Tập Đọc: Ai Có Lỗi?

I Mục đích yêu cầu: -Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa... Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò?. KL:Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ,

Thu, ngày tháng 8 năm 2010

Tiết 4+5

Tập đọc

Ai có lỗi?

I/ Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, giữa cụm từ , bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu được nội dung bài, trả lời được các câu hỏi SGK

-Thấy được tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè

II/ Chuẩn bị

- Giáo viên: tranh SGK + bảng phụ

-Học sinh: Đọc bài nhiều lần

III / Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1 :

-Ổn định

- KTBC

HĐ 2: Luyện đọc

-Đọc mẫu S/12

-Yêu cầu đọc từng câu

- Đọc đoạn trước lớp

-Gọi HS đọc nhóm

- Kiểm tra nhóm

-Cho HS đọc đồng thanh (đoạn1- 2)

HĐ 3:Tìm hiểu bài

1 Vì sao hai bạn giận nhau?

- Cho HS đọc thầm 3

2 Vì sai En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

- Cho HS đọc đoạn 4+5

3 Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

4 Bố đã trách mắng En-ri-cô thế nào?

5 Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng yêu?

KL: Phải biết nhường nhịn bạn,nghỉ tốt về bạn,dũng

cảm nhận lỗi

HĐ 4:Luyện đọc lại

- Đọc mẫu theo vai đoạn 3+4+5

- Yêu cầu đọc đoạn 3+4+5

- Nhận xét và bình chọn

HĐ 5: Củng cố

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài

- Liên hệ giáo dục

- Nhận xét

- Dặn dò

Hát

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc đoạn trong nhóm

- đọc đồng thanh

- trả lời -Đọc đoạn 3 -Đọc đoạn 4+5

- Nhắc lại

-HS khá, giỏi thực hiện

-Đọc đoạn theo vai

- Bình chọn bạn đọc hay

-Đọc nối tiếp theo vai -Lắng nghe thực hiện

TUẦN:

2

TUẦN:

2

KEÅ CHUYEÄN Ai có lỗi? I Mục đích yêu cầu: -Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa -Biết phối hợp, cử chỉ, điệu bộ phù hợp với nội dung diễn biến của câu chuyện - Tính mạnh dạn, tự tin trước đông người II Chuẩn bị: -Giáo viên: Tranh 5 đoạn SGK - Học sinh: Đọc bài trước III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: - Ổn định - Kiểm tra bài cũ HĐ 2:Hướng dẫn học sinh kể - Đính tranh S/14 + Tranh1: Hai bạn đang viết bài tập viết +Tranh 2: En-ri-cô cố ý đẩy Cô-rét-ti +Tranh 3 : En-ri-cô thấy hối hận về việc đã làm + Tranh 4 :Hai bạn làm hòa ở cổng +Tranh 5: En-ri-cô kể cho cha nghe về việc mình làm với bạn - Yêu cầu HS kể mẫu - Gọi HS kể mẫu - Yêu cầu HS kể nhóm - Thi kể nhóm - Gọi HS bình chọn bạn kể hay HĐ 3: Củng cố - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét -Liên hệ giáo dục - Dặn dò - Quan sát nhận xét - HS khá, giỏi thực hiện - Kể nhóm - Thi kể trước lớp -Bình chọn bạn kể -Kể nối tiếp - Lắng nghe thực hiện

Thứ , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết 6

Tập đọc

Cô giáo tí hon

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu được nội dung bài trả lời được các câu hỏi trong SGK

-Có ý thức trong học tập, biết mơ ước và cố gắng đạt được ước mơ của mình

II Chuẩn bị;

- Giáo viên: Tranh SGK + bảng phụ câu văn dài

- Học sinh : Đọc bài trước

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ 1 :

-Ổn định

-KTBC

HĐ2 : Luyện đọc

-Đọc mẫu S/17

-Đọctừng câu

-Đọc từng đoạn

-Đọc trong nhóm ( 3 )

-Kiểm tra các nhóm

-Đồng thanh ( 1+2)

HĐ3 : Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1

1 Các bạn nhỏ trong bai chơi trò chơi gì?

-Cho HS đọc đoạn 2

2 Những cử chỉ nào của “ Cô giáo” làm Bé thích thú?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3

3 Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò?

