Bài: PHÉP CHIA PHÂN SỐI.Mục tiêu: -Giúp HS biết thực hiện phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.. - HS nêu: muốn tìm phân số của một số ta lấy số đó
Trang 1Bài: PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết thực hiện phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
-Vận dụng kiến thức giải đúng các bài tập áp dụng
- Giúp HS yêu thích học Toán.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Sách toán 4
- Kế hoạch bài dạy
- Các bảng phụ ghi đề, tóm tắt và bài tập2,3
2.Học sinh:
- Sách toán 4
-Vở toán 4
III.Các hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp(1’): Cho lớp báo cáo sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ(4’):
- Tiết trước, chúng ta học bài gì?
- HS trả lời: Tiết trước chúng ta học bài tìm phân số của một số
- Cô mời 2 bạn đứng tại chỗ nêu cách tìm phân số của một số
- HS nêu: muốn tìm phân số của một số ta lấy số đó nhân với phân số
- Cô mời 2 bạn lên bảng thực hiện phép tính: Tìm
5
6 của 120 ; Tìm của
45 Tổ 1+2 làm bài 1 Tổ 3+4 làm bài 2
-HS1: 120x
5
6=100
HS2: 45 x =18
-GV nhận xét
3.Bài mới
THỜ
I
GIA
N
13’
1.Hướng dẫn thực hiện phép chia phân
số.
- Hình chữ nhật ABCD có diện tích chiều
Trang 2rộng m Tính chiều dài hình đó.
- GV gọi HS đọc.
- GV tóm tắt bài toán.
A ?m B
m2
C D
-Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính chiểu dài hình chữ nhật này ta
làm thế nào?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, kết luận Để tính chiều dài
hình chữ nhật thực hiện tính chia :
- GV ghi bảng :
- Muốn thực hiện phép chia này, ta lấy phân
số thứ nhất là 7/15 nhân với phân số thứ hai
đảo ngược là 3/2
- GV giới thiệu phân số đảo ngược: Phân số
đảo ngược của phân số 2/3 là phân số 3/2
- Em thấy phân số đảo ngược của 3/2 có đặc
điểm gì?
- Vậy phân số đảo ngược có đặc điểm gì?
- Cô vừa HD, muốn chia phân số 7/15 cho
2/3 ta làm thế nào?
- Tại sao em lại nhân 7/15 với 3/2?
- Phân số là phân số đảo ngược của phân số
nào?
-HS đọc
-Hình chữ nhật có diện tích m2, chiều rộng m
- Bài toán hỏi chiều dài hình đó
- Ta lấy :
HS nhận xét
HS lắng nghe
- Tử số của phân số 2/3 thành mẫu số của phân số đảo ngược, mẫu số cảu phân số 2/3 thành tử số của phân số đảo ngược
- HS nhận xét và nêu lại
Tử số của phân số đã cho thành mẫu
số của phân số đảo ngược và mẫu số
….thành tử số…
lấy 7/15 nhân với 3/2
Trang 3- Gọi HS nhận xét
- Hãy viết cách thực hiện phép chia 7/15 cho
2/3 vào bảng!
: = X = =
- Nêu lại cách thực hiện! ( Gọi 2 HS Khi
HS thứ nhất nêu cách thực hiện thì em viết
luôn lên bảng hoặc bắn lên mà hình trình
chiếu và hỏi lại:
HS1: 7/15 chia cho 2/3, em làm thế nào?
HS2:Vì sao em viết 21/30 thành 7/10?)
- Vậy chiều dài của hình chữ nhật là bao
nhiêu?
- Gọi 1 HS nhắc lại phép tính
- Qua ví dụ trên, hãy cho cô biết: Muốn chia
2 phân số ta làm thế nào?
( Em lưu ý khi soạn không ghi là gọi hs nêu
quy tắc, nên viết luôn câu hỏi như này để dự
kiến câu hỏi của mình sao cho tránh lặp lại)
- (Để xem các em có hiểu bài không - Em
đừng bao giờ hỏi câu này)
- Vận dụng kiến thức vừa học, các em thực
hiện phép tính: : vào bảng con!
- Gọi HS nhận xét Thực hiện lại!
- GV nhận xét, đánh giá.
4.Thực hành:
- Để các em nắm vững kiến thức phép chia
phân số, chúng ta bước sang phần luyện tập
Bài 1/136 (B)
-1 HS nêu yêu cầu của bài toán
- Viết phân số đảo ngược của mỗi phân số
sau:
,, , ,
- Gọi HS nhận xét
+ Phân số đảo ngược của phân số là phân số
nào?
