Âm nhạc & Mĩ thuật tuần 18

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Giới thiệu và ghi đầu bài: HOẠT ĐỘNG 1: Tập biểu diễn bài hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách biểu diễn một bài hát đơn giản trước lớp với các hình thức đơn ca

Trang 1

Thứ hai, 20.12.2010: 4A – 4B – 4C

ÂM NHẠC 4

Tiết 18: TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT

MỤC TIÊU

- Học sinh tập biểu diễn trước lớp một vài bài hát đã học (Hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản)

- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca)

- Giáo dục: Yêu thích giai điệu thiếu nhi và yêu thích âm nhạc

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Giới thiệu và ghi đầu bài:

HOẠT ĐỘNG 1: Tập biểu diễn bài hát

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách biểu diễn một bài hát đơn giản trước lớp với các hình thức đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca …khi hát có động tác phụ họa phù hợp với nội dung bài hát

- Giáo viên cung cấp thêm cho HS cách thức hát cùng nhạc:

* Nghe nhạc dạo

* Hát vào bài (lần 1)

* Nhạc dạo giữa bài

* Kết bài

- Học sinh biểu diễn bài hát trước lớp theo nhóm, cá nhân …

HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc

- Giáo viên tóm tắt nội dung tiết học kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu

- Học sinh khá, giỏi biểu diễn trước lớp với các hình thức: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca …

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Chúc mừng và một số hình thức trình bày bài hát

Trang 2

Thứ hai, 20.12.2010: 5A Thứ năm, 23.12.2010: 5B – 5C

MĨ THUẬT 5

Tiết 1 8 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn

- Học sinh biết cách trang trí hình chữ nhật (Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhât, tô màu đều, rõ hình)

- Học sinh trang trí được hình chữ nhật đơn giản

- Giáo dục: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ trang trí hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và gợi ý học sinh thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa ba dạng bài

* Giống nhau:

+ Hình mảng chính ở giữa, được vẽ to, họa tiết, màu sắc được sắp xếp đối xứng qua các trục

+ Trang trí một số đồ vật dạng hình chữ nhật cũng không khác biệt nhiều so với hình vuông và hình tròn

+ màu sắc có đậm, có nhạt làm rõ trọng tâm

* Khác nhau:

+ Do đặc điểm của hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật mà trang trí đối xứng qua trục ở các hình này cũng có sự khác biệt

Hình chữ nhật thường được trang trí đối xứng qua một hoặc hai trục; hình vuông thường được trang trí đối xứng qua một, hai hoặc bốn trục; hình tròn

có thể trang trí đối xứng qua một, hai, ba hoặc nhiều trục

- Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật: mảng hình ở giữa có thể là hình vuông, hình thoi, hình bầu dục,… bốn gốc có thể là mảng hình vuông hoặc tam giác,… xung quanh có thể là đường diềm hoặc một số họa tiết phụ

Trang 3

HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí

- Giáo viên cho học sinh xem hướng dẫn cách vẽ trong SGK kết hợp câu hỏi gợi ý để các em thấy được cách vẽ

- Giáo viên tóm tắt:

* Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy

* Kẻ trục, tìm và sắp xếp các hình mảng: mảng to, mảng nhỏ…

* Dựa vào hình dáng của các mảng, tìm và vẽ họa tiết phù hợp

* Vẽ màu tùy thích, có đậm, có nhạt, thay đổi giữa màu nền và màu họa tiết (giáo viên lưu ý học sinh chỉ nên sử dụng từ 4 – 5 màu, các họa tiết giống nhau vẽ củng mảu, cùng độ đậm nhạt)

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- Giáo viên quan sát chung, gợi ý:

* Kẻ trục

* Tìm hình mảng: mảng chính lớn, mảng phụ nhỏ hơn Chú ý đến khoảng trống giữa các mảng

* Tìm họa tiết và vẽ họa tiết vào các mảng đối xứng qua trục

* Vẽ màu họa tiết và màu nền

- Giáo viên đến từng bàn để nhắc nhở học sinh và gợi ý cho những em còn lúng túng khi thực hành (khung hình chung, họa tiết, màu sắc,…)

- Học sinh vẽ theo cảm nhân riêng của mình, vẽ màu tùy thích

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại một số bài vẽ tốt, chưa tốt

- Giáo viên nhận xét bổ sung kết hợp khen thưởng, động viên học sinh trên một số bài vẽ tốt, chưa tốt…

* Bố cục

* Hình vẽ, nét vẽ

* Màu sắc, độ đậm nhạt

- Giáo viên tóm tắt nội dung bài học kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu

- Giáo viên nhận xét tiết học và dặn các em về nhà sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết, Lễ hội, Mùa xuân,…trên sách báo, tạp chí

