Sách nhịp cầu hán ngữ

我的“希望工程” 希望工程”“ ” Công trình hi v ng c a tôi ọng của tôi ủa tôi 国第一个救助贫图地区失学青少年基金会 。此项工程”定名为“希望工程”。 希望工程” 。 Ngày 30 tháng 10 năm 1989, Quỹ h c b ng phát tri n thanh thi u niên Trung Qu c

ĐÁP ÁN – BÀI GI NG SÁCH NH P C U ẢNG SÁCH NHỊP CẦU ỊP CẦU ẦU

QUY N TRUNG C P ỂN TRUNG CẤP ẤP

第一课

1 我的“希望工程” 希望工程”“ ” Công trình hi v ng c a tôi ọng của tôi ủa tôi

国第一个救助贫图地区失学青少年基金会 。此项工程”定名为“希望工程”。 希望工程” 。

Ngày 30 tháng 10 năm 1989, Quỹ h c b ng phát tri n thanh thi u niên Trung Qu cọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ốc

đã chính th c t ch c cu c h p báo tin t c, chính th c tuyên b : “ Thành l p Quỹ h cổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ốc ập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc

b ng đ u tiên Trung Qu c nh m giúp đ nh ng thanh thi u niên th t h c khuổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ốc ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ững thanh thiếu niên thất học ở khu ếu niên Trung Quốc ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu

v c khó khăn (khu v c vùng sâu vùng xa).” Công trình này được đặt tên là: “Công trìnhc đ t tên là: “Công trìnhặt tên là: “Công trình

hi v ng”.ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc

我用颤抖的“希望工程”手拆开邮包，由于激动，用力过猛,葵花子酒了一地。不知怎么，我的“希望工程”心一酸，眼前一片模糊。人们常说，男子汉是轻易不掉眼泪的“希望工程”。可此时，我控制不住自己了。

Tôi dùng bàn tay run r y m b u ki n ra, vì quá kích đ ng, dùng l c h i m nh,ẩy mở bưu kiện ra, vì quá kích động, dùng lực hơi mạnh, ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ư ện vô cùng cảm động dưới ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ạn thanhkhi n h t hếu niên Trung Quốc ạn thanh ướing dương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing r i đ y xu ng đ t (đ đ y ra sàn) Không hi u sao, tim tôiơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ốc ất học ở khu ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ển thanh thiếu niên Trung Quốc

b ng d y lên m t n i chua xót, trất học ở khu ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ướic m t nhoè đi Ngắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ường học ất học ở khui y thường học.ng nói, nam t hánử hánthì không được đặt tên là: “Công trìnhc d dàng r i l Nh ng lúc này đây, tôi không th kh ng ch đ! ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ện vô cùng cảm động dưới ư ển thanh thiếu niên Trung Quốc ốc ếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc b nảm động dướithân mình n a.ững thanh thiếu niên thất học ở khu

邮包上的“希望工程”字歪歪扭扭，仿佛跳着舞在向我讲述: 在那遥远的“希望工程”山沟里，有多少孩子想

……

h c, sau khi tan h c còn có th gánh nọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ển thanh thiếu niên Trung Quốc ướic, nh t c i, Ch nh t còn có th ph giúpặt tên là: “Công trình ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ập Quỹ học ển thanh thiếu niên Trung Quốc ụ giúpcông vi c nhà, hãy cho con h c xong ti u h c.ện vô cùng cảm động dưới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc

六个月前，当一封印有 希望工程” 字样的“希望工程”信从北京一条小胡同寄到我手里时，命运就安排了我要认识你。其实，到现在，我只知道你的“希望工程”名字：黄志强一江西井冈山上一个因为“希望工程”。贫穷而不得不三次停学，常常对着书包落泪的“希望工程” 11 岁的“希望工程”少年。

Sáu tháng trướic, khi m t b c th có in dòng ch “Công trình hi v ng” t m t con ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ư ững thanh thiếu niên thất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học

h m nh B c Kinh g i đ n tay chú, thì v n m nh (s ph n) đã an bày (s p đ t) chú ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ' ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ử hán ếu niên Trung Quốc ập Quỹ học ện vô cùng cảm động dưới ốc ập Quỹ học ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ặt tên là: “Công trình

sẽ quen bi t con Th t ra, đ n bây gi , chú cũng ch bi t tên cháu: Hoàng Chí Cếu niên Trung Quốc ập Quỹ học ếu niên Trung Quốc ờng học ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ếu niên Trung Quốc ường học.ng -

m t đ a tr 11 tu i s ng núi T nh Cộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ốc ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing, Giang Tây, b i vì nghèo khó mà đành ph iở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ảm động dướingh h c 3 l n (3 l n thôi h c), thỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ường học.ng nhìn c p sách mà r i l ặt tên là: “Công trình ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ện vô cùng cảm động dưới