KL:Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn

nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo

HĐ 4: Luyện đọc lại

-Yêu cầu HS đọc 2

-Gọi 2 – 4 HS đọc 2

-Nhận xét

HĐ 4 : Củng cố

-Gọi HS đọc bài

-Liên hệ giáo dục

- Dặn dò

-Lắng nghe

- Đọctừng câu -Đọc từng đoạn -Đọc trong nhóm -Đọc nối tiếp nhóm -Đọc đồng thanh Đọc đoạn 1 Đọc đoạn 2 -Đọc đoạn 3

- Nhắc lại

HS khá,giỏi thực hiện

-Đọc đoạn 2

-Đọc nối tiếp bài -Lắng nghe thực hiện

Thứ , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết 2

Tập làm văn Viết đơn I Mục đích yêu cầu : - Bước đầu học sinh viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội của SGK - Học sinh biết được nhiệm vụ và trách nhiệm khi được vào Dội - Rèn chữ viết , giữ vở sạch II Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ BT 1

-Học sinh : VBT –bút III Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: - Ổn định - KTBC HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:(VBT/10)Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Đính bảng phụ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tư do - Hạnh phúc …….ngày……tháng…năm… ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gửi: - Ban phụ trách Đội Trường………

-………

Em tên………

Sinh ngày………

Học sinh………….Trường…………

………

………

………

………

Người làm đơn ………

- Kể mẫu - Yêu cầu HS viết - Thu bài -Chấm bài - Nhận xét HĐ 3 : Củng cố -Cho HS đọc bài văn -Nhận xét -Liên hệ giáo dục -Dặn dò -Đọc yêu cầu BT1 - Đọc bài tập đọcT9 -HS khá giỏi thực hiện -Viết bài -Đọc nối tiếp -Nhận xét -Lắng nghe thực hiện Thứ , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết 3 Chính tả

Ai có lỗi?

I Mục đích yêu cầu

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (BT2a b) Làm đúng bài tập 3 a

- Rèn chữ viết, giữ vở sạch

II Chuẩn bị

-Giáo viên : Bảng phụ ghi BT 2 và BT 3

- Học sinh : VBT, bút

III Các hoạt động dạy học

HĐ 1 :

-Ổn định

- Kiềm tra

HĐ 2: Hướng dẫn HS viết

-Đọc mẫu S/12

-Gọi 2 học sinh đọc bài viết

+ Bài chính tả có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?

- Đọc HS nêu từ khó

-Yêu cầu HS viết từ khó(lắng xuống, khuỷu tay, vai áo, sứt chỉ)

-Đọc mẫu lần hai

-Yêu cầu HS viết vào vở

-Cho HS soát lỗi -sửa bài

-Chấm vở

- Nhận xét

HĐ 3:Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2:(VBT/6) Tìm các từ có chúa tiếng

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn mẫu

a) Có vần uêch M: nguệch ngoạc,… ,……,…

b) Có vần uyu M: ngã khuỵu,….,…….,…… ,

- Làm VBT theo dõi

-Chấm NX -HS kiểm tra

Bài 3:(S/14)Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

-Gọi HS đọc yêu cầu

b) (căn, căng): kiêu … ,… dặn

(nhằn,nhằng): nhọc… ,lằng ……

(vắn, vắng): ……mặt,… tắt

-Viết nói tiếp

-Nhận xét

HĐ 4 : Củng cố

-HS sửa sai lỗi chính tả

-Nhận xét

- Liên hệ giáo dục -Dặn dò

-Lắng nghe -Đọc trả lời

-Nêu từ khó -Viết bảng từ khó

-Vở -viết -Soát lỗi chéo

-Đọc yeâu cầu BT

- HS khá, giỏi thực hiện

-Làm VBT - Kiểm tra

-Đọc yêu cầu -Thảo luận , viết

-Sửa sai -Lắng nghe ,thực hiện Thứ , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết :4

