Tap Doc lop4

- Lớp đọc lướt từng đọan, lớp đọc thầm -GV HD hoạt động theo nhóm, nêu câu hỏi SGK - GV nhận xét tuyên dương nhóm.. - Lớp đọc lướt từng đọan, lớp đọc thầm - GV HD hoạt động theo nhóm, n

Trang 1

Tuần 1 Tiết 1 Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

Ngày soạn:

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng - Đọc trôi chảy toàn bài

2 Đọc hiểu:

- Từ ngữ ( SGK)

- Nội dung: Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp thương yêu người khác, sẳn sàng bênhvực kẻ yếu của dế mèn

II Đồ dùng dạy- học:

Tranh minh hoạ (SGK), SGK, băng giấy viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy- học

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: - Kiểm tra cách đọc của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

- Viết tựa bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

b Luyện đọc-tìm hiểu bài.

- GV đọc mẫu – Chia đoạn

- Gọi HS đọc – GV theo dõi HD HS đọc đúng

- HD đọc nối tiếp từ, câu, đoạn

- GV đọc mẫu - nhắc nhở HS cách đọc

c Tìm hiểu:

- GV gọi HS đọc câu hỏi – gợi ý HS trả lời

- Nhận xét kết luận ghi ND

d Đọc diễn cảm.

- Gọi HS đọc đúng chính xác từ, câu, đoạn

- GV theo dõi luyện HS đọc, sửa sai kịp thời

- HD đọc theo nhóm, cặp đôi

- Nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Gọi HS đọc bài văn

-Nhận xét GD

-Về đọc lại bài

- Chuẩn bị bài: Mẹ ốm

Hát vui

-Lắng nghe-Nhắc lại

- HS lắng nghe

- HS thực hiện-HS thực hiện

Trang 2

Tuần 1 Tiết: 2

Ngày soạn: Bài soạn: Mẹ Ốm

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

-Đọc đúng,đọc trôi chảy toàn bài thơ, nhấn giọng ở những từ gợi cảm, gợi tả

- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng

-Từ ngữ: cơi trầu, truyện Kiều, lặn trong đời mẹ

- Hiểu nội dung: Thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết

ơn của bạn nhỏ với người mẹ

II Đồ dùng dạy- học

Tranh minh hoạ (SGK), viết sẳn đoạn thơ luyện đọc

III Hoạt động dạy- học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi HS đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu nêu câu

hỏi - Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

- GV ghi tựa bài: Mẹ ốm

b HD luyện đọc – tìm hiểu:

- Gọi 1 HS khá giỏi đọc

- GV gợi ý HS chia đoạn ( 3 đoạn)

- Gọi HS đọc tiếp nối theo nhóm ( 2 lượt)

- GV đọc mẫu HD HS cách đọc

c Tìm hiểu:

- Gọi đọc trả lời câu hỏi theo nhóm Giải nghĩa từ khó

- Nhận xét kết luận ý đoạn

- GV nhận xét kết luận ND ghi bảng

D HD đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc tiếp nối – Đọc cặp đôi

- Thi đọc diễn cảm thuộc lòng câu, đoạn thơ

- Nhận xét tuyên dương nhóm

- Hát vui-HS thực hiện

- Đại diện trình bày

- Lắng nghe, nhắc lại

- 4 em đọc

- Xung phong thi đọc

- Nhận xét giọng đọc

4.Củng cố – dặn dò:

- Gọi HS thi đọc thuộc lòng

GD: Tình cảm kính trọng yêu thương chăm sóc mẹ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (TT)

Trang 3

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu.

-Nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công,bênh vực chị Nhà trò yếu đuối, bất hạnh

Tranh minh hoạ (SGK), SGK, băng giấy viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: GV gọi HS đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (TT)

b Luyện đọc:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài,

- GV HD HS chia đoạn ( chia 3 đoạn)

- GV gọi HS đọc tiếp nối - theo dõi nhận xét, HD dẫn đọc

đúng, kết hợp quan sát tranh

- GV đọc mẫu toàn bài - HD giọng đọc

c Tìm hiểu bài.

