KẾ HOẠCH cá NHÂN năm học 2020 2021

PHÒNG GD ĐT ………..TRƯỜNG THCS ……….CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập Tự do Hạnh phúcKẾ HOẠCH CÁ NHÂNNăm học: 2020 2021I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH1. Thuận lợi:Bản thân được đào tạo chuẩn về chuyên môn, có lòng nhiệt huyết với nghề dạy học; có ý thức tự giác nâng cao tay nghề bằng nhiều hình thức như tự bồi dưỡng thường xuyên, tập huấn chuyên môn, tham gia hội thảo chuyên đề, dự giờ đồng nghiệp, sinh hoạt chuyên môn, thảo luận về phương pháp giảng dạy bộ môn trong một số diễn đàn trực tuyến…; thường xuyên nghiên cứu, học tập, trau dồi kiến thức về nhiều lĩnh vực để nâng cao nghiệp vụ nhằm đáp ứng hiệu quả yêu cầu nghề nghiệp.Được sự quan tâm, chỉ đạo, bồi dưỡng nhiệt tình của Ban giám hiệu nhà trường; sự giúp đỡ và hợp tác thường xuyên của đồng nghiệp, của các tổ chức đoàn thể; sự ủng hộ của phụ huynh và học sinh; sự chia sẻ của gia đình…Được thừa hưởng thành tựu của một trường có bề dày truyền thống, có đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, đồng thời là một trong những trường được đầu tư trang thiết bị hiện đại, phong phú là điều kiện để nâng cao tay nghề. Được tham gia tập huấn đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị hè, bồi dưỡng lý luận chính trị; bồi dưỡng chuyên môn; tập huấn chương trình giáo dục phổ thông 2018, tập huấn Giáo dục pháp luật, tập huấn kỉ luật tích cực và hỗ trợ tâm lí học đường.2. Khó khăn:Giáo viên trong tổ đa số có con nhỏ nên việc đầu tư các hoạt động dạy học còn chưa đúng mức, sinh hoạt chuyên môn chưa thật nhiệt tình, hoạt động nghiên cứu bài học chỉ diễn ra theo thời vụ, ý thức hợp tác của giáo viên chưa cao do đó bản thân cũng gặp không ít khó khăn trong việc trau dồi kiến thức, kinh nghiệm, dẫn đến kết quả giảng dạy tuy đạt chỉ tiêu nhưng chưa thật cao như mong muốn, nhất là chất lượng mũi nhọn chưa ổn định, chưa có bước đột phá.Tâm lý học sinh ưu tiên tập trung cho một số bộ môn khoa học tự nhiên nên việc đầu tư cho bộ môn Ngữ văn còn hạn chế, thậm chí nhiều trường hợp học sinh học Ngữ văn để đối phó thi cử mà ít chú

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT ………

TRƯỜNG THCS ……….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2020 - 2021

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thuận lợi:

Bản thân được đào tạo chuẩn về chuyên môn, có lòng nhiệt huyết với nghề dạy học; có ý thức tự giác nâng cao tay nghề bằng nhiều hình thức như

tự bồi dưỡng thường xuyên, tập huấn chuyên môn, tham gia hội thảo - chuyên

đề, dự giờ đồng nghiệp, sinh hoạt chuyên môn, thảo luận về phương pháp giảng dạy bộ môn trong một số diễn đàn trực tuyến…; thường xuyên nghiên cứu, học tập, trau dồi kiến thức về nhiều lĩnh vực để nâng cao nghiệp vụ nhằm đáp ứng hiệu quả yêu cầu nghề nghiệp

Được sự quan tâm, chỉ đạo, bồi dưỡng nhiệt tình của Ban giám hiệu nhà trường; sự giúp đỡ và hợp tác thường xuyên của đồng nghiệp, của các tổ chức đoàn thể; sự ủng hộ của phụ huynh và học sinh; sự chia sẻ của gia đình… Được thừa hưởng thành tựu của một trường có bề dày truyền thống, có đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, đồng thời là một trong những trường được đầu tư trang thiết bị hiện đại, phong phú là điều kiện để nâng cao tay nghề

