Chuẩn kiến thức kỹ năng văn 6

Kỹ năng: - Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết - Nhận ra những sự việc chính của truyện.. ---BÁNH CHƯNG, ---BÁNH GIẦY Truyền thuyết I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hiểu được nội dung, ý nghĩa và một s

Trang 1

CON RỒNG CHÁU TIÊN

(Truyền thuyết)

I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Có hiểu biết bước đầu về thể loại truyền thuyết

- Hiểu được quan niệm của người Việt cổ về nòi gống dân tộc qua truyền

thuyết Con Rồng cháu Tiên.

- Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện

II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG

1 Kiến thức

- Khái niệm thể loại truyền thuyết

- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyếtgiai đoạn đầu

- Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩmvăn học dân gian thời kỳ dựng nước

2 Kỹ năng:

- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết

- Nhận ra những sự việc chính của truyện

- Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kỳ ảo tiêu biểu trong truyện

-BÁNH CHƯNG, -BÁNH GIẦY

Hiểu được nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong

văn bản Bánh chưng, bánh giầy

1 Kiến thức

- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết

- Cốt lõi lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩmthuộc nhóm truyền thuyết thời kỳ Hùng Vương

- Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề caolao động, đề cao nghề nông – một nét đẹp văn hoá của người Việt,

Trang 2

2 Kỹ năng:

- Đọc hiểu một văn bản thuộc thể loại truyền thuyết

- Nhận ra những sự việc chính trong truyện

-TỪ VÀ CẤU TẠO CỦA -TỪ TIẾNG VIỆT

- Nắm chắc định nghĩa về từ, cấu tạo của từ

- Biết phân biệt các kiểu cấu tạo từ

Lư ý: Học sinh đã học về cấu tạo từ ở Tiểu học

1 Kiến thức

- Định nghĩa về từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức

- Đơn vị cấu tạo từ tiếng Việt

2 Kỹ năng:

- Nhận diện, phân biệt được:

+ Từ và tiếng+ Từ đơn và từ phức+ Từ ghép và từ láy

- Phân tích cấu tạo của từ

-GIAO TIẾP, VĂN BẢN

VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT

- Bước đầu biết về giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

- Nắm được mục đích giao tiếp, kiểu văn bản và phương thức biểu đạt

Trang 3

- Các kiểu văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hànhchính - công vụ.

- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết

về đề tài giữ nước

- Những sự kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước của ôngcha ta được kể trong một tác phẩm truyền thuyết

2 Kỹ năng:

- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại

- Thực hiện thao tác phân tích một vài chi tiết nghệ thuật kì ảo trong vănbản

- Nắm bắt tác phẩm thông qua hệ thống các sự việc được kể theo trình tựthời gian

Trang 4

- Biết cách sử dụng từ mượn trong nói và viết phù hợp với hoàn cảnh giaotiếp.

1 Kiến thức

- Khái niệm từ mượn

- Nguồn gốc của từ mượn trong tiếng Việt

- Nguyên tắc từ mượn trong tiếng Việt

- Vai trò của từ mượn trng hoạt động giao tiếp và tạo lập văn bản

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được các từ mượn trong văn bản

- Xác định đúng nguồn gốc của các từ mượn

- Viết đúng những từ mượn

- Sử dụng từ điển để hiểu nghĩa từ mượn

- Sử dụng từ mượn trong nói và viết

-TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ

- Có hiểu biết bước đầu về văn tự sự

- Vận dụng kiến thức đã học để đọc – hiểu và tạo lập văn bản

1 Kiến thức:

Đặc điểm của văn bản tự sự

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được văn bản tự sự

- Sử dụng được một số thuật ngữ: tự sự, kể truyện, sự việc, người kể

Trang 5

- Nắm được những nét chính về nghệ thuật của truyện.

1 Kiến thức

- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.