- Lớp đọc lướt từng đọan, lớp đọc thầm

-GV HD hoạt động theo nhóm, nêu câu hỏi SGK

- GV nhận xét tuyên dương nhóm

- Gọi 1 em nêu ý đoạn và tóm tắt ND bài

- GV nhận xét KL tuyên dương

- GV gọi HS đọc tiếp nối HD tìm giọng đọc

- Yêu cầu trao đổi đọc sắm vai

- Yêu cầu thảo luận – thi đọc

Hát vui

- HS thực hiện-HS lắng nghe

- HS lắng nghe-Nhắc lại

- 1 HS giỏi đọc toàn bài

- HS Lắng nghe

-Thực hiện

- HS thực hiện

- HS Lắng nghe, thi đọc

- Gọi HS đọc cả bài văn và nêu ND-Nhận xét – tuyên dương, khuyến

khích-GD : Tính mạnh mẽ biết bênh vực bạn yếu - Chuẩn bị bài : Truyện cổ nước mình

Trang 4

Tuần 2 Tiết: Bài: Truyện cổ nước mình

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

-Đọc đúng: Truyện cổ, vàng cơm nắng, đa mang, đẽo cày, khúc gỗ,

-Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ Đọc diễn cảm toàn bài thơ.

-Từ: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, vàng cơn nắng trắng cơn mưa

- Hiểu nội dung: Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta Dó là những câu chuyện đề cao những

phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta.

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy- học:

Chuẩn bị tranh minh hoạ (SGK), bảng phụ viết sẳn câu thơ cần luyện đọc Học sinh sưu tầm

truyện Tấm Cám, Thạch Sanh…

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài 3 em – nêu câu hỏi SGK

3 Bài mới:

- GV ghi tựa bài: Tre Việt Nam

- GV gợi ý HS chia đoạn ( 5khổ thơ)

- Gọi HS đọc tiếp nối theo nhóm (3 lượt)

c Tìm hiểu:

- Gọi đọc thầm trả lời câu hỏi theo nhóm Giải nghĩa từ

khó

- Gọi đại diện nhóm đọc trình bày

-Gọi HS đọc thuộc bài thơ nêu ND

-Nhận xét - GD – tuyên dương – khuyến khích

- Chuẩn bị: Thư thăm bạn

Trang 5

Tuần 3 Tiết: 5

Ngày dạy : Bài: Thư thăm bạn

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng: mãi mãi, Tuấn Lương, xã thân, khắc phục, quyên góp…

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung

2 Đọc hiểu:- Từ : xã thân, khắc phục, quyên góp…

-Nội dung: Tình cảm bạn bè thương bạn muốn chia sẻ cùng bạn khi bạn gặpchuyện buồn, khó khăn trong cuộc sống

Chuẩn bị tranh minh hoạ, sưu tầm tranh về cảnh lũ lụt…

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi bài

Truyện cổ nước mình

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Thư thăm bạn

- GV gọi HS đọc tiếp nối - theo dõi nhận xét, HD

dẫn đọc đúng, kết hợp quan sát tranh

- GV HD hoạt động theo nhóm, nêu câu hỏi SGK

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo truyện

Hát vui

- Đọc bài, trả lời, nhận xét bổ sung-HS lắng nghe

- HS chia đoạn

- HS đọc 4 lượt

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Đọc Trả lời

- 4 nhóm hoạt động trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày-HS lắng nghe -Trả lời

- HS Lắng nghe-Thực hiện

- HS thực hiện

-Gọi HS đọc cả bài văn nêu ND

-Nhận xét - GD – tuyên dương – khuyến khích Chuẩn bị bài: Người ăn xin

Trang 6

Chuẩn bị tranh minh hoạ(SGK)bảng phụ viết sẵn câu-đoạn luyện đọc

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi

bài Thư thăm bạn

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Thư thăm bạn

- GV gọi HS đọc tiếp nối - theo dõi nhận xét,

HD dẫn đọc đúng, kết hợp quan sát tranh

-GV HD hoạt động theo nhóm, nêu câu hỏi

SGK

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo truyện

Hát vui

- HS chia đoạn

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Nhóm thực hiện, thảo luận trình bày

- HS lắng nghe-HS lắng nghe -Trả lời

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS Lắng nghe

-Nhận xét cho điểm - GD – tuyên dương – khuyến khích

- Chuẩn bị bài: Một người chính trực

Trang 7

Tuần 4 Tiết: 7

Ngày soạn: Bài: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài

- Biết đọc truyện bằng lời kể, thể hiện rõ sự chính trực ngay thẳng của Tô HiếnThành

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân

vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa

Chuẩn bị tranh minh hoạ(SGK)bảng phụ viết sẵn câu-đoạn luyện đọc

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài 3 em – nêu câu hỏi SGK

3 Bài mới:

Giới thiệu chủ điểm: Măng mọc thẳng

- GV ghi tựa bài: Một người chính trực

- 1 em đọc chú giải

c Tìm hiểu:

- Gọi đọc thầm trả lời câu hỏi theo nhóm ( Nhóm 1 câu 2,

Nhóm 2,3 câu 3, nhóm 4 câu 1)

- Thi đọc diễn cảm câu, đoạn

- Hát vui

- HS Thực hiện

- HS lắng nghe nhắc lại

- HS đọc lớp lắng nghe

- Chia đọan

- Nhóm 1 và 3 đọc

- Lắng nghe

- Nhóm thảo luận

- 4 em đọc

4.Củng cố – dặn dò;

- Gọi HS trả lời câu hỏi Nêu ND bài

- GD học sinh qua tấm gương chính trực của Tô Hiến Thành

-Nhận xét tiết học – Đọc lại bài,

chuẩn bị bài: Tre Việt Nam

Trang 8

Tuần 4 Tiết: 8

Ngày dạy: Bài: TRE VIỆT NAM

I.Mục tiêu:

-Đọc lưu loát, đọc diễn cảm phù hợp với nhịp điệu câu thơ, đoạn thơ.

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: cây tre tượng trưng cho con người VN Qua hình tượng cây tre, tác giả

ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người VN: giàu tình yêu thương ngay thẳng, chính trực.

- Đoạn thơ ( yêu nhiều … Truyền đời cho măng).

- Tranh minh hoạ SHS

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài 3 em – nêu câu hỏi SGK

3 Bài mới:

- GV ghi tựa bài: Tre Việt Nam

c Tìm hiểu:

- Gọi đọc thầm trả lời câu hỏi theo nhóm Giải nghĩa từ khó

( Nhóm 1,2 câu 3, nhóm 3 câu 1, nhóm 4 câu 2)

- Hát vui

- HS Thực hiện-HS lắng nghe

- 4 em đọc

- Nhận xét

GD: Tính trung thực

- Nhận xét tiết học - Học bài và chuẩn bị bài: Những hạt thóc giống.Tuần 5 Tiết: 9

Trang 9

Ngày dạy: Bài: Những hạt thóc giống

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc với giọng kể, cảm hứng ca ngợi tính trung thực của chúbé mồ côi

- Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể, đọc đúng ngữ điệu

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé chôm trung thực, dũng cảm dámnói lên sự thật

- Viết đoạn văn ( Chôm lo lắng… từ thóc giống của ta )

- Tranh minh hoạ SGK

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài Tre Việt nam – nêu câu hỏi SGK

3 Bài mới:

- GV ghi tựa bài: Những hạt thóc giống

- Gọi HS đọc tiếp nối ( 2 lượt)

c Tìm hiểu:

- Gọi đọc từng đọan GV nêu câu hỏi theo SGK

- Kết luận, rút ý chính từng đoạn

- Nhận xét tuyên dương – cho điểm nhóm

- Hát vui

- HS đọc bài trả lời câu hỏi

- Nghe nhắc lại

- GD : Qua tấm gương trung thực của cậu bé Chôm

-Nhận xét tiết học – tuyên dương – nhắc nhở

- Chuẩn bị bài: Gà trống và cáo

Tuần 5 Tiết: 10

Trang 10

Ngày soạn: Bài: GÀ TRỐNG VÀ CÁO

- Viết sẳn đoạn văn luyện đọc;

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc Những hạt thóc giống– nêu câu hỏi SGK

3 Bài mới:

- GV ghi tựa bài: Gà Trống và Cáo

c Tìm hiểu:

- Gọi đọc trả lời câu hỏi theo nhóm Giải nghĩa từ khó

( Nhóm 1, câu 4, 5, nhóm 2 câu 3, nhóm 3 câu 2, nhóm

4 câu 3)

- Nhận xét kết luận ý đoạn

- Hát vui

- HS đọc bài trả lời câuhỏi

- Nghe nhắc lại

- 4 em đọc

GD: Tính trung thực

- Chuẩn bị bài: Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca Về học thuộc cả bài thơ

Tuần 6 Tiết: 11

Trang 11

Ngày soạn: Bài: NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY - CA

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc với giọng trầm buồn, xúc động thể hiện sự ân hận

- Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: nỗi dằn Vặt của An – đrây – ca thể hiện tình cảmyêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, long trung thực sự nghiêm khắc vớilỗi lầm với bản thân mình

- Viết sẳn đoạn văn luyện đọc;

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài gà Trống và Cáo– nêu câu hỏi SGK

3 Bài mới:

- GV ghi tựa bài: Nỗi dằn vặt của An – đrây - ca

- Gọi HS đọc tiếp nối ( 2 lượt)

c Tìm hiểu:

- Gọi đọc từng đọan GV nêu câu hỏi theo SGK theo

từng nhóm đối tượng

- Nhận xét tuyên dương – cho điểm nhóm

- Hát vui

- HS đọc bài trả lời câu hỏi

- Nghe nhắc lại

4.Củng cố – dặn dò;

- GD : Qua tấm gương trung thực của cậu bé Chôm

-Nhận xét tiết học – Về đọc lại bài, chuẩn bị bài: Chị em tôi

Tuần 6 tiết 12

Trang 12

Ngày soạn: Bài: CHỊ EM TÔI

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài

- Hiểu nội dung: Cô chị hay nói dối nhờ tỉnh ngộ có sự giúp đỡ của cô em Câu

chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối là một tính cách xấu làm mất

lòng tin, sự tín nhiệm lòng tôn trọng của mọi người đối với mình

Chuẩn bị sẳn đoạn văn luyện đọc

1.Ổn định:

2 Kiểm tra:

Gọi đọc bài : “Nỗi dằn vặt của An- đrây - ca”,

Trả lời câu hỏi, nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

- Viết tựa bài : Chị em tôi

- GV HD chia đoạn ( chia 3 đoạn)

- Gọi HS đọc tiếp nối theo đoạn

- Gọi HS đọc toàn bài

-GV gợi ý nhóm trình bày

- Giới thiệu đoạn văn – đọc mẫu

-HD đọc- thi theo nhóm, cặp đôi

- Gọi đọc nhắc Nd bài

-Nhận xét GD

-Về đọc lại bài – học thuộc nội dung

- Chuẩn bị: Trung thu độc lập

Hát vui

- Đọc bài, trả lời câu hỏioi3

-Lắng nghe -Nhắc lại

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- Chia đoạn

- 3 em đọc tiếp nối từng đoạn( đọc 3 lần)

- Đọc lại (2em)

Trang 13

Ngày soạn: Bài: TRUNG THU ĐỘC LẬP

- Chuẩn bị sẳn đoạn văn luyện đọc

1.Ổn định:

2 Kiểm tra:

Gọi đọc bài :“Chị em tôi” nêu câu hỏi SGK, nhận

xét cho điểm

3 Bài mới:

-Treo tranh – nêu câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Viết tựa bài : Trung thu độc lập

- Kí hiệu SGK – Gọi 1 HS đọc toàn bài,

- GV chia đoạn gọi HS đọc theo đoạn ( 3 đoạn)

- GV chia nhóm 4 theo đối tượng nêu câu hỏi

- GV đặt câu hỏi gợi mở với từng nhóm

- Mời đại diện nhóm trình bày nhóm bạn nhận xét

bổ sung

- Gọi đọc thi diễn cảm đoạn văn , câu văn

- Gọi HS đọc cả bài văn – Gọi đọc ND bài

-Nhận xét GD

- Chuẩn bị: Ở vương quốc tương lai

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- Chia đoạn, đọc tiếp nối 3 lượt -Theo dõi

- Thảo luận Trả lời

Trang 14

Ngày soạn: Bài: Ở vương quốc Tương lai

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch cụ thể

- Hiểu nội dung: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnhphúc, ở đó các em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụcuộc sống

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài : “Ở vương quốc tương lai”

3 Bài mới:

- Viết tựa bài : Ở vương quốc tương lai

b Luyện đọc và tìm hiểu

Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV HD HS chia đoạn theo màn kịch

- Gọi Hs đọc tiếp nối

Màn 1:

- GV đọc mẫu đoạn kịch- HD giọng đọc

- Luyện đọc theo cặp

- GV nhận xét – Nêu câu hỏi

- HD HS đọc diễn cảm theo phân vai

- Nhận xét - KL

-HD đọc như ở màn 1

- GV nhận xét kết luận: Giới thiệu những trái cây kì lạ ở

Vương quốc tương lai

- Gọi HS đọc cả 2 màn

+ ND bài nói lên điều gì?

- Nhận xét ghi ND

- Thi sắm vai – GV nêu thể lệ

-Nhận xét GD

- Chuẩn bị: Nếu chúng mình có phép lạï

Hát vui

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Nhận xét bổ sung

- 1 HS khá giỏi đọc toànbài

- Chia đoạn vạch vào SGK

- Đọc tiếp nối

- Nghe - Theo dõi

- Thực hiện

- HS lắng nghe

- HS sắm vai

- HS Lắng nghe Đọc Trả lời-Trả lời

Trang 15

Thiếu 8 tiết 15 Nếu chúng minh có phép lạ (bổ sung)

Tuần 8 Tiết: 16 Bài: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH

- Ngày soạn:

- Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc lưu loát toàn bài ngắt, nghỉ hơi đúng

- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể

- Hiểu nội dung: Để vận động được cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đãquan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu xúc động, vui sương vì được thương đôigiày trong buổi đến lớp đầu tiên

Đoạn 1: Ngày còn bé… đến các bạn tôi

Đoạn 2: Sau này… đến tưng bừng

- Lớp đọc lướt từng đọan

- GV giao 4 nhóm đối tượng 3 câu hỏi SGK

- Gọi đại diện trình bày

- GV nhận xét kết luận:

- GV nhận xét ghi ND

Hát vui

- Đọc bài 3em thuộc bài thơ-Lắng nghe

-Lắng nghe-Nhắc lại

- 1 HS đọckhá giỏi đọc toàn bài

- HS đọc theo đoạn

- Đọc tiếp nối 3 lượt

Trang 16

- Gọi Hs nêu đoạn nd bài -Nhận xét GD

- Chuẩn bị: Thưa chuyện với mẹ

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật trong đoạn

đối thoại

- Hiểu nội dung: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ

Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu

chuyện giúp em hiểu: Mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng

quý

Tranh pháo hoa, chuẩn bị sẳn đoạn văn luyện đọc

1.Ổn định:

2 Kiểm tra:

Gọi đọc bài : “Đôi giày ba ta màu xanh”,

Gọi HS đọc nội dung, nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

- Viết tựa bài : Thưa chuyện với mẹ

- GV Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV HD HS chia đoạn – KL ( chia 2 đoạn)

- Gọi Hs đọc tiếp nối theo đoạn

- Lớp đọc thầm theo nhóm

- GV chia câu hỏi theo nhóm theo trình độ HS

- GV nhận xét KL ghi ND

Hát vui

- Đọc bài 3em

- Trả lời - nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

- 1 HS khá đọc toàn bài

- Chia đoạn

- HS lắng nghe

- 4nhóm thảo luận trả lời câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày -HS Lắng nghe

- Thực hiện

- GV gọi HS đọc cả bài văn, nêu câu hỏi

Trang 17

- HS đọc bài trả lời câu hỏi.

- GD: biết yêu quí lao động, lao động là vinh quang

- Chuẩn bị bài: Điều ước của vua Mi - đát

Tranh minh hoạ (SGK), chuẩn bị sẳn đoạn văn luyện đọc

1.Ổn định:

2 Kiểm tra:

Gọi đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh trả lời câu

3 Bài mới:

- Viết tựa bài : Điều ước của vua Mi - đát

- GV gọi HS đọc tiếp nối

- GV theo dõi nhận xét

- GV HD HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi

- Giới thiệu đoạn văn – đọc mẫu gọi Hd đọc

Hát vui

- HS thực hiện -HS thực hiện

Trang 18

Gọi HS đọc cả bài văn nêu ND

-Nhận xét GD

- Chuẩn bị: Ôn tập giữa học kì

Tuần 10

Ngày soạn: Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 1,2 )

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

Kiểm tra đọc (lấy điểm )

-Nội dung: các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

-Đọc trôi chảy, phát âm rõ ràngtốc độ 120 chữ/ phút biết ngừng nghỉ sau cácdấu câu, gi ữa

các cum từ biết đọc diễn cảm thể hiện được nội dung cảm xúc, văn bản nghệ thuật

Đọc – hiểu:

Trả lời được từ 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

Viết được những điểm cần ghi nhớ về tên bài, nd, nhân vật từ tuần 1 đến tuần

9 thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôicánh ước mơ

-Chuẩn phiếu kiểm tra 5 bài TĐ – Đề thi đọc thầm

1.Ổn định:

2 Bài mới:

a Giới thiệu

Ôn tập giữa học kì I

b KT tập đọc học thuộc lòng

-Gọi HS bốc thăm

- Nêu câu hỏi:

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

+ Hãy kể tên những bài tập đọc ở chủ điểm thương người như thể

thương thân Ở tuần 1,2,3

- Phát phiếu cho HS làm bài cá nhân

- Nhận xét theo tiêu chí

- Nhận xét cho điểm từng em

Bài 3: Yêu cầu HS đọc thảo luận nhóm 4

- Gọi đại diện dán bảng trình bày

- Nhận xét kết luận

Trang 19

- Gọi HS thi đọc diễn cảm

3, Củng cố dặn dò:

- GD và tuyên dương

Tuần 10

Ngày soạn: Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 3 )

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

Kiểm tra đọc:

-Nội dung: Chủ đề măng mọc thẳng

-Đọc trôi chảy, phát âm rõ ràngtốc độ 70 chữ/ phút biết ngừng nghỉ sau cácdấu câu,

giữa các từ biết đọc diễn cảm thể hiện được nội dung cảm xúc, văn bản nghệ thuật

Đọc – hiểu:

Viết được những điểm cần ghi nhớ về tên bài, nd, nhân vật thuộc chủ điểmMăng mọc thẳng

Phiếu kiểm tra bài học thuộc lòng

Trang 20

1.Ổn định:

2 Bài mới:

a Giới thiệu

- Gọi HS bốc thăm

- Nêu câu hỏi:

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

+ Hãy kể tên những bài tập đọc ở chủ điểm

Măng mọc thẳng

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?

+ Lời trình bày có rành mạch rõ ràng không?

Hát vuiNghe

Bốc thăm đọc bài theo quy định

- Trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm các truyện

- HS làm bài theo bảng

- HS lắng nghe, đánh giá

3, Củng cố dặn dò:

- GD và tuyên dương

Tuần 10

Ngày soạn: Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 4 )

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

-Nội dung: Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm

Đọc – hiểu:

Viết được những điểm cần ghi nhớ về tên bài, nd, nhân vật thuộc 3 chủ điểm

Lập bảng tổng kết

Trang 21

1.Ổn định:

2 Bài mới:

a Giới thiệu

b Tìm từ ngữ hoặc tự ngữ đã học trong 3 chủ

điểm.

Bài 1:

-Gọi Đọc yêu cầu bài ghi từ ngữ theo chủ điểm

Bài 2: Gọi đọc, trả lời

- Nêu câu hỏi

+ Tìm thành ngữ ở chủ điểm 1? ( nhóm 4, 3)

+ Tìm thành ngữ tục ngữ ở chủ đề 2 ( Nhóm 2)

+ Tìm thành ngữ tục ngữ ở chủ đề 3.( Nhóm 1)

- Yêu câu HS nhận xét,

Bài 3: Lập bảng theo dấu câu đã học

Hát vuiNghe

- Đọc câu hỏi, ghi từ ngữ

- Trao đổi tìm từ, trình bày

- Nhận xét

- HS Thực hiện

- Nhận phiếu, hoàn thành

- HS nhận xét, bổ sung

4 Củng cố dặn dò:

- Yêu câu Hs đọc lại bảng tổng kết

-Nội dung: chủ đề trên đôi cánh ước mơ

-Đọc trôi chảy, phát âm rõ ràng tốc độ 70 chữ/ phút biết ngừng nghỉ sau cácdấu câu,

giữa các từ biết đọc diễn cảm thể hiện được nội dung cảm xúc, văn bản nghệ thuật

Đọc – hiểu:

Viết được những điểm cần ghi nhớ về tên bài, nd, nhân vật thuộc chủ điểmtrên đôi cánh ước mơ

Trang 22

Phiếu kiểm tra các bài tập đọc và học thuộc lòng

1.Ổn định:

2 Bài mới:

a Giới thiệu

Bài 1:

- Gọi HS bốc thăm đọc bài

Bài 2:

- Nêu câu hỏi

+ Hãy kể tên những bài tập đọc ở chủ điểm trên

đôi cánh ước mơ

+ Nêu thể loại bài trong chủ điểm trên đôi cánh

ước mơ?

+ Nội dung chính các bài, giọng đọc của từng bài

Bài 3:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?

+Lời trình bày có rành mạch rõ ràng không?

Hát vuiNghe

Bốc thăm đọc bài theo quy định

- HS đọc thầm các truyện

- HS làm bài theo bảng

- HS lắng nghe, đánh giá

-Trao đổi cặp đôi hoàn thành phiếu

- Dán phiếu, nhận xét

- Lắng nghe

4 Củng cố dặn dò:

- Gọi HS nêu tên bài trong chủ điểm

- Nhận xét, GD, tuyên dương

Tuần 11 Tiết: 21

Ngày soạn: Bài: Ông Trạng thả diều

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn, lưu loát toàn bài với giọng cảm hứng, ca ngợi

- Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nênđã đổ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi

Chuẩn bị sẳn đoạn văn luyện đọc, tranh minh hoạ (SGK)

Trang 23

Hoạt động dạy Hoạt dộng học

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV HD HS hoạt động theo nhóm

- Gọi đọc nội dung chính bài

Hát vui-HS lắng nghe

- 4 em đọc tiếp nối từng đoạn

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- 4 nhóm hoạt động trả lời câu hỏi ( N1câu 4, N2 câu 3, N3 câu 1, N4 câu 2)

- Đại diện nhóm trình bày

- HS Lắng ngheThực hiện

- HS thực hiện

-

-Nhận xét GD

- Chuẩn bị: Có chí thì nên

Ngày soạn: Bài: Có chí thì nên

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu Nắm được cách diễn đạt của các câu tục ngữ

- Hiểu nội dung: lời khuyên có 3 ý Khẳng định có ý chí nhất định thành công.Khuyên người ta không nản lòng, giữ vững mục tiêu đã chọn khi gặp khó khăn

Chuẩn bị sẳn đoạn văn luyện đọc, tranh minh hoạ

Trang 24

Hoạt động dạy Hoạt dộng học

1.Ổn định:

2 Kiểm tra:

- GV Gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi

3 Bài mới:

- Viết tựa bài : Có chí thì nên

- GV HDHS hiểu từ mới và khó đọc

- GV HD HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi

- GV HD HS đọc diễn cảm và thi đọc

- Giới thiệu đoạn văn – đọc mẫu gọi HS thi đọc

- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng

Hát vui

- HS đọc tiếp nối

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- 4 nhóm hoạt động trả lời câuhỏi

- Đại diện nhóm trình bày-HS lắng nghe

-Trả lời

- Thi đọc thuộc lòng

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

-Nhận xét, GD, tuyên dương

- Chuẩn bị: “Vua Tàu Thuỷ” Bạch Thái Bưởi

Tranh minh hoạ, chuẩn bị sẳn đoạn văn luyện đọc

Trang 25

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài

3 Bài mới:

-Viết tựa bài:“Vua Tàu Thuỷ” Bạch Thái Bưởi

- GV HD HS hoạt động theo nhóm, trả lời câu hỏi SGK

Hát vui

- HS Lắng nghe

Gọi HS đọc cả bài văn nêu ND -Nhận xét GD

-Về đọc lại bài ,học thuộc nội dung

- Hiểu nội dung:

Chuẩn bị chân dung của Lê-ô-nác-đô đa vin-xi

Trang 26

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài

3 Bài mới:

- Viết tựa bài : b Luyện đọc:

- GV HD HS hoạt động theo nhóm, trả lời câu hỏi SGK

Hát vui

- Đọc bài, -HS lắng nghe

- 3 em đọc tiếp nối)

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- 4 nhóm hoạt động

- Đại diên nhóm trình bày-HS lắng nghe

-Trả lời

-Nhận xét GD

-Về đọc lại bài - học thuộc nội dung

- Chuẩn bị: Người tìm đường lên các vì sao

Ngày soạn: Bài: Ngươì tìm đường lên các vì sao

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với cảm hứng cangợi khâm phục của tác giả

Trang 27

- Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khgoa học vĩ đại Xi - ôn - cốp – xki nhờ khổcông nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện ước mơ tìm đường lên các

vì sao

Chuẩn bị hình con tàu vũ trụ

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài “Vẽ trứng”

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Người tìm đường lên các vì sao

- GV HD HS hoạt động theo nhóm,

Hát vui

- HS Đọc bài, -HS lắng nghe

- HS chia đoạn

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Đại diện nhóm trình bày-HS lắng nghe

-Trả lời

Trang 28

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao BáQuát Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, cao Bá quát đã dốc sức rèn luyện, trở thànhngười nổi danh văn hay chữ tốt.

Chuẩn bị sẳn từ luyện đọc, Một số vở sạch

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài “Người tìm đường lên các vì sao”

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Văn hay chữ tốt

- Yêu cầu thảo luận – thi đọc cá nhân , nhóm

Hát vui

- Đọc bài, trả lời-HS lắng nghe

- HS thực hiện

-Thực hiện

- HS thực hiện

-Về đọc lại bài – học thuộc nội dung - Chuẩn bị bài: Chú đất nung

Ngày soạn: Bài: Chú Đất Nung

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

Trang 29

- Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn phù hợpvới câu chuyện, Đọc phân biệt lời ngươpì kể với nhân vật.

- Hiểu nội dung: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh làm đượcnhiều việc có ích dám nung mình trong lửa đỏ

Chuẩn bị sẳn tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn từ luyện đọc

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài “Văn hay chữ tốt”

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Chú đất nung

- Gọi 1 em nêu ý đoạn và tóm tắt ND bài- GV ghi bảng

- Yêu cầu thảo luận – sắm vai

- Hát vui

- Đọc bài, trả lời-HS lắng nghe

-Chuẩn bị bài: Chú đất nung( tt)

Ngày soạn: Bài: Chú Đất Nung (tt)

Ngày dạy:

Trang 30

Chuẩn bị sẳn tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn từ luyện đọc

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài “Chú đất nung”

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Chú đất nung ( tt )

- Yêu cầu thảo luận – sắm vai

Hát vui

- Đọc bài, trả lời

-HS lắng nghe

- HS chia đoạn

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- 4 nhóm hoạt động trả lời

- Đại diện nhóm trình bày-HS lắng nghe, thực hiện

- HS Lắng nghe

-Thực hiện

- HS thực hiện

-Về đọc lại bài – học thuộc nội dung Chuẩn bị bài: cánh diều tuổi thơ - Nhận xéttiết học

Ngày soạn: Bài: Cánh diều tuổi thơ

Trang 31

Ngày dạy:

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết thểhiện niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều

- Hiểu nội dung: Niềm vui sướng và những khát vọngtốt đẹp mà trò chơi thả diềumang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng ngeh tiếng sáo diều, ngắm nhữngcánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

Chuẩn bị sẳn từ luyện đọc, tranh minh hoạ

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài “Chú đất nung( tt )”

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Cánh diều tuổi thơ

- Yêu câu HS tóm tắt ND bài- GV ghi bảng

Hát vui

- Đọc bài, trả lời, nhận xét bổ sung-HS lắng nghe

- HS chia đoạn

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- HS Lắng nghe

- HS thực hiện

-Về đọc lại bài – học thuộc nội dung - Chuẩn bị bài: Tuổi ngựa

Trang 32

Ngày soạn: Bài: Tuổi ngựa

Chuẩn bị sẳn từ luyện đọc

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: Gọi đọc bài “ Cánh diều tuổi thơ”

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Tuổi ngựa

- GV gọi HS đọc tiếp nối 4 khổ thơ

- Yêu cầu tóm tắt ND bài- GV ghi bảng

Yêu cầu thảo luận- Thi đọc từng khổ ,đoạn thơ

- Gọi Hs thi đọc thuộc bài thơ

Hát vui

- HS Lắng nghe

- 4 HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS Lắng nghe,

Gọi HS thuộc cả bài thơ nêu ND

-Về đọc lại bài – học thuộc bài thơ nội dung bài

-Chuẩn bị bài: Kéo co

Trang 33

Tranh minh hoạ SGK

1.Ổn định:

2 Kiểm tra: GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi

- Gọi đọc bài “ Tuổi ngựa”

3 Bài mới:

-Viết tựa bài: Kéo co

- GV theo dõi nhận xét, HD dẫn đọc đúng

Hát vui

- HS chia đoạn

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- 4 nhóm hoạt động trả lờicâu hỏi

- HS Lắng nghe

- HS thực hiện

-Về đọc lại bài kể lại cách chơi kéo co – học thuộc nội dung

Trang 34

- Chuẩn bị bài: Trong quán ăn “Ba Cá Bống”

- Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ Bu – ra- ti - nô thông minh đã biết dùng mưumoi được bí mật về chiếc chìa khóa vàngở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắtchú

Chuẩn bị tranh minh hoạ, truyện chiếc chìa khoá vàng

- GV theo dõi nhận xét, HD dẫn đọc đúng, quan sát tranh

- Yêu cầu đọc kĩ các tên riêng nước ngoài

Hát vui

- HS chia đoạn

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- 4 nhóm hoạt động trảlời câu hỏi

- Đại diện nhóm trìnhbày

-HS lắng nghe -Trả lời

- HS thực hiện

- HS Lắng nghe

Tiêu đề	Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	bài giảng

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	462 KB

Tap Doc lop4

KT tập đọc học thuộc lịng

Ngày soạn: Bài: ĂN “MẦM ĐÁ”