- Học sinh chuẩn bị Bài Vẽ tranh “Đề tài Ngày Tết, Lễ hội, Mùa xuân”

Trang 4

Thứ ba, 21.12.2010: 1A – 1B – 1C

ÂM NHẠC 1

MỤC TIÊU

- Học sinh tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học

- Học sinh hát kết hợp một vài động tác phụ họa đơn giản

- Giáo dục: Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn một bài hát

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách biểu diễn một bài hát:

* Nghe nhạc dạo

* Hát vào bài (hát lần 1)

* Nhạc giữa bài

* Hát kết bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh một số hình thức biểu diễn: đơn ca song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca …

- Luyện tập nhóm, cá nhân

- Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Bầu trời xanh (Nguyễn Văn Quỳ)

Thứ tư, 22.12.2010: 3A – 3B – 3C

Trang 5

ÂM NHẠC 3

MỤC TIÊU

* Nghe nhạc dạo

* Hát kết bài

- Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Trên con đường đến trường

Thứ tư, 22.12.2010: 2A – 2B

MĨ THUẬT 2

Trang 6

Tiết 18: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam

- Học sinh biết cách vẽ màu vào hình có sẵn (Tô màu đều, gọn trong hình, làm rõ hình ảnh, màu sắc phù hợp)

- Giáo dục: Học sinh nhận biết được vẽ đẹp và yêu thích tranh dân gian Việt Nam

- Học sinh xem tranh Gà mái (SGK – 23) để nhân ra:

* Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con

* Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt được con mồi

* Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiếu hình dáng khác nhau

HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ màu vào hình

- Giáo viên gợi ý học sinh nhớ lại màu của con gà như: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa, màu den,…

- Học sinh tự chọn màu và vẽ theo ý thích

- Có thể vẽ màu nền hoặc không

- Giáo viên cho các em quan sát bài vẽ của học sinh những năm trước để tham khảo thêm (nếu có)

- Học sinh tìm và vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên nhắc nhở:

* Học sinh không vẽ màu chồm ra ngoài

* Học sinh chọn màu phù hợp

* Màu nền đậm thì màu họa tiết nên sáng, nhạt và ngược lại

- Giáo viên theo dõi động viên học sinh hoàn thành bài tập tại lớp

- Giáo viên & Học sinh cùng nhận xét bài tập:

* Vẽ màu đều hay chưa đều

* Màu tươi sáng làm nổi bật hình con gà

* Học sinh tìm ra cách vẽ đẹp theo ý thích

Trang 7

- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà tiếp tục làm bài tập cho hoàn chỉnh, tìm các hình trang trí hình vuông khác tham khảo thêm

- Học sinh chuẩn bị: Vẽ tranh “ Đề tài sân trường em giờ ra chơi”

Thứ năm, 23.12.2010: 2B – 2C Thứ sáu, 24.12.2010: 2A

ÂM NHẠC 2

MỤC TIÊU

* Nghe nhạc dạo

* Hát kết bài

- Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Trên con đường đến trường

Thứ sáu, 24.12.2010: 5A – 5B – 5C

ÂM NHẠC 5

Trang 8

Tiết 18: TẬP BIỂU DIỄN 2 BÀI HÁT

- NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA

- ƯỚC MƠ

& ÔN TẬP: Tập đọc nhạc TĐN số 4

MỤC TIÊU

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát

- Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản Tập biểu diễn 2 bài hát trước lớp

- Học sinh nắm vững cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La, Đô và thể hiện được hình tiết tấu có nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 4: Nhớ ơn Bác

- Giáo dục: Học sinh yêu thích giai điệu thiếu nhi và yêu thích âm nhạc

HOẠT ĐỘNG 1: Tập biểu diễn bài hát Những bông hoa những bài ca

a Ôn tập bài hát

- Hát mẫu: CD Âm nhạc 5

- Giáo viên tóm tắt nội dung, đặc điểm, cấu trúc của bài hát

- Học sinh hát đồng thanh theo nhạc (CD Âm nhạc 5)

- Giáo viên chia lớp thành 2 nửa, một nửa lớp hát, một nửa còn lại vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Hướng dẫn vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca

@ Q Ú ‘ Ú Ú ‘ Ú é é ‘ é

é é é ‘

Cùng nhau cầm tay đi đến thăm các thầy

- Hướng dẫn luyện tập:

* Luyện tập tiết tấu

* Đọc lời ca kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

* Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm (Theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp)

Trang 9

- Giáo viên hướng dẫn học sinh một vài động tác phụ họa theo nội dung bài hát hoặc gợi ý học sinh tự sáng tạo các động tác phù hợp