- Cách giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ và khátvọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ cuộc sống củamình trong một truyền thuyết

- Những nét chính về nghệ thuật của truyện: sử dụng nhiều chi tiết kì lạ,hoang đường

2 Kỹ năng:

- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại

- Nắm bắt các sự kiện chính trong truyện

- Xác định ý nghĩa của truyện

- Kể lại được truyện

-NGHĨA CỦA TỪ

- Hiểu thế nào là nghĩa của từ

- Biết cách tìm hiểu nghĩa của từ và giải thích nghĩa của từ trong văn bản

- Biết dùng từ đúng nghĩa trong nói, viết và sửa các lỗi dùng từ

1 Kiến thức

- Khái niệm nghĩa của từ

- Cách giải thích nghĩa của từ

2 Kỹ năng:

- Giải thích nghĩa của từ

- Dùng từ đúng nghĩa trong nói và viết

- Tra từ điển để hiểu nghĩa của từ

-SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ -SỰ

Trang 6

- Nắm được thế nào là sự việc, nhân vật trong văn bản tự sự

- Hiểu được ý nghĩa của sự việc và nhân vật trong văn tự sự

1 Kiến thức

- Vai trò của sự việc trong văn bản tự sự

- Ý nghĩa và mối quan hệ của sự việc và nhân vật trong văn tự sự

2 Kỹ năng:

- Chỉ ra được sự việc, nhân vật trong một văn bản tự sự,

- Xác định sự việc, nhân vật trong một đề tài cụ thể

- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm.

- Truyền thuyết địa danh

- Cốt lõi lịch sử trong một tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về ngườianh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn

2 Kỹ năng:

- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết

- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của một số chi tiết tưởng tượngtrong truyện

-CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ

Trang 7

- Hiểu thế nào là chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự

- Hiểu mối quan hệ giữa sự việc và chủ đề

1 Kiến thức

- Yêu cầu về sự thống nhất trong một văn bản tự sự

- Những biểu hiện của mối quan hệ giữa chủ đề, sự việc trong bài văn tựsự

Biết tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

- Bước đầu hiểu biết về thể loại truyện cổ tích

- Cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện cổ tích Sọ Dừa.

Trang 8

1 Kiến thức

- Sơ giản về thể loại truyện cổ tích

- Một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật mang lốt xấu xí

- Nội dung, ý nghĩa của truyện

2 Kỹ năng:

- Đọc – hiểu truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại

- Nắm được các sự việc chính của truyện

- Phân tích được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong truyện

-TỪ NHIỀU NGHĨA

VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ

- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa

- Nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa

- Biết đặt câu có từ dượcdùng với nghĩa gốc, từ dượcdùng với nghĩachuyển

Lưu ý: Học sinh đã học về từ nhiều nghĩa ở Tiểu học.

1 Kiến thức

- Từ nhiều nghĩa

- Hiện tượng chuyển nghĩa của từ

2 Kỹ năng:

- Nhận diện được từ nhiều nghĩa

- Bước đầu biết sử dụng từ nhiều nghĩa trong hoạt động giao tiếp

-LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ

- Hiểu thế nào là lời văn, đoạn văn bản tự sự

- Biết cách phân tích, sử dụng lời văn, đoạn văn để đọc – hiểu văn bản vàtạo lập văn bản

Trang 9

1 Kiến thức

- Lời văn tự sự: dùng để kể người và kể việc

- Đoạn văn tự sự: gồm một số câu, được xác định giữa hai dấu chấmxuống dòng

- Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ

- Niềm tin thiện thắng ác, chính nghĩa thắng gian tà của tác giả dân gian

và nghệ thuật tự sự dân gian của truyện cổ tích Thạch Sanh.

Trang 10

Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của

truyện cổ tích Em bé thông minh.

1 Kiến thức

- Đặc điểm của truyện cổ tích qua nhân vật, sự kiện, cốt truyện ở tác phẩm

Em bé thông minh

- Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện về những thử thách mà nhân vật đã

vượt qua trong truyện cổ tích sinh hoạt

- Tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên nhưng không kém phần sâu sắc trong mộttruyện cổ tích và khát vọng về sự công bằng của nhân dân lao động

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại

- Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một nhân vật thông minh

- Kể lại một câu truyện cổ tích

Trang 11

- Biết cách chữa lỗi do dùng từ không đúng nghĩa.