Chính tả

Cô giáo tí hon

I Mục đích yêu cầu :

-Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đuùng hình thức bài vaên xuôi

-Làm đúng BT2(a) BT giáo viên chọn

-Có ý thức giữ vở sạch , rèn chữ viết

II Chuẩn bị :

-Giáo viên: Bảng phụ BT2(a)

- Học sinh : Đọc bài nhiều lần

III Các hoạt động dạy và học

HĐ 1 :

-Ổn định

-KTBC

HĐ 2: Hướng dẫn HS viết

-Đọc mẫu S/17

-Gọi 2 HS đọc

+Đoạn văn có mấy câu?

+Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ?

-Đọc HS nêu từ khó (chống,đánh vần,nhịp nhịp)

-Yêu cầu HS viết từ khó

-Yêu cầu HS viết vào vở

-Cho HS soát lỗi - sửa bài

-Chấm vở

-Nhận xét

HĐ 3 :Hướng dẫn HS làm BT2 (a)

Bài 2: (VBT/8)

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn mẫu

a)-xét,sét: xem xét, duyệt xét,…đất sét, sấm sét

-xào, sào:

-xinh, sinh

b)-gắn, gắng

-nặn, nặng

-khăn, khăng

-Làm VBT theo dõi

-Chấm vở

-Nhận xét

HĐ 4 Củng cố

-HS sửa sai

-Nhận xét

- Liên hệgiáo dục

- Dặn dò

-Lắng nghe trả lời -Đọc

-Nêu phân tích từ khó -Viết từ khó

-Viết vở -Soát lỗi chéo bài

-Đọc yêu cầu

-Học sinh giỏi thực hiện

-Làm VBT –Kiểm tra chéo

-Viết nối tiếp -NX -Lắng nghe thực hiện

Thứ , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết : 2

Tập viết

ÔN CHỮ HOA : Ă,Â

I Mục đích yêu cầu

- Viết đúng chữ hoa Ă (1dòng) chữ hoa Â,L (1 dòng) viết đúng tên riêng Âu

Lạc (1dòng) Và câu ứng dụng

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây người trồng( 1 lần ) bằng cỡ nhỏ

- Rèn chữ viết đẹp , giữ vở sạch

II.Chuẩn bị :

- GV : Chữ hoa ,bảng phụ nội dung bài viết

- HS : Vở , bút

III Các hoạt động dạy và học

HĐ 1:

- Ổn định

- KTBC

HĐ 2 : Hướng dẫn HS viết bảng con

-Yêu cầu HS mở S/17

+ Luyện viết chữ hoa

-Đính chữ mẫu cho HS quan sát

-Viết mẫu nhắc lại quy trình viết chữ hoa Ă

-Cho HS viết vào bảng con chữ hoa Ă

-Yêu cầu HS viết chữ hoa Â, L

+ Luyện viết từ ứng dụng

-Cho HS đọc Âu Lạc

-Âu Lạc tên nước ta thời vua Hùng

-Viết mẫu

+ Luyện viết câu ứng dụng

-Khuyên chúng ta phải biết ơn người đã giúp mình, những

người đã làm ra của cải cho xã hội

-Gọi HS đọc ,giải thích

-Yêu cầu HS viết chữ hoa.Ăn

HĐ 3 : Hướng dẫn HS viết vào vở

-Gọi HS mở vở nhận xét

-Viết chữ hoa Ă(1 dòng )

-Viết chữ hoa Â,L (1 dòng)

-Viết tên riêng (1 dòng )

