Tiết 28 - Tin học và xã hội (t2)

• Kiến thức: - Biết đợc xã hội Tin học hóa là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức.. Trong xó hội tin học húa, mỗi cỏ nhõn cần cú trỏch nhiệm đối với thụng tin được đưa

Tuần: 16

Ngày soạn: 9.12.2009

Ngày giảng: 9A: 12.12.2009

9B: 12.12.2009

Tiết 28 - Bài 7 tin học và xã hội

(Tiết 2)

I Mục tiêu.

• Kiến thức:

- Biết đợc xã hội Tin học hóa là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức

• Kĩ năng:

- Nhận thức được thụng tin là tài sản chung của mọi người, của toàn

xó hội Trong xó hội tin học húa, mỗi cỏ nhõn cần cú trỏch nhiệm đối với thụng tin được đưa lờn mạng internet

• Thái độ:

- Tuân thủ theo sự hớng dẫn của GV, hợp tác trong hoạt động nhóm

II Đồ dùng dạy học.

• Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu

• Học sinh:

- Vở ghi, SGK

III Phơng pháp.

- Vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, học sinh chủ động, tích cực

IV Tổ chức giờ học.

Khởi động (5'):

• Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ

• Cách tiến hành:

? Em hãy trình bày lợi ích của ứng dụng Tin học và tác động của Tin học

đối với xã hội

Hoạt động 1 (20'): kinh tế tri thức và

xã hội tin học hóa

• Mục tiêu: Biết đợc xã hội Tin học hóa là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức

• §å dïng d¹y häc: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu.

• C¸ch tiÕn hµnh:

GV: Tin học được ứng

dụng vào mọi lĩnh vực đời

sống của xã hội, nâng cao

hiệu quả công việc, giảm

nhẹ công việc chân tay,

nặng nhọc, nguy hiểm…

giúp nâng cao chất lượng

cuộc sống của con người

GV yêu cầu HS đọc phần 2

SGK

GV cho HS Hoạt động

nhóm để trả lời các câu hỏi

sau:

? Kinh tế tri thức là gì? Nó

đóng vai trò như thế nào

trong đời sống xã hội?

? Xã hội tin học hóa là gì?

Nó có vai trò gì?

GV gọi đại diện từng nhóm

lên trả lời

GV đưa nhận xét hiệu quả

hoạt động của các nhóm

sau đó tổng hợp lại các ý

kiến và đưa nhận xét cuối

cùng

HS nghe

HS Hoạt động nhóm và trả lời các

câu hỏi do GV đưa ra

- Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung và nêu ý kiến của nhóm mình

HS ghi bài

2 Kinh tế tri thức và

xã hội tin học hóa

a) Tin học và kinh tế tri thức:

- Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đó tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xã hội

- Tri thức trở thành yếu

tố quan trọng nhất quyết định nền kinh tế đất nước

- Tin học và máy tính là

cơ sở sự ra đời và phát triển của nền kinh tế tri thức

b) Xã hội tin học hóa:

- Xã hội tin học hóa là

xã hội mà các hoạt động chính của nó được điều hành với sự hỗ trợ của tin học và mạng máy tính

- Tiên đề quyết định cho

sự phát triển nền kinh tế tri thức chính là xã hội tin học hóa

- Trong xã hội tin học hóa việc ứng dụng tin học giúp nâng cao hiệu quả công việc, giảm nhẹ công việc chân tay, nặng nhọc, nguy hiểm… giúp nâng cao chất lượng cuộc sống

của con người.

Kết luận:

- Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đú tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xó hội

- Xó hội tin học húa là xó hội mà cỏc hoạt động chớnh của nú được điều hành với sự hỗ trợ của tin học và mạng mỏy tớnh

Hoạt động 2 (15'): con ngời trong xã hội tin học hóa

• Mục tiêu: Nhận thức được thụng tin là tài sản chung của mọi người, của toàn xó hội Trong xó hội tin học húa, mỗi cỏ nhõn cần cú trỏch nhiệm đối với thụng tin được đưa lờn mạng internet

• Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

• Cách tiến hành:

GV Sự ra đời của internet

đó tạo ra khụng gian mới

đú là khụng gian điện tử

GV gọi HS đọc bài phần 3

sau đú cho HS thảo luận

theo nhúm để trả lời cõu

hỏi:

? Khụng gian điện tử là gỡ?

GV gọi đại diện từng nhúm

lờn trả lời

GV nhận xột hiệu quả hoạt

động của cỏc nhúm sau đú

tổng hợp lại cỏc ý kiến và

đưa nhận xột cuối cựng

GV: Khi mà biờn giới

khụng cũn là rào cản cho

sự luõn chuyển thụng tin và

tri thức thỡ việc tham gia

vào internet mỗi cỏ nhõn

cần cú trỏch nhiệm gỡ đối

với thụng tin trờn mạng

mỏy tớnh?

HS nghe

HS Hoạt động nhúm và trả lời cõu

hỏi

- Đại diện cỏc nhúm trả lời cỏc cõu hỏi

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung và nờu ý kiến của nhúm mỡnh

HS ghi bài.

HS thảo luận và trả lời

- Chịu trỏch nhiệm với thụng tin mà mỡnh trao đổi cũng như đưa vào mạng

- Bảo vệ cỏc thụng tin và nguồn tài nguyờn

3 Con người trong xó hội tin học húa.

- Sự ra đời của internet

đó tạo ra khụng gian mới đú là khụng gian điện tử

Khụng gian điện tử là

khoảng khụng gian của nền kinh tế tri thức, một nền kinh tế mà cỏc loại hàng húa cơ bản của nú cũn cú thể lưu thụng dễ dàng

- Mỗi cỏ nhõn khi tham gia vào internet cần: + Cú ý thức bảo vệ thụng tin và cỏc nguồn tài nguyờn thụng tin + Cú trỏch nhiệm với thụng tin đưa lờn mạng

GV đưa ra nhận xét cuối

cùng

- Có văn hóa trong ứng xử trên môi trường internet và

có ý thức tuân thủ pháp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Công nghệ thông tin)

HS ghi bài.

internet

+ Có văn hóa trong ứng

xử trên môi trường internet và có ý thức tuân thủ pháp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Công nghệ thông tin)

KÕt luËn:

- Mỗi cá nhân khi tham gia vào internet cần:

+ Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin

+ Có trách nhiệm với thông tin đưa lên mạng internet

+ Có văn hóa trong ứng xử trên môi trường internet và có ý thức tuân thủ pháp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Công nghệ thông tin)

* Tæng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ (5'):

- Tæng kÕt:

+ Tại sao nói xã hội tin học hóa là tiền đề cho sự phát triển của nền kinh tế tri thức? Lợi ích mà nó mang lại là gì?

+ Trách nhiệm của mỗi người khi tham gia mạng internet là gì?

+ Hãy cho biết các địa chỉ giúp em tìm kiếm thông tin liên quan qua mạng

- Híng dÉn häc ë nhµ:

+ Häc bµi

+ Lµm c¸c bµi tËp: 2.25 → 2.29 (SBT)

+ TiÕt 29: PhÇn mÒm tr×nh chiÕu.