- Vì em lấy 7/15 nhân với phân số đảo ngược của phân số 2/3
- Phân số là phân số đảo ngược của phân số
- HS nhận xét Nêu lại
- HS làm bảng
- Nhận xét bài làm của bạn ( trên bảng)
- Chiều dài của hình chữ nhật là : = X = =
- Muốn thực hiện phép chia 2 phân số,
ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân
số thứ hai đảo ngược
- : =X=
- HS nhận xét
- Viết phân số đảo ngược của mỗi phân số
- HS nhận xét bài làm của bạn
Trang 4+ Còn phân số đảo ngược của phân số là
bao nhiêu?
=> Phân số đảo ngược là phân số như thế
nào?
- GV nhận xét
Bài 2/136: (B)
- 2 HS đọc yêu cầu
- Thực hiện yêu cầu vào bảng!
a) : =
b) : =
c) : =
- Nhận xét bài làm của bạn!
- Nêu cách chia 3/7 cho 5/8!
- Vì sao chia 1/3 cho ½ em lại lấy 1/3 nhân
với 2/1
- Muốn chia 2 phân số ta làm thế nào?
- GV nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
-Bài 3/136:
1 HS nêu yêu cầu
- Thực hiện bài làm vào nháp ( Gọi 1 HS
làm xong nhanh lên làm bảng phụ, nếu có
máy soi thì k cần làm bảng phụ nữa)
- Đổi nháp kiểm tra, chấm đúng sai cho bạn!
- Nhận xét bài làm của bạn!
- Chúng ta cùng kiểm tra bài làm ( Treo
bảng phụ hoặc soi bài đúng của HS)
- Nhận xét bài làm của bạn!
- Bài của bạn làm đúng, những ai làm đúng
như bạn? ( Đây là kiểm tra xác suất - Khen
HS)
- Nhìn vào các phép tính ở phần a, em có
nhận xét gì?
- Vậy em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa
phép nhân và phép chia 2 phân số?
- HS trả lời:
- HS trả lời
-Thực hiện phép tính
a)
3 5 3 8 24 :
7 8 7 X 5 35
b)
8 3 8 4 32 :
7 4 7 X 3 21
c)
1 1 1 2 2 :
3 2 3X 1 3
- Muốn thực hiện phép chia hai phân số: Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
-HS làm
-Thực hiện phép tính
Trang 5- Dựa vào đó : Để tính nhanh kết quả của
phần b, ta làm thế nào?
- GV nhận xét
Bài 4/136 (V)
- Gọi 1 HS đọc đề
- Trình bày bài giải vào vở!
( Gọi 1 HS làm xong nhanh lên làm bảng
phụ, nếu có máy soi thì k cần làm bảng phụ
nữa)
( Trong khi HS làm bài, em đi chấm và nhận
xét, định hướng cho HS nếu HS làm chưa
đúng bằng các câu hỏi gợi ý Phụ thuộc vào
thời gian để em dừng phần làm bài của HS
để chữa trên bảng phụ)
- Treo bảng phụ hoặc soi bài đúng của HS
- Gọi HS nhận xét
- Muốn tìm chiều dài hình chữ nhật, bạn làm
thế nào?
=> Chia phân số 2/3 cho 3/4, ta thực hiện
như thế nào?
- GV nhận xét
( Thừa số ở phép tính thứ nhất lần lượt
là thương ở phép tính 2 và 3 Tích ở thừa số thứ nhất là số bị chia ở phép tính thứ 2 và 3)
- Phép chia 2 phân số chính là phép tính ngược của phép nhân 2 phân số ( 2 HS nêu)
- Tích là SBC( 1/15), chia cho TS thứ nhất( 1/5) thì sẽ đc thương là TS thứ 2( 1/3) Tích là SBC chia ( 1/15)cho
TS thứ 2(1/3) sẽ đc thương là TS thứ nhất (1/5)
-HS đọc
- Chiều dài của hình chữ nhật là :
2 3 8
3 4 9 m Đáp số :
8
9m
- Lấy diện tích là 2/3 chia cho chiều rộng là ¾
- Lấy 2/3 nhân với phân số 4/3 là phân
số đảo ngược của phân số 3/4
4 Củng cố:(4’)
- Hôm nay lớp mình học bài gì ?
Trang 6- HS trả lời: Phép chia phân số.
- Để thực hiện phép chia hai phân số ta làm thế nào?
- HS trả lời: Để thực hiện phép chia hai phân số: Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
- Gọi 2-3 HS nhắc lại quy tắc
5 Nhận xét,dặn dò:(1’)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà làm lại bài vào ở và chuẩn bị cho tiết sau: Luyện tập (trang 136)
DỰ KIẾN TRÌNH BÀY BẢNG
Chủ điểm:
Thứ ngày tháng 03 năm 2017 Phép chia phân số
a)Ví dụ: Luyện tập
Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, ! Bài 1/136: ( B)
chiều rộng m Tính chiều dài hình đó Bài 2/136:( B)
Tóm tắt: Bài 3/136: ( NH)…
A ?m B
m2
Trang 7C D : = × =