志强，多好的“希望工程”名字啊！就凭你这名字，我还有什么理由拒绝每学期寄给你学费呢？尽管我也是一个穷学生。

Chí Cường học.ng, m t cái tên th t đ p! Chính d a vào cái tên này c a cháu, chú còn lí do gìộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ập Quỹ học ẹ mình Con có thể mang theo (dẫn ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu

mà t ch i vi c m i h c kỳ g i h c phí cho cháu đây? M c dù chú cũng là m t h cừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ốc ện vô cùng cảm động dưới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ử hán ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ặt tên là: “Công trình ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốcsinh nghèo

收到我寄的“希望工程”钱后，你回信了。信里既没有感激的“希望工程”话，也没有表示什么决心，只有

感到一种强大的“希望工程”压力，一种时代的“希望工程”责任感。

Sau khi nh n đập Quỹ học ược đặt tên là: “Công trìnhc ti n chú g i, cháu đã h i âm Trong th ch ng nh ng không cóền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ử hán ồng áng rồi mới đi ư ẳng những không có ững thanh thiếu niên thất học ở khu

l i c m kích (c m n), mà cũng không có th hi n b t c quy t tâm gì, ch có v n v nờng học ảm động dưới ảm động dưới ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ển thanh thiếu niên Trung Quốc ện vô cùng cảm động dưới ất học ở khu ếu niên Trung Quốc ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ' ẹ mình Con có thể mang theo (dẫn

6 ch : “Chú i, cháu đi h c r i.” Sáu ch này nh m t ng n l a bùng cháy thiêu b ngững thanh thiếu niên thất học ở khu ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ồng áng rồi mới đi ững thanh thiếu niên thất học ở khu ư ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ử hán 'chú, chú đ c đi đ c l i không bi t bao nhiêu l n Chú c m nh n đọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ạn thanh ếu niên Trung Quốc ảm động dưới ập Quỹ học ược đặt tên là: “Công trìnhc m t lo i ápộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ạn thanh

l c r t l n, m t lo i c m giác (tinh th n) trách nhi m c a th i đ i.ất học ở khu ới ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ạn thanh ảm động dưới ện vô cùng cảm động dưới ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ờng học ạn thanh

M y tháng sau, không có b t c tin t c nào v cháu Trong lòng chú không yên (r tất học ở khu ất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ất học ở khu

b t an), luôn lo l ng trong nhà cháu đã x y ra chuy n gì, cháu l i th t h c n a Sau khiất học ở khu ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ảm động dưới ện vô cùng cảm động dưới ạn thanh ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ững thanh thiếu niên thất học ở khutan h c, chú thọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ường học.ng ch y đ n phòng thạn thanh ếu niên Trung Quốc ường học.ng tr c xem th xem có th c a cháuử hán ư ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếukhông Hôm nay cu i cùng cũng đ i đốc ợc đặt tên là: “Công trình ược đặt tên là: “Công trìnhc th c a cháu r i, còn có m t túi h t hư ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ồng áng rồi mới đi ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ạn thanh ướing

dương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing Chú nhanh chóng m th c a cháu ra:ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ư ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu

么报答你呢？我没有什么好东西可以送你。我想寄几块红薯给你，走了五十里山路，可乡里的“希望工程”邮局不让寄。后来，我想出一个好办法，在院子里种了几棵向日葵。每天浇水，拔草，捉虫，天天都要摸摸它们，盼着它们快快长大。盼呀盼呀，终于盼到了收获。我又到邮局去寄，这次阿姨不但让我寄了，还没有收我的“希望工程”邮费。叔权，你知道这

……”