Được tham gia tập huấn đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị hè, bồi dưỡng lý luận chính trị; bồi dưỡng chuyên môn; tập huấn chương trình giáo dục phổ thông 2018, tập huấn Giáo dục pháp luật, tập huấn kỉ luật tích cực và

hỗ trợ tâm lí học đường

2 Khó khăn:

Giáo viên trong tổ đa số có con nhỏ nên việc đầu tư các hoạt động dạy học còn chưa đúng mức, sinh hoạt chuyên môn chưa thật nhiệt tình, hoạt động nghiên cứu bài học chỉ diễn ra theo thời vụ, ý thức hợp tác của giáo viên chưa cao do đó bản thân cũng gặp không ít khó khăn trong việc trau dồi kiến thức, kinh nghiệm, dẫn đến kết quả giảng dạy tuy đạt chỉ tiêu nhưng chưa thật cao như mong muốn, nhất là chất lượng mũi nhọn chưa ổn định, chưa có bước đột phá

Tâm lý học sinh ưu tiên tập trung cho một số bộ môn khoa học tự nhiên nên việc đầu tư cho bộ môn Ngữ văn còn hạn chế, thậm chí nhiều trường hợp học sinh học Ngữ văn để đối phó thi cử mà ít chú tâm tìm hiểu; nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn, ngoài giờ học chính thức ở trường các em còn phụ giúp gia đình kiếm sống nên trên lớp, giáo viên phải vừa ôn kiến thức cũ vừa dạy kiến thức mới; vẫn còn một số học sinh tiếp thu rất chậm, khả năng

Trang 2

thực hành còn hạn chế, đồ dùng dụng cụ, sách vở phục vụ cho môn học chưa đầy đủ

II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÁ NHÂN

1 Chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống

* Chỉ tiêu:

Luôn giữ vững phẩm chất chính trị, lập trường tư tưởng trong công tác

và đời sống; luôn trau dồi đạo đức đúng chuẩn mực người giáo viên, tích cực xây dựng lối sống nhà giáo văn hóa

Luôn hưởng ứng các phong trào, các cuộc vận động của ngành, của tổ chức phát động, đặc biệt là đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa

XI, XII.

Nêu cao tinh thần xây dựng khối đoàn kết trong tổ, trong trường; thực hiện lối sống lành mạnh, quan hệ đúng mực với mọi người xung quanh; sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp và luôn nêu cao ý thức phục vụ nhân dân; luôn luôn lắng nghe, chia sẻ và giúp đỡ học sinh; tích cực góp phần xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2

* Biện pháp:

Lên kế hoạch làm việc khoa học để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao Tình nguyện tham gia tuyên truyền cổ động, vui vẻ ủng hộ các địa phương, gia đình gặp khó khăn, hoạn nạn

Tích cực học tập, nghiên cứu nội dung các quy chế, quy định, nghị quyết, hướng dẫn…

Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị, các phong trào thi đua, các cuộc vận động mà đơn vị, tổ chức đoàn thể triển khai

Đăng ký và thực hành chủ đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Nhận giúp đỡ 1-2 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn: tặng quà Tết, Trug thu, giúp đỡ chi phí học tập, quan tâm chia sẻ về hoàn cảnh, tư vấn tâm lí…

* Thời gian thực hiện: Cả năm học.

* Đăng ký xếp loại: Tốt

2 Công tác chuyên môn

2.1 Thực hiện quy chế chuyên môn

Soạn, giảng, ra đề, chấm chữa bài, cho điểm, đánh giá xếp loại đối với học sinh:

* Chỉ tiêu:

Trang 3

Soạn, giảng đầy đủ, đảm bảo chương trình, đúng theo sự phân công của chuyên môn, phù hợp với thời gian lên lớp; nội dung bài giảng chất lượng, hệ thống câu hỏi trọng tâm, chú trọng thực hành, tích hợp, nâng cao khả năng sáng tạo tích cực và kỹ năng thực hành hướng đến phát triển năng lực học sinh

Ra đề đúng hướng dẫn, đảm bảo lượng kiến thức vừa sức, cấu trúc đề đảm bảo các mức độ (nhận biết, thông hiểu, vận dụng), nội dung đề phù hợp với giới hạn chương trình, gắn với thực tế đời sống và chú trọng rèn kỹ năng sống cho học sinh

Chấm chữa bài kỹ lưỡng, kịp thời, đảm bảo tính khách quan, minh bạch; cho điểm đúng theo hướng dẫn chấm, tránh trường hợp cho điểm theo cảm tính hoặc thiếu khách quan làm mất niềm tin ở học simh và phụ huynh; phê bài kiểm tra đảm bảo tính thân thiện, khuyến khích học sinh làm bài sau tốt hơn

