Bài soạn TC2-Tchi2 ke hoach hoat dong hoi dong truong

Các nhiệm vụ năm học: - Năm học tiếp tục thực hiện Nghị định số 33 của Thủ tớng Chính phủ và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm ghai không”; với 4 nội dung, tiếp tục triển khai cuộc

Sở GD - ĐT nam định

HĐ trờng THpt a nghĩa hng

Số: 01/KH-HĐT

Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Nghĩa Hng, ngày 22 tháng 9 năm 2010

Kế hoạch hội đồng trờng

Nhiệm kỳ 2010 - 2015

- Căn cứ điều 21 điều lệ trường Trung học cơ sở, trường trung học phổ thụng và trường phổ thụng cú nhiều cấp học ban hành theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02 thỏng 4 năm 2007

- Căn cứ vào chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọng tõm của giỏo dục MN, PT, GDTX, GD THCN năm học 2010-2011

- Căn cứ cụng văn số 4718/BGD ĐT-GDTrH ngày 11/8/2010 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2010-2011

Căn cứ Quy chế hoạt động của Hội đồng trờng THPT A Nghĩa Hng

Phần 1: cơ sở xây dựng kế hoạch

I/ Cơ sở pháp lý:

1 Căn cứ vào phơng hớng, nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục THPT năm học

2010 - 2011 của Sở giáo dục và đào tạo Nam Định và các văn bản hớng dẫn, chỉ

đạo thực hiện các nhiệm vụ cụ thể của các phòng chức năng.

2 Căn cứ vào sự chỉ đạo, hớng dẫn thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua của các cấp, ngành, các đoàn thể

3 Căn cứ vào Quyết định số 1499/QĐ-UBND ngày 26 thnág 7 năm 2010 về việc ban hành kế hoạch, thời gian năm học 2010 - 2011.

4 Quán triệt kết luận số 242/TB-TW ngày 15 tháng 4 năm 2009 của Bộ về tiếp tục thực hiện Nghị quyết TWII (khoá VIII), phơng hớng phát triển giáo dục đến năm 2020;

5 Căn cứ các chủ trơng, Nghị quyết của Tỉnh uỷ, UBND tỉnh và của Huyện

uỷ, UBND huyện

6 Chỉ thị 06/CT-TW ngày 07 tháng 11 năm 2006 của về cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g

“Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh ;”;

7 Thực hiện Nghị quyết Đại hội Chi bộ trờng THPT A Nghĩa Hng nhiệm kỳ

2010 - 2015.

II/ Cơ sở thực tiễn - Những thuận lợi và khó khăn

1 Thuận lợi:

a) Về môi trờng, xã hội:

- Trờng luôn đợc sự quan tâm của Sở giáo dục và đào tạo Nam Định, Huyện

ủy, UBND huyện Nghĩa Hng, các phòng ban, các xã trong huyện, các bậc phụ huynh học sinh

- Nhân dân trong huyện có truyền thống hiếu học, phụ huynh học sinh luôn quan tâm chăm lo và tạo điều kiện cho con em học tập

b) Đặc điểm, tình hình chung của nhà trờng:

- Là một trờng lớn, trờng có 42 lớp tổ chức học 1 ca/ngày

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức phấn đấu vơn lên, tự học, tự rèn luyện nâng cao trình độ, có trách nhiệm với công việc, với học sinh

- Học sinh chăm ngoan, có ý thức tu dỡng học tập

c) Kết quả của nhà trờng trong những năm qua

- Trong những năm gần đây, nhà trờng đã hoàn thành tốt nhiệm vụ các năm học, trờng luôn đợc công nhận là đơn vị tiên tiến xuất sắc, đợc nhận Cờ thi đua đơn

vị xuất sắc của UBND tỉnh Nam Định và đợc công nhận trờng đạt chuẩn quốc gia bậc THPT giai đoạn 2001 - 2010

- Học sinh đỗ tốt nghiệp THPT từ 99,71 đến 100%

- Học sinh đỗ vào các trờng cao đẳng, đại học trên 50%

- Thi học sinh giỏi cấp tỉnh đều đạt giải ba toàn đoàn trở lờn, năm học 2009 –

2010 đạt 1 giải khu vực môn Vật lý máy tính cầm tay

2 Khó khăn:

- Số lợng lớp và học sinh đụng, dẫn đến khó khăn về cơ sở vật chất

- Đầu năm học trường tỏch phõn hiệu nờn cú khó khăn về đội ngũ giỏo

viờn , ảnh hưởng tới chất lượng giỏo dục.

