TUAN 11 đồ CHƠI của bé

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái cảm xúc vui, buồn, tức giận Thể dục sáng a Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài một đoàn tàu kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn châ

KẾ HOẠCH TUẦN 11 Chủ đề: Đồ chơi của bé

(Thời gian thực hiện từ ngày 04/11đến ngày 08/11/2019)

Đón trẻ - Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc, mong muốn hiểu biết của bản

thân

- Dạy trẻ gọi tên các đồ chơi ở lớp

- Nghe nhạc thiếu nhi

Trò chuyện

sáng

- Dạy trẻ nề nếp, thói quen trong ăn uống, trong sinh hoạt hằng ngày

- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng lời nói, cử chỉ

- Dạy trẻ phát âm rõ tiếng, nói to đủ nghe

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái cảm xúc vui, buồn, tức giận

Thể dục

sáng

a) Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài một đoàn tàu kết hợp với các kiểu đi, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi bình thường Chạy nhanh, chạy chậm

b) Trọng động: Tay em

Trẻ tập theo cô các động tác

BTPTC: Tay em + ĐT1: Tay em (2- 3L) + ĐT2: Đồng hồ tích tắc (2 - 3L) + ĐT3: Hỏi hoa (2 - 3L)

c) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng

Hoạt động

học

PTVĐ

- Đi bước qua vật cản

- TCVĐ:Một đoàn tàu

NBTN

- Làm quen một số đồ chơi của bé

PTTM

- Xếp chồng ngôi nhà cho búp bê

PTNN

- Thơ: Đi dép

PTTM -Nghe hát:

Ngày đầu tiên

đi học

- TCÂN

- Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

- Dạy trẻ làm quen với một số

đồ chơi

HĐCĐ:

Trẻ thể hiện những điều thích và không thích của bản thân

HĐCĐ:

- Làm quen bài thơ: "Đi dép"

HĐCĐ:

- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm (lửa, nước nóng,

HĐCĐ:

- Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản

Tung bóng lên cao CTD:

TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

CTD:

TCV Đ:

Lộn cầu vòng CTD:

cào cấu, xô đẩy, trèo lan can, TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

CTD:

TCV Đ:

Kéo cưa lừa xẻ CTD:

Hoạt động

góc

* NỘI DUNG:

- Bé chơi đóng vai : ru em, cho em ăn

- Bé xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gủi trong tranh

- Bé xâu hạt: Xâu vòng bằng các loại hột, hạt

Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách để tạo ra sản phẩm

- Bé hát và vận động các bài hát trong chủ đề

* CHUẨN BỊ:

- Búp bê, nôi

- Tranh

- Hột hạt, dây, khối

- Xắc xô

* TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Hoạt động 2: Nội dung

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Hôm nay cô có rất nhiều đồ chơi: Đồ chơi em bé các con hãy đến đó đóng vai chị chăm sóc em, cho em ăn, ru em ngủ

- Còn ở Nhóm nghệ sĩ tí hon có rất nhiều tranh vẽ về trường mầm non, các con hảy đến đó để xem tranh và tìm hiểu thêm về trường mầm non của chúng ta nhé

- Ngoài ra ở Nhóm bộ vui lắp ghép có rất nhiều đồ chơi xâu vòng, đồ chơi xếp hạt các con đến đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để xếp đường đi vào lớp và xâu những chiếc vòng thật đẹp để tặng các bạn nhé

- Nhóm vận động có rất nhiều đồ chơi âm nhạc như thanh gõ, xắc xô, các con tập sử dụng các dụng cụ âm nhạc và múa hát các bài hát chủ đề

- Trong khi chơi các con phải trật tự, không ồn ào, chơi phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn

- Trẻ chọn nhóm chơi

2 Quá trình chơi:

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ thảo luận và tiến hành chơi

- Cô bao quát trẻ, đến từng nhóm chơi nhắc nhỡ trẻ

3 Nhận xé góc chơi:

- Cho trẻ tham quan từng góc chơi và nhận xé sau đó cô nhận xét chung

- Củng cố: Các con vừa chơi trò chơi gì?

Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương trẻ

Vệ sinh - Dạy trẻ tập thể hiện với người lớn khi có nhu cầu (vệ sinh, uống

nước, )

- Tập làm quen với một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân: rửa tay, lau mặt,

- Tập ngồi bô khi có nhu cầu đi vệ sinh

Ăn - Tập một số thói quen (rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, gọi cô

khi bị ướt, bẩn)

- Hướng dẫn trẻ tập xúc cơm bằng thìa, uống nước bằng cốc

- Tập ngồi vào bàn ăn

Ngủ - Làm quen chế độ ngủ một giấc.

- Nghe dân ca

Hoạt động

chiều

Nghe và thực hiện yêu cầu bằng lời nói gồm 2-3 hành động

HD trẻ chơi tìm đồ vật

Dạy trẻ phát

âm rõ tiếng, nói to đủ nghe

Kể lại một đoạn truyện ngắn(có gợi ý)

Nghe nhạc thiếu nhi

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ ngày/ nội

dung

Mục đích - yêu

cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức

Thứ 2

04/11/2019

PTVĐ

BTPTC: Tay em

- VĐCB: Đi bước

qua vật cản

-TCVĐ: Một đoàn

tàu.

- Dạy trẻ biết nâng

cao chân để bước qua vật cản sao cho không chạm

vào vật

- Phát triển cơ cánh tay và cơ chân cho trẻ

- Trẻ chú ý thức trong quá trình

I CHUẨN BỊ :

- Vạch chuẩn, vật cản, sàn bóng bằng phẳng, sạch sẽ

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định Hoạt động 2: Nội dung

1 Khởi động: Cho trẻ hát bài 1 đoàn tàu

2 Trọng động:

* BTPTC: Bài: “Tay em"

+ ĐT 1: Tay em + ĐT2: Đồng hồ kêu tích tắc

vận động

- Trẻ biết yêu quý các loại đồ chơi

+ ĐT3: Hái hoa

*VĐCB: Đi bước qua vật cản.

- Để muốn đi bước qua vật cản được thì các con nhìn xem cô làm mẫu nhé

* Cô làm mẫu 2 lần:

- L1: Cô làm mẫu toàn phần

- L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:

TTCB: Chân đứng sát vạch chuẩn 2 tay thả tự

nhiên khi có hiệu lệnh “ Đi” thì cô đi tự nhiên mắt nhìn thẳng khi đến vật cản cô nâng cao chân

để bước từng chân qua vật cản sao cho không bị chạm vào vật rồi tiếp tục đi cho đến hết con đường

* Trẻ thực hiện:

+Lần 1: Cho từng trẻ lên đi: Cô quan sát sữa sai cho trẻ

+Lần 2: Cho 2 trẻ một lần

*TCVĐ: Một đoàn tàu

- Cô nêu cách chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ chơi

3 Hồi tỉnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng kết hợp hít thở thật sâu

Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét, tuyên dương HĐNT

- HĐCĐ: Dạy trẻ

làm quen với một số

đồ chơi

-TCVĐ:Bóng tròn

to

- Chơi tự do

- Dạy trẻ biết đọc

theo cô bài đồng dao, ca dao

- Phátt triển ngôn ngữ cho trẻ

- Dạy trẻ biết chơi cùng cô trẻ chơi bóng tròn to

- Giáo dục trẻ biết

tham gia vào hoạt động tập thể, có ý thức trong hoạt động

I CHUẨN BỊ:

Chiếu cho trẻ ngồi

II TIẾN HÀNH:

1 HĐCĐ: Làm quen bài đồng dao, ca dao: Bài nu

na nu nống

Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

Cô khuyến khích trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

2 TCVĐ: Bóng tròn to

Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do:

Cho tẻ chơi với bóng, xích đu, cầu trượt

Cô chú ý bao quát trẻ chơi

Nhận xét tuyên dương trẻ

SHC - Trẻ biết lắng I CHẨN BỊ:

- Nghe và thực hiện

yêu cầu bằng lời

núi gồm 2-3 hành

động:

(cất đồ chơi lên

giá, )

- Chơi tự do - Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh - Trả trẻ nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô - Biết vâng lời cô giáo Một số đồ dùng đồ chơi II TIẾN HÀNH: 1 Nghe và thực hiện yêu cầu bằng lời nói gồm 2-3 hành động: (cất đồ chơi lên giá, )

