KẾ HOẠCH dạy học văn 6 năm 2021 2022 (bộ kết nối tri thức)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO……TRƯỜNG THCS …….TỔ: NGỮ VĂNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập Tự do Hạnh phúcKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 6(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)Năm học 2021 2022Cả năm: 35 tiếtHỌC KÌ I(18 tuần x 4 tiếttuần = 72 tiết)TuầnTiếtTên bài họcYêu cầu cần đạtBÀI 1: TÔI VÀ CÁC BẠN (16 tiết)11Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn Hình thành, phát triển năng lực đọc hiểu thể loại truyện và truyện đồng thoại Kể tên một số truyện đã đọc, chọn một truyện yêu thích nhất và chia sẻ kinh nghiệm khi đọc tác phẩm, cần chú ý đến: cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện...23Bài học đường đời đầu tiên Xác định được kể chuyện và ngôi kể thứ nhất. Nhận biết được các chi tiết miêu tả, hình dáng, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn, Dế Choắt. Từ đó hình dung ra đặc điểm của từng nhân vật Nhận biết và phân tích được đặc điểm của nhân vật Dế Mèn Rút ra bài học về cách ứng xử với bạn bè và cách đối diện với lỗi làm của bản thân4Thực hành tiếng Việt Nhận biết được từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy). Hiểu được tác dụng của việc sử dụng từ láy trong văn bản: Bài học đường đời đầu tiên Nhận biết được nghĩa của từ ngữ, hiểu được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng. Nhận biết được vai trò, tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong văn bản 56Nếu cậu muốn có một người bạn Nhận biết được các chi tiết miêu tả lời nói, cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật hoàng tử bé và cáo. Phân tích một số chi tiết tiêu biểu để hiểu đặc điểm nhân vật. Cảm nhận được ý nghĩa của tình bạn, có ý thức trách nhiệm với bạn bè và những gì mình gắn bó, yêu thương.27Thực hành tiếng Việt Nhận biết được nghĩa của yếu tố Hán –Việt thông dụng và nghĩa của từ có yếu tố Hán Việt Nhận biết được vai trò, tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong văn bản: Nếu cậu muốn có một người bạn8Bắt nạt Nhận biết sự khác nhau giữa thể loại truyện và thơ; đặc điểm cảu thơ: thể thơ, bố cục, chủ đề Nhận biết và phân tích được giá trị nghệ thuật và giá trị nội dung của bài thơ39Bắt nạt (Tiếp) Hiểu vàc có thái độ đúng đắn trước hiện tượng bắt nạt. Xây dựng môi trường học đường tôn trọng, lành mạnh, an toàn và hạnh phúc.1011Viết bài văn kể lại một trải nghiệm Chuẩn bị trước khi viết: đề tài, mục đích, thu thập tài liệu… Thực hành viết theo các kĩ năng: tìm ý, lập dàn ý, viết bài, chỉnh sửa bài, rút kinh nghiệm. Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân: ngôi kể thứ nhất, chia sẻ kinh nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể, rút ra bài học cụ thể cho bản thân.12Thực hành: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân: ngôi kể thứ nhất, chia sẻ kinh nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể, rút ra bài học cụ thể cho bản thân.413Thực hành: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân: ngôi kể thứ nhất, chia sẻ kinh nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể, rút ra bài học cụ thể cho bản thân.14Trả bài Rèn luyện và phát triển kĩ năng viết bài văn tự sự kể lại một trải nghiệm dựa trên những nhận xét, góp ý từ giáo viên và bạn bè.1516Kể lại một trải nghiệm Kể lại được một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân bằng thái độ nhân ái, chan hòa, khiêm tốn, trân trọng tình bạn, trân trọng sự khác biệt. Nghe nghiêm túc, đồng cảm kết hợp với đặt câu hỏi 5BÀI 2: GÕ CỬA TRÁI TIM (12 tiết)17Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn Hình thành, phát triển năng lực đọc hiểu thể loại thơ Kể tên một số bài thơ đã đọc và chia sẻ kinh nghiệm. Khi đọc một bài thơ cần chú ý đến: thể thơ, vần, nhịp,âm điệu, hình ảnh, biện pháp tu từ….

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO……

TRƯỜNG THCS …….