- Trờng phải phấn đấu mọi mặt (nhất là kết quả giỏo dục và đào tạo) để xứng

đáng vị trí một trờng lớn của tỉnh Nam Định

Phần ii: ph ơng h ớng nhiệm vụ và chỉ tiêu phấn đấu

I Ph ơng h ớng nhiệm vụ chung:

1 Chủ đề năm học

Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất l

“Học tập và làm theo tấm g ợng giáo dục ”;

2 Các nhiệm vụ năm học:

- Năm học tiếp tục thực hiện Nghị định số 33 của Thủ tớng Chính phủ và cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm ghai không”; với 4 nội dung, tiếp tục triển khai cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, phong trào “Học tập và làm theo tấm gMỗi thầy cô giáo là tấm gơng sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”;, phong trào “Học tập và làm theo tấm gXây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”;

- Năm học mà nhà trờng phải tiếp tục nâng cao chất lợng dạy và học tơng xứng với trờng đạt chuẩn quốc gia, năm học thi đua lập thành tích toàn diện tiến tới

kỷ niệm 50 năm thành lập trờng và chào mừng đại hội Đảng các cấp

- Để giữ vững truyền thống của nhà trường , trờng đạt chuẩn quốc gia bậc THPT, cú chất lượng tốt về giáo dục toàn diện, nhà trường tập trung chỉ đạo có hiệu quả các công tác trọng điểm sau:

+ Tiếp tục nâng cao chất lợng và hiệu quả đào tạo một cách vững chắc, trớc hết là chất lợng giáo dục đạo đức, chất lợng văn hoá (Đại trà và mũi nhọn), chất l-ợng các mặt giáo dục khác, thực hiện có hiệu quả phong trào xây dựng trờng học

thân thiện, học sinh tích cực tơng xứng với truyền thống dạy tốt học tốt và vị thế của trờng chuẩn quốc gia

+ Tập trung bồi dỡng giáo viên có hiệu quả về: Phẩm chất đạo đức, năng lực

chuyên môn và công tác ; ý thức và lơng tâm nghề nghiệp (trọng tâm là cải tiến phơng pháp dạy học, chất lợng và hiệu quả các giờ lên lớp, kiến thức tin học và ngoại ngữ) theo phơng châm: Dạy thực chất, học thực chất, kết quả thực chất Thực

hiện có hiệu quả chủ điểm của năm học; Đẩy mạnh công tác tự học, tự bồi dỡng trong cán bộ, giáo viên, công nhân viên, đa chất lợng đội ngũ có tiến bộ vững chắc

đáp ứng yêu cầu giảng dạy và công tác ở một trờng chuẩn quốc gia bậc THPT Tr-ờng cùng các đoàn thể chăm lo tốt đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ giáo viên

+ Tiếp tục xây dựng, bảo quản và sử dụng tốt cơ sở vật chất, cảnh quan s phạm, xây dựng môi trờng xanh, sạch, đẹp, phục vụ giảng dạy, học tập của giáo viên và học sinh theo tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia

+Xõy dựng văn hoỏ nhà trường trung học phổ thụng A Nghĩa Hưng

II Các chỉ tiêu phấn đấu:

1.Công tác phát triển và duy trì sĩ số

- Tổng số lớp: 42 với 1915 học sinh

* Biện pháp duy trì sĩ số:

- Nâng cao chất lợng và hiệu quả giỏo dục ,đào tạo nhằm thu hút học sinh, thanh niên vào học tập tại trờng

- Xây dựng cảnh quan, môi trờng s phạm để trờng thực sự là môi trờng giáo dục tốt Tổ chức tốt các hoạt động văn hoá, văn nghệ, TDTT phù hợp với mục tiêu đào tạo và tâm lý của tuổi trẻ học đờng

- Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục, công tác khuyến học, hoạt

động nhân đạo từ thiện

2 các chỉ tiêu về giáo dục toàn diện

2.1 Giáo dục đạo đức học sinh :

- Trờng là môi trờng giáo dục trong sạch, lành mạnh, có sức giáo dục cao Học sinh chăm ngoan, có động cơ học tập tốt, biết vợt khó vơn lên học khá học giỏi vì ngày mai lập thân lập nghiệp; Học sinh lễ phép, biết làm nhiều việc thiện

- Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm loại tốt và khá từ 97% trở lên

- Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu

- Không có học sinh mắc các tệ nạn xã hội

2 2 Giáo dục trí dục :

- Trờng có kỷ cơng nề nếp , chất lợng giảng dạy và học tập tốt : Chất lợng đại trà khá và ổn định - Chất lợng mũi nhọn tốt

- Xếp loại học lực : 97% từ trung bình trở lên trong đó:

+ Xếp loại học lực giỏi: 7,0%

+ Xếp loại học lực khá: 60%

+ Khối 10+ 11 lên lớp thẳng từ 95% trở lên

- Kết quả thi tốt nghiệp:

Thi tốt nghiệp THPT phấn đấu đạt trên trung bình Sở từ 1 - 5%

- Kết quả thi học sinh giỏi:

Các đội tuyển xếp từ thứ 10 trở lên, toàn đoàn xếp từ thứ 3 trở lên

- Kết quả thi đại học, cao đẳng:

Phấn đấu vào tốp 110 trờng có điểm bình quân 3 môn thi đại học cao của toàn quốc

2.3 Hớng nghiệp - Dạy nghề phổ thông - Lao động:

- Hớng nghiệp: Dạy đầy đủ, có chất lợng các bài hớng nghiệp theo từng chuyên đề đối với các khối lớp

- Học nghề: 100% học sinh lớp 11 học các nghề: Điện dân dụng, Tin học, Làm vờn Thi đỗ từ 96,5% trở lên

- Lao động: Tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh trờng lớp, khu vực trờng thật sạch, đẹp, tổ chức lao động công ích (Trong điều kiện cho phép) Trồng cây và chăm sóc cây để có môi trờng xanh-sạch-đẹp

2.4 Giáo dục thể chất - Quốc phòng an ninh - Thẩm mỹ

- Thực hiện nghiêm túc giảng dạy môn thể dục, quốc phòng an ninh theo phân phối chơng trình

- Đội tuyển học sinh giỏi TDTT tham gia đầy đủ các nội dung thi đấu, đạt nhiều giải cá nhân, đồng đội đạt từ khuyến khích trở lên

- Thực hiện nghiêm túc trang phục học sinh đến trờng theo qui định chung của trờng, đeo phù hiệu có ảnh

- Trang trí lớp học đúng qui định

2.5 Hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động xã hội:

- Triển khai đầy đủ, có hiệu quả các hoạt động ngoài giờ theo chủ đề từng tháng

- 100% các lớp tham gia cỏc hoạt động theo chủ đề, các đợt thi đua lớn trong năm

- Tham gia đầy đủ các hoạt động nhân đạo, từ thiện

- Tham gia các hoạt động của địa phơng, các hoạt động của Đoàn thanh niên huyện, xã

3 Công tác xây dựng đội ngũ:

- 100% giáo viên tham gia đầy đủ các đợt tập huấn chuyên môn do Sở tổ chức

- Bồi dỡng kiến thức Tin học và Ngoịa ngữ cho giáo viên

- 90% giáo viên đổi mới phơng pháp giảng dạy

- 100% giáo viên viết và vận dụng sáng kiến kinh nghiệm

- Khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên đi học cao học

4 Công tác thanh kiểm tra:

- 4 kỳ kiểm tra các môn văn hoá gắn với 4 đợt thi đua lớn của năm học

- Thanh tra hoạt động s phạm của giáo viên : 1/3 số giáo viên đợc thanh tra, 70% đạt loại tốt

- Dự giờ định kỳ: 18tiết/giáo viên/năm ; 4 tiết thao giảng trong đú cú 2 tiết ứng dụng cụng nghệ thụng tin

5 Xây dựng cơ sở vật chất:

Đầu năm học 2010 - 2011 khởi công xây dựng nhà đa năng, sửa chữa nhỏ sân trờng, lớp học, cống thoát nớc