Thực hiện đánh giá xếp loại đối với học sinh nghiêm túc, đúng quy chế theo định kỳ đầu năm, cuối học kỳ I, cuối học kỳ II và sau mỗi bài kiểm tra định kỳ

* Biện pháp:

Soạn giáo án, lên kế hoạch dạy học đầy đủ, bám chuẩn kiến thức – kỹ năng, bám sát hướng dẫn giảm tải; giáo án có chất lượng, đảm bảo phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, không cắt xén chương trình

Chuẩn bị bài giảng thật kỹ, đảm bảo lượng kiến thức, chú trọng thực hành để củng cố kiến thức và kích thích tư duy sáng tạo ở học sinh; chú trọng rèn luyện kỹ năng sống kết hợp việc tích hợp môi trường, tích hợp Quốc phòng – An ninh, học tập và làm theo gương Bác…; thực hiện giáo án, báo giảng, kế hoạch cá nhân kịp thời trên phần mềm Vnedu theo quy định của tổ, của trường

Thực hiện tốt quy chế ra đề thi, kiểm tra đúng yêu cầu, đúng mẫu theo hướng dẫn chuyên môn mới nhất

Chấm chữa bài đầy đủ, nhận xét, cho điểm khách quan, ghi điểm chính xác; trả bài kịp thời đúng quy định, sửa chữa kỹ lưỡng và rút kinh nghiệm cụ thể cho học sinh, thông báo kịp thời cho phụ huynh; vào điểm chuẩn xác, kịp thời, đúng quy chế

Nghiên cứu kỹ các công văn, hướng dẫn chuyên môn và bám sát kế hoạch năm học, kế hoạch thực hiện chương trình đã được Ban giám hiệu phê duyệt

Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn chuyên môn để nắm bắt kịp thời những thay đổi, chủ trương của ngành đối với bộ môn mình giảng dạy, từ đó triển khai và hướng dẫn giáo viên trong tổ thực hiện đầy đủ, đúng chủ trương cáu các cấp gtrong mọi hoạt động

Trang 4

Tăng cường nghiên cứu, trao đổi, học hỏi để nâng cao tay nghề, trau dồi chuyên môn vụ và rèn luyện kỹ năng hoàn thành công việc một cách khoa học

Hồ sơ chuyên môn:

* Chỉ tiêu:

Đảm bảo đủ các loại hồ sơ sổ sách theo đúng quy định của chuyên môn Cập nhật kịp thời, đảm bảo nội dung quy định trên phần mềm điện tử đối với những loại hồ sơ quy định Đối với những loại hồ sơ viết tay cần trình bày sạch đẹp, nội dung rõ ràng, khoa học; hình thức chân phương, chất lượng tốt,

có hiệu quả sử dụng lâu dài

Bảo quản hồ sơ cá nhân, hồ sơ tổ kỹ lưỡng; cập nhật thông tin thường xuyên; sử dụng đúng mục đích và hiệu quả đối với từng loại hồ sơ

* Biện pháp:

Thực hiện đúng quy định của chuyên môn về thời gian, mẫu hồ sơ, nội dung trình bày

Bổ sung kịp thời những thiếu sót và xác định đúng mục đích của từng loại hồ sơ để nâng cao hiệu quả sử dụng

Thực hiện dạy thêm, học thêm:

* Chỉ tiêu: Chấp hành quy chế dạy thêm theo Thông tư

17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về dạy thêm, học thêm; Quyết định số 30/2020/QĐ-UBND về việc Ban hành quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh … ; căn cứ Hướng dẫn số 254/PGDĐT ngày 06/7/2020 V/v hướng dẫn thực hiện Quyết định số 30/2020/QĐ-UBND Ban hành quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn huyện …; Thực hiện đúng quy định của chuyên môn về dạy thêm và học thêm

Tham gia các hoạt động SHCM theo NCBH của tổ, nhóm:

* Chỉ tiêu:

Tổ chức và tham gia đầy đủ, tích cực các buổi sinh hoạt chuyên môn của

tổ, nhóm theo quy định (2 lần/1 tháng) và đột xuất

Trang 5

Tăng cường xây dựng nội dung sinh hoạt chuyên môn theo hướng đổi mới, chủ yếu tập trung vào hoạt động nghiên cứu bài học

* Biện pháp:

Chuẩn bị chu đáo nội dung họp, chú trọng đến thảo luận đưa ra biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học