1 Kiến thức

- Lỗi do dùng từ không đúng nghĩa

- Cách chữa lỗi do dùng tư không đúng nghĩa

2 Kỹ năng:

- Nhận biết từ dùng không đúng nghĩa

- Dùng từ chính xác, tránh lỗi về nghĩa của từ

-LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN

- Lập dàn bài nói dưới hình thức đơn giản, ngắn gọn

- Biết kể miệng trước tập thể một câu chuyện

Trang 12

- Cốt truyện Cây bút thần hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì về kiểu nhân

vật thông minh, tài giỏi

- Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập giữa các nhân vật

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện cổ tích thần kì về kiểu nhân vật thông minh tài

giỏi

- Nhận ra và phân tích được các chi tiết nghệ thuật kì ảo trong truyện

- Kể lại câu chuyện

-DANH TỪ

- Nắm được các đặc điểm của danh từ

- Nắm được các tiểu loại danh từ : danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sựvật

Lưu ý : Học sinh đã học về danh từ ở Tiểu học.

1 Kiến thức

- Khái niệm danh từ:

+ Nghĩa khái quát của danh từ

+ Đăc điểm ngữ pháp của danh từ (khả năng kết hợp, chức vụ ngữ pháp)

2 Kỹ năng:

- Nhận biết danh từ trong văn bản.

- Phân biệt danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật

- Biết cách lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn tự sự

Trang 13

1 Kiến thức

- Khái niệm ngôi kể trong văn bản tự sự

- Sự khác nhau giữa ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất

- Đăc điểm riêng của mỗi ngôi kể

2 Kỹ năng:

- Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn bản tự sự

- Vận dụng ngôi kể vào đọc - hiểu văn bản tự sự

-ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG

(Truyện cổ tích của A Pu-skin)

- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện cổ tích thần kì

- Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập của các nhân vật, sự xuấthiện của các yếu tố tưởng tượng, hoang đường

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện cổ tích thần kì.

- Phân tích các sự kiện trong truyện

- Kể lại được câu chuyện

-THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

- Hiểu thế nào là thứ tự kể trong văn tự sự

- Kể “xuôi”, kể “ngược” theo nhu cầu thể hiện

1 Kiến thức

Trang 14

- Hai cách kể - hai thứ tự kể: kể “xuôi”, kể “ ngược”

- Điều kiện cần có khi kể “ngược”

- Có hiểu biết bước đầu về truyện ngụ ngôn

- Hiểu và cảm nhận được nội dung, ý nghĩa của truyện Ếch ngồi đáy giếng.

- Nắm được những nét chính về nghệ thuật của truyện

1 Kiến thức

- Đặc điểm của nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngôn

- Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện ngụ ngôn

- Nghệ thuật đặc sắc của truyện: mượn chuyện loài vật để nói chuyện conngười, ẩn bài học triết lí; tình huống bất ngờ, hài hước, độc đáo

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện ngụ ngôn

- Liên hệ các sự việc trong truyện với những tình huống, hoàn cảnh thựctế

-THẦY BÓI XEM VOI

(Truyện ngụ ngôn)

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện Thầy bói xem voi.

- Hiểu một số nét chính về nghệ thuật của truyện ngụ ngôn

Trang 15

1 Kiến thức

- Đặc điểm nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngôn

- Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc của truyện ngụ ngôn

- Cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện ngụ ngôn

- Liên hệ các sự việc trong truyện với những tình huống, hoàn cảnh thựctế

- Kể diễn cảm truyện Thầy bói xem voi.

ĐEO NHẠC CHO MÈO

(Truyện ngụ ngôn)

- Bổ sung kiến thức về truyện ngụ ngôn

- Hiểu và cảm nhận được nội dung, ý nghĩa của truyện Đeo nhạc cho mèo.

