Hoạt động của Giáo viên Bài 7: Phần mềm máy tính Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm hệ thống Đặt vấn đề: Sản phẩm chính thu Phần mềm máy tính: Là sản phẩm thu được sau khi được sau khi t[r]
Trang 119
I
Kiến thức:
–
– Phân
– ! ! " # !"$ tin %! trong các () *! + , xã /
–
7 trí
Kĩ năng:
–
Thái độ:
–
II
Giáo viên: Giáo án, tranh 7 minh '=
Học sinh: SGK, @ ghi A%! bài &B!
III ( Pháp 9:
IV
1
2
Bước 1: Xác N bài toán Bước 2: O*$ ! % 'D!
#8 toán
Bước 3: P ! 4 trình Bước 4: Q# ! R CT Bước 5: P tài (#
3
$ @P 1: L XQ 8U FVF X Y
10
(U FVF máy tính:
Là
*! 7 bài toán Nó bao
Y (# và tài (#
I
Là
&*! trong máy 2 cung !; các
N! theo yêu !# !"$ các
! 4 trình khác trong quá
trình '= / !"$ máy Nó ='
ra môi &+ làm ! cho các
&% ; là hệ điều hành
Q # hành có ! ! \ #
! sau khi *! các B! 7
! 4 trình và tài (# ]/ ! 4 trình
Trang 2hành toàn / '= / !"$ máy
tính trong ,# quá trình làm
!
H Hãy
$ @P 2: L XQ 8U FVF C Z2
15
II (U FVF C Z2
Phần mềm ứng dụng: là
! hàng ngày hay Y '=
/ mang tính !"$
c () *! …
Phần mềm đóng gói: là
Y yêu !# chung hàng ngày
!"$ &; # +
Phần mềm công cụ: Là
Phần mềm tiện ích: :& giúp
ta khi làm ! B máy tính,
!
Chú ý: Việc phân loại phần
mềm chỉ mang tính tương đối,
có những phần mềm có thể xếp
vào nhiều loại.
Cho các nhóm 7' (#8 c ;
9 &W trình bày ý !"$ nhóm
H Hãy
mà em K
H Hãy
1 gói mà em K
H Hãy
công ! mà em K
H Hãy
ích mà em K
Ví
là
Các nhóm 7' (#8 và trình bày
>2 Word, Excel, h#7 lí HS, …
>2 >'= 7'9 nghe =!9 …
>2 Nén Y (#9 virus, …
$ @P 3: L XQ FP #Y C Z :RH tin 9:
15
I .M các bài toán KHKT
I Y bài toán KHKT L -3
lí các
'=! 9 # hoá là Y bài
toán có tính toán (B mà #
không dùng máy tính thì khó có
2 làm !
2 \ G] SX: ^QM lý:
Q'= / 6#7 lý &; $ =
và
thông tin (B
Qui trình tin %! 2
6#7 lý:
+ :X ! ! (# &Y W ,4
+ S8 8 W ,4 ( thêm, ,3$9
xoá … các thông tin)
+ Khai thác các thông tin
(
…)
3 a @P hoá và @VQ bE2
Đặt vấn đề: ]! tiêu !"$ tin %! là
khai thác thông tin có # 6#7 ;
con +
H
!"$ máy tính?
H Nêu các bài toán 6#7 lí trong nhà
&+K
I+ ta + dùng các Foxpro, …
>2 :! / -3 lí nhanh, ( (#
&Y (B9a
>2 h#7 lí HS, h#7 lí GV, h#7 lí
9 …
Trang 3# 6#7 và $ =
4 GQ V thông:
Máy tính góp không C
trong () *! &# thông ;
là c khi Internet -#; giúp
con + có 2 liên (=!9 chia
,o thông tin c ; ! 4 #
!"$ B
5 $ M$& in f& _Q G[&
Sg phòng:
PB ,* & giúp !"$ các ! 4
trình ,'= 7' và -3 lí \ 79
-3 lí 7 9 các 4 in
l B máy tính, tin %! giúp
nên nhanh chóng, ( và p
dàng
6 Trí QX nhân $
'= / #/! () *! trí #
thù !"$ con + ( +
máy ASIMO …)
7 Giáo Z:
PB ,* d & !"$ Tin %!
ngành giáo ! có Y
8 và 7 = &@ nên sinh
/ và # 6#7 4
8 .M trí
Âm =!9 trò ! 49 phim 7 9 …
giúp con
H Nêu
trong () *! # 29 * / hoá mà em K
H Nêu
trong () *! &# thông mà em
K
H Hãy so sánh Y$ ,'= 7' \
3K
H Nêu
trong () *! trí # nhân =' mà em
K
H Em ,3 máy tính trong
! %! 8 nào?