- Cô phát cho mỗi trẻ một vài đồ chơi - Cô yêu cầu trẻ chọn cho cô lần lượt từng đồ chơi - Yêu cầu trẻ chọn đồ chơi có màu xanh, đỏ - Sau khi cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô xong cô yêu cầu trẻ cất đồ chơi lên giá - Giáo dục trẻ vâng lời cô 2.Chơi tự do -Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi 3 Nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở nhũng bạn chưa ngoan 4 Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ - Cô dọn vệ sinh lớp * Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3

05/11/2019

PTNT

NBTN:

Làm quen một số

dồ chơi của bé.

- Dạy trẻ biết các

bát, dĩa to, nhỏ

- Phát triển ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ

- Dạy trẻ biết và gọi đúng tên đồ chơi theo cô

- Tập cho trẻ phát

âm to, rõ và chính xác từ

- Trẻ biết yêu qúy, chăm sóc và bảo

I CHUẨN BỊ:

- Bát, dĩa to - nhỏ có màu xanh, đỏ

II TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô cùng đọc bài thơ: “ Đi dép”

- Cô cùng trẻ chuyện với trẻ về bài thơ

Hoạt động 2: NBTN: Làm quen một số đồ chơi

của bé

* Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ rõ

- Cô đưa các bát, dĩa to, nhỏ : Cho cả lớp đọc 2-3 lần, trẻ đọc theo tổ - nhóm - cá nhân

( Chú ý tập cho trẻ nói rỏ từ, chính xác từ)

Cô đặt câu hỏi yêu cầu trẻ trả lời câu hỏi theo cô

quản đồ chơi Hôm nay cô thấy bạn nào học cũng giỏi rồi vì

vậy cô sẽ thưởng cho các con trò chơi “Chọn nhanh ”

Cô nêu luật chơi cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi

Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Giáo dục trẻ: Chơi đồ chơi cẩn thận, không

tranh dành đồ chơi với bạn, khi chơi xong xếp đồ chơi vào đúng nơi quy định

Hoạt động 3:

Củng cố: Cô cùng trẻ nhắc lại tên bài học HĐNT

- HĐCĐ:

Trẻ thể hiện những

điều thích và không

thích của bản thân

- TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do với

bóng.

- Trẻ thể hiện được những điều thích và không thích của mình

- Trẻ biết chơi cùng

cô trò chơi trời nắng trời mưa

- Biết vâng lời cô giáo

I CHUẨN BỊ:

- Bóng Chiếu cho trẻ ngồi

II TIẾN HÀNH:

1 HĐCĐ: Trẻ thể hiện những điều thích và

không thích của bản thân

- Cô trò chuyện với trẻ về sở thích của trẻ

- Cô đưa ra một số đồ chơi và hỏi trẻ thích không,vì sao?

- Cô cho trẻ tự nói thích gì và không thích gì

2 TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Cô phổ biến cách chơi cho trẻ biết

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3 lần

3 CTD: Chơi với bóng.

Cô bao quát trẻ

Tập trung trẻ và nhận xét tuyên dương

SHC

- Dạy trẻ làm quen

một số bài đồng

dao, ca dao

- Chơi tự do

- Nêu gương cuối

ngày

- Vệ sinh - Trả trẻ

- Dạy trẻ biết đọc

theo cô bài đồng dao, ca dao

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết

tham gia vào hoạt động tập thể, có ý thức trong hoạt động

I CHUẨN BỊ:

Chiếu trải cho trẻ ngồi

II TIẾN HÀNH:

1.Dạy trẻ làm quen một số bài đồng dao, ca dao

- Cô đố các con con gì ban đêm rình bắt chuột

Có một bài đồng dao nói về mèo và chuột rất hay, các con lắng nghe nhé!

Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

Cô khuyến khích trẻ đọc cùng cô 2- 3 lần

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

2.Chơi tự do -Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Nêu gương cuối ngày

- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở nhũng bạn chưa ngoan

4 Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ

- Cô dọn vệ sinh lớp

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4

06/11/2019

PTTM

Xếp chồng ngôi

nhà cho em búp

bê.