- Nắm được những nét chính về nghệ thuật của truyện

1 Kiến thức

- Một số đặc điểm tiêu biểu của truyện ngụ ngôn

- Nội dung, ý nghĩa của truyện

2 Kỹ năng:

-Đọc - hiểu truyện ngụ ngôn theo đặc trưng của thể loại

- Nắm được các sự việc chính của truyện

- Phân tích được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong truyện

Trang 16

Lưu ý : Học sinh đã học về danh từ riêng và quy tắc viết hoa danh từ riêng

ở tiểu học

1 Kiến thức

- Các tiểu loại danh từ chỉ sự vật : danh từ chung và danh từ riêng

- Quy tắc viết hoa danh từ riêng

2 Kỹ năng:

- Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng

- Viết hoa danh từ riêng đúng quy tắc

Trang 17

-LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN

- Nắm chắc kiến thức đã học về văn tự sự: chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời

kể và ngôi kể trong văn tự sự

- Biết trình bày, diễn đạt để kể một câu chuyện của bản thân

1 Kiến thức

- Chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ngôi kể trong văn tự sự

- Yêu cầu của việc kể một câu chuyện của bản thân,

- Đặc điểm thể loại của ngụ ngôn trong văn bản Chân,tay,tai,mắt,miệng.

- Hiểu một số nét chính về nghệ thuật của truyện.

1 Kiến thức

- Đặc điểm thể loại của ngụ ngôn trong văn bản Chân,tay,tai,mắt,miệng.

- Nét đặc sắc của truyện: cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc khi đúc kết bàihọc về sự đoàn kết

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại

- Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện

Trang 18

-CỤM DANH TỪ

- Nắm được đặc điểm của cụm danh từ

1 Kiến thức

- Nghĩa của cụm danh từ

- Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ

- Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ

- Ý nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau trong cụm danh từ

- Hiểu các yêu cầu của bài văn tự sự kể chuyện đời thường

- Nhận diện được đề văn kể chuyện đời thường

- Biết tìm ý, lập dàn ý cho đề văn kể chuyện đời thường

1 Kiến thức

- Nhân vật và sự việc được kể trong chuyện đời thường

- Chủ đề, dàn bài , ngôi kể, lời kể trong kể chuyện đời thường

- Có hiểu biết bước đầu về chuyện cười

- Hiểu, cảm nhận được nội dung, ý nghĩa truyện Treo biển.

- Hiểu một số nét chính về nghệ thuật gây cười của truyện

Trang 19

1 Kiến thức

- Khái niệm truyện cười

- Đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong

tác phẩm Treo biển.

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện cười Treo biển.

- Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện

-LỢN CƯỚI, ÁO MỚI

(Truyện cười)

- Hiểu rõ hơn về thể loại truyện cười

- Hiểu, cảm nhận được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật gây cười củatruyện

1 Kiến thức

- Đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong

Lợn cưới áo mới.

- Ý nghĩa chế giễu, phê phán những người có tính chất khoe khoang, hợmhĩnh chỉ làm trò cười cho thiên hạ

- Những chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ của nhân vật lốbịch, trái tự nhiên

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện cười

- Nhận ra các chi tiết gây cười của truyện

SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ

Trang 20

- Nhận biết, nắm được ý nghĩa, công dụng của số từ và lượng từ.

- Biết cách dùng số từ, lượng từ trong khi nói và viết

1 Kiến thức

- Khái niệm số từ và lượng từ :

- Nghĩa khái quát của số từ và lượng từ

- Đặc điểm ngữ pháp của số từ và lượng từ :

+ Khả năng kết hợp của số từ và lượng từ

+ Chức vụ ngữ pháp của số từ và lượng từ

2 Kỹ năng:

- Nhận diện được số từ và lượng từ

- Phân biệt số từ với danh từ chỉ đơn vị

- Vận dụng số từ và lượng từ khi nói, viết

-KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG

- Hiểu được thế nào là kể chuyện tưởng tượng

- Cảm nhận được vai trò của tưởng tượng trong tác phẩm tự sự

1 Kiến thức

- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm tự sự

- Vai trò của tưởng tượng trong tự sự

- Hiểu đặc điểm thể loại của các chuyện dân gian đã học

1 Kiến thức

Trang 21

- Đặc điểm thể loại cơ bản của truyện dân gian đã học: truyền thuyết, cổtích, truyện cười, truyện ngụ ngôn.

