Câu trần thuật Câu 2: 1 điểm Đoạn văn sau thể hiện cách viết và cảm hứng gì của Lê Anh Trà.. “ Nếp sông giản dị và thanh đạm của bác Hồ cũng nh các vị danh nho hoàn toàn không phải là
Trang 1Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 9 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : ngữ văn
Thời gian làm bài 60’ ( Không kể thời gian giao đề )
A Trắc nghiệm
Câu 1: ( 1 điểm)
Câu văn sau thuộc loại câu gì?
“ Thột nhiên một ngời nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ớt đẫm, tất tả chạy xông vào, thở không ra lời:
Bẩm….quan lớn…đê vỡ mất rồi !”.quan lớn….quan lớn…đê vỡ mất rồi !”đê vỡ mất rồi !”
a Câu nghi vấn c Câu cảm thán
b Câu cầu khiến d Câu trần thuật
Câu 2: ( 1 điểm)
Đoạn văn sau thể hiện cách viết và cảm hứng gì của Lê Anh Trà
“ Nếp sông giản dị và thanh đạm của bác Hồ cũng nh các vị danh nho hoàn toàn không phải là một cách tự thần thành hoá, tự làm cho khác đời, hơn đời mà đây là lối sông thanh cao, một cách dĩ dỡng tinh thần, một quan niệm thẩm mĩ về cuộc sống, có khả năng đem lại hạnh phúc thanh cao cho tâm hồn và thể xác.”
A Bình luận B Đánh giá
C Ngợi ca D Tất cả đếu đúng
Câu 3: ( 1 điểm)
Câu thành ngữ: “ Nói dài, nói dại, nói dai”nhằm châm biếm những kẻ đã vi phạm phơng châm hội thoại nào trong giao tiếp
A Phơng châm về lợng
B Phơng châm về chất
C Phơng châm về cách thức
D Phơng châm về chất và phơng châm về lợng
B Tự luận: ( 7 điểm)
Thay lời cái but, hãy giói thiệu về mình./
Đáp án chấm khảo sát đầu kỳ
Năm học: 2009 -2010 Môn: Ngữ văn
Lớp: 9
Biểu điểm:
A Trắc nghiệm: (3 điểm)
Câu 1: D Câu trần thuật
Câu 2: D Tất cả đều đúng
Câu 3: D Phơng châm về lợng và phơng châm về chất
B Tự luận: 7 Điểm
Trang 2* Mở bài: Biết thay lời cái bút giới thiệu chung về mình ( cái bút) 1 điểm
* Thân bài:
- Lịch sử ra đời của họ nhà bút nói chúng, cái bút mình thuyết minh nói riêng( 1 điểm)
- Hình dáng cái bút mình thuyết minh ( 1 điểm)
- Cấu tao, công dụng chung của cái bút ( 1 điểm)
- Cách sử dụng và bảo quản ( 1 điểm)
* Kết luận: Vai trò và tác dụng của bút trong hiện tại và tơng lai ( 1 điểm)
* Yêu cầu bài viết: (1 điểm)
- Biết cách dùng từ, đạt câu, chú ý lỗi chính tả, tránh dài dong lủng củng, trình bày rõ ràng, sạch đẹp
- Biết nhân hoá cái bút có những đạc điểm nh con ngời Biết kết hợp các nghệ thuật: Tả, kể,( có số liệu để giới thiệu về công dụng) biện pháp so sánh với các đồ dùng khác)
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 8 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : ngữ văn
Thời gian làm bài 60’ ( Không kể thời gian giao đề )
I Phần trắc nghiệm ( 2 điểm)
Đọc đoạn văn sau rồi trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào đầu dòng em cho là đúng
“ Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đờng rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc , lòng tôi lại náo nức những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trờng”
Câu 1: Đoạn văn trên trích ra từ văn bản nào?
A Cổng trờng mở ra
B Tôi đi học
C Trong lòng mẹ
Câu 2: Tác giả của văn bản chứa đoạ văn trên là ai ?