TỔ: NGỮ VĂN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 6 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

Năm học 2021 - 2022

Cả năm: 35 tiết

HỌC KÌ I

(18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết)

Tuầ

n

BÀI 1: TÔI VÀ CÁC BẠN (16 tiết)

1

1 Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn

- Hình thành, phát triển năng lực đọc hiểu thể loại truyện và truyện đồng thoại

- Kể tên một số truyện đã đọc, chọn một truyện yêu thích nhất và chia sẻ kinh nghiệm khi đọc tác phẩm,

cần chú ý đến: cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện

2 3

Bài học đường đời đầu tiên

- Xác định được kể chuyện và ngôi kể thứ nhất

- Nhận biết được các chi tiết miêu tả, hình dáng, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn, Dế Choắt

Từ đó hình dung ra đặc điểm của từng nhân vật

- Nhận biết và phân tích được đặc điểm của nhân vật Dế Mèn

- Rút ra bài học về cách ứng xử với bạn bè và cách đối diện với lỗi làm của bản thân

tiếng Việt

- Nhận biết được từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy) Hiểu được tác dụng của việc sử dụng từ láy trong văn bản: Bài học đường đời đầu tiên

- Nhận biết được nghĩa của từ ngữ, hiểu được nghĩa của một số thành ngữ thông dụng

- Nhận biết được vai trò, tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong văn bản

Trang 2

6

Nếu cậu muốn

có một người bạn

- Nhận biết được các chi tiết miêu tả lời nói, cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật hoàng tử bé và cáo - Phân tích một số chi tiết tiêu biểu để hiểu đặc điểm nhân vật

- Cảm nhận được ý nghĩa của tình bạn, có ý thức trách nhiệm với bạn bè và những gì mình gắn bó, yêu thương

tiếng Việt

- Nhận biết được nghĩa của yếu tố Hán –Việt thông dụng và nghĩa của từ có yếu tố Hán - Việt

- Nhận biết được vai trò, tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong văn bản: Nếu cậu muốn có một người bạn

8 Bắt nạt - Nhận biết sự khác nhau giữa thể loại truyện và thơ; đặc điểm cảu thơ: thể thơ, bố cục, chủ đề

- Nhận biết và phân tích được giá trị nghệ thuật và giá trị nội dung của bài thơ

3

9 Bắt nạt (Tiếp) - Hiểu vàc có thái độ đúng đắn trước hiện tượng bắt nạt

- Xây dựng môi trường học đường tôn trọng, lành mạnh, an toàn và hạnh phúc

10

11

Viết bài văn kể lại một trải nghiệm

- Chuẩn bị trước khi viết: đề tài, mục đích, thu thập tài liệu…

- Thực hành viết theo các kĩ năng: tìm ý, lập dàn ý, viết bài, chỉnh sửa bài, rút kinh nghiệm

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân: ngôi kể thứ nhất, chia sẻ kinh nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể, rút ra bài học cụ thể cho bản thân

4

14 Trả bài - Rèn luyện và phát triển kĩ năng viết bài văn tự sự kể lại một trải nghiệm dựa trên những

nhận xét, góp ý từ giáo viên và bạn bè

Trang 3

16

Kể lại một trải nghiệm

- Kể lại được một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân bằng thái độ nhân ái, chan hòa, khiêm tốn, trân trọng tình bạn, trân trọng sự khác biệt

- Nghe nghiêm túc, đồng cảm kết hợp với đặt câu hỏi

5

BÀI 2: GÕ CỬA TRÁI TIM (12 tiết)

17 Giới thiệu bài học

và tri thức ngữ văn

- Hình thành, phát triển năng lực đọc hiểu thể loại thơ

- Kể tên một số bài thơ đã đọc và chia sẻ kinh nghiệm Khi đọc một bài thơ cần chú ý đến: thể thơ, vần, nhịp,âm điệu, hình ảnh, biện pháp tu từ….

18

19

Chuyện cổ tích về loài người

- Nhận biết được số tiếng trên một dòng, số dòng trong một bài, vần của bài thơ…

- Nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua yếu tố tự sự mang màu sắc cổ tích, những từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ độc đáo

- Nhận biết và phân tích được vẻ đẹp của ngôn ngữ thơ

- Hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp: tình cảm, trách nhiệm với những người thân yêu trong gia đình

20 Thực hành tiếng

Việt

-Nhận biết và phân tích được tác dụng của các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, điệp ngữ

6

21 Mây và sóng

- Nhận biết được đặc điểm của một bài thơ văn xuôi: không quy định về số lượng tiếng trong một dòng thơ, số dòng trong bài

- Nhận biết và nêu được tác dụng của yếu tố tự sự, miêu tả, các biện pháp tu từ trong bài thơ