- Nội dung, ý nghĩa và đặc sắc về nghệ thuật của các truyện dan gian đãhọc

2 Kỹ năng:

- So sánh sự giống và khác nhau giữa các truyện dân gian

- Trình bày cảm nhận về truyện dân gian theo đặc trưng thể loại

- Kể lại một vài truyện dân gian đã học

-CHỈ TỪ

- Nhận biết, nắm đươc ý nghĩa và công dụng của chỉ từ

- Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và viết

- Hiểu rõ vai trò của tưởng tưởng trong kể chuyện

- Biết xây dựng một dàn bài kể chuyện tưởng tượng

1 Kiến thức

- Tưởng tượng và vai trò của tưởng tượng trong tự sự

Trang 22

2 Kỹ năng:

- Tự xây dựng được bài kể chuyên tưởng tượng

- Kể chuyện tưởng tượng

-CON HỔ CÓ NGHĨA

(Lan Trì kiến văn lục - VŨ TRINH)

- Có hiểu biết bước đầu về thể loại truyện trung đại

- Hiểu, cảm nhận được nội dung, ý nghĩa truyện Con hổ có nghĩa.

- Hiểu, cảm nhận một số nét chính trong nghệ thuật viết truyện trung đại

1 Kiến thức

- Đặc điểm thể loại truyện trung đại

- Ý nghĩa đề cao đạo lí, nghĩa tình ở truyện Con hổ có nghĩa.

- Nét đặc sắc của truyện: kết cấu truyện đơn giản và sử dụng biện phápnghệ thuật nhân hóa

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện trung đại

- Phân tích để hiểu ý nghĩa của hình tượng “Con hổ có nghĩa”

+ Ý nghĩa khái quát của động từ

+ Đặc điểm ngữ pháp của động từ (khả năng kết hợp của động từ,chức vụngữ pháp của động từ)

Trang 23

- Các loại động từ.

2 Kỹ năng:

- Nhận biết động từ trong câu

- Phân biệt động từ tình thái và động từ chỉ hành động, trạng thái

- Sử dụng động từ để đặt câu

-CỤM ĐỘNG TỪ

- Nắm được đặc điểm của cụm động từ

Lưu ý: Học sinh đã học về động từ ở Tiểu học

1 Kiến thức

- Nghĩa của cụm động từ

- Chức năng ngữ pháp của cụm động từ

- Cấu tạo đầy đủ của cụm động từ

- Ý nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau trong cụm động từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện Mẹ hiền dạy con.

- Hiểu cách viết truyện gần với viết kí, viết sử ở thời trung đại

1 Kiến thức

- Những hiểu biết bước đầu về Mạnh Tử

- Những sự việc chính trong truyện

- Ý nghĩa của truyện

Trang 24

- Cách viết truyện gần với viết kí (ghi chép sự việc), viết sử (ghi chépnghệ thuật) ở thời trung đại.

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện trung đại Mẹ hiền dạy con.

- Nắm bắt và phân tích được các sự kiện trong truyện

Lưu ý : Học sinh đã học về tính từ ở Tiểu học.

1 Kiến thức

- Khái niệm tính từ :

+ Ý nghĩa khái quát của tính từ

+ Đặc điểm ngữ pháp của tính từ (khả năng kết hợp của tính từ, chức vụngữ pháp của tính từ)

- Nhận biết tính từ trong văn bản

- Phân biệt tính từ chỉ đặc điểm tương đối và tính từ chỉ đặc điểm tuyệtđối

- Sử dụng tính từ, cụm tính từ trong nói và viết

-THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG

Trang 25

(Nam Ông mộng lục HỒ NGUYÊN TRỪNG)

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện

- Hiểu nét đặc sắc của tình huống gay cấn của truyện

- Hiểu thêm cách viết truyện trung đại

1 Kiến thức

- Phẩm chất vô cùng cao đẹp của vị Thái y lệnh

- Đặc điểm nghệ thuật của tác phẩm truyện trung đại: gần với kí ghi chép

sự việc

- Truyện nêu cao gương sáng của một bậc lương y chân chính

2 Kỹ năng:

- Đọc - hiểu văn bản truyện trung đại

- Phân tích được các sự việc thể hiện y đức của vị Thái y lệnh trongtruyện

-CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (phần Tiếng Việt)

RÈN LUYỆN CHÍNH TẢ

- Biết được một số lỗi chính tả thường mắc phải ở địa phương

- Sửa được một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của phát âm địa phương

- Tránh sai chính tả trong khi nói và viết

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	189 KB