- Rèn luyện sự

khéo léo của đôi bàn tay và các ngón tay

- Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ cho trẻ

- Dạy trẻ biết dùng ngón cái và ngón trỏ để cầm khối xếp chồng thành ngôi nhà cho em búp bê

- Dạy trẻ chơi trật

tự nghiêm túc, không tranh giành của bạn

- Dạy trẻ biết yêu quý đồ chơi, chơi sạch sẽ

I CHUẨN BỊ:

- Khối đủ cho cô và trẻ xếp chồng thành ngôi

nhà cho em búp bê

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cô cùng trẻ hát bài: “Em búp bê”

Cô cùng trò chuyện với trẻ về bài hát

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ:

Khi các con đến lớp các con được học với cô giáo, được chơi với các bạn và hôm nay cô cháu mình

sẽ cùng nhau thi tài xem ai nhanh tay xếp được nhiều ngôi nhà cho em búp bê các con có đồng ý không nào?

- Cô làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích

Trước hết các con hãy nhìn lên xem cô có gì nhé!

Cô có khối gỗ hình vuông và khối gỗ hình tam giác Cô dựng ngón trỏ và ngón cái cầm khối và lần lượt xếp khối hình vuông xuống dưới làm khung nhà sau đó cô xếp khối hình tam giác lên trên làm mái nhà và như thế cô đó xếp được một ngôi nhà rồi đấy!

- Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực hiện Cô quan sát động viên trẻ kịp thời

- Trẻ xếp xong cô khuyến khích trẻ tặng cho búp bê

Giáo dục trẻ: Chơi cẩn thận không tranh giành đồ chơi của bạn

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học:

- Tuyên dương lớp học

HĐNT

- HĐCĐ:

Làm quen bài thơ

"Đi dép"

- TCV Đ:

Lộn cầu

vòng

- Chơi tự do

- Dạy trẻ biết tên bài thơ

- Phát triển ngụn ngữ và trớ nhớ cho trẻ

- Trẻ biết chơi trò chơi lộn cầu vòng

- Trẻ hứng thú học Biết giữ gìn

đồ dùng cẩn thận

I CHUẨN BỊ

Đồ chơi, đôi dép

II TIẾN HÀNH

1 HĐCĐ: Làm quen bài thơ: "Đi dép"

Cô đọc 1-2 lần cho trẻ nghe

Cô hỏi trẻ các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Dép được đi ở đâu?

Giáo dục trẻ giữ gìn đôi dép cẩn thận khi đi dép

2 TCVĐ: Lộn cầu vòng

Cô phổ biến cách chơi cho trẻ biết

Cô hướng dẫn trẻ chơi và cùng chơi với trẻ 2-3 lần

3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô chú ý bao quát trẻ

Cô tập trung trẻ lại và nhận xét tuyên dương trẻ

SHC

- Dạy trẻ phát âm

rừ tiếng, nói to đủ

nghe

- Chơi tự do

- Nêu gương cuối

ngày

- Vệ sinh - Trả trẻ

- Dạy trẻ biết phát

âm rừ tiếng, nói to

đủ nghe Biết được tên của đồ chơi

- Phát triển và rèn

luyện ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo

I CHUẨN BỊ:

Chiếu đủ cho trẻ ngồi

II TIẾN HÀNH:

1 Dạy trẻ phát âm rừ tiếng, nói to đủ nghe

- Cô cùng trẻ hát bài "Đi nhà trẻ"

- Hôm trước cô đó dạy cho các con biết những đồ chơi gì các con còn nhớ không?

- Hôm nay cô và các con sẽ ôn lại tên của một số

đồ chơi nhé!

Giờ các con hãy kể tìm các đồ chơi mà các con biết nào (Trẻ kể)

Cô đưa lần lượt từng đồ chơi và gọi từng trẻ lên trả lời tên đồ chơi đó

Hỏi trẻ về màu sắc của đồ chơi

Cô chú ý sửa sai khi trẻ trả lời

Giáo dục trẻ nói to đủ nghe, không nên nói quá to 2.Chơi tự do

-Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi 3.Nêu gương cuối ngày

- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan

- Cắm cờ bé ngoan

4 Vệ sinh - Trả trẻ.

- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ

- Cô dọn vệ sinh lớp

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 5

07/11/2019

PTNN

Thơ:

Đi dép

- Dạy trẻ biết tên bài thơ Biết đọc theo cô từ cuối

- Dạy trẻ biết trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của

cô

- Phát triển ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ

- Trẻ hứng thú đọc thơ cùng cô

- Biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận

I CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa bài thơ.