- Cảm nhận và phân tích được tình mẫu tử thiêng liêng, giọng điệu tâm tình trò chuyện, hình ảnh giàu giá trị biểu tượng

Việt

- Nhận biết và phân tích được tác dụng của các biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ

- Nêu công dụng của dấu ngoặc kép, đại từ nhân xưng được học ở Tiều học

Trang 4

24

Bức tranh của em gái tôi

- Củng cố kiến thức ngôi kể thứ nhất ( học ở bài 1)

- Nhận biết được các chi tiết miêu tả, hình dáng, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ của nhân vật người anh và

cô em gái Từ đó hình dung ra đặc điểm của từng nhân vật

- Biết trân trọng tình cảm gia đình: tình anh em…

7

25 Viết đoạn văn ghi

lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự

sự và miêu tả

- Viết được đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

- Đảm bảo bố cục và số lượng câu đúng quy cách

- Chuẩn bị trước khi viết: đề tài, mục đích, thu thập tài liệu…

- Thực hành viết theo các kĩ năng: tìm ý, lập dàn ý, viết đoạn, chỉnh sửa, rút kinh nghiệm

26 Thực hành: Viết

đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự

và miêu tả

- Viết được đoạn văn nêu cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

- Đảm bảo bố cục và số lượng câu đúng quy cách

27 Trả bài - Tiếp tục rèn luyện và phát triển kĩ năng viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài

thơ có yếu tố tự sự và miêu dựa trên những nhận xét, góp ý từ giáo viên và bạn bè

28 Trình bày ý kiến về

một vấn đề trong đời sống gia đình

- HS biết cách trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình sao cho hấp dẫn và thuyết phục

- Biết lắng nghe ý kiến nhận xét, phản hồi từ phía người nghe

BÀI 3: YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ 12 tiết)

- Hình thành, phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm truyện

- Nhận biết được thể loại truyện ngắn hiện đại

30

31

Cô bé bán diêm - Xác định được ngôi kể thứ ba, các chi tiết miêu tả, hình dáng, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ…của

nhân vật cô bé bán diêm Từ đó hình dung được đặc điểm nhân vật và nội dung cốt

Trang 5

8 truyện.

- Nhận biết được thái độ của người kể chuyện qua lời kể, ngôn ngữ miêu tả

- Nhận xét, đánh giá cách ứng xử của những người đi đường với cô bé bán diêm Nêu được sự thờ ơ, vô cảm

Việt

- Hiểu được tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

- Nhận biết được cụm danh từ

- Biết cách mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm danh từ

9

33

34

Gió lạnh đầu mùa - Xác định được ngôi kể thứ ba, các chi tiết miêu tả, hình dáng, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ…của

nhân vật Sơn Từ đó hình dung được đặc điểm nhân vật và nội dung cốt truyện

- Nêu được một số điểm giống nhau và khác nhau của hai nhân vật cô bé bán diêm và

bé Hiền

- Nhận xét, đánh giá hành động của hai chị em Sơn và cách ứng xử của mẹ Hiền, mẹ Sơn

- Nhận thức được ý nghĩa của tình yêu thương: biết quan tâm, sẻ chia với mọi người

Việt

- Nhận biết được cụm động từ

- Hiểu được tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

- Hiểu được tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm động từ và cụm tính từ

36 Con chào mào - Hiểu được yêu thương, chia sẻ còn là tình yêu, sự trân trọng, ý thức bảo vệ thiên

nhiên của con người

- Hình thành, phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm thơ

- Biết yêu cái đẹp và có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên

37 Viết bài văn kể lại

một trải nghiệm của em

- Viết được bài văn kể lại trải nghiệm của bản thân, dùng người kể chuyện ngôi thứ nhất

- Tiếp tục rèn luyện và phát triển kĩ năng viết bài văn tự sự

38 Thực hành: Viết bài - Tiếp tục rèn luyện và phát triển kĩ năng viết bài văn tự sự

Trang 6

10 văn kể lại một trải

nghiệm của em

- Viết bài văn hoàn chỉnh theo dàn ý đã tạo lập

39 Trả bài - Tiếp tục rèn luyện và phát triển kĩ năng viết bài văn tự sự dựa trên những nhận xét,

góp ý từ giáo viên và bạn bè

40 Kể về một trải

nghiệm của em

- Tiếp tục rèn luyện, phát triển kĩ năng nói và nghe về một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân

11

41 Đọc mở rộng - Vận dụng hiểu biết, trải nghiệm, kĩ năng để tự đọc những văn bản mới có đặc điểm

thể loại và nội dung gần gũi với các văn bản đã học

- Nêu được nội dung cơ bản của văn bản đọc, trình bày một số yếu tố của truyện, phân tích được một số đặc điểm của nhân vật, nhận biết và bước đầu nhận xét được nét độc đáo của bài thơ

42 Ôn tập giữa HK1 -Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe nội dung hai bài 1 và 2 để chuẩn bị làm bài

kiểm tra tổng hợp

43

44

Kiểm tra giữa học

kì I

Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết, nghe nói BÀI 4: QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU (12 tiết)

12

- Nêu được chủ đề của bài học

- Nhận biết thể thơ lục bát, bước đầu nhận xét được nét độc đáo của một bài thơ

46

47

Chùm ca dao về quê hương, đất nước

- Nhận biết được đặc điểm cơ bản của thể thơ lục bát

- Nhận xét, đánh giá được nét độc đáo của từng bài ca dao nói riêng và chùm ca dao nói chung

- Cảm nhận được tình yêu quê hương đất nước, lòng yêu mến tự hào về vẻ đẹp của các vùng miền khác nhau

48 Thực hành tiếng - Hiểu và phân biệt được từ đồng âm, từ đa nghĩa, cách dùng từ đồng âm, từ đa nghĩa

Trang 7

Việt - Thực hiện và giải quyết các yêu cầu, bài tập của phần Thực hành tiếng Việt

13

49 Chuyện cổ nước

mình

- Nhận biết được đặc điểm của thể thơ lục bát được thể hiện qua bài thơ

- Nhận xét, đánh giá được nét độc đáo của bài thơ qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ

- Cảm nhận được tình yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào của nhà thơ về những giá trị văn hóa tinh thần của dân tộc

50

51

Cây tre Việt Nam - Cảm nhận được tình yêu quê hương, đất nước và niềm tự hào của nhà văn qua hình

ảnh cây tre

- Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản như lời văn, cách sử dụng các biện pháp tu từ

Việt

- Nhận biết được biện pháp tu từ hoán dụ, chỉ ra được tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này

- Hiểu được ý nghĩa của một số thành ngữ thông dụng

14

53 Tập làm một bài

thơ lục bát

- Lựa chọn đề tài và vận dụng những hiểu biết về thể thơ để tập làm một bài thơ lục bát

54 Viết đoạn văn thể

hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát

- HS viết được đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát

- Hs yêu thích và bước đầu có ý thức tìm hiểu thơ, văn

55 Trả bài - Tiếp tục rèn luyện và phát triển kĩ năng viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ

lục bát dựa trên những nhận xét, góp ý từ giáo viên và bạn bè

56 Trình bày suy

nghĩ về tình cảm của con người với quê hương

- Tiếp tục rèn luyện, phát triển kĩ năng nói và nghe

- Biết trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương

Trang 8

BÀI 5: NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ ( 12 Tiết)

15

- Nêu được chủ đề của bài học

- Nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất

58

59

Cô Tô - Nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất

trong đoạn trích “Cô Tô”

- Nhận biết được vẻ đẹp của người và cảnh Cô Tô

- Nhận biết được tình cảm và cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

Việt

- Nhận diện và chỉ ra được tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ, so sánh trong ngữ cảnh

cụ thể

- Biết sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và so sánh khi viết câu văn, đoạn văn

16

61

62

Hang Én - Nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất

trong bài kí “Hang Én”

- Nhận biết được vẻ đẹp nguyên sơ của thiên nhiên vùng lõi Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng

- Nhận biết được tình cảm và cảm xúc của người viết thông qua ngôn ngữ văn bản

Việt

- Nhận biết được công dụng của dấu ngoặc kép, dấu phẩy, dấu gạch ngang trong câu văn, đoạn văn

- Nhận diện được các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa trong văn bản văn học và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ đó

64 Cửu Long giang

ta ơi

- Nhận biết được tình yêu, niềm tự hào quê hương, đất nước của nhà thơ thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

17

65

66

Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt

- Biết chọn một cảnh sinh hoạt để viết bài văn miêu tả đúng các bước

- Khơi gợi được óc quan sát, khả năng sáng tạo và nhận ra những ý nghĩa mới của cuộc sống

Trang 9

67 Trả bài - Tiếp tục rèn luyện và phát triển kĩ năng viết bài văn tả cảnh sinh hoạt dựa trên những

nhận xét, góp ý từ giáo viên và bạn bè

68 Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến

- Kể và miêu tả được một trải nghiệm của chính mình về khung cảnh hay hoạt động mà mình quan sát được hoặc trực tiếp tham gia

- HS biết cách nói và nghe phù hợp

18

69 70

Ôn tập học kì I -Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói nghe nội dung 5 bài 1, 2,3,4,5 để chuẩn bị làm bài

kiểm tra tổng hợp

71 72

Kiểm tra học kì I

Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết, nghe nói

HỌC KÌ II

(17 tuần x 4 tiết/tuần = 68 tiết)

T

1

BÀI 6.