6 Công tác xã hội chủ nghĩa Việt Nam hội hoá giáo dục:

-Xõy dựng nhà trường đạt chuẩn về chất lượng dạy học,giỏo dục,nhất là chất lượng giỏo dục đạo đức ,chất lượng văn hoỏ như thi tốt nghiệp,thi Đại Học,thi học sinh giỏi…, để luụn cú được sự tin cậy của cộng đồng giỏo dục ,chớnh quyền

và nhõn dõn địa phương mà nhà trường chỳng ta đó và đang phục vụ

- Tổ chức động viên các lực lợng xã hội tham gia quản lý giáo dục đạo đức học sinh ; Động viên khen thởng học sinh học giỏi, trợ cấp cho những học sinh bản thân hoặc gia đình gặp khó khăn, quản lý giáo dục học sinh cá biệt, xây dựng cảnh quan s phạm và cơ sở vật chất trờng học

- Các bậc PHHS toàn trờng đợc thông báo kế hoạch chi tiết về công tác giáo dục của nhà trờng trong năm học ; Đợc hớng dẫn học tập về phơng pháp quản lý giáo dục đạo đức và chăm lo việc học tập của con em mình

- Những ý kiến phản ánh đúng và chính xác của các bậc PHHS và học sinh cũng nh các lực lợng của xã hội về công tác quản lý, về chất lợng giảng dạy và giáo dục đợc giải quyết kịp thời, thấu tình đạt lý

- PHHS nắm rõ đợc thông tin chi tiết về kết quả rèn luyện đạo đức, học tập và các mặt giáo dục khác thông qua bảng điểm thi và nhận xét trong sổ liên lạc

- Trờng đã xây dựng tốt mối quan hệ với các cấp lãnh đạo, các cơ quan của huyện, các xã và nhân dân trong vùng tuyển để xây dựng môi trờng giáo dục trong sạch và lành mạnh, giải quyết các tụ điểm về an toàn giao thông, về phòng tránh các tệ nạn xã hội, về thông tin quản lý học sinh hai chiều

7 Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua

7.1 Về cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g“Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh”;

- Phổ biến, thảo luận việc học tập trong cán bộ, giáo viên và học sinh

- Tổ chức thi tìm hiểu, kể chuyện về tấm gơng của Bác Hồ trong giáo viên và học sinh

- Mỗi cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh có kế hoạch của cá nhân

về việc học tập và làm theo tấm gơng của Bác nhất là tấm gơng tự học

7.2 Việc thực hiện cuộc vận động Hai không với bốn nội dung:“Học tập và làm theo tấm g ”;

- Tập hợp đầy đủ các văn bản hớng dẫn của cấp trên

- Phổ biến đầy đủ nội dung cuộc vận động, tổ chức cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh thảo luận, kí cam kết thực hiện tốt cuộc vận động

- Dựa vào tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo, các qui định cụ thể về nhiệm vụ, quyền hạn và những điều cấm đối với giáo viên và học sinh theo

điều lệ nhà trờng THPT, Ban chỉ đạo cụ thể hoá những tiêu chuẩn đạo đức để cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh của nhà trờng thực hiện

- Tiếp tục củng cố kỷ cơng, nề nếp, chất lợng dạy, chất lợng học, chất lợng kiểm tra đánh giá học sinh để giúp cho mỗi cán bộ, giáo viên, công nhân viên, học sinh phát huy kết quả thực hiện cuộc vận động trong năm học nhằm

tạo nên một chuyển biến thực sự trong chất lợng giảng dạy của giáo viên, chất lợng học tập của học sinh đặc biệt coi trong việc tự học của học sinh

7.3 Về phong trào thi đua Xây dựng tr“Học tập và làm theo tấm g ờng học thân thiện, học sinh tích cực”;

- Xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn

- Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở địa phơng, giúp các em tự tin trong học tập

- Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh

- Tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh

- Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng

8 Chỉ tiêu thi đua:

Trong năm học trờng phấn đấu đạt đợc các mục tiêu cụ thể nh sau:

- Trờng tiên tiến xuất sắc - Huân chơng độc lập hạng ba

- Chi bộ trong sạch, vững mạnh - Bằng khen của Huyện uỷ

- Đoàn trờng vững mạnh - Bằng khen của Tỉnh Đoàn

- Công đoàn vững mạnh xuất sắc - Đợc tặng cờ của Liên đoàn lao động tỉnh

- Đạo đức h/s khá, tốt: 95 - 98%, không có học sinh xếp loại đạo đức yếu

- Tốt nghiệp THPT : trên trung bình sở từ 1 - 5%

- Học sinh giỏi: Các đội tuyển xếp từ thứ 10 trở lên, toàn đoàn xếp từ thứ 3 trở lên

