BAO CAO SO KET HK I

II/ ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC HIỆ CÁC NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN: 1/ Thực hiện chương trình: a/ Các môn văn hoá 100% giáo viên bám sát chương trình theo qui định, nhà trường có tổ chức cho giáo viên cá

PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ TÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH TÂN HƯNG TÂY A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân Hưng Tây, ngày 19 tháng 01 năm 2008

BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I

Năm học 2007 - 2008

I/ QUI MÔ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG LỚP:

Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên : 43/14 nữ

Chia ra trình độ:

Tổng số học sinh: 807/399, nữ chiếm tỷ lệ 49,44%

Tổng số lớp : 29

Chia ra từng khối:

- Khối 1: 212/ 84

- Khối 2: 159/ 81

- Khối 3: 138/ 66

- Khối 4: 140/ 73

- Khối 5: 158/ 78

So với năm học trước giảm 24 học sinh, tỷ lệ 2,97%

II/ ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC HIỆ CÁC NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN:

1/ Thực hiện chương trình:

a/ Các môn văn hoá

100% giáo viên bám sát chương trình theo qui định, nhà trường có tổ chức cho giáo viên các khối lớp thảo luận xây dựng phân phối chương trình theo nội dung điều chỉnh theo công văn 896; 9832

b/ Các môn năng khiếu

Trường có giáo viên dạy chuyên các môn: Mỹ Thuật, Aâm Nhạc, Thể Dục tại điểm trường Trung tâm

c/ Môn tự chọn: Không có.

d/ Các hoạt động giáo dục khác:

Nhà trường có kế hoạch chỉ đạo lồng ghép các hoạt động giáo dục khác vào chương trình chính khoá hàng ngày, thông qua việc liên hệ từ bài học như: Giáo dục lao động, giáo dục an toàn giao thông … Ngoài ra còn thông qua giáodục trong các buổi sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, ngoại khoá, công tác đội, công tác chủ nhiệm phối hợp giáo dục học sinh biết đoàn kết, giúp đỡ nhau, yêu lao động

2/ Thực hiện bồi dưỡng giáo viên:

Nhà trường tạo mọi điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên hè 2007 Tổng số có 41/42 đ/c giáo viên tham gia

Từ đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch thao giảng, dự giờ, thăm lớp, chuyên đề các môn học theo định hướng đổi mới

Kết quả hầu hết CB-GV-NV đều nắm bắt được mục tiêu nội dung chương trình thay sách giáo khoa và đổi mới phương pháp dạyhọc Cụ thể mở được một môn Tập đọc lớp 5 và 85 tiết dự giờ thường xuyên

3/ Thực hiện chuyên môn:

BGH chỉ đạo cho các tổ chuyên môn nghiên cứu các văn bản hướng dẫn về chuyên môn để chỉ đạo tốt công tác giảng dạy Qua kiểm tra 90% trở lên giáo viên hoàn thành đầy đủ các hồ sơ sổ sách theo qui định

100% giáo viên chấp hành tốt nội qui giờ giấc, nề nếp, qui chế chuyên môn và thực hiện đúng việc đánh giá xếp loại học sinh theo quyết định số 30

a/ Thực hiện đủ định mức kế hoạch kiểm tra:

Kết quả: dự giờ được 40 tiết Trong đó:

Khối 1 : 10 tiết

Khối 2 : 8 tiết

Khối 3 : 8 tiết

Khối 4 : 7 tiết

Khối 5 :7 tiết

b/ Công tác mũi nhọn:

Nhà trường có tổ chức thi chọn đội tuyển giáo viên, học sinh vòng trường kết quả đạt 03 giáo viên, và 65 Em học sinh từ khối 3 đến khối 5 đang ôn luyện

Về đội tuyển giáo viên, học sinh viết chữ đẹp có 54 học sinh đạt giải vòng trường, có đội tuyển học sinh viết chữ đẹp vòng huyện 13 học sinh

4/ Thực hiện các hoạt đôïng ngoài giờ:

Tham gia đầy đủ các hoạt động phong trào do cấp trên tổ chức như Hội thi viết chữ đẹp, viết thư UPU, tuyên truyền phòng chống ma tuý, dịch cúm gia cầm…

III/ CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC

Ngay từ đầu năm học BGH đã kết hợp với các cấp chính quyền đoàn thể và ban chỉ đạo, cán bộ phụ trách phổ cập lập kế hoạch vận động ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Phân công giáo viên điều tra bổ xung và tiến hành các loại hồ sơ sổ sách biểu mẫu theo đúng qui định

Địa bàn rộng, giao thông đi lại không thuận lợi nên việc điều tra, cập nhật thống kê các số liệu trong địa bàn gặp nhiều khó khăn

IV/ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA:

Trường hiện có 03 cán bộ quản lí và 40 GV- NV

100% Gv đạt chuẩn đào tạo 9+3 trở lên

Về cơ sở vật chất trường có 03 điểm trường với 20 phòng học Các phòng thư viện, phòng chức năng chưa có

Công tác xã hội hoá giáo dục luôn hoạt động thường xuyên, nhà trường phối hợp với các bậc cha mẹ làm tốt công tác giáo dục học sinh và tạo điều kiện thuận lợi cho các

em học tập, đảm bảo mối quan hệ thường xuyên giữa gia đình và nhà trường

Thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, dạy đủ các môn học theo qui định và thực hiện đúng việc đánh giá học sinh theo quyết định số 30 của Bộ giáo dục và Đào tạo

Như vậy so với kế hoạch và tiêu chí nhà trường đã đạt được chuẩn 2, chuẩn 4, chuẩn 5

V/ XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC:

Trường có 03 điểm trường với 20 phòng học Trong đó 06 phòng cơ bản và 14 phòng BCB

Bàn ghế giáo viên: 17 bộ

Bàn ghế học sinh: 318 bộ

Bảng chống loá: 18 cái

Trang thiết bị phục vụ cho việcdạy và học từ lớp 1 đến lớp 5 đều được cấp phát đầy đủ đến từng giáo viên, nhà trường có kế hoạch yêu cầu giáo viêntận dụng đồ dùng lớp lớp 4 và lớp 5 cũ để phục vụ giảng dạy

Cấp phát đầy đủ văn phòng phẩm cho giáo viên 100% giáo viên tham gia sử dụng dồ dùng dạy học theo đúng qui định Bảo quản tốt các cơ sở vật chất và trang thiết

bị hiện có của nhà trường

Sử dụng nguồn kinh phí đúng mục đích phục vụ hoạt động, quản lý mua sắm và bảo quản theo qui định

VI/ ĐÁNH GIÁ CHUNG:

 Ưu điểm:

Được sự quan tâm giúp đỡ của chính quyền địa phương và sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng giáo dục Sự quan tâm chăm lo xây dựng cơ sở vật chất của hội cha mẹ học sinh

cùng với lòng nhiệt tình yêu nghề mến trẻ của đội ngũ cán bộ giáo viên trong nhà trường

BGH kêùt hợp chặt chẽ với BCH công đoàn đề ra kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm họcvà công tác thi đua ngay từ đầu năm học Triển khaikịp thời các văn bản chỉ đạo của ngành đến tất cả CB-GV-NV để nắm bắt và thực hiện tốt nhiệm vụ học

kì I

Hạn chế:

Về đội ngũ CBQL mới còn nhiều bỡ ngỡ

Về đội ngũ giáo viên nghỉ đi học, nghỉ hộ sản nhiều( 01 đ/c nghỉ hộ sản), 01 giáo viên dạy chuyên môn Thể dục đi học dài hạn do đó rất khó trong việc sắp xếp phân công chuyên môn

Về học sinh: có nhiều học sinh nghèo, dẫn đến tình trạng học sinh còn thiếu đồ dùng học tập, cha mẹ ít quan tâm đến việc học tập của con em mình, do vậy chất lượng học sinh còn hạn chế

Về cơ sở vật chất: cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn chưa có phòng thư viện, phòng chức năng

