Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 học kỳ 1. Bộ sách Cùng học để phát triển năng lực. Bài soạn chi tiết có hình ảnh minh hoạ. CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TUẦN 1 Tiết 1: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (tiết 1) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tư thế đứng nghiêm đứng nghỉ. 2. Yêu cầu cần đạt + Kiến thức: Biết cách thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. + Kỹ năng: Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện + Địa điểm: Sân trường + Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Trò chơi “rồng rắn lên mây”. 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Cần đứng nghiêm khi nào? Vì sao cần đứng nghiêm khi chào cờ? GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS trả lời. HS trả lời. HS khởi động theo động tác mẫu của GV. HS chơi theo tổ và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Đứng nghiêm, đứng nghỉ 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi: “Lăn bóng tiếp sức”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua các tổ, nhận xét và tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần đứng nghiêm khi nào? Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. 1 HS hô khẩu lệnh 1 HS tập sau đó đổi lại. Từng tổ lên trình diễn, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời Chào cờ III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 2: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (tiết 2) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tư thế đứng nghiêm đứng nghỉ. 2. Yêu cầu cần đạt + Kiến thức: Biết cách thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. + Kỹ năng: Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện + Địa điểm: Sân trường + Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Trò chơi “rồng rắn lên mây”. 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Cần đứng nghiêm khi nào? Vì sao cần đứng nghiêm khi chào cờ? GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS trả lời. HS trả lời. HS khởi động theo động tác mẫu của GV. HS chơi theo tổ và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi: “Lăn bóng tiếp sức”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua các tổ, nhận xét và tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần đứng nghiêm khi nào? Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. 1 HS hô khẩu lệnh 1 HS tập sau đó đổi lại. Từng tổ lên trình diễn, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời Chào cờ III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: TUẦN 2 Tiết 3: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Chạy chậm trên sân trường. TC: Lộn cầu vồng 5 – 7’ 1 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh chạy chậm 1 hàng dọc. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS chạy chậm xung quanh sân tập. HS chơi theo nhóm 2 và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng dọc KL: “Thành một hàng dọc Tập hợp” Dóng hàng dọc: KL: “Nhìn trước… Thẳng” 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi “Điểm số nhanh”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV sau hô khẩu lệnh “Thành một hàng dọcTập hợp” đưa thẳng tay phải ra trước. GV hô KL: “Nhìn trước… Thẳng” GV hô KL:“Thôi” GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào? Đội hình HS quan sát HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau. HS đầu hàng đưa tay phải lên cao. Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng HS trở về tư thế đứng nghiêm. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. Tổ trưởng điều khiển, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 4: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Chạy chậm trên sân trường. TC: Lộn cầu vồng 5 – 7’ 1 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh chạy chậm 1 hàng dọc. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS chạy chậm xung quanh sân tập. HS chơi theo nhóm 2 và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Ôn tập hợp đội hình một hàng dọc KL: “Thành một hàng dọc Tập hợp” Dóng hàng dọc: KL: “Nhìn trước… Thẳng” 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi “Điểm số nhanh”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV sau hô khẩu lệnh “Thành một hàng dọcTập hợp” đưa thẳng tay phải ra trước. GV hô KL: “Nhìn trước… Thẳng” GV hô KL:“Thôi” GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào? Đội hình HS quan sát HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau. HS đầu hàng đưa tay phải lên cao. Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng HS trở về tư thế đứng nghiêm. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. Tổ trưởng điều khiển, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: TUẦN 3 Tiết 5: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Chạy chậm trên sân trường. TC: Lộn cầu vồng 5 – 7’ 1 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh chạy chậm 1 hàng dọc. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS chạy chậm xung quanh sân tập. HS chơi theo nhóm 2 và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Ôn tập hợp đội hình một hàng dọc, điểm số Điểm số hàng dọc: 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi “Điểm số nhanh”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng dọc Tập hợp” GV hô KL: “Từ một đến hếtĐiểm số” GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào? Đội hình HS quan sát HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau. HS từ trước ra sau, từng bạn lần lượt quay đầu sang trái hô số thứ tự rồi trở về tư thế ban đầu, bạn cuối hàng giữ nguyên tư thế, hô thứ tự và hô “Hết”. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. Tổ trưởng điều khiển, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 6: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 4) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Chạy chậm trên sân trường. TC: Lộn cầu vồng 5 – 7’ 1 lần GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh chạy chậm 1 hàng dọc. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS chạy chậm xung quanh sân tập. HS chơi theo nhóm 2 và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Ôn tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng và điểm số Tập hợp đội hình hai (ba, bốn ...) hàng dọc: 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi “Điểm số nhanh”. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng dọc Tập hợp” GV hô KL: “Thành hai (ba, bốn ...) hàng dọcTập hợp”. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu. GV quan sát, sửa sai cho HS. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số khi nào? Đội hình HS quan sát HS tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau. Tổ 1 đứng đối diện với GV, tổ 2 đứng bên trái tổ 1. HS tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. Tổ trưởng điều khiển, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: TUẦN 4 Tiết 7: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối TC: Mèo đuổi chuột 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác của cán sự. HS tham gia chơi nhiệt tình và hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng ngang Dóng hàng ngang Dàn hàng ngang Dồn hàng ngang 2. Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3. Trò chơi: Đi nhanh về đích. 4. Vận dụng: 1618’ 35’ 2 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng ngang Tập hợp”. GV hô KL: “Nhìn phải Thẳng” GV hô KL: “Thôi” GV hô KL: “Bạn A làm chuẩn, cách một dang tay – Dàn hàng” GV hô KL: “Bạn A làm chuẩnDồn hàng” GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS. GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Nhắc lại cách tập hợp một hàng ngang? Đội hình HS quan sát HS lần lượt đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao. HS đầu hàng đứng nghiêm HS trong hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông. HS hạ tay xuống trở về tư thế đứng nghiêm Bạn A đưa tay phải lên cao hô “có” và hạ tay xuống. Các bạn trong hàng dang tay để dàn hàng. Bạn A đưa tay phải lên cao hô “có” và hạ tay xuống. Các bạn di chuyển về bạn A, tay phải chống hông để chỉnh khoảng cách. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 8: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối TC: Mèo đuổi chuột 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác của cán sự. HS tham gia chơi nhiệt tình và hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng ngang Dóng hàng ngang Điểm số hàng ngang: 2. Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3. TC: Đi nhanh về đích. 4. Vận dụng 1618’ 35’ 2 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng ngang Tập hợp”. GV hô KL: “Nhìn phải Thẳng” GV hô KL: “Thôi” GV hô KL: “Từ một đến hết – Điểm số” GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS. GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Nhắc lại cách điểm số hàng ngang? Đội hình HS quan sát HS lần lượt đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao. HS đầu hàng đứng nghiêm HS trong hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông. HS hạ tay xuống trở về tư thế đứng nghiêm HS lần lượt quay đầu sang trái hô to số thứ tự của mình. Bạn cuối cùng không quay đầu hô số thứ tự và hô “Hết”. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: TUẦN 5 Tiết 9: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối TC: Mèo đuổi chuột 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác của cán sự. HS tham gia chơi nhiệt tình và hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng ngang Dóng hàng ngang Tập hợp đội hình hai, ba, bốn hàng ngang 2. Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3. TC: Đi nhanh về đích. 4. Vận dụng 1618’ 35’ 2 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng ngang Tập hợp”. GV hô KL: “Nhìn phải Thẳng” GV hô KL: “Thôi” GV hô KL: “Thành hai, ba.. hàng ngang tập hợp”. GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS. GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Nhắc lại cách điểm số hàng ngang? Đội hình HS quan sát HS lần lượt đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao. HS đầu hàng đứng nghiêm HS trong hàng hướng mặt sang phải, tay phải chống hông. HS hạ tay xuống trở về tư thế đứng nghiêm Tổ 1 đừng bên trái của người chỉ huy, tổ 2 đứng sau tổ 1. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 10: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 3) I. Mục tiêu và yêu cầu cần đạt 1. Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 2. Yêu cầu cần đạt: + Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. + Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. + Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. + Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối TC: Mèo đuổi chuột 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi và tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác của cán sự. HS tham gia chơi nhiệt tình và hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp đội hình một hàng ngang Điểm số hàng ngang: Tập hợp đội hình hai, ba, bốn hàng ngang 2. Luyện tập Tập theo tổ nhóm 3. TC: Đi nhanh về đích. 4. Vận dụng 1618’ 35’ 2 lần 2 lần Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô KL: “Thành một hàng ngang Tập hợp”. GV hô KL: “Từ một đến hết – Điểm số” GV hô KL: “Thành hai, ba.. hàng ngang tập hợp”. GV phân chia khu vực, quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS. GV hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua thưởngphạt. Nhắc lại cách tập hợp, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số hàng ngang? Đội hình HS quan sát HS lần lượt đứng bên trái GV, theo thứ tự thấp đến cao. HS lần lượt quay đầu sang trái hô to số thứ tự. Bạn cuối cùng không quay đầu hô số thứ tự và hô “Hết”. Tổ 1 đừng bên trái của người chỉ huy, tổ 2 đứng sau tổ 1. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. HS trả lời III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN:
Trang 1-CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TUẦN 1
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ
(tiết 1)
I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu: Rèn luyện tư thế đứng nghiêm đứng nghỉ.
2 Yêu cầu cần đạt
+ Kiến thức: Biết cách thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ
+ Kỹ năng: Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện
+ Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự
+ Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
+ Địa điểm: Sân trường
+ Phương tiện:
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
- Cần đứng nghiêm khinào?
- Vì sao cần đứngnghiêm khi chào cờ?
- GV HD học sinhkhởi động
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
Trang 2- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác
- GV quan sát, sửa saicho HS
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp để tậpluyện
- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức cho HS chơi
có thi đua phạt
thưởng Em cần đứng nghiêmkhi nào?
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- 1 HS hô khẩu lệnh 1
HS tập sau đó đổi lại
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ý
- Đội hình kết thúc
Trang 3-ở nhà
thức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
- GV hô “giải tán” - HS thả lỏng
- Đồng thanh hô: khỏeRKN:
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ
(tiết 2)
I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu: Rèn luyện tư thế đứng nghiêm đứng nghỉ.
2 Yêu cầu cần đạt
+ Kiến thức: Biết cách thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ
+ Kỹ năng: Thực hiện được các tư thế theo khẩu lệnh
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện
+ Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự
+ Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
+ Địa điểm: Sân trường
+ Phương tiện:
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
Nội dung Lượng vận động TG SL Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS
- Cần đứng nghiêm khi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS trả lời
Trang 4- GV HD học sinhkhởi động.
- GV hướng dẫn chơi
và tổ chức cho HSchơi
- HS trả lời
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
- HS chơi theo tổ vàchơi hào hứng
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác
- GV quan sát, sửa saicho HS
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp để tậpluyện
- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức cho HS chơi
có thi đua
thưởng Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- 1 HS hô khẩu lệnh 1
HS tập sau đó đổi lại
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
Trang 5-4 Vận dụng:
phạt
- Em cần đứng nghiêmkhi nào? - HS trả lời Chào cờ
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 1)
I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
2 Yêu cầu cần đạt:
+ Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số
+ Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện
+ Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự pháttriển năng lực định hướng
+ Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Trang 6- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
- GV HD học sinhchạy chậm 1 hàng dọc
- GV hướng dẫn chơi
và tổ chức cho HSchơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS chạy chậm xungquanh sân tập
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV sau hô khẩu lệnh
“Thành một hàng Tập hợp” đưa thẳngtay phải ra trước
dọc GV hô KL: “Nhìntrước… Thẳng”
- GV hô KL:“Thôi”
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tácmẫu GV quan sát,sửa sai cho HS
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắc
- Đội hình HS quan sát
- HS tập hợp theo thứ
tự thấp đứng trước caođứng sau
- HS đầu hàng đưa tayphải lên cao Đầu ngóntay trái chạm vai tráibạn đứng trước đểdóng hàng
- HS trở về tư thế đứngnghiêm
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theo
Trang 7- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức cho HS chơi
có thi đua phạt
thưởng Em cần tập hợp hàngdọc, dóng hàng, điểm
số khi nào?
