Tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị cho giáo viên, đạo đức cho học sinh; thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 23 -CT/ TW ngày 27/03/2004 của Ban Bí Thư TW Đảng về việc đẩy mạnh nghiên cứu-
Trang 1Phòng Gd - đt Ch Sê Cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namã hội chủ nghĩa việt nam Trờng THCS lý tự trọng Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Hội đồng trờng
Kế hoạch hoạt động hội đồng trờng
Thcs lý tự trọng Nhiệm kì I (2008 - 2013)
A./ đặc điểm tình hình:
I Đặc điểm tình hình trờng THCS Lý Trự Trọng:
1 Thuận lợi:
- Nhà trờng đợc sự quan tâm của các cấp ủy đảng, chính quyền địa phơng
- Đợc sự chỉ đạo kịp thời của phòng Giáo dục & ĐT Ch sê
- Đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, nhiệt tình, đợc đào tạo chính quy, có trình
độ đạt chuẩn và trên chuẩn chiếm tỉ lệ cao 100% cán bộ, giáo viên đợc tạo điều kiện tham gia tập huấn chuyên môn, sinh hoạt nâng cao nhận thức chính trị
- Số lợng học sinh tơng đối ổn định khoảng hơn 300 học sinh, đợc biên chế ổn định khoảng 10 lớp
- Các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng nh Công đoàn, Chi đoàn thanh niên, Liên đội thiếu niên, Hội Cha mẹ học sinh, Chi hội khuyến học, thờng xuyên đợc kiện toàn, hoạt động có hiệu quả, hỗ trợ nhà trờng hoàn thành tốt nhiệm vụ các năm học
- Nhà trờng có cơ sở vật chất tạm đủ đáp ứng cho công tác dạy và học, đợc PGD & ĐT Ch sê cấp đồ dùng dạy học, ; bớc đầu đang xây dụng cảnh quan môi trờng, có sân chơi, sân học thể dục tơng đối hợp lí góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh một cách có hiệu quả
2 Khó khăn:
- Một số giáo viên ở xa cha có nhà ở riêng ảnh hởng đến chất lợng giảng dạy
- Đồ dùng dạy học còn thiếu một số trong danh mục, chất lợng không đảm bảo tính chính xác, tính s phạm ảnh hởng đến chất lợng giảng dạy theo hớng
đổi mới phơng pháp
- Chất lợng học sinh không đồng đều, học sinh ngời dân tộc thiểu số chiếm tỉ lệ tơng đối cao (trên 40%)
- Thời lợng học tập của học sinh còn nhiều, nội dung kiến thức ở một số môn còn quá tải đối với học sinh dẫn đến việc tiếp thu kiến thức của học sinh còn gặp nhiều khó khăn
- Một số bộ phận phụ huynh cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình
I Đặc điểm tình hình của Hội đồng trờng trờng THCS Lý Tự Trọng:
1 Thuận lợi:
- Hội đồng trờng đợc thành lập với số lợng gồm 9 ngời, đủ điều kiện về nhân lực để hoạt động
- Hội đồng trờng có cơ cấu nhân sự đủ các thành phần đúng nh quy định trong điều lệ trờng trung học: 1 đại diện Chi bộ đảng, 1 đại diện BGH, 1 đại diện công đoàn cơ sở, 1 đại diện Hội Cha mẹ học sinh, 5 đại diện giáo viên
- Các thành viên trong hội đồng trờng có trách nhiệm cao với nhiệm vụ
đ-ợc giao
2 Khó khăn:
- Hội đồng trờng gồm các thành viên kiêm nhiệm nhiều công tác khác nên thời gian đầu t cho nhiệm vụ hội đồng trờng có thể còn nhiều hạn chế
- Kinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ của các thành viên trong hội đồng tr-ờng còn nhiều hạn chế
B./ kế hoạch hoạt động trong nhiệm kì I (2008 - 2013):
Hội đồng trờng THCS Lý Tự Trọng đợc thành lập theo quy định tại điều
20 của Điều lệ trờng Trung học ban hành kèm theo QĐ số 07/2007/QĐ-
Trang 2BGD-§T ngµy 02/04/2007 cña Bĩ Gi¸o dôc vµ §µo t¹o, ®îc sù ®ơng ý cña UBND HuyÖn Ch Sª Hĩi ®ơng tríng THCS Lý Tù Trông ho¹t ®ĩng theo chøc n¨ng vÒ nhiÖm vô vµ quyÒn h¹n ®îc quy ®Þnh t¹i môc 2 ®iÒu 20 cña §iÒu lÖ tríng Trung hôc Trªn c¬ sị nh÷ng thuỊn lîi vµ khê kh¨n, trong nhiÖm k× I (2007-2012) Hĩi
®ơng tríng THCS Lý Tù Trông thùc hiÖn tỉt c¸c nhiÖm vô sau:
I QuyÕt nghÞ vÒ môc tiªu ®µo t¹o, ph¬ng híng ph¸t triÓn nhµ tríng:
- Tiếp tục thực hiện chương trình hành động trong kết luận của Hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành TW khóa IX về Giáo dục - Đào tạo và khoa học công nghệ; thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng cộng sản Việt Nam, Nghị quyết Đại hội Tỉnh Đảng bộ làn thứ VIII, Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp
- Tiếp tục tăng cường thực hiện Chỉ thị 34 - CT/TW của Bộ chính trị (K.VIII) về công tác giáo dục chính trị
tư tưởng và xây dựng đảng trong trường học Tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị cho giáo viên, đạo đức cho học sinh; thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 23 -CT/ TW ngày 27/03/2004 của Ban Bí Thư TW Đảng về việc đẩy mạnh nghiên cứu- tuyên truyền giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, hưởng ứng, thực hiện tốt cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Không ngừng nâng cao trình độ nhận thức về chính trị, chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên, nhân viên
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 8 tháng 9 năm 2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong Giáo dục; cuộc vận động “Hai không” với các nội dung:
Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng ngồi nhầm lớp trong học sinh” của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo
- Thực hiện chỉ thị 39/2007/CT- BGD&ĐT ngày 31 tháng 7 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2007 -2008, công văn Số 8227/BGDDDT- GDTrH ngày 6 tháng 8 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2007-2008
- Thực hiện tốt Quyết định số 38/2007/QĐ - BGD DDT ngày 31 tháng 7 năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch thời gian năm học 2007-2008, Quyết định số 1413/QDD- UBND ngày 27 tháng 8 năm 2007 về kế hoạch thời gian năm học 2007-2008
Trang 3- Thực hiện tốt và có hiệu quả cuộc vận động:
“Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”, Xây dựng
nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, với cảnh quan môi
trường xanh, sạch, đẹp Thực hiện phương châm: “Nhà trường văn hóa - Giáo viên mẫu mực - Học sinh chăm ngoan” đi vào chiều sâu.
- Tiếp tục đổi mới giáo dục trong nhà trường, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện lên một bước, quan tâm công tác giáo dục hướng nghiệp, giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhất là chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn Chú trọng đến đổi mới phương pháp giảng dạy, tiếp tục rút kinh nghiệm thực hiện thành công chương trình thay sách giáo khoa mới
- Coi trọng công tác giáo dục pháp luật, luật lệ giao thông, vệ sinh môi trường trong trường học
Trường THCS Lý Tự Trọng quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ các năm học, phấn đấu đạt được danh
hiệu “tập thể lao động xuất sắc” và tiếp tục đạt danh hiệu: “tập thể lao động xuất sắc” vào các
năm tiếp theo, được UBND tỉnh Gia Lai tặng bằng khen, được UBND tỉnh Gia Lai tặng cờ thi đua, tăng số lượngû chiến sỹ thi đua các cấp qua các năm học
1./ Công tác tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên:
a) Nội dung:
- Học tập đầy đủ nghị quyết của Đaị hội Đảng các cấp, Luật giáo dục sửa đổi
- Nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ về tầm quan trọng của giáo dục, nâng cao tinh thần trách nhiệm của giáo viên trong việc hưởng ứng và tích cực thực hiện cuộc vận động “hai không” gồm bốn nội dung “ Nói không với tiêu cực trong thi cứ và bệnh thành tích trong giáo dục, Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng ngồi nhầm lớp trong học sinh” của Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động
- Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập, nắm vững chỉ thị 39/2007/CT- BGD&ĐT ngày 31 tháng 7 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ giáo dục & Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2007 -2008 Chấp hành nghiêm chỉnh các quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo, Sở Giáo dục & Đào tạo Gia Lai
Trang 4- Tích cực hưởng ứng chương trình hành động
“học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của Nhà nước Thực hiện nghiêm túc tinh thần chỉ đạo về thực hiện giảm thiểu tai nạn giao thông
- Thực hiện đúng những quy định ứng xử đối với cán bộ công chức, có quan hệ giao tiếp hòa nhã, đúng mực với mọi người,
- Nâng cao lòng yêu nghề, mến trẻ, ý thức được vai trò của người thầy trong nhà trường
b) Chỉ tiêu:
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên là “tấm gương về đạo đức và tự học” cho học sinh noi theo
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia các lớp học tập chính trị, Nghị quyết của các cấp Uỷ Đảng, chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên thực hiện tốt nội quy của nhà trường
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia tốt cuộc vận động của Bộ Giáo dục, của các tổ chức đoàn thể phát động; thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên có nhận thức đúng về vai trò của GD - ĐT trong thời kỳ đổi mới, nhận thức đầy đủ yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy và thực hiện đầy đủ chương trình sách giáo khoa
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia giao thông an toàn, đúng luật
c) Biện pháp:
- Mỗi cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia đầy đủ các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng và Nhà nước như: nghị quyết của các cấp Uỷ Đảng; học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và tìm hiểu về luật giáo dục sửa đổi
- Triển khai kịp thời cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập chỉ thị của Bộ Giáo dục & Đào tạo, của UBND tỉnh Gia Lai, các văn bản của Sở Giáo dục & Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của ngành trong năm học 2007
-2008
- Triển khai sâu rộng các cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, các Chỉ thị về thực hiện giảm
Trang 5thiểu tai nạn giao thông đến toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh
- Tuyên truyền cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên thực hiện đúng các chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật Nhà nước và là một công dân gương mẫu ở địa bàn dân cư
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn của ngành đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên
- Thực hiện nghiêm túc nội qui của nhà trường đề
ra, mỗi thầy cô giáo là một tấm gương mẫu mực để học sinh noi theo, kiên quyết nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo
2./ Công tác phát triển giáo dục, công tác phổ cập THCS:
2.1./ VÒ kÕ ho¹ch ph¸t triÓn gi¸o dôc.
a) C¸n bĩ, gi¸o viªn, c«ng nh©n viªn: HiÖn nay nhµ tríng cê:
* Tưng sỉ cê 19 ®ơng chÝ, trong ®ê
- BGH : 2 ®ơng chÝ N÷ 0 ®/c
- Gi¸o viªn: 15 ®ơng chÝ N÷: 04 ®/c D©n tĩc thiÓu sỉ: 1 ®/c
- Tưng phô tr¸ch: 1 ®ơng chÝ N÷: 0 ®/c
- Nh©n viªn: 02 ®ơng chÝ N÷ : 01 ®/c D©n tĩc thiÓu sỉ: 1 ®/c
* Tr×nh ®ĩ ®µo t¹o cña c¸n bĩ, gi¸o viªn ®¹t chuỈn vµ trªn chuỈn: 100% Trong c¸c n¨m tiÕp theo, nhµ tríng triÓn khai thùc hiÖn theo th«ng t 35/2006/ TTLB-BGD §T- BNV; so møc c¸n bĩ gi¸o viªn nh©n viªn hiÖn cê víi quy ®Þnh trong th«ng t, trong nh÷ng n¨m tiÕp theo nhµ tríng cÌn bư sung thªm 4 gi¸o viªn vµ 2 nh©n viªn