A Lý Lan
B Nguyên Hồng
C Thanh Tĩnh
II Phần tự luận ( 8 điểm)
Bảy năm đã qua, những ngày đi học đầu tiên còn để lại dấu ấn sâu đậm Em hãy nhớ lại và viết thành bài văn cô đúc nói về những kỷ niệm đó./
Trang 3Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 7 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : ngữ văn
Thời gian làm bài 60’ ( Không kể thời gian giao đề )
I, Phần trắc nghiệm ( 2 điểm) Chọn phơng án đúng
Câu 1: Đêm trớc ngày khai trờng tâm trạng của ngời em nh thế nào ?
A Phấp phỏng, lo âu
B Thao thức, đợi chờ
C Vô t, thanh thản
D Căng thẳng, hồi hộp
Câu 2: Tác giả ET- Môn- Đô - Đê -A- MI - Xilà nhà văn nớc nào?
A Nga
B I- ta – 2010 li- a
C Pháp
D Anh
Câu 3: Mẹ của En – 2010 si- cô là ngời nh thế nào?
A Rất chiều con C Yêu thơng và hy sinh tất cả vì con
B Rất nghiêm khắc với con D Không tha thứ cho lỗi lầm của con
Câu 4: Từ ghép chính phụ là từ nh thế nào?
A Từ có hai tiếng có nghĩa
B Từ đợc tạo ra từ một tiếng có nghĩa
C Từ có các tiếng bình đẳng về mặt ngữ pháp
D Từ ghép có tiếng chính, tiếng phụ, tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính
II Phần tự luận: ( 8 điểm)
Tả quang cảnh trờng em vào giờ ra chơi./
Trang 4Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 6 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : ngữ văn
Thời gian làm bài 60’ ( Không kể thời gian giao đề )
A Phần trắc nghiệm ( 2 điểm)
1 Nhận xét nào dới đây phù hợp với nội dung của truyện thuyết?
a Truyện kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử, thờng có yéu tố tởng tợng
kỳ ảo
b Truyện kể về một số kiểu nhân vật bất hạnh, thông minh hoặc có nhiều tài năng kỳ lạ….quan lớn…đê vỡ mất rồi !”
c Truyện mợn chuyện loài vật, đồ vật hoặc con ngời để kín dáo nói chuyện con ngời nhằm khuyên nhủ và đa ra bài học
d Truyện kể về hiện tợng đáng cời trong cuộc sống, nhằm phê phán những thói h tật xấu
2 Mục đích giao tiếp của văn bản tực sự là gì?
a Tái hiện trạng thái sự vật c Nêu ý kiến đánh giá bàn luận
b Bày tỏ tình cảm cảm xúc d Trình bày diễn biến sự việc
3 Từ nào sau đây là từ ghép?
a sách vở c Sung sớng
b Chăm chỉ d Ngào ngạt
4 ý nghĩa của truyện “Thánh Gióng”là gì?
a Đề cao lao động, đề cao nghề nông
b Đề cao ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nớc
c Đề cao nguồn gốc tổ tiên
d Thể hiện ớc mơ chế ngự thiên tai
B Tự luận: ( 8 điểm)
Hãy viết bài văn tả rõ các nét đáng yêu của em bé hai tuổi./
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trang 5Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 6 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : lịch sử
Thời gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian giao đề )
I Phần trắc nghiệm
Hãy điền chữ (đ)hoặc (s ) vào ô trống ở đầu các câu sau
Câu 1:
- Lịch sử là những gì đang diễn ra xung quanh chúng ta
- Lịch sử là sự tởng tợng của con ngời về quá khứ đã qua
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong q úa khứ
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con
ng-ời và xã hội loài ngng-ời trong quá khứ
II Phần tự luận.
Câu 1: Học lịch sử để làm gì?
Câu 2: Dựa vào đâu để biết lịch sử?
Câu 3: tại sao nhà chính trị Rô ma cổ xi nê rông nói: “ lịch sử là thầy dạy của cuộc sống?”