- Phấn đấu vào tốp 110 trờng có điểm bình quân 3 môn thi đại học cao của toàn quốc

- Bồi dỡng và kết nạp : 4 - 6 cán bộ, giáo viên, nhân viên vào Đảng

- Chọn cử 5 - 8 cán bộ, giáo viên, nhân viên là đối tợng phát triển Đảng

* Thi đua:

- Chiến sỹ thi đua các cấp: 22-25

- Tổ lao động xuất sắc: 8/8

- Lớp tiên tiến: 35 (Các lớp nâng cao: 26, các lớp ban cơ bản 9)

Phần iii: những yêu cầu và các giải pháp thực hiện

I/ Biện pháp nâng cao giáo dục toàn diện

1 Yêu cầu và biện pháp nâng cao chất l ợng giáo dục t t ởng đạo đức

a) Với nhà trờng:

* Xây dựng tập thể s phạm: Đoàn kết gơng mẫu, tận tuỵ trong giảng dạy và công tác, có trình độ chuyên môn vững vàng và công tác tốt, hoàn thành tốt các nhiệm

vụ giảng dạy và giáo dục ở trờng chuẩn quốc gia

Luụn chăm lo đến sự phỏt triển toàn diện của học sinh; dõn chủ trong quan hệ

thầy trũ; tớch cực tham gia và vận động mọi người tham gia cỏc hoạt động bảo

vệ quyền và lợi ớch hợp phỏp, chớnh đỏng của học sinh

Biện pháp:

- Nhà trờng cùng các đoàn thể chính trị xã hội của trờng giáo dục động viên

để mọi thành viên của trờng thấy hết đợc vinh dự và trách nhiệm lớn của một viên chức ở trờng có bề dày truyền thống dạy tốt-học tốt, trờng chuẩn quốc gia để mọi ngời chủ động và sáng tạo hoàn thành có hiệu quả các công việc đợc giao

- Phổ biến cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên: Nhiệm vụ, quyền hạn, văn hoá ứng xử, những điều cấm đối với giáo viên và học sinh theo luật giáo dục năm 2005; Tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia, thông t 30/2009 về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Chỉ thị 40 của Ban Bí th TW Đảng về củng cố nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm ghọc tập và làm theo tấm gơng đạo

đức Hồ Chí Minh”;, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gNói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo, Nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp”; do Bộ Giáo dục-Đào tạo phát động Nghị định số 32 của Thủ tớng Chính phủ về trật tự an toàn giao thông Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gMỗi thầy cô giáo là tấm gơng sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”;, phong trào “Học tập và làm theo tấm gXây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”;

- Đẩy mạnh tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt cơ quan, các đoàn thể chính trị của trờng Mọi cán bộ, giáo viên, công nhân viên nêu cao tinh thần cộng

đồng trách nhiệm, chủ động học tập và giúp đỡ đồng nghiệp trong giảng dạy, công tác cũng nh trong đời thờng Kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân trong giảng dạy, công tác, đánh giá Các đoàn thể chính trị xã hội và mỗi thành viên trong các

đoàn thể chính trị xã hội của trờng phấn đấu nâng cao chất lợng của từng thành viên

và tổ chức chính trị xã hội để thiết thực góp phần nâng cao chất lợng và hiệu quả

đào tạo của trờng Mỗi cán bộ, giáo viên, công nhân viên của nhà trờng thực hiện có hiệu quả thiên chức “Học tập và làm theo tấm gDạy chữ, dạy ngời, dạy nghề”; trong đó dạy ngời là trọng tâm

- Mọi cán bộ giáo viên: Nghiêm khắc với bản thân, quan tâm giúp đỡ đồng nghiệp trong chuyên môn và vị tha trong các mối quan hệ thờng nhật

- Đẩy mạnh phong trào cán bộ giáo viên phấn đấu vào Đảng cộng sản Việt Nam Đề nghị Chi bộ Đảng trong năm học 2010 - 2011, bồi dỡng và kết nạp 4 - 6 cán bộ, giáo viên, công nhân viên vào Đảng cộng sản Việt Nam

- Thực hiện nghiêm túc, khách quan, kịp thời trong công tác thi đua khen th-ởng và kỷ luật theo luật giáo dục và qui chế trờng THPT

- Theo định kỳ, tổ chức cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên học tập chủ

tr-ơng chính sách của Đảng và Nhà nớc; Nghe thời sự chính trị trong nớc và ngoài n-ớc

- Quan tâm, tạo điều kiện để các nhân tố mới đóng góp tích cực vào phong trào thi đua của nhà trờng Thực hiện đổi mới toàn diện công tác thi đua khen thởng trong cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh; Đánh giá chính xác, công bằng

sự cống hiến của mọi ngời

- Các tổ chức bộ máy quản lí của nhà trờng, các đoàn thể chính trị xã hội (trớc hết là ngời đứng đầu) phát huy hết vai trò trách nhiệm, động viên và quản lí t tởng

đội ngũ để mọi cá nhân trong trờng phát huy hết khả năng đóng góp cho phong trào chung của nhà trờng, đồng thời các tổ chức chính trị xã hội (trớng hết là ngời đứng

đầu) phải chịu trách nhiệm liên đới đối với các khuyết điểm của các thành viên thuộc tổ chức chính trị xã hội đợc phân công quản lí

- Để xây dựng trờng học thân thiện, mỗi cán bộ viên chức của nhà trờng cần tận tuỵ trong giảng dạy, có nếp sống văn hoá ở cơ quan, thực hiện nghiêm túc qui tắc ứng xử của viên chức theo qui định của Nhà nớc ở công sở, khi quan hệ công tác với đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh và nhân dân địa phơng

b) Với học sinh:

Mục tiêu:

Học sinh có động cơ học tập tốt, chăm ngoan, lễ phép, biết tự lập để khắc phục khó khăn của bản thân và gia đình vơn lên học khá, học giỏi, có năng lực phỏt triển toàn diện ,biết tự đào tạo để cú năng lực học tập suốt đời

Biện pháp:

- Đầu năm học tổ chức cho học sinh học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gHai không”; với 4 nội dung, Nghị định 32 của Thủ tớng Chính phủ về trật tự an toàn giao thông

- Cho học sinh học tập, thảo luận, viết cam kết thực hiện tốt nội qui học sinh, 10

điều giao tiếp có văn hoá, nhiệm vụ quyền hạn, văn hoá ứng xử, những điều cấm

đối với học sinh bậc THPT để học sinh có cơ sở nhận thức để hình thành nhân cách và định hớng đúng cho các hành vi đạo đức của học sinh

- Giáo dục cho học sinh phát huy truyền thống của trờng, yêu cầu của trờng chuẩn quốc gia, có động cơ và ý thức học tập tốt, có nhận thức đúng đắn về thực học để có thực nghề, nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục

- Đề nghị Đoàn trờng tổ chức cho cán bộ đoàn viên học tập nhiệm vụ của đoàn viên, nghiệp vụ công tác đoàn ; Đảm bảo nề nếp, chất lợng, tính chiến đấu trong sinh hoạt của chi đoàn - Mỗi tháng 1 lần; Đẩy mạnh tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt đoàn, sinh hoạt lớp và phong trào tự quản là nhân tố quan trọng trong việc nâng cao chất lợng và hiệu quả trong việc giáo dục đạo đức học sinh

- Nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục trong các giờ nội khoá GDCD nh: Giáo dục pháp luật, luật an toàn giáo thông, giáo dục giới tính, giáo dục phòng chống ma tuý và các hành vi ứng xử khác góp phần hình thành nhân cách cho học sinh

- Các hoạt động: VN, TDTT, Câu lạc bộ tạo sân chơi có trí tuệ của tuổi trẻ học

đờng, phát triển toàn diện học sinh

- Phối hợp các lực lợng trong công tác quản lý và giáo dục đạo đức học sinh: Coi trọng giáo dục gia đình và lớp học sinh Giải quyết tốt an toàn cho học sinh theo địa bàn

- Xử lý nghiêm minh khen thởng và kỷ luật học sinh Quản lý giáo dục tốt học sinh cá biệt

* Trọng tâm công tác quản lí giáo dục đạo đức học sinh trong lớp học là:

+ Phát huy vai trò quản lý và giáo dục của giáo viên chủ nhiệm (sử dụng có hiệu quả tiết chủ nhiệm lớp- có nội dung phong phú, có nội dung giáo dục cao, phù hợp với tâm lý lứa tuổi và mục tiêu đào tạo phù hợp với phong trào xây dựng nhà trờng thân thiện, học sinh tích cực); trách nhiệm dạy chữ, dạy ngời của giáo viên bộ môn

+ Vai trò tự giáo dục của bản thân mỗi học sinh, quản lí giáo dục của phụ huynh học sinh

+ Hoạt động của Ban thờng trực quản lí giáo dục đạo đức học sinh: Cùng giáo viên chủ nhiệm giải quyết triệt để và có hiệu quả việc quản lí giáo dục đạo

đức học sinh (nhất là học sinh cha ngoan) trong buổi học

+ Vai trò quản lí giáo dục đạo đức học sinh, tính tiền phong gơng mẫu của chi đoàn học sinh và đoàn viên học sinh

+ Thực hiện có hiệu quả công tác thi đua khen thởng và kỷ luật học sinh

- Hàng tuần và hàng tháng: Tổ chức kiểm tra nội vụ học sinh

- Đoàn trờng sẽ thành lập đội xung kích an toàn trờng học có nhiệm vụ tổ chức kiểm tra việc thực hiện an toàn trong nhà trờng, tuần tra an toàn cho học sinh sau mỗi buổi học từ cầu 3 - 2 đến đài truyền thanh huyện Nghĩa Hng

- Qui định rõ trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lí toàn diện học sinh, giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm liên đới khi học sinh thuộc lớp chủ nhiệm mắc khuyết điểm

Giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, ban đạo đức và trởng ban đạo đức phải thực hiện nội dung, biện pháp quản lý, giáo dục đạo đức học sinh và chịu trách nhiệm về kết quả đạo đức học sinh trong phạm vi trách nhiệm quản lý và giáo dục của mình

2 Yêu cầu và biện pháp công tác giáo dục trí dục:

Mục tiêu:

- Trờng có kỷ cơng nề nếp dạy và học tốt Chất lợng đại trà khá và ổn định Chất lợng mũi nhọn (HSG, Ôn thi ĐH) đạt kết quả tốt

- Thực hiện nghiêm túc chất lợng và hiệu quả các giờ lên lớp, chất lợng và kết quả kiểm tra đánh giá học sinh (điểm kiểm tra, điểm tổng kết, xếp loại giờ giảng trên lớp theo đúng tiêu chuẩn và qui chế), để học sinh chăm học, biết tự học, tự học có kết quả

- Thực hiện tốt việc cải tiến phơng pháp dạy học, sử dụng có hiệu quả thiết bị

đổi mới giáo dục, sử dụng hợp lí giáo án điện tử Thực hiện có hiệu quả năm học công nghệ thông tin (sử dụng phần mềm quản lí chất lợng giảng dạy và học tập, tài chính; nối mạng để giáo viên sử dụng, sử dụng công nghệ thông tin trong việc soạn giáo án điện tử)

- Thực hiện tốt việc dạy phân ban ở khối 10, 11, 12 hết sức chú ý việc bồi dỡng giáo viên về chuyên môn nghiệp vụ, phơng pháp giảng dạy, thực hành thí nghiệm,

đặc biệt quan tâm tới giáo viên mới ra trờng

Biện pháp:

- Thực hiện tốt các qui định và nề nếp chuyên môn: Thực hiện chơng trình, kỷ luật lao động, soạn giảng, chấm trả bài, đăng ký bài giảng, dự giờ, phê sổ đầu bài, sổ điểm, học bạ Đặc biệt chú ý các qui định hành chính trong chuyên môn

- Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phơng pháp dạy của thầy, phơng pháp học của trò theo tinh thần đổi mới giáo dục để mọi học sinh của trờng biết tự học, tự học có kết quả

- Thực hiện tốt công tác thanh kiểm tra toàn diện và chuyên đề về giảng dạy và công tác của giáo viên Để đánh giá chính xác và công bằng học sinh, những tr -ờng hợp giáo viên bộ môn cho điểm trung bình kiểm tra hàng ngày cha đúng với trình độ thực của học sinh thì nhà trờng yêu cầu giáo viên bộ môn tổ chức kiểm tra lại dới sự giám sát của nhà trờng

- Thực hiện nghiêm túc bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, ôn thi đại học, theo NĐ 1893 của UBND tỉnh Nam Định

- Bảo quản, bảo dỡng, sử dụng có hiệu quả: Phòng thí nghiệm, phòng bộ môn, trang thiết bị, hệ thống máy chiếu phục vụ giảng dạy theo qui định của Bộ GD&ĐT; thực hiện có hiệu quả tự làm đồ dùng dạy học

- Th viện của trờng tổ chức tốt cho việc mợn và đọc tài liệu tham khảo của học sinh và giáo viên vào các buổi chiều

- Hớng dẫn ôn tập, ra đề, đáp án, coi, chấm thi trong năm nghiêm túc

- Đảm bảo nề nếp, chất lợng sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn mỗi tháng 2 lần: Với nội dung cụ thể thiết thực phục vụ giảng dạy phân ban ở lớp 10, 11, 12, thực

sự là nơi bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên Chú trọng nâng cao về trình

độ tin học và ngoại ngữ cho giáo viên đáp ứng yêu cầu giảng dạy trong thời kỳ mới

- Khi phân công chuyên môn phải đảm bảo chất lợng dạy và học theo nguyên tắc

u tiên chất lợng giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm cho khối 12, cân đối khối 10, 11 giữa các lớp đại trà và các lớp mũi nhọn, đảm bảo mặt bằng lao động của giáo viên; Khi có sự thay đổi phân công chuyên môn phải đủ quỹ thời gian cho nhân viên giáo vụ xếp thời khoá biểu theo đúng qui định một cách hợp lí để

đảm bảo yêu cầu nâng cao chất lợng giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh

- Học sinh giỏi: Tiến hành bồi dỡng ngay từ đầu năm học, tăng cờng kiểm tra để rèn luyện kiến thức, kỹ năng và tâm thế cho học sinh

- Tổ chức thi vở sạch chữ đẹp cho học sinh toàn trờng vào dịp 20/11/2009 và 26/3/2010

- Biện pháp trọng tâm để nâng cao chất lợng dạy và học:

+ Vai trò trách nhiệm, việc tổ chức thực hiện công tác chuyên môn của bộ phận dạy và học (kiểm tra và ký giáo án, dự giờ, đánh giá và xếp loại giáo viên,

kế hoạch, nội dung và chất lợng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, công tác bồi d-ỡng giáo viên, công tác bồi dd-ỡng học sinh giỏi )

+ Xây dựng kỷ cơng nề nếp chất lợng công tác giảng dạy và học tập, sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn

+ Đổi mới phơng pháp giảng dạy để học sinh biết tự học, tự học có kết quả + Tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh chính xác, công bằng (chú ý tập hợp và khai thác ngân hàng đề trong các kỳ kiểm tra tập trung, thi học sinh giỏi cả 3 khối, ra đề thi dạng đại học mỗi tháng 2 đề/ môn để rèn luyện kiến thức, kỹ năng cho học sinh)

+ Tổ chức tốt công tác thi đua trong giáo viên và học sinh (xếp loại thi đua các tổ chuyên môn theo tiêu chí 2 tháng 1 lần; Đánh giá xếp loại giáo viên mỗi học kỳ 1 lần)

- Sau mỗi học kỳ, các đồng chí tổ trởng chuyên môn nhận xét, đánh giá toàn diện giáo viên thuộc tổ để cùng ban giám hiệu làm tốt công tác bồi dỡng giáo viên

- Giáo viên bộ môn, tổ trởng chuyên môn, phó hiệu trởng phụ trách chuyên môn thực hiện đầy đủ: Mục tiêu, nội dung, biện pháp về công tác dạy và học Chịu trách nhiệm về kết quả giảng dạy và học tập trong phạm vi trách nhiệm đợc phân công phụ trách

3 Giáo dục, lao động sản xuất, h ớng nghiệp, dạy nghề:

Mục tiêu:

Thực hiện đầy đủ các bài hớng nghiệp cho học sinh theo qui định; Thực hiện nghiêm túc việc dạy nghề, học nghề cho học sinh khối 11 theo QĐ của Bộ GD &

ĐT và hớng dẫn của Sở GD & ĐT

Tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh trờng lớp, khu vực trờng thật sạch,

đẹp, tổ chức lao động công ích (Trong điều kiện cho phép)

Thực hiện tốt nguyên lí giáo dục “Học tập và làm theo tấm gHọc đi đôi với hành”; đảm bảo yêu cầu giáo dục toàn diện học sinh thông qua lao động sản xuất hớng nghiệp, dạy nghề, xây