是为“希望工程”。什么吗？

“Chú i, k t qu trung bình kỳ thi cu i kỳ c a cháu là 99 đi m Ba mơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ếu niên Trung Quốc ảm động dưới ốc ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ển thanh thiếu niên Trung Quốc ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ện vô cùng cảm động dướii t mà chú

g i cháu đã nh n đử hán ập Quỹ học ược đặt tên là: “Công trình ồng áng rồi mới đic r i, cháu đã khóc Cháu làm sao m i báo đáp đới ược đặt tên là: “Công trìnhc chú đây?Cháu không có đ gì t t đ t ng chú c Cháu mu n g i m y c khoai lang t ng chú,ồng áng rồi mới đi ốc ển thanh thiếu niên Trung Quốc ặt tên là: “Công trình ảm động dưới ốc ử hán ất học ở khu ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ặt tên là: “Công trìnhbăng qua 50 d m đặt tên là: “Công trình ường học.ng núi, nh ng b u đi n quê không cho g i Sau đó, cháu nghĩư ư ện vô cùng cảm động dưới ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ử hán

ra m t cách hay, tr ng vài g c hoa hộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ồng áng rồi mới đi ốc ướing dương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing trong sân M i ngày đ u tền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ưới ướii n c,

nh c , b t sâu, ngày ngày đ u ph i xoa xoa (nâng niu) chúng, mong chúng nhanh l n.ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ' ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ảm động dưới ới

Đ i mãi đ i mãi, cu i cùng cũng đ i đợc đặt tên là: “Công trình ợc đặt tên là: “Công trình ốc ợc đặt tên là: “Công trình ược đặt tên là: “Công trìnhc lúc thu ho ch r i Cháu l i đ n b u đi n đạn thanh ồng áng rồi mới đi ạn thanh ếu niên Trung Quốc ư ện vô cùng cảm động dưới ển thanh thiếu niên Trung Quốc

g i, l n này dì đó không nh ng cho cháu g i, mà còn không l y ti n phí g i c a cháuử hán ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ững thanh thiếu niên thất học ở khu ử hán ất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ử hán ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu

n a Chú i, chú có bi t vì sao không ?”ững thanh thiếu niên thất học ở khu ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ếu niên Trung Quốc ạn thanh

信还没读完，我的“希望工程”泪水已经打湿了信纸。我仿佛看到这满地的“希望工程”葵花子已长成一片竹林，是并冈山上的“希望工程”竹林。

Th v n ch a đ c xong, v y mà nư ẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ư ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ập Quỹ học ướic m t tôi đã r i ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ướit gita Tôi dường học.ng nh nhìnư

th y nh ng h t hất học ở khu ững thanh thiếu niên thất học ở khu ạn thanh ướing dương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing r i đ y trên đ t đó đã m c thành m t r ng trúc, làơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới

r ng trúc núi T nh Cừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing

志强，不要再给叔叔寄什么了。虽然叔叔并不富裕，也要靠打工来完成学业。每学期寄出 30 元，对叔叔这样的“希望工程”穷学生来说，并不算轻松。但叔叔不觉得是负担，叔叔已经得到了最好的“希望工程”报答，得到了无价之宝，那就是从你那幼小的“希望工程”心灵深处感受到的“希望工程”人间真情，明白了自己身上的“希望工程”责任。

Chí Cường học.ng, cháu không c n g i cho chú th gì n a đâu Tuy chú hoàn toàn khôngử hán ững thanh thiếu niên thất học ở khugiàu có , cũng ph i đi làm thêm đ hoàn thành vi c h c M i h c kỳ g i đi 30 t đ iảm động dưới ển thanh thiếu niên Trung Quốc ện vô cùng cảm động dưới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ử hán ện vô cùng cảm động dưới ốc

v i m t h c sinh nghèo nh chú, cũng không ph i là m t vi c d dàng Nh ng chúới ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ư ảm động dưới ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ện vô cùng cảm động dưới ! ưkhông h c m th y gánh n ng gì c , chú đã nh n đền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ảm động dưới ất học ở khu ặt tên là: “Công trình ảm động dưới ập Quỹ học ược đặt tên là: “Công trìnhc s báo đáp t t nh t r i, nh nốc ất học ở khu ồng áng rồi mới đi ập Quỹ học