H
em thích?
>2 A# 2 nhà máy, phóng tên (3$9
…
>2 Internet
>2 Trình bày nhanh chóng, ! R ,3$
>2 S =' Robôt
>2 Q%! Anh, %! Toán, …, trao
X B = bè, …
>2 Nghe =!9 ! 4 !+9 …
2
– Các –
+ , xã /
4 BÀI m( ;* NHÀ:
– Bài 8 1, 2/52 và 1,2,3,4/57 SGK
– A%! &B! bài “Tin %! và xã /|
V RÚT KINH .& ? SUNG:
Trang 4
20
Ngày
I
Kiến thức:
– ! 7 @ !"$ tin %! B ,* phát &2 !"$ xã /
– ! Y ; #/! \ hoá và pháp (#8 trong xã / tin %! hoá
Kĩ năng:
–
Thái độ:
– Có hành vi và thái / e l Y ; =' ! liên quan ! ,3 máy tính
II
Giáo viên: – Giáo án
– :X ! ! '= / nhóm
Học sinh: SGK, @ ghi A%! bài &B!
III ( Pháp 9:
IV
–
–
–
$ @P 1: Tìm EQ u :RH tin 9: @Y SL #a phát GE :RH xã P2
15
1 u :RH tin 9: @Y
SL #a phát GE :RH xã P2
Nhu !# !"$ xã / ngày càng
(B cùng B ,* phát &2 !"$
khoa %! ) #8 kéo theo ,*
phát &2 } bão !"$ tin
%!
I ! (= ,* phát &2 !"$ tin
cho # các () *! !"$ xã
/
! xem là phát &2 # nó
vào kinh 6#! dân và vào
kho tàng tri ! chung !"$
B
Đặt vấn đề: Ta !"$
tin %! trong các () *! !"$ +
, xã / I 8 ,* 7 @
!"$ Tin %! trong !#/! , xã /
ngày nay nào?
GV B ~ các nhóm 7' (#8
c ;
H Nêu Y thành *# phát &2 xã / có + vào ,* 1 góp !"$ tin %! mà em K
H Theo em nào là phát &2 ngành tin %!K
Các nhóm 7' (#89 $ ra ý
>2 Y 9 giáo !9 xã /9 …
>2 >3 có # 6#7 và phát &2
$ @P 2: Tìm EQ Xã P tin 9: hoá
10
2 Xã P tin 9: hoá.
I + ,* d & !"$ tin %!L
=!
H Nêu Y ( ích mà ngành tin %! mang (= cho con +K Các nhóm 7' (#89 $ ra ý
Trang 5 Nâng cao ! ; ( !#/!
, cho con +
$ @P 3: Tìm EQ ;g hoá và pháp _Qw trong xã P tin 9: hoá.
15
3 ;g hoá và pháp _Qw trong
xã P tin 9: hoá.
Thông tin là tài ,7 chung !"$
7' chúng
]% hành / 7 @
'= / bình + !"$
tin %! # coi là ;
pháp
E L truy !8 ; pháp các
#W thông tin, phá '= thông
tin, tung virus …)
Xã / 7 ra Y qui
N 9 # (#8 2 7' thông
tin và
khác nhau
H Vì sao 7 có ý ! 7' thông tin?
H Nêu ra Y hành vi ! coi là thông tin?
H Ta 7 %! 8 và ,3 tin %!
nào cho eK
+
>2 phá '= thông tin, tung virus vào
>2 : + xuyên %! 8 và nâng cao
trình / 2 có 7 \ *! các
(#8
2
– %! trong các () *! !"$ + ,
xã /
– Có hành vi và thái / e khi ,3
công ! tin %!
4 BÀI m( ;* NHÀ:
– Bài 1, 2, 3 sách giáo khoa
– Làm bài 8 ôn ! 4 I
V RÚT KINH .& ? SUNG:
... &; # +
Phần mềm cơng cụ: Là
Phần mềm tiện ích: :& giúp
ta làm ! B máy tính,
!
Chú ý: Việc phân loại phần ... 2: Tìm EQ Xã P tin 9: hố
10
2 Xã P tin 9: hoá.
I + ,* d & !"$ tin %!L
=!
H Nêu Y ( ích mà ngành tin %! mang...
và
thơng tin (B
Qui trình tin %! 2
6#7 lý:
+ :X ! ! (# &Y W ,4
+ S8 8 W ,4 ( thêm, ,3$9
xố … thơng tin)
+ Khai