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định.

Cô cùng trẻ hát bài "Vui đến trường”

Các con vừa hát bài hát gì? Khi đến trường các con mang gì ở chân?

Đúng rồi muốn cho chân luôn được sạch sẽ thì các con phải thường xuyên mặc dép Để nói lên tác dụng của dép tác giả Định Hải đó viết nên bài thơ

“Đi dép ”thật hay, giờ cô cháu mình cùng đọc bài thơ nhé!

Hoạt động 2: Nội dung

*Cô đọc cho trẻ nghe:

Cô đọc diển cảm cho trẻ nghe Lần 1: Không dùng tranh

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? (Đi dép ạ) Đúng rồi bài thơ thật hay Các con thích đọc cùng

cô không? Muốn đọc hay giống cô các con chú ý nghe cô đọc lại nhé

Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh

Trẻ đọc từ dưới tranh

* Đàm thoại:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

Bài thơ do ai sáng tác?

+ Chân được đi gì?

+ Các con đi dép các con cảm thấy như thế nào? + Dép thể hiện như thế nào?

+ Dép được đi đâu?

*Dạy trẻ đọc thơ

Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần.

Mời từng tổ đọc theo cô

Mời từng nhóm 2-3 trẻ đọc theo cô

Mời cá nhân trẻ đọc theo cô

Cô chú ý sữa sai động viên khuyến khích trẻ đọc

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT

- HĐCĐ:

Dạy trẻ nhận biết

vật dụng nguy

hiểm, nơi nguy

hiểm, hành động

nguy hiểm (lửa,

nước nóng, cào

cấu, xô đẩy, trèo

lan can, )

* TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

* Chơi tự do.

- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm

- Rèn luyện cho

trẻ tính tự lập, biết bảo vệ sức khỏe cho bản thân

- Trẻ biết chơi tròchơi trời nắng trời mưa

- Giáo dục trẻ biết

vâng lời người lớn

I CHUẨN BỊ:

Đồ dùng, dụng cụ liên quan đến việc cung cấp kiến thức cho trẻ như phích nước, bàn là,

II TIẾN HÀNH:

1 HĐCĐ: Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm (lữa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can )

Cô nói cho trẻ biết những vật nguy hiểm cần tránh Các con không được đến gần hoặc chơi những vật như: phích nước nóng, bàn là, lữa, không được trèo lan can, xô đẩy nhau,

Vì vậy mỗi một chúng ta ai cũng trang bị cho mình những kiến thức cần thiết để bảo vệ sức khỏe cho bản thân

2 TCVĐ: trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với xích đu, cầu trượt

- Cô chú ý bao quát trẻ

- Tập trung trẻ và nhận xét tuyên dương

SHC

Kể lại một đoạn

truyện ngắn (có gợi

ý)

- Chơi tự do

- Nêu gương cuối

ngày

- Vệ sinh - Trả trẻ

- Dạy trẻ nhớ tên

chuyện, tờn các nhân vật và hành động của các nhân vật trong câu chuyện

- Trẻ biết kể lại chuyện theo sự gợi

ý của cô

- Phát triển ngôn ngữ và trí nhớ cho trẻ

I CHUẨN BỊ:

Tranh vẽ kể chuyện

Các nhân vật bằng đồ chơi

Chiếu trải cho trẻ ngồi

II TIẾN HÀNH:

1 Kể lại một đoạn truyện ngắn (có gợi ý)

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trong câu chuyện

"Con cáo" và hỏi trẻ ai đây? Có trong câu chuyện gì

mà cô đó kể cho các con nghe?

Giờ hoạt động hôm nay cô dạy cho các con kể lại câu chuyện Con cáo, các con có thích không nào?

* Kể lại một đoạn chuyện ngắn có gợi ý

Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe 1 lần

Cô lần lượt tập cho trẻ kể từng đoạn chuyện