khu vực
- Tổ trưởng điều khiển,các tổ khác quan sát đểnhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 2)
I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
2 Yêu cầu cần đạt:
+ Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số
+ Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện
+ Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự pháttriển năng lực định hướng
+ Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
Trang 8-II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
Nội dung Lượng vận động TG SL Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS
- GV HD học sinhchạy chậm 1 hàng dọc
- GV hướng dẫn chơi
và tổ chức cho HSchơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS chạy chậm xungquanh sân tập
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV sau hô khẩu lệnh
“Thành một hàng Tập hợp” đưa thẳngtay phải ra trước
dọc GV hô KL: “Nhìntrước… Thẳng”
- GV hô KL:“Thôi”
- Đội hình HS quan sát
- HS tập hợp theo thứ
tự thấp đứng trước caođứng sau
- HS đầu hàng đưa tayphải lên cao Đầu ngóntay trái chạm vai tráibạn đứng trước đểdóng hàng
- HS trở về tư thế đứngnghiêm
Trang 9- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV tổ chức cho HSthi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức cho HS chơi
có thi đua phạt
thưởng Em cần tập hợp hàngdọc, dóng hàng, điểm
số khi nào?
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- Tổ trưởng điều khiển,các tổ khác quan sát đểnhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 3)
I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
2 Yêu cầu cần đạt:
+ Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số
+ Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh
Trang 10+ Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
Nội dung Lượng vận động TG SL Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS
- GV HD học sinhchạy chậm 1 hàng dọc
- GV hướng dẫn chơi
và tổ chức cho HSchơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS chạy chậm xungquanh sân tập
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô KL: “Thànhmột hàng dọc - Tậphợp”
- GV hô KL: “Từ một
- Đội hình HS quan sát
- HS tập hợp theo thứ
tự thấp đứng trước caođứng sau
- HS từ trước ra sau,
Trang 11- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV tổ chức cho HSthi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức cho HS chơi
có thi đua phạt
thưởng Em cần tập hợp hàngdọc, dóng hàng, điểm
số khi nào?
từng bạn lần lượt quayđầu sang trái hô số thứ
tự rồi trở về tư thế banđầu, bạn cuối hàng giữnguyên tư thế, hô thứ
tự và hô “Hết”
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- Tổ trưởng điều khiển,các tổ khác quan sát đểnhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 4)
Trang 12-I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
2 Yêu cầu cần đạt:
+ Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình một hàng dọc, dóng hàng, điểm số
+ Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện
+ Thể lực: Bước đầu liên kết được các cử động của động tác đúng cấu trúc, trình tự, có sự pháttriển năng lực định hướng
+ Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
- GV HD học sinhchạy chậm 1 hàng dọc
- GV hướng dẫn chơi
và tổ chức cho HSchơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS chạy chậm xungquanh sân tập
- GV làm mẫu động
- Đội hình HS quan sát
Trang 13- GV hô KL: “Thànhhai (ba, bốn .) hàngdọc-Tập hợp”.
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tácmẫu GV quan sát,sửa sai cho HS
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV tổ chức cho HSthi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức cho HS chơi
có thi đua phạt
thưởng Em cần tập hợp hàngdọc, dóng hàng, điểm
số khi nào?
- HS tập hợp theo thứ
tự thấp đứng trước caođứng sau
- Tổ 1 đứng đối diệnvới GV, tổ 2 đứng bêntrái tổ 1
- HS tập theo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- Tổ trưởng điều khiển,các tổ khác quan sát đểnhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Trang 14-TUẦN 4
Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 1)
I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu: Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số.
2 Yêu cầu cần đạt:
+ Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng,điểm số
+ Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện
+ Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng.+ Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
Nội dung Lượng vận động TG SL Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS
I Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối
- TC: Mèo đuổi chuột
5 – 7’
2x8 N
- GV nhận lớp, thămhỏi sức khỏe học sinhphổ biến nội dung, yêucầu giờ học
- GV HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi
và tổ chức cho HS
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theođộng tác của cán sự
- HS tham gia chơinhiệt tình và hào hứng