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 8 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : lịch sử
Thời gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian giao đề )
I Phần trắc nghiệm
Chọn các phơng án đúng
Câu 1: Nhà nớc phong kiến tập quyền ở việt Nam từ thể kỷ XVI – 2010 TK XVIII ở vào thời
kỳ nào?
a Bắt đầu hình thành c Phát triển đến đỉnh cao
b Đang phát triển d Suy yếu
Trang 6Câu 2: Nguyên nhân nổ ra cuộc chiến tranh Nam – 2010 Bắc triều?
a Nhân dân Bắc và Nam không muốn đoàn kết, thống nhất
b Mạc Đăng Dung muốn loại bỏ nhà Lê
c Nguyễn Kim muốn loại bỏ nhà Lê
d Mạc Đăng Dung và Nguyễn Kim tranh giành quyền cai trị
Câu 3: Chọn phơng án đúng nhất về ý nghĩa của Cách Mạng Hà Lan.
a Đây là cuộc nổi dậy chống vơng Quốc Tây ban nha
b Là cuộc cách mạng giải phóng đất nớc
c Là cách mạng t sản đầu tiên trên thế giới
II Phần tự luận.
Câu 1: Nguyên nhân nổ ra cuộc chiến tranh Trịnh – 2010 Nguyễn
Câu 2:Nguyên nhân thắng lợi và ý nghiõa lịch sử của phong trào Tây sơn.
Câu 3: Cách mạng Hà Lan diễn ra dới hình thức nào?
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 9 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : lịch sử
Thời gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian giao đề )
A Phần trắc nghiệm.
1 Từ năm 1950 dến nửa đầu những năm 70 của thế kỷ XX vị trí của công nghiệp Liên
Xô nh thế nào?
a Đứng thứ nhất thế giới
b Đứng thứ hai thế giới
c Đứng thứ ba thế giới
2 Các nớc đông âu hoàn thành cách mạng dân chủ nhân dân trong thời gian nào?
a Từ năm 1945 đến năm 1949
b Từ năm 1945 đến năm 1950
c Từ năm 1946 đến năm 1949
B Tự luận.
1 Việc Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử ( 1949) có ý nghĩa gì?
2 Nêu những thành tựu cơ bản của liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội
từ 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX
3 Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa ở đông âu?
- Mục đích của cuộc hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa ở đông âu
Trang 7Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 6 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : gdcd
Thời gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: Thế nào là sự chăm sóc sức khoẻ vè rèn luyện thân thể.
Hãy kể những việc làm biểu hiện biết tự chăm sóc sức khoẻ
Câu 2: Siêng năng là gì? Kiên trì là gì ? Tại sao phải rèn luyện đức tình siêng năng, kiên
trì?
Câu 3: Những biểu hiện nào sau đây thể hiện tính siêng năng kiên trì?
a Sáng nào Lan cũng dậy sớm quết nhà
b Gặp bài toán khó An không làm
c Muốn học giỏi nên ngày nào Hà cũng học bài và làm bài tập
d Cha làm xong bài tập Na đã đi chơi
Trang 8Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 7 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : gdcd
Thời gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: Thế nào là sông giản dị? Tại sao phỉa sống giản dị.
Câu 2: Theo em, học sinh cần phải làm gì để rèn luyện đức tính giản dị?
Câu 3: Trong cuộc sống quanh ta, Sự giản dị đợc biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau
Hãy nêu những tấm gơng sống giản dị trong nhà trờng , trong cuộc sống hoặc trong sách báo mà em biết
Trang 9Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 8 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : gdcd
Thời gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Tại sao chúng ta phải tôn trọng lẽ phải?
Câu 2: Em hiểu liêm khiết là gì? Tác hại của lối sống không liêm khiết trong cuộc sống? Câu 3: Em tán thành hay không tán thành với những việc làm sau đây, vì sao?
a Bạn sửu đến xin cô giáo nâng điểm môn toán cho mình
b Cán bộ Kiểm lâm vì nghèo đã chặt một số cây lấy gỗ để bán
c Nhân viên phục vụ khách sạn nhặt đợc ví tiền của khách để quên đã mang trả lại cho khách
Phòng GD - đt quỳ châu khảo sát chất lợng đầu năm
Trờng THCS Châu Tiến Khối lớp 9 năm học 2009 – 2010 2010
Môn : gdcd
Thời gian làm bài 45’ ( Không kể thời gian giao đề )
Câu 1: Tự chủ là gì?
Hãy cho biết những biểu hiện của tính tự chủ?
Câu 2: Tính tự chủ có vai trò nh thế nào trong cuộc sống hàng ngày?
Câu 3: Ta cần rèn luyện tính tự chủ nh thế nào?