* Đọc lời ca kết hợp vận động phụ họa theo bài hát

* Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát

* Tập biểu diễn bài hát trước lớp bằng hình thức song ca, tốp ca

- Luyện tập nhóm, cá nhân (đơn ca, song ca, tốp ca …)

b.Tập biểu diễn bài hát trước lớp

* Tập biểu diễn bài hát trước lớp

* Nghe nhạc dạo

* Kết bài

HOẠT ĐỘNG 2: Tập biểu diễn bài hát Ước mơ

a Ôn tập bài hát

- Giáo viên tóm tắt nội dung, đặc điểm, cấu trúc của bài hát (Tiết 12)

- Học sinh hát đồng thanh theo nhạc (CD Âm nhạc 5)

- Giáo viên chia lớp thành 2 nửa, một nửa lớp hát, một nửa còn lại vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Hướng dẫn vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca

c Ú Ú Ú Ú ‘Ú Ú xÚ ‘Ú Ú Ú

Ú ‘ (Tiết tấu)

c Ú q Ú q ‘Ú n Ü ‘Ú q Ú

q ‘ (Phách)

Trang 10

c Ú q q q ‘Ú n h ‘Ú q n q

‘ (Nhịp)

Gió vờn cánh hoa bay dưới trời Đàn bướm xinh dạo .

* Luyện tập tiết tấu

* Đọc lời ca kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

* Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm (Theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp)

- Tập biểu diễn bài hát:

* Tập biểu diễn bài hát trước lớp với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

b Tập biểu diễn bài hát trước lớp

* Tập biểu diễn bài hát trước lớp

* Nghe nhạc dạo

* Kết bài

HOẠT ĐỘNG 3: Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số 4

- Giáo viên cho học sinh quan sát Bài TĐN số 4 “Nhớ ơn Bác” và trả lời câu

hỏi gợi ý:

* Trong Bài Tập đọc nhạc có những hình nốt gì?

* Em hãy cho biết tiết tấu bài TĐN số 4 gồm có những hình nốt nào?

* Em hãy cho biết tên gọi các nốt nhạc có trong bài TĐN số 4

- Học sinh luyện tập cao độ:

Trang 11

===y===w===v===t===s=

==r==®

Đô Rê Mi Son La Đô La Son Mi Rê Đô

- Học sinh luyện tập tiết tấu:

@ q È È | q q | È È È È |

h ]

Đen – Đơn – Đơn – Đen …

- Tập đọc nhạc : TĐN số 4 Nhớ ơn Bác (SGK – 24)

* Đọc chậm, rõ ràng từng nốt ở câu 1

* Đọc tiếp câu 2

* Khi HS đọc chính xác cao độ, giáo viên mới cho ghép với trường độ

* Đọc xong hai câu, giáo viên cho học sinh ghép lời ca

- Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách Bài TĐN số 4:

- Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu

- Học sinh biểu diễn một hai bài hát trước lớp

- Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Chúc mừng

Thứ sáu, 24.12.2010: 4A – 4B – 4C

MĨ THUẬT 4

Tiết 1 8 : VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ

MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm

- Học sinh biết cách vẽ lọ và quả (Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu)

- Học sinh vẽ được hình lọ và quả gần giống mẫu

Trang 12

- Giáo dục: Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

- Giáo viên gợi ý nhận xét:

* Bố cục của mẫu: chiều rộng, chiều cao của toàn bộ mẫu, vị trí củ lọ và quả (Ở trước, ở sau, tách rời, che khuất nhau,…)

* Hình dáng, tỉ lệ của lọ và quả

* Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu

HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ lọ và quả

- Giáo viên giới thiệu mẫu hoặc hình gợi ý:

* Dựa vào hình dáng của mẫu, sắp xếp khung hình theo chiều ngang

hay chiều dọc tờ giấy cho hợp lý

* Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy

* So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình của lọ, quả, sau đó phác hình dáng của chúng bằng các nét thẳng, mờ

* Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sao cho giống hình lọ và quả

* Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu tùy thích

- Giáo viên theo dõi lớp và nhắc nhở học sinh:

* Quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ

* Ước lượng khung hình chung và riêng, tìm các bộ phận của lọ và quả

* Phác các nét chính của hình (phác nét thẳng và mờ)

* Nhìn mẫu và vẽ giống mẫu

* Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu tùy thích

- Học sinh làm bài tập

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ đã hoàn thành

* Bố cục, tỉ lệ

* Hình vẽ, nét vẽ

* Màu sắc, đậm nhạt

- Giáo viên cùng học sinh xếp loại bài vẽ và khen thưởng, động viên

- Giáo viên nhận xét tiết học dặn học sinh về nhà sưu tầm, tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam

Tiêu đề	Âm Nhạc & Mĩ Thuật Tuần 18
Tác giả	Nguyễn Phước Thành
Trường học	Trường Tiểu học
Chuyên ngành	Âm nhạc, Mĩ thuật
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	705,5 KB