêu cầu của

Gọi HS trình bày miệng

*Lưu ý: cần nói theo sát dàn ý

+Nội dung+cách dùng từ +……

Bình bài hay nhất

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS lên bảng làm BT 2, tiết trước

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số1, xác định yêu cầu của

+ câu thứ hai:Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

HS nhắc lạiĐáp án:

-… “Người giàu có nhất” -… “gia tài”

Các từ trong ngoặc dùng với

ý nghĩa đặc biệtLớp NX, bổ sung

Đại diện nhóm nêu kết quả

-Nêu ý nghĩa của từng dấu

Lớp NX, bổ sung

-Tập làm văn

Tả người

(kiểm tra viết)

I Mục đích yêu cầu:

- HS viết được 1 bài văn tả người hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý;thể hiện những quan sát riêng;dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng;câu văn có hình ảnh, cảm xúc.

II Đồ dùng học tập:

Dàn ý cho đề văn mà mình định làm

III Hoạt động dạy và học

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

Kiểm tra lại dàn ý rồi chỉnh

sửa, viết bài văn hoàn chỉnh

Lớp đọc thầm theo

Cả lớp đọc thầm lần 2

HĐ4 :củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-Thông báo , trả bài văn tả

cảnh viết trong tiết trước

Thứ ngày tháng năm 2006Tiết

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc

Truyện Không gia đình

III Hoạt động dạy và học :

1Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Sang năm con lên bảy ,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

Giải nghĩa từ khó: ngày một

ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng

Cả lớp đọc thầm theo

+ học chữ trên đường thầy trò đi hát rong kiếm sống+Lớp học rất đặc biệt…

+Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầygiáo đọc lên Nhưng Ca-pi có

tí nhớ tốt hơn…không bao giờ quên

+Lúc nào trong túi cũng đầy nhữnh miếng gỗ dẹp,…

+VD:trẻ em cần được quan tâm, chăm sóc,…

II Đồ dùng học tập:

VBTTV

Bảng phụ BT1

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS lên bảng viết tên cơ quan, tổ chức trong BT1, tiết

trước

2.Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính

tả

- Gọi 1-2 HS đọc thuộc khổ thơ

2,3 bài Sang năm con lên bảy

- Em hãy nêu nội dung chính của

+ngày xửa, giành lấy,…

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc, nêu yêu cầu của đề bài

Uỷ ban bảo vệ và Chăm sóc trẻ em,

1.Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra bài 3,4 tiết trước

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích ,y/c của tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1 ,xác định yêu cầu của

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 3 ,xác định yêu cầu của

-Truyện út vịnh nói điều gì?

-Điều nào trong“ Luật Bảo vệ,

chăm sóc và giáo dục trẻ

em”nói về bổn phận của trẻ

em phải thực hiện an toàn

b)quyền hạn, quyền hành,quyền lực, thẩm quyền

+đáp án:

đồng nghĩa với “bổn phận” là:nghĩa vụ, nhiệm vụ, tráchnhiệm, phận sự

-Tìm và kể lại được 1 câu chuyện có thực trong cuộc sống nói

về việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác XH em cùng các bạn tham gia.-Biết sắp xếp các sự việc thành cau chuyện hợp lí

-Kể chuyện tự nhiên, chân thực

-Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng học tập :

-Tranh, ảnh với nội dung trên…

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS kể 1câu chuyện đã được nghe,hoặc đọc về việc giađình, nhà trường, XH chăm sóc,giáo dục trẻ em hoặc trẻ em