-Viết câu ứng dụng (1 lần)

Yêu cầu HS viết ,theo dõi

-Chấm vở

-Nhận xét

HĐ 4: Củng cố

-Thi viết chữ hoa

-Nhận xét

- Liên hệ giáo dục

-Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa

-Viết bảng chữ hoa

-Đọc từ ứng dụng + giải thích -Viết tên riêng

-Đọc + giải thích -Viết chữ hoa

-Mở vở Lắng nghe

-Viết vào vở -Tham gia viết chữ hoa -Lắng nghe thực hiện

-Dặn dò

Thứ , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết 2

Luyện từ và câu

Từ ngữ về thiếu nhi

Ơn tập câu “Ai là gì?”

I Mục đích yêu cầu

- HS tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cẩu(BT 1)

-Tìm được các bộ phận trả lời câu hỏi Ai là gì?(BT 2) ( cái gì, con gì?) -Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm (BT 3)

- Rèn chữ viết cho HS, giữ vở sạch

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Bảng phụ (BT1-2)

-Học sinh : VBT , bút

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt đông của HS

HĐ1:

-Ổn định

-KTBC

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài1(S/16)Tìm các từ

a.Chỉ trẻ em b.Chỉ tính nết của trẻ em c.Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn

đối với trẻ em M: Thiếu nhi

………

………

Ngoan ngoãn

………

………

Thương yêu

………

………

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét

+Bài 2: (VBT/7)Tìm các bộ phận của câu

- Trả lời câu hỏi”Ai ( cái gì, con gì)?”

-Trả lời câu hỏi “là gì?”

- Yêu cầu HS làm mẫu

a) Thiếu nhi là măng non của đất nước

b) Chúng em là học sinh tiểu học

c) Chích bông là bạn của trẻ em

- Gọi HS nêu câu hỏi

- Nhận xét

+ Bài 3:Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm

-Gọi HS làm mẫu

a) Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam.

b) Thiếu nhi là chủ nhân tương lai của Tổ quốc

c) Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập

hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam

- HS nêu mẫu

-Cho HS làm VBT/8

- Chấm vở

- Nhận xét

HĐ 3 : Củng cố

-Nêu từ ngữ chỉ trẻ em, đặt câu

-Nhận xét

-Liên hệ giáo dục

-Dặn dò

-Đọc yêu cầu +bài thơ

-Trả lời câu hỏi -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-Học sinh khá, giỏi thực hiện

-Nêu nối tiếp

-Học sinh khá,giỏi thực hiện

- Tham làm VBT

- Kiểm tra chéo

-Nêu nối tiếp -Lắng nghe -Thực hiện

Thứ , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết 2

Tiếng việt +

Luyện viết Ai cĩ lỗi?

I Mục đích yêu cầu :

- Củng cố một số kiến thức bài Ai cĩ lỗi

- Nghe viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Biết phân biệt một số từ khĩ trong bài

- Giáo dục HS cĩ ý thức rèn chữ viết

II Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ , SGK

-HS : Vở ,viết nhiều lần từ khĩ

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ 1 Nêu nội dung – luyện viết từ khĩ

- GV đọc mẫu lần 1 ( đọan 1)

+ Đọan văn cĩ mấy câu?

+ Những chữ nào trong đọan văn phải viết hoa ?