CHUYỆN

KỂ VỀ

NHỮNG

NGƯỜI

ANH

73

Thánh Gióng

- Nhận biết được một số yếu tố của truyền thuyết: cốt truyện, nhân vật, lời kể…

74 Thánh Gióng (tiếp) - Nhận biết được chủ đề của văn bản 75

Thực hành tiếng Việt

- Củng cố kiến thức vế câu tạo của cụm động từ, cụm tính từ, từ ghép và từ láy, biện pháp tu từ so sánh

76 Sơn Tinh, Thủy Tinh - Nhận biết được một số yếu tố của truyền thuyết: cốt truyện, nhân

vật, lời kể…

Trang 10

(13 tiết)

77 Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiếp) - Nhận biết được chủ đề của văn bản

78 Thực hành tiếng Việt - Hiểu được công dụng của dấu chấm phẩy

79

Ai ơi mồng 9 tháng 4

- Nhận biết được văn bản thông tin thuật lại một sự kiện và cách triển khai văn bản theo trình tự thời gian

80 Ai ơi mồng 9 tháng 4 (tiếp) - Nhận biết được văn bản thông tin thuật lại một sự kiện và cách

triển khai văn bản theo trình tự thời gian

81 Viết bài văn thuyết minh thuật

lại một sự kiện

- Biết xây dựng dàn ý cho bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện

82 Viết bài văn thuyết minh thuật

lại một sự kiện

- Bước đầu biết viết văn bản thông tin thuật lại một sự kiện

83 Thực hành: Viết bài văn thuyết

minh thuật lại một sự kiện

- Viết được văn bản thông tin thuật lại một sự kiện

84 Thực hành: Viết bài văn thuyết

minh thuật lại một sự kiện

- Viết được văn bản thông tin thuật lại một sự kiện

85 Nói và nghe: Kể lại một truyền

thuyết

- Kể được một truyền thuyết

2 BÀI 7 THẾ

GIỚI CỔ

TÍCH

(13 tiết)

ĐỌC MỞ

RỘNG

(1 tiết)

86

Thạch Sanh

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện cổ tích: cốt truyện, nhân vật, lời kể…

87

Thạch Sanh (tiếp)

- Nêu được ấn tượng chung về văn bản; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật chính…

88 Thực hành tiếng Việt - Biết vận dụng kiến thức về nghĩa của từ để đọc, viết, nói nghe

vật, lời kể…

Trang 11

Cây khế (tiếp)

- Nêu được ấn tượng chung về văn bản; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật chính…

91 Thực hành tiếng Việt - Biết vận dụng kiến thức về nghĩa của từ, biện pháp tu từ để đọc,

viết, nói nghe

92 Vua chích chòe - Nhận biết được những đặc điểm cơ bản làm nên đặc trưng thể loại

của truyện cổ tích: các đặc điểm của nhân vật, công thức mở đầu, kết thúc truyện,

93 Vua chích chòe (tiếp) - Nhận xét, đánh giá bài học đạo đức và ước mơ cuộc sống mà tác

giả dân gian gửi gắm

94 Viết bài văn kể lại một truyện

cổ tích

- Viết được bài văn kể lại một truyện cổ tích

95 Viết bài văn kể lại một truyện

cổ tích

96 Thực hành: Viết bài văn kể lại

một truyện cổ tích

97 Thực hành: Viết bài văn kể lại

một truyện cổ tích

98 Nói và nghe: Kể lại một truyện

cổ tích

- Kể được một truyện cổ tích một cách sinh động

truyện cổ tích

100 Xem người ta kìa! - Nhận biết được đặc điểm nổi bật của văn bản nghị luận

101 Xem người ta kìa! (tiếp) - Chỉ ra được mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng

102 Thực hành tiếng Việt - Nhận biết được đặc điểm và chức năng của trạng ngữ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	48,6 KB
File đính kèm	KẾ HOẠCH DH VĂN 6 (Kết nối tri thức).rar (46 KB)