CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TUẦN 1 Tiết 1: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. NL vận động cơ bản: + Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Biết quan sát tranh, tự khám phá và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Trò chơi “lộn cầu vồng”. 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác mẫu của GV. HS chơi theo tổ và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Đứng nghiêm, đứng nghỉ 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi: “Số chẵn số lẻ”, “Đứng ngồi theo lệnh”. 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần 2 lần Hướng dẫn HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua các tổ, nhận xét và tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi có thi đua thưởngphạt. Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. 1 HS hô khẩu lệnh 1 HS tập sau đó đổi lại. Từng tổ lên trình diễn, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN: Tiết 2: Ngày dạy: 1C: 0892020 Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. NL vận động cơ bản: + Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. + Biết quan sát tranh, tự khám phá và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Lượng vận động Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối Trò chơi “lộn cầu vồng”. 5 – 7’ 2x8 N GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học GV HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi, tổ chức cho HS chơi. Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. HS khởi động theo động tác mẫu của GV. HS chơi theo tổ và chơi hào hứng. II. Phần cơ bản: 1. Kiến thức: Tập hợp hàng dọc Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ. 2. Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua giữa các tổ 3. Trò chơi: “Số chẵn số lẻ”, “Đứng ngồi theo lệnh”. 1618’ 35’ 2 lần 2 lần 1 lần 2 lần Hướng dẫn HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác. GV phân chia khu vực, quan sát và nhắc nhở. GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. GV tổ chức cho HS thi đua các tổ, nhận xét và tuyên dương. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi có thi đua thưởngphạt. Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu và ghi nhớ. HS theo dõi và tập theo GV. Tổ trưởng điều khiển các bạn luyện tập theo khu vực. 1 HS hô khẩu lệnh 1 HS tập sau đó đổi lại. Từng tổ lên trình diễn, các tổ khác quan sát để nhận xét. HS lắng nghe và tham gia chơi đứng luật và hào hứng. III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá tiết học. Hướng dẫn HS tự ôn ở nhà Xuống lớp 4 5’ 1 lần GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. GV hô “giải tán” Đội hình kết thúc. HS thả lỏng Đồng thanh hô: khỏe RKN:
Trang 1CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TUẦN 1
Tiết 1: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 1)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
- NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: + Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tậphợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
+ Biết quan sát tranh, tự khám phá và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
Nội dung Lượng vận động TG SL Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS
- GV HD học sinh
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theo
Trang 2- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp để tậpluyện
- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi có thi đuathưởng-phạt
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- 1 HS hô khẩu lệnh 1
HS tập sau đó đổi lại
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của
- Đội hình kết thúc
Trang 3Tiết 2: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 2)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
- NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: + Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tậphợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
+ Biết quan sát tranh, tự khám phá và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
I Phần mở đầu
Nhận lớp 5 – 7’ - GV nhận lớp, thămhỏi sức khỏe học sinh - Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,
Trang 4- GV hướng dẫn chơi,
tổ chức cho HS chơi
tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
- HS chơi theo tổ vàchơi hào hứng
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp để tậpluyện
- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- 1 HS hô khẩu lệnh 1
HS tập sau đó đổi lại
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứng
Trang 5-lệnh” tổ chức chơi có thi đua
thưởng-phạt luật và hào hứng.
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Tiết 3: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 3)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
- NL chăm sóc SK: Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: + Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tậphợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
+ Biết quan sát tranh, tự khám phá và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
Trang 6- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
- GV HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi,
tổ chức cho HS chơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
- HS chơi theo tổ vàchơi hào hứng
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- 1 HS hô khẩu lệnh 1
HS tập sau đó đổi lại
Trang 7- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi có thiđua thưởng-phạt
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Tiết 4: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020
Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 1)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
Trang 8- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
Nội dung Lượng vận động TG SL Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS
- GV HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi,
tổ chức cho HS chơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
- HS chơi theo tổ vàchơi hào hứng
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác
- GV phân chia khu
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS theo dõi và tậptheo GV
Trang 9- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi có thi đuathưởng-phạt
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Tiết 5: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020
Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 2)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
Trang 10II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
- GV HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi,
tổ chức cho HS chơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
- HS chơi theo tổ vàchơi hào hứng
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV nhắc lại cáchthực hiện tập hợp hàngngang, dóng hàng
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS ghi nhớ khẩulệnh, cách thực hiệnđộng tác để tập luyện
Trang 11- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi có thi đuathưởng-phạt
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Tiết 6: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020
Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 3)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
Trang 12II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
- GV HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi,
tổ chức cho HS chơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
- HS chơi theo tổ vàchơi hào hứng
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
Trang 13- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác.
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi có thi đuathưởng-phạt
- HS ghi nhớ khẩulệnh, cách thực hiệnđộng tác để tập luyện
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Trang 14-Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG
(tiết 1)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
- GV HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi,
tổ chức cho HS chơi
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
- HS chơi theo tổ vàchơi hào hứng
Trang 15- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi có thi đuathưởng-phạt
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng
- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củaHS
- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau
Trang 16-RKN:
Tiết 8: Ngày dạy: 1C: 08/9/2020
Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG
(tiết 2)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phụ thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm
IV Tiến trình dạy học
- GV HD học sinhkhởi động
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV
- HS khởi động theođộng tác mẫu của GV
Trang 17- TC: “Nhảy ô” - GV hướng dẫn chơi,
tổ chức cho HS chơi - HS chơi theo tổ vàchơi hào hứng
- GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV nhắc lại cáchthực hiện dàn hàngngang, dồn hàngngang
- GV hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác
- GV phân chia khuvực, quan sát và nhắcnhở
- GV tổ chức cho HSthi đua các tổ, nhậnxét và tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi có thi đuathưởng-phạt
- Đội hình HS quan sát
- HS quan sát GV làmmẫu và ghi nhớ
- HS ghi nhớ khẩulệnh và cách thực hiệnđộng tác
- HS theo dõi và tậptheo GV
- Tổ trưởng điều khiểncác bạn luyện tập theokhu vực
- Từng tổ lên trìnhdiễn, các tổ khác quansát để nhận xét
- HS lắng nghe vàtham gia chơi đứngluật và hào hứng