được đặt tên là: “Công trìnhc m t b o v t vô giá, đó chính là c m nh n độc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ảm động dưới ập Quỹ học ảm động dưới ập Quỹ học ược đặt tên là: “Công trìnhc t m chân tình gi a ch n nhânất học ở khu ững thanh thiếu niên thất học ở khu ốcgian t sâu th m trong tâm h n tr th n i cháu, là vi c hi u đừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ẳng những không có ồng áng rồi mới đi ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ện vô cùng cảm động dưới ển thanh thiếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc trách nhi m đ tện vô cùng cảm động dưới ặt tên là: “Công trìnhtrên vai mình

志强，在今后生活，学习的“希望工程”道路上，还会遇到许多想不到的“希望工程”困难，你一定要坚持下去呀！要像你的“希望工程”名字一样，要对得起你的“希望工程”名字。

Chí Cường học.ng à, trên con đường học.ng h c t p, sinh s ng sau này, còn sẽ g p r t nhi u khóọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ập Quỹ học ốc ặt tên là: “Công trình ất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không cókhăn không th ng t i, cháu nh t đ nh ph i ti p t c c g ng nhé! Ph i gi ng nh tênển thanh thiếu niên Trung Quốc ờng học ới ất học ở khu ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ảm động dưới ếu niên Trung Quốc ụ giúp ốc ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ảm động dưới ốc ư

c a cháu v y, ph i x ng đáng v i tên c a cháu nhé.ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ập Quỹ học ảm động dưới ới ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu

志强，今后叔叔无论走到哪里，无论遇到什么困难，受到什么挫折，都会按时给你寄钱的“希望工程”。最近，我又给你买了几本书和一些学习用品。只要一想到你，叔叔就觉得

…有力量，就马上想去做事情。叔叔会打字，画画儿，会修理电视，录音机，自行车…

Chí Cường học.ng à, sau này dù chú đi đ n đâu, b t lu n g p ph i b t c khó khăn gì, ch uếu niên Trung Quốc ất học ở khu ập Quỹ học ặt tên là: “Công trình ảm động dưới ất học ở khu ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đibao nhiêu tr c tr gì, đ u sẽ đúng đ nh kỳ g i ti n cho cháu G n đây, chú v a muaắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ử hán ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướicho cháu vài quy n sách và m t ít đ dùng h c t p Ch c n nghĩ đ n cháu, chú li nển thanh thiếu niên Trung Quốc ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ồng áng rồi mới đi ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ập Quỹ học ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ếu niên Trung Quốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có

c m th y d i dào s c l c, l p t c mu n đi làm vi c ngay Chú bi t đánh ch , vẽ tranh,ảm động dưới ất học ở khu ồng áng rồi mới đi ập Quỹ học ốc ện vô cùng cảm động dưới ếu niên Trung Quốc ững thanh thiếu niên thất học ở khu

bi t s a ti vi, máy thu âm, xe đ p, là cháu đã cho chú hi v ng Cháu, chính là côngếu niên Trung Quốc ử hán ạn thanh ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốctrình hi v ng c a chú.ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu

Ba b c th t trư ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ường học.ng ti u h c Thanh H i, Cam Túc đã đ n tay c a Trển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ảm động dưới ếu niên Trung Quốc ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing Văn, Lý

Đ i Dũng, Tri u Tr nh Trong th vi t r ng: “ Vì cu c s ng khó khăn, b n em đãạn thanh ện vô cùng cảm động dưới ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ư ếu niên Trung Quốc ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc

ph i ngh h c (r i kh i trảm động dưới ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ờng học ' ường học.ng h c), chính các anh đã khi n cho gi c m đọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ất học ở khu ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ược đặt tên là: “Công trìnhc đ nếu niên Trung Quốc

trường học.ng c a chúng em tr thành hi n th c - Chúng em đã đủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ện vô cùng cảm động dưới ược đặt tên là: “Công trìnhc quay tr l i l p h cở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ạn thanh ới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc

l n n a r i.” Khép (đóng) th l i, ba sinh viên đ i h c Đông B c đ u m m cững thanh thiếu niên thất học ở khu ồng áng rồi mới đi ư ạn thanh ạn thanh ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ường học.i

去年春天，张文，李大勇，赵正从报纸上看到了中国青少年基金会向全社会发出

没有约定，拿起笔分别向基金会提出资助贫困地区失学儿童的“希望工程”申请。很快，他们得到了回音。按照基金会提供的“希望工程”地址和姓名，他们把钱寄给了青海，甘肃三个陌生的“希望工程”小朋友。如今，他们已资助这三个失学儿童两个学期了。