Gửi kế hoạch sinh hoạt đến các thành viên trong tổ qua email tổ trước khi tổ chức họp

Tích cực trao đổi, thảo luận, chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ trong sinh hoạt chuyên môn

Thực hiện những quy định của chuyên môn, của ngành:

* Chỉ tiêu:

Thực hiện tốt chủ trương đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất

lượng giáo dục toàn diện

Thực hiện đúng theo hướng dẫn của chuyên môn trường về hồ sơ sổ sách, giảng dạy, hội họp, giờ giấc và lề lối làm việc

Tham gia đầy đủ các buổi họp, các lớp bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên

Thực hiện tốt các văn bản hướng dẫn về chuyên môn của ngành

Bồi dưỡng, kiểm tra, đánh giá giáo viên trong tổ công bằng, khách quan

* Biện pháp:

Nghiên cứu kỹ các công văn, hướng dẫn chuyên môn, cụ thể là Công văn 184/CV-PGDĐT về hướng xây dưng kế hoạch theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh; Thông tư 26/TT-BGDĐT về điều chỉnh một

số điều của quy chế đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 58/TT-BGDĐT

và bám sát kế hoạch năm học Thường xuyên theo dõi thông báo chuyên môn

để chủ động thực hiện đúng quy định

Sắp xếp thời gian hợp lý, khoa học; luôn trau dồi, học hỏi, bồi dưỡng thường xuyên

2.2 Hoạt động bồi dưỡng HSG - phụ đạo học sinh yếu, nâng cao chất lượng:

* Chỉ tiêu:

Thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các lớp phụ trách giảng dạy,

Trang 6

đội tuyển học sinh giỏi lớp 8 để dự nguồn tham gia hội thi học sinh giỏi các cấp đạt kết quả; chỉ đạo bôi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 góp phần nâng cao chất lượng mũi nhọn bộ môn

Thực hiện công tác phụ đạo học sinh yếu lớp mình giảng dạy và theo sự phân công của Ban giám hiệu một cách đều đặn, thường xuyên để hạn chế tối

đa số lượng học sinh yếu bộ môn

* Biện pháp:

Tích cực học hỏi, nghiên cứu những kiến thức mở rộng, nâng cao để áp dụng bồi giỏi lồng ghép vào bài giảng và xây dựng chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi để thực hiện bồi dưỡng đội tuyển dự thi các cấp Luôn cập nhật những kiến thức mới1

Rà soát kỹ và tìm hiểu nguyên nhân yếu kém để lên kế hoạch phụ kém theo hình thức lồng ghép vào nội dung bài giảng; tìm các phương pháp giảng dạy phù hợp: chú trọng hệ thống câu hỏi gợi mở, tạo không khí tiết học vui

vẻ, thoải mái, tổ chức ôn tập theo hình thức vui để học cho các em tham gia.

2.3 Tham gia các chuyên đề, ngoại khóa của tổ:

* Chỉ tiêu:

Tham gia góp ý các chuyên đề cấp huyện của trường bạn và dự đầy đủ các buổi báo cáo chuyên đề để tích lũy kinh nghiệm

Thực hiện tốt các nội dung thống nhất trong các buổi chuyên đề của tổ, của mạng lưới chuyên môn trong huyện đã diễn ra

Tổ chức một buổi ngoại khóa theo hình thức Vui để học trong dịp ôn thi

học kỳ 1, học kỳ 2 của năm học đối với các lớp mình giảng dạy

* Biện pháp:

Đưa nội dung các chuyên đề vào sinh hoạt chuyên môn để các thành viên trong tổ cùng lưu ý thực hiện

Thống nhất với giáo viên trong tổ chọn khối lớp, nội dung ôn tập và lên

kế hoạch biên soạn, phân công cụ thể

* Thời gian thực hiện: Học kỳ 2.