-Gọi 2 học sinh đọc bài

-GV đọc từng câu

-Yêu cầu HS đọc lại từ khĩ

HĐ 2 : Viết bài vào vở

- Đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu HS nêu từ

- Đọc từng câu HS viết vào vở

- Yêu cầu HS sốt lỗi

- Chấm bài

- Nhận xét

HĐ 3 :Tìm từ

-Chứa tiếng bắt đầu bằng N/L

M:nắn nĩt,,… ,… ,……,…

M:lo lắng,… ,……,… ,….,… ,

-Yêu cầu HS làm nháp

-Kiểm tra chéo

- Nhận xét

HĐ 4 Củng cố

- Yêu cầu HS sửa lỗi sai

- Liên hệ giáo dục

- Dặn dị

-Lắng nghe

- Đọc

- Nêu từ khĩ

- Đọc từ khĩ

-Viết vào vở -Sốt lỗi chéo

-Khá,giỏi thực hiện

-Làm bài –kiểm tra chéo

-Sửa sai

- Lắng nghe thực hiện

Thứ , ngày tháng 8 năm 2010

Tiết 2

Tiếng Việt +

Luyện đọc : Cơ giáo tí hon

I Mục đích yêu cầu :

- Củng cố một số kiến thức trong bài tập đọc

- Đọc đúng rành mạch đọan văn (tốc dộ đọc khoảng 60 tiếng/ phút)

- HS trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm

- Giáo dục HS cĩ thĩi quen đọc bài

II Chuẩn bị

- GV : Câu hỏi trắc nghiệm

-HS :Bút, SGK

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1 : Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc bài

- Cho HS đọc đọan trước lớp

- Gọi HS đọc đọan trong nhĩm

- Thi đua các nhĩm

HĐ 2 : Trả lời câu hịi trắc nghiệm

+Truyện này cĩ mấy mhân vật?

a) Hai nhân vật

b) Ba nhân vật

c) Bốn nhân vật

+Các bạn nhỏ đang chơi trị chơi gì?

a) bịt mắt bắt dê

b) chơi lớp học

c) dạy hát

+ Những cử chỉ của “Cố giáo” Bé làm em rất thích?

a) kẹp tĩc, thả ống quần xuống,lấy nĩn đội lên đầu

b) đi khoan thoai, treo nĩn, mặt tỉnh khơ

c) bẻ nhánh tram bầu, đánh vần từng tiếng

d) Cả a,b,c đều đúng

HĐ 3 Củng cố

- Yêu cầu HS sửa bài

- Nhận xét

-Liên hệ giáo dục

- Dặn dị

- Đọc nối tiếp

- Đọc đọan trước lớp

- Đọc nhĩm

- Đọc –nhận xét

- Trả lời trên bảng con

- Nhận xét

- Sửa bài

- Lắng nghe , thực hiện

( L T - C) Tiếng Việt +

Từ ngừ về thiếu nhi I.Mục đích yêu cầu:

-Củng cố một số từ chỉ thiếu nhi

-Tìm được một số từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu BT 1

-Đặt câu với từ vừa tìm theo mẫu AI là gì?

II.Chuẩn bị

-GV:Bảng phụ BT

-HS: Xem bài trước

III Các hoạt động dạy và học

HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Tìm một số từ chỉ trẻ em

M: Thiếu nhi,… ,… ,…….,…… ,……… ,……

–Gọi HS đọc yêu cầu

- Làm vào nháp

- Chấm một số bài

- Sửa bài – nhận xét

Bài 2:Đặt câu với từ vừa tìm theo mẫu Ai là gì?

M: Lớp Ba “ “bạn Nhi là học sinh giỏi

- HS khá, giỏi đặt 5 câu

- HS- TB đặt 3 câu

-Chấm bài

- Nhận xét

- Sửa bài

b) Quyển sách, ngọn đèn là bạn thân của HS

c) Bạn Thủy là HS chuyên cần

d) Tuấn là anh Hai tốt bụng của Thu

đ) Thảo Vi là cô bé hiếu thảo với ông bà

e) Phong là người bạn thân thiết nhất của em

HĐ 2: Củng cố

-Yêu cầu học sinh nêu từ chỉ trẻ em?

-Nhận xét

-Liên hệ giáo dục

- Dặn dò

-Khá,giỏi thực hiện

-Làm bài –kiểm tra chéo

-Khá,giỏi thực hiện

-Làm bài -Kiểm tra chéo

- Lắng nghe thực hiện