1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Hướng dẫn sử dụng Adoe Presenter

17 378 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Hướng dẫn sử dụng Adoe Presenter
Trường học Đại Học Đà Nẵng
Thể loại Tài liệu hướng dẫn
Năm xuất bản 2010
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 2,76 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bài giảng e-Learning• Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng authoring tools, có khả năng tích hợp đa phương tiện multimedia gồm phim video, hình ảnh,

Trang 1

Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng e-Learning

Đà Nẵng, tháng 11/2010

Trang 2

Bài giảng e-Learning

• Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công

cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ., và tuân thủ một trong các chuẩn SCORM, AICC

• Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi

• Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (on(off-line) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp

Trang 3

Tổng hợp về Adobe Presenter

• Lợi điểm:

– Tận dụng được bài trình chiếu từ Powerpoint

– Dễ dàng làm việc (vì phần lớn dùng môi trường Powerpoint) – Hỗ trợ đa dạng mẫu trắc nghiệm và dễ dàng tạo các mẫu trắc nghiệm với nhiều tính năng

– Khả năng đồng bộ âm thanh (lời giảng) giữa các slide tốt

– Đóng gói thành bài giảng e-Learrning dễ dàng

• Nhược điểm:

– Khả năng đồng bộ video (hình giáo viên giảng bài) giữa các slide chưa tốt

– Thể hiện các hiệu ứng trình diễn không thuận lợi như Powerpoint

Trang 4

1.Thiết lập ban đầu cho bài giảng điện tử

Trang 5

Đặt title (Tiêu đề) và Themes (giao diện) phù hợp sau đó chọn sang thẻ Playback

Trang 6

2 Thiết lập các thông số ban đầu của giáo viên

Trang 7

4 Chèn phim vào bài giảng

3 Chèn âm thanh

Trang 8

5 Chèn câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp (Quiz)

Trang 9

Tổ chức các câu hỏi trong một bài giảng

• Cho phép kiểm tra nhiều lần trong một bài giảng, ví dụ: kiểm tra bài cũ, củng cố kiến thức trước khi kết thúc bài, Mỗi lần kiểm tra như vậy gọi là một Quiz

• Mỗi Quiz có thể có nhiều câu hỏi ( Question )

• Mỗi câu hỏi có thể cho một điểm số ( Score )

• Khi đó mỗi Quize sẽ có một thang điểm tối đa –

Total points ( = tổng điểm của các câu hỏi trong Quiz)

• Cho phép đánh giá chất lượng sau mỗi Quiz kiểm

tra (ví dụ: được bao nhiêu điểm thì đạt ( Passing score ), bao nhiêu điểm thì chưa đạt).

Trang 10

Ví dụ về một bộ các câu hỏi cho 1 bài giảng

Quiz 1

Quiz 2

Trang 11

Cách tạo một câu hỏi trắc nghiệm

Gọi lệnh từ menu Adobe Presenter \ Quiz manager

Nhấn Add Quiz để

thêm một Quiz mới

Nhấn Add Question để thêm 1 câu hỏi cho Quiz

Nhấn Edit để sửa thông tin Quizđang

choọn Giả sử trong bước này nhấn nút Add Question

để tạo một câu hỏi

Trang 12

Khai báo các tham số cho 1 câu hỏi

• Name: tên câu hỏi

• Question: Nội

dung câu hỏi (hỏi

gì?)

• Score: điểm số

cho câu hỏi

• Answer: các

phương án trả lời

– chú ý phải có 1

phương án trả lời

là đúng (correct

answer)

• Khai báo xong

nhấn Ok

Sử dụng các nút

Add – để thêm phương án trả lời;

hoặc Delete để xoá phương án trả lời

Trang 13

Việt hóa các nhãn ở thẻ Default Labels

Chọn thẻ Default Labels trên hộp thoại Quiz Manager và Việt hóa như sau

Trang 14

Việt hóa các nhãn sau khi nhấn nút Edit của

một Quiz Chọn một Quiz, rồi nhấn nút Edit của Quiz đó, hộp thoại sau xuất hiện:

Trang 15

Sau khi nhấn nút Question Review messager (các thông báo của chức năng xem lại câu trả lời)

Trang 16

Sau khi nhấn nút Quiz Result message

(các nhãn trong mục Thông báo kết quả)

Trang 17

Ví dụ về kiểm tra trắc nghiệm

Ngày đăng: 22/10/2013, 17:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w