ĐẠI HỌC HUẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /HD-ĐHSP Thừa Thiên Huế, ngày tháng 10 năm 2017 HƯỚNG DẪN ĐỀ CƯƠNG VIẾT THU HOẠCH
Trang 1ĐẠI HỌC HUẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /HD-ĐHSP Thừa Thiên Huế, ngày tháng 10 năm 2017
HƯỚNG DẪN
ĐỀ CƯƠNG VIẾT THU HOẠCH CUỐI KHÓA Lớp Bồi dưỡng theo chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên và giáo viên
1 Mục đích:
+ Bài thu hoạch thể hiện kiến thức, kỹ năng thu nhận được của học viên từ Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp Giảng viên, Giáo viên
+ Là căn cứ đánh giá mức độ đạt được của học viên qua Chương trình bồi dưỡng; đánh giá khả năng vận dụng tri thức và kỹ năng đã thu nhận được vào thực tiễn công tác của chức danh nghề nghiệp tương ứng
2 Yêu cầu:
+ Cuối khóa học, mỗi học viên viết một bài thu hoạch gắn với công viêc mà mình đang đảm nhận, trong đó nêu được kiến thức và kỹ năng thu nhận được, phân tích công việc hiện nay và đề xuất vận dụng vào công việc
+ Học viên viết Thu hoạch đúng yêu cầu của giảng viên hướng dẫn; Văn phong, cách viết: Có phân tích và đánh giá, ý kiến nêu ra cần có số liệu minh chứng rõ ràng; Độ dài tối thiểu không dưới 10 trang A4 và không quá 25 trang A4 đối với giáo viên, không quá 30 trang A4 đối với giảng viên (không kể trang bìa, phần tài liệu tham khảo và phụ lục), sử dụng phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 14, cách dòng 1,5;
+ Thể hiện thái độ cầu thị, nghiêm túc: không sao chép, coppy bài của người khác Đảm bảo đúng yêu cầu của bài thu hoạch
+ Thời gian nộp bài thu hoạch: Chậm nhất sau 07 ngày, kể từ khi kết thúc đợt thực tế
3 Nội dung: bài thu hoạch được trình bày theo logic sau
MỞ ĐẦU
+ Lý do tham gia khóa bồi dưỡng
- Những băn khoăn, vướng mắc, mâu thuẫn trong quá trình dạy học và giáo dục mà bản thân đang gặp phải và mong muốn giải quyết
Trang 2- Những mục tiêu cần đạt sau khóa bồi dưỡng cho cá nhân, cho tổ chức các hoạt động giáo dục trong nhà trường
+ Đối tượng nghiên cứu: Xác định chuyên đề có ý nghĩa nhất, liên quan đến lĩnh vực hoạt động cụ thể của cá nhân sẽ được trình bày trong thu hoạch
+ Các nhiệm vụ được đặt ra cho bài viết thu hoạch
+ Dự kiến nội dung
NỘI DUNG PHẦN 1 KẾT QUẢ THU HOẠCH KHI THAM GIA KHÓA BỒI DƯỠNG
1 Lý do chọn đề tài
2 Kết quả thu hoạch về lý luận/lý thuyết qua đề tài được xác định (chọn 1 trong các
đề tài có danh sách đề tài kèm theo)
3 Kết quả thu hoạch về kỹ năng
4 Đánh giá về ý nghĩa/giá trị của hệ thống tri thức, kỹ năng thu nhận được sau khóa bồi dưỡng
PHẦN 2 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA BẢN THÂN SAU KHÓA BỒI DƯỠNG
1 Yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp đối với bản thân
+ Giới thiệu sơ lược về bản thân: hiện đang đảm nhận chức danh và công việc chính nào, các chức vụ kiêm nhiệm
+ Trình bày các tiêu chuẩn/yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp đối với bản thân
2 Đánh giá hiệu quả của hoạt động nghề nghiệp của cá nhân trước khi tham gia khóa bồi dưỡng
3 Kế hoạch hoạt động cá nhân sau khi tham gia khóa bồi dưỡng nhằm đáp ứng yêu cầu của tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp
PHẦN 3 KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT
Cam kết của học viên
PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Hình thức trình bày bài thu hoạch
Trang bìa: theo mẫu (Không đóng bìa gương)
Trang áp bìa: theo mẫu
Trang 3Mục lục
Danh mục từ viết tắt
Danh mục biểu bảng
Trang 1 MỞ ĐẦU
Trang 2 NỘI DUNG
PHỤ LỤC
TÀI LIỆU THAM KHẢO
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- Các đơn vị liên kết bồi dưỡng;
- Học viên lớp bồi dưỡng;
- Ban Giám hiệu và các Phòng, TT liên quan;
- Lưu: VT, TTPTNLSP.