Hướng khắc phục: Nhà trường đã có kế hoạch phối hợp với hội phụ huynh tạo

mọi điều kiện thuận lợi cho học sinh nghèo, gia đình chính sách được đến trường và có sách vở để học tập

BGH phối hợp với BCH công đoàn sắp xếp phân công giáo viên dạy thay, dạy thế và thăn hỏi kịp thời đén giáo viên bệnh và giáo viên nghỉ hộ sản

Kiến nghị:

Đề nghị Phòng Giáo dục đầu tư thêm trang thiết bị dạy học các môn chuyên như Mỹ thuật, Hát nhạc để nhà trường phục vụ giảng dạy tốt hơn trong những học kì tới

HIỆU TRƯỞNG

PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ TÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH TÂN HƯNG TÂY A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân Hưng Tây, ngày 22 tháng 01 năm 2008

BÁO CÁO

v/v bồi dưỡng phương pháp dạy học các môn ở tiểu học

Thực hiện kế hoạch số: 611/PGD&ĐT về việc hướng dẫn kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn năm học 2007-2008 cho giáo viên Tiểu học của Phòng giáo dục – Đào tạo huyện Phú Tân Trường Th Tân Hưng Tây A báo cáo việc tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên nhà trường như sau:

1/ Về tổ chức bồi dưỡng:

Tổ chức bồi dưỡng đảm bảo yêu cầu và thời gian theo quy định

Báo cáo viên là cán bộ quản lý của nhà trường gồm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các tổ trưởng chuyên môn đã được tập huấn do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức

Việc phân công cũng như sắp xếp thời gian cho từng báo cáo viên trong các buổi làm việc khá phù hợp, hiệu quả với điều kiện thực tế

Tinh thần học tập, trao đổi giữa báo cáo viên và giáo viên nghiêm túc, sôi nổi giải quyết được nhiều vấn đề thực tết trong quá trình giảng dạy tại trường

Lớp bồi dưỡng được tổ chức trong thời gian 4 ngày và làm việc 2 buổi/ ngày ( từ ngày 14 tháng 01 năm 2008 đến ngày 17 tháng 01 năm 2008) nhưng số lượng giáo viên tham gia đầy đủ, đảm bảo 100% giáo viên đều được tiếp thu , trao đổi một cách tích cực

2/ Về nội dung bồi dưỡng:

Nội dung chính là bồi dưỡng phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học Đối với nội dung này, báo cáo viên và giáo viên đã trải qua nhiều năm tiếp thu, hpọc tập và trực tiếp giảng dạy, đồng thời đã được tập huấn kĩ lưỡngcấp huyện nên việc báo cáo và trao đổi khá thuận lợi đảm bảo được trình tự, hệ thống và các yêu cầu của lớp tập huấn

Cùng với nội dung bồi dưỡng phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học thì nội dung trao đổi giữa báo cáo viên và giáo viên được lồng ghép trong các buổi báo cáo cũng diễn ra hết sức sôi nổi; chủ yếu là về nội đung, chương trình sách giáo khoa các lớp từ 1 đén 5, phương pháp dạy học và những vấn đề thuận lợi, khó khăn khi áp dụng vào thực tế giảng dạy trong nhà trường

3/ Đánh giá chung:

Lớp tập huấn bồi dưỡng phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học do nhà trường tổ chức đảm bảo quy định về thời gian, thành phần và yêu cầu theo sự chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo Tuy nhiên thông qua lớp bồi dưỡng một số vấn đề khó khăn mà giáo viên gặp phải trong quá trình giảng dạy thực tế đó là:

Việc bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học của những giáo viên ở các điểm trường lẻ chưa thực sự có hiệu quả và chưa phát huy được hết tác dụng khi sử dụng phương pháp trực quan

Một số gia đình phụ huynh học sinh chưa có sự hiểu biết nhiều về đổi mới nội dung, phương pháp dạy học nên việc hỗ trợ cho nhà trường trong việc giáo dục học sinh chưa đem lại hiệu quả cao

Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2007 – 2008, nhà trường rất mong được sự chỉ đạo của lãnh đạo Phòng Giáo dục& Đào tạo Phú Tân

HIỆU TRƯỞNG