Mùa xuân năm ngoái, Trương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing Văn, Lý Đ i Dũng,Tri u Tr nh nhìn th y trên báo l iạn thanh ện vô cùng cảm động dưới ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ất học ở khu ờng học.kêu g i c a Quỹ h c b ng thanh thi u niên Trung Qu c t i toàn xã h i: “Trung Qu cọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ốc ới ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ốc

m i năm có trăm v n tr em th t h c, chúng đang kỳ v ng (mong đ i) vào s giúp đạn thanh ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ợc đặt tên là: “Công trình ỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu

c a b n ” Ba ngủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ạn thanh ường học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốci b n h không h bàn b c, không h h n ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ạn thanh ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ẹ mình Con có thể mang theo (dẫn ướic, c m l y bút c aất học ở khu ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếumình đi n vào đ n xin giúp đ các tr em th t h c có hoàn c nh khó khăn (khu v cền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ảm động dướivùng sâu vùng xa) do Quỹ h c b ng đ ra R t nhanh, b n h đã nh n đọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ập Quỹ học ược đặt tên là: “Công trìnhc h i âm.ồng áng rồi mới điCăn c theo h tên và đ a ch mà Quỹ h c b ng cung c p, b n h đã g i ti n đ n choọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ử hán ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ếu niên Trung Quốc

ba b n nh xa l Thanh H i, Cam Túc Đ n bây gi , b n h đã giúp ba đ a tr th tạn thanh ' ạn thanh ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ảm động dưới ếu niên Trung Quốc ờng học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ất học ở khu

h c này đọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc hai h c kỳ r i.ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ồng áng rồi mới đi

其实，这三个东北的“希望工程”大学生也并不富裕。张文是农民的“希望工程”儿子。上小学时就曾交不起学费而着急，难过。到了中学二年级，他又因为“希望工程”。生痫住院花去很多钱。是全校同

“学为“希望工程”。他捐钱，他才能够继续读书的“希望工程”。他说： 没有同学们的“希望工程”爱心，我就念不了书，也成不了大学生。如今，还有那么多孩子没有书读，我要像大家帮助我一样地去帮助那些失学儿童。因为“希望工程”。我对想上学而上不了学的“希望工程”感受实在太深了。

Th c ra, ba sinh viên đ i h c Đông B c này cũng không h giàu có gì Trạn thanh ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing Văn làcon trai nông dân (l n lên nông thôn) Lúc h c ti u h c, c u y vì n m vi n ch aới ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ập Quỹ học ất học ở khu ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ện vô cùng cảm động dưới ững thanh thiếu niên thất học ở khu

b nh mà t n r t nhi u ti n Chính vì nh h c sinh toàn trện vô cùng cảm động dưới ốc ất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ờng học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ường học.ng đã quyên góp cho c uập Quỹ học

ta, c u y m i có th ti p t c đi h c (đ c sách) đập Quỹ học ất học ở khu ới ển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ụ giúp ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc C u y nói: “n u không nh cóập Quỹ học ất học ở khu ếu niên Trung Quốc ờng học

t m lòng c a các b n h c, thì tôi sẽ không th đ c sách đất học ở khu ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ạn thanh ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc, cũng không th trển thanh thiếu niên Trung Quốc ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khuthành sinh viên đ i h c đạn thanh ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc Đ n bây gi , v n còn có bi t bao nhiêu đ a tr (emếu niên Trung Quốc ờng học ẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ếu niên Trung Quốc ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc

nh ) không có sách đ c, tôi mu n giúp nh ng đ a tr th t h c y gi ng nh m i' ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ốc ững thanh thiếu niên thất học ở khu ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ất học ở khu ốc ư ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc

ngường học.i đã t ng giúp đ tôi B i vì c m giác c a tôi đ i v i vi c mu n đi h c nh ng l iừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ảm động dưới ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ốc ới ện vô cùng cảm động dưới ốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ư ạn thanhkhông được đặt tên là: “Công trìnhc đi h c th c s r t sâu s c (B i vì tôi th c s hi u r t rõ cái c m giácọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ất học ở khu ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ển thanh thiếu niên Trung Quốc ất học ở khu ảm động dưới

mu n đi h c nh ng l i không đốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ư ạn thanh ược đặt tên là: “Công trìnhc đi h c l m r i.)ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ồng áng rồi mới đi

李大勇，赵正和张文一样，家里也都不富裕，资助孩子们的“希望工程”钱是从自己的“希望工程”生活费中节省下来的“希望工程”。他们的“希望工程”共同心愿是：真希望有一天，没有一个儿童因为“希望工程”。贫困而失学!