b) Quy m« ph¸t triÓn tríng, líp, hôc sinh:
* Khỉi phư th«ng:
Nhµ tríng tiÕp tôc duy tr× 10 líp víi sỉ hôc sinh ưn ®Þnh qua c¸c n¨m hôc kho¶ng h¬n 300 hôc sinh
* Khỉi Bư tóc v¨n hêa: N¨m hôc 2007-2008, hoµn thµnh xÐt c«ng nhỊn
tỉt nghiÖp BT THCS cho 30 hôc viªn, tiÕp tôc thùc hiÖn nhiÖm vô gi¶ng d¹y líp BTVH-PCGD theo chØ tiªu ®îc cÍp trªn giao
+ B»ng môi biÖn ph¸p huy ®ĩng 100% ®ỉi tîng hôc sinh trªn ®Þa bµn ra líp, tuyển sinh hết học sinh trong độ tuổi theo quy định vào học lớp 6 phổ thông
+ Duy trì sĩ số trên 98 %
c) Tổ chức đoàn thể: Các đoàn thể trong nhà
trường đã được thành lập và được kiện toàn về tổ chức, hoạt động theo chức năng của đoàn thể mình
Tiếp tục duy trì, tăng cường củng cố các tổ chức đoàn thể, gồm:
- C«ng ®oµn c¬ sị ®Õn n¨m 2013 cê 24 ®ơng chÝ ®oµn viªn vµ lao ®ĩng
- Cê Chi ®oµn gi¸o viªn ho¹t ®ĩng v÷ng m¹nh lµ nßng cỉt ho¹t ®ĩng phong trµo nhµ tríng
- Liªn ®ĩi thiÕu niªn tiÒn phong Hơ ChÝ Minh cê sỉ lîng §ĩi viªn gơm tÍt c¶ hôc sinh trong ®ĩ tuưi, lµ tư chøc gêp phÌn gi¸o dôc ®¹o ®øc hôc sinh, tÝch cùc tham gia môi ho¹t ®ĩng phong trµo trong nhµ tríng
- Hĩi cha mÑ hôc sinh vµ chi hĩi khuyÕn hôc ho¹t ®ĩng cê hiÖu qu¶, hì trî nhµ tríng trong môi ho¹t ®ĩng gi¸o dôc
Trang 62.2./ Công tác phổ cập THCS:
- Tiếp tục điều tra định kì phổ cập trung học cơ sở, duy trì chuẩn Phổ cập THCS trên địa bàn xã H’Bông
- Phối hợp với chính quyền, các tổ chức đoàn thể vận động số học sinh bỏ học, số học sinh lớn tuổi so với quy định học sinh phổ thông ra lớp kịp thời theo học lớp PC GD THCS
2.3/ C«ng t¸c x©y dùng tríng chuỈn quỉc gia:
Trong n¨m hôc c¸c n¨m hôc tiÕp theo nhµ tríng tiÕp tôc tham mu víi c¸c cÍp cê thỈm quyÒn ®Ìu t c¬ sị vỊt chÍt, x©y dùng tríng chuỈn quỉc gia trong
t-¬ng lai
3./ Hoạt động dạy và học:
3.1./Hoạt động giảng dạy của giáo viên:
a) Nội dung:
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo
mô hình “Lấy học sinh làm trung tâm“, vận dụng sáng
tạo các phương pháp dạy học vào hoàn cảnh cụ thể của nhà trường để nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn - Từng bước hoàn thiện phương pháp dạy học mới theo điều kiện cụ thể của nhà trường
- Tiếp tục thực hiện chương trình tin học ở khối lớp Tích cực khai thác thông tin để cập nhật sát thực tế, nâng cao trình độ chuyên môn
- Tổ chức thực hiện tốt chủ đề tự chọn, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục ngoài giờ lên lớp trong nhà trường
- Thực hiện tốt qui chế chuyên môn (Soạn giảng , chấm trả bài, giờ giấc ra vào lớp, dự giờ rút kinh nghiệm, kiểm tra đánh giá trình độ học sinh )
- Thực hiện “dạy thực chất, học thực chất, kiểm tra đánh giá thực chất” trong nhà trường, kiên quyết thực hiện kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách khách quan, trung thực; kiên quyết khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Vận dụng sáng tạo phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn, đây là vấn đề cốt lõi để đánh giá sự say mê và lòng yêu nghề, tự khẳng định năng lực của mỗi giáo viên,
- Động viên cán bộ, giáo viên, công nhân viên tự phấn đấu học thêm, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ biết sử dụng vi tính để nâng cao trình độ, mỗi
Trang 7giáo viên tự làm thêm đồ dùng dạy học phục vụ tốt bài giảng
b) Chỉ tiêu:
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên nghiêm túc thực hiện quy chế chuyên môn
- Tăng cường công tác dự giờ, thao giảng nhằm trao đỏi, học hỏi kinh nghiệm với nhau