2.4 Công tác tự bồi dưỡng:

* Chỉ tiêu:

Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên đảm bảo kế hoạch đăng ký bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019 – 2020 đã được Ban giám hiệu ký duyệt

1

Trang 7

Thực hiện dự giờ, dự chuyên đề, bồi dưỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ…

Tham gia tập huấn chuyên môn, bồi dưỡng chính trị nghiêm túc

Tham gia thảo luận các nội dung chuyên môn trên trường học kết nối; tham gia hoạt động nghiên cứu bài học…

* Biện pháp:

Sắp xếp thời gian để tham gia đầy đủ, nghiêm túc các lớp học nghị quyết, tập huấn, chuyên đề, dự giờ … khi có thông báo triệu tập; tự tìm tòi, học hỏi thêm trên các phương tiện thông tin đại chúng để bổ sung vào kế hoạch dạy học

Bám sát kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của nhà trường, của tổ để bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc và khối kiến thức tự chọn theo các mô đun cụ thể: mo đun 1,2 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên và tiến hành học tập, ghi chép kiểm tra đầy đủ

Áp dụng và khảo sát kết quả kỹ càng trong quá trình giảng dạy, tổ chức hoạt động tập thể để có hướng điều chỉnh kế hoạch phù hợp

Tham gia các hội thảo về chuyên môn trên các trang mạng hữu ích; tích cực học hỏi đồng nghiệp trong và ngoài trường; tích cực trao đổi, nghiên cứu sáng tạo…

Kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm (Bộ môn năm học trước):

Chất lượng

Ghi chú

Tổng cộng 81 2 2.46 80 98.76

Chỉ tiêu bộ môn năm 2020 - 2021:

Trang 8

TT Lớp Môn SS

Chất lượng HKI

Ghi chú

Tổng cộng 81 9 11.11 76 86.96

Chất lượng HKII

Ghi chú

Tổng cộng 81 14 17.28 81 100

Chất lượng cả năm

Ghi chú

Tổng cộng 81 14 17.28 81 100

2.5 Biện pháp tác động:

* Đối với học sinh yếu kém do tiếp thu chậm:

Phối hợp với phụ huynh, địa phương, các tổ chức chính trị - xã hội trong

và ngoài trường, các tập thể lớp có phong trào học tập tốt, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm động viên, nhắc nhở, kèm cặp, kiểm tra thường xuyên; trong giảng

Trang 9

dạy chú trọng câu hỏi gợi mở tạo hứng thú cho các em tham gia học tập Phối hợp với Ban đại diện CMHS và địa phương để có kế hoạch giúp đỡ học sinh học tập tốt hơn

* Đối với học sinh chây lười học tập:

Tìm hiểu nguyên nhân, phối hợp với phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm kiểm tra thường xuyên, rèn cho các em thói quen, ý thức học tập ở nhà, trên lớp

và tăng cường giám sát, đôn đốc, động viên các em hoàn thành những yêu cầu

cụ thể cho từng mốc thời gian

* Đối với học sinh khá - giỏi:

Chú trọng câu hỏi mở rộng, nêu và giải quyết vấn đề; hướng dẫn các em nghiên cứu, bồi dưỡng qua mạng internet, trường học trực tuyến bằng cách giới thiệu cho các em những trang mạng bổ ích, hỗ trợ các em trong quá trình tìm hiểu, nghiên cứu những kiến thức nâng cao; đổi mới kiểm tra theo hướng phát huy năng lực; động viên, khuyến khích và hướng dẫn các em tự bồi dưỡng để tích lũy kiến thức

* Đối với đội tuyển học sinh giỏi:

Lên kế hoạch cụ thể và không ngừng học hỏi, nghiên cứu, sưu tầm, cập nhật thông tin để nâng cao kỹ năng, bồi dưỡng kiến thức cho các em; đồng thời kiểm tra, đôn đốc, khuyến khích các em thường xuyên; cung cấp những trang mạng bổ ích và hướng dẫn các em nghiên cứu, bồi dưỡng qua mạng internet, trường học trực tuyến

3 Công tác khác:

* Chỉ tiêu:

Tham gia đầy đủ, nghiêm túc, tích cực công tác đoàn thể

Phụ trách hoạt động của chi đoàn và liên đội nhà trường đạt kết quả cụ thể: Chi đoàn vững mạnh xuất sắc, Liên đội mạnh cấp tỉnh

* Biện pháp: Sắp xếp thời gian, học hỏi kinh nghiệm, rèn luyện tính chủ

động, sáng tạo

* Thời gian thực hiện: Suốt năm học.

* Đăng ký xếp loại: Xuất sắc

III ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA

1 Danh hiệu thi đua:

Lao động tiên tiến

Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

Giấy khen của UBND huyện

2 Đăng ký học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh:

Trang 10

Nội dung: Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về đại đoàn kết toàn dân tộc; xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh.

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

………

Phó Hiệu trưởng

……….

Cát Tiên, ngày 05 tháng 9 năm 2020

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

………

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	125 KB
File đính kèm	KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2020-2021.rar (25 KB)