Lý Đ i Dũng, Tri u Tr nh và Trạn thanh ện vô cùng cảm động dưới ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing Văn đ u gi ng nhau, gia c nh đ u không h giàuền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ốc ảm động dưới ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có

có S ti n dùng đ giúp nh ng đ a tr (các em nh ) đ u là ti n ti t ki m (trích ra)ốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ển thanh thiếu niên Trung Quốc ững thanh thiếu niên thất học ở khu ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ' ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ếu niên Trung Quốc ện vô cùng cảm động dưới

t phí sinh ho t c a b n thân Tâm nguy n chung (mong mu n chung) c a b n h là:ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ạn thanh ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ảm động dưới ện vô cùng cảm động dưới ốc ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc

Th t s hi v ng có m t ngày sẽ không m t đ a tr nào vì nghèo đói mà không đập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ược đặt tên là: “Công trìnhc đi

h c (th t h c) n a.ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ững thanh thiếu niên thất học ở khu

3 女儿暑假打工

我女儿 17 岁上大学，今年暑假以后该上二年级了。暑假的“希望工程”第二天，她就和同学们到百货大楼打工去了。原来，我和妻子都希望她能利用假期好好复习复习功课。可女

儿说： 我要凭自己的“希望工程”本事挣钱交学费。 我们觉得她说的“希望工程”也有道理，让她试着锻炼鍛炼吧。

Con gái tôi 17 tu i h c đ i h c, sau kỳ ngh hè năm nay sẽ lên năm hai Vào ngày thổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ạn thanh ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướihai c a kỳ ngh hè, con bé li n cùng v i các b n h c đ n c a hàng bách hóa làm thêm ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ới ạn thanh ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ử hán

V n dĩ ban đ u, v tôi và tôi đ u hy v ng con bé có th t n d ng kỳ ngh mà ôn t p ốc ợc đặt tên là: “Công trình ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ển thanh thiếu niên Trung Quốc ập Quỹ học ụ giúp ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ập Quỹ họcbài v cho th t t t Nh ng con gái nói: "Con mu n t d a vào kh năng c a mình đ ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ập Quỹ học ốc ư ốc ảm động dưới ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ển thanh thiếu niên Trung Quốc

ki m ti n n p h c phí." Chúng tôi nghĩ nh ng gì mà con bé nói cũng có lý, nên đ con ếu niên Trung Quốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ững thanh thiếu niên thất học ở khu ển thanh thiếu niên Trung Quốc

bé th s c (luy n t p th ).ử hán ện vô cùng cảm động dưới ập Quỹ học ử hán

第一天下班回来，女儿激动得不得了，觉得自己长大了，能挣钱了，计算着一个暑假下来能挣多少钱，还计划着用多少钱给我们买礼物，剩下的“希望工程”钱交学费。第二天晚上回来，给我们讲各种顾客买东西时的“希望工程”不同心理，觉得又新鲜又有意思。第三天晚上回来，女儿什么话也没有了。问她怎么了，她只说头疼，腰疼，哪儿都疼。临睡觉的“希望工程”

女儿的“希望工程”话又多起来。

Ngày đ u tiên sau khi tan làm tr v nhà, con gái tôi đã r t ph n khích (kích đ ng), ờng học ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ất học ở khu ất học ở khu ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học

c m th y mình đã trảm động dưới ất học ở khu ưở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khung thành và có th ki m ti n, tính toán xem m t kỳ ngh hè có ển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới

th ki m đển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc bao nhiêu ti n,còn lên k ho ch dùng bao nhiêu ti n đ mua quà cho ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ếu niên Trung Quốc ạn thanh ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ển thanh thiếu niên Trung Quốcchúng tôi, s ti n còn l i đ n p h c phí Bu i t i ngày th hai tr v nhà, con bé k ốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ạn thanh ển thanh thiếu niên Trung Quốc ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ốc ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ển thanh thiếu niên Trung Quốccho chúng tôi nghe v tâm lý khác nhau c a m i lo i khách hàng