- Thực hiện 100% giáo viên có giáo án khi lên lớp và sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung tiết dạy, chống dạy chay, thực hiện nghiêm túc các bài thực hành và thí nghiệm theo quy định
- Cán bộ, giáo viên, công nhân viên làm việc có kế hoạch cụ thể, có ý thức, trách nhiệm với công việc được giao
c) Biện pháp:
- Phát huy vai trò của các tổ trưởng tổ chuyên môn và những giáo viên có kinh nghiệm, có năng lực chuyên môn
- Tăng cường trao đổi sáng kiến kinh nghiệm đã được hội đồng khoa học PGD- ĐT công nhận có tính khả thi ở các tổ chuyên môn đến giáo viên, để vận dụng vào giảng dạy có hiệu quả Tăng cường các tiết thao giảng , dự giờ thăm lớp và đúc rút kinh nghiệm
- Tổ chức các buổi ngoại khóa theo chuyên đề có chất lượng, thu hút được nhiều học sinh tham gia
- Tổ chức sử dụng phòng tin học, phòng thực hành, thư viện có hiệu quả
- Giáo viên phải có đầy đủ hồ sơ giáo án và chuẩn
bị đồ dùng dạy học trước khi lên lớp
- Sử dụng triệt để những phương tiện dạy học sẵn có trong trường, phát huy sự sáng tạo của giáo viên, học sinh trong việc làm đồ dùng dạy học và vận đông học sinh sưu tầm mẫu vật sẵn có ở địa phương, chống dạy chay
- Tiếp tục bổ sung, chăm sóc và hoàn chỉnh vườn sinh địa
- Nhà trường kết hợp với tổ chuyên môn, ban thanh tra nhân dân kiểm tra đột xuất, kiểm tra định kỳ đối với giáo viên, nhân viên
- Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ về chuyên môn
-Thùc hiÖn nghiªm tóc viÖc ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i gi¸o viªn ®óng víi quy chÕ ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i gi¸o viªn phư th«ng c«ng lỊp ban hµnh theo QuyÕt
®Þnh sỉ 06/2006/Q§ - BNV ngµy 21/3/2006 cña Bĩ tr ịng Bĩ nĩi vô vµ c«ng v¨n híng dĨn mĩt sỉ ®iÒu trong “quy chÕ ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i gi¸o viªn mÌm
Trang 8non vµ gi¸o viªn phư th«ng c«ng lỊp” sỉ 3040/BGD&§T- TCCB ngµy 31/3/2006 cña Bĩ Gi¸o dôc vµ §µo t¹o
- Phối hợp chặt chẽ với Công đoàn, Đoàn TN thực hiện tốt qui chế dân chủ, kết hợp với Liên đội TN TP Hồ Chí Minh đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt -Học tốt“ Thực hiện tốt công tác xếp loại giáo viên theo tiêu chí đã được thống nhất, làm tốt công tác thi đua khen thưởng để thúc đẩy phong trào dạy tốt, học tốt trong nhà trường Tổ chức đánh giá xếp loại giáo viên 2 lần /năm
3.2./ Hoạt động học tập của học sinh:
a) Nội dung:
- Tập trung giáo dục cho các em xác định đúng động cơ học tập, hình thành cho các em có thói quen tự quản, tự học, có phương pháp học tập tốt để vươn lên nắm vững tri thức thông qua sự hướng dẫn của thầy cô giáo
- Giáo dục cho học sinh có ý thức khắc phục mọi khó khăn, cố gắng vươn lên trong học tập, có tinh thần giúp đỡ nhau cùng nhau tiến bộ nhằm nâng cao chất lượng đại trà
- Động viên, kích thích học sinh tích cực tìm tòi khám phá kiến thức trong khoa học, nâng cao chất lượng mũi nhọn
- Giáo dục cho các em tính trung thực, thật thà trong học tập, trong kiểm tra thi cử; sẵn sàng giúp đỡ bạn; vượt khó, vươn lên trong học tập
b) Chỉ tiêu:
+ Học sinh giỏi các cấp:
- Có đội tuyển tham gia dự thi học sinh giỏi các môn ở các khối lớp do PGD tổ chức
- Có nhiều học sinh giỏi các cấp và đạt giải cao, năm sau nhiều hơn năm học trước
+ Xếp loại học lực cuối năm: năm sau đạt tỉ lệ khá, giỏi, trung bình cao hơn; tỉ lệ yếu giảm so với năm học trước Phấn đấu không có học sinh xếp loại học lực kém
+ Học sinh lớp 9 được xét, công nhận TN THCS có
tỉ lệ cao hơn năm học trước
c) Biện pháp:
- Tổ chức trao đổi ở lớp về động cơ, thái độ học tập theo chủ đề: “học để làm gì?”, “làm thế nào để học tốt?”
- Tăng cường các biện pháp kiểm tra đôn đốc việc học của học sinh bằng nhiều biện pháp như:
Trang 9+ Học sinh đến trường phải có đầy đủ sách giáo khoa, vở và đồ dùng học tập theo quy định (Giao cho Đội TN thường xuyên kiểm tra)
+ Tổ chức thi vở sạch chữ đẹp vào dịp kỉ niệm các ngày lễ lớn
+ Giáo viên bộ môn lập nhóm học tập ở mỗi lớp, tạo điều kiện cho các em giúp đỡ nhau trong học tập
+ Ngoài giờ học trên lớp, cần tập cho học sinh có thói quen lên thư viện mượn tài liệu tham khảo, đọc thêm sách, báo để học tập, bổ sung thêm kiến thức cho bản thân
+ Học sinh đến trường phải học bài, làm bài tập đầy đủ, chuẩn bị tốt bài mớ; có bì đựng giấy kiểm tra, phải ghi ngày tháng vào vở học; khi kiểm tra bài cũ phải được giáo viên ghi nhận xét vào vở học sinh, tạo cho các em có thói quen kiểm tra bài lẫn nhau trước buổi học
+ Học sinh phải có ý thức tham gia đầy đủ các tiết học tự chọn, hướng nghiệp, giáo dục ngoài giờ lên lớp
+ Tổ chức bồi dưỡng, chọn học sinh dự thi học sinh giỏi các cấp
+ Giáo viên bộ môn trong quá trình giảng dạy cần quan tâm, có biện pháp giúp đỡ đối với học sinh yếu kém, tổ chức phụ đạo cho học sinh khi có đủ điều kiện; ưu tiên phụ đạo đối với học sihn yếu khối 9 giúp các em có đủ điều kiện xét công nhận TN THCS
+ Giáo viên chủ nhiệm phải có trách nhiệm liên hệ với phụ huynh khi học sinh vi phạm nội quy, có biện pháp giáo dục thích hợp, thông báo kịp thời kết quả học tập, hạnh kiểm của học sinh cho phụ huynh biết vào giữa học kỳ, cuối học kì và cuối năm thông qua phiếu liên lạc
+ Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm trước BGH nhà trường trong việc duy trì sĩ số học sinh của lớp mình
4./ Các hoạt động giáo dục khác:
3.1./ Giáo dục đạo đức:
a) Nội dung:
- Tuyên truyền, phát động sâu rộng cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong toàn trường, có tổ chức sơ kết, tổng kết kết quả
Trang 10cuộc vận động và thường xuyên tuyên dương những cá nhân điển hình thực hiện tốt cuộc vận động này
- Đẩy mạnh công tác giáo dục pháp luật, giáo dục giới tính, giáo dục an toàn giao thông Đảm bảo an ninh học đường, phòng chống ma túy, HIV
- Giáo dục đạo đức cho học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy, giáo dục cho các em thấy được đạo đức của con người là gốc để hình thành nhân cách Đây là nội dung quan trọng trong hoạt động giáo dục của nhà trường
- Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục truyền thống yêu nước, truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa Giáo dục cho các em nhận thức đúng “Tiên học lễ - Hậu học văn”
- Giáo dục các em ý thức vươn lên, có ý chí rèn luyện phấn đấu, xác định được động cơ học tập đúng đắn
b) Chỉ tiêu xếp loại hạnh kiểm: Tăng tỉ lệ học sinh
được xếp loại hạnh kiểm tốt, khá; giảm tỉ lệ học sinh xếp loại đạo đức trung bình so với năm học trước, phấn đấu không có học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình và yếu
c) Biện pháp:
- Thíng xuyªn tư chøc c¸c ho¹t ®ĩng gi¸o dôc kh¸c nh t×m hiÓu vÒ anh bĩ
®ĩi cô Hơ, gi¸o dôc cho hôc sinh lßng t«n s trông ®¹o, hôc tỊp tÍm g¬ng ®¹o ®øc
Hơ ChÝ Minh th«ng qua c¸c ho¹t ®ĩng ngo¹i khêa
- Triển khai thảo luận, xây dựng, học tập nội quy nhà trường đến từng học sinh ngay từ đầu năm học
- Phát huy tốt vai trò của Đội cờ đỏ để theo dõi nề nếp và tổng kết thi đua giữa các lớp
- Phát huy tốt vai trò của đội thanh niên xung kính thuộc Chi Đoàn giáo viên và Liên Đội TNTP Hồ Chí Minh nhằm giám sát việc thực hiện nội quy của học sinh, đảm bảo an ninh học đường
- Tăng cường công tác giáo dục đạo đức cho học sinh qua công tác chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm phải luôn gần gũi, giúp đỡ, tâm tư tình cảm với học sinh, hiểu hoàn cảnh gia đình có biện pháp giáo dục phù hợp, đặc biệt là học sinh cá biệt, để cảm hóa các em thành người tốt
- Thực hiện tốt việc giáo dục đạo đức, pháp luật cho học sinh thông qua môn giáo dục công dân và các hoạt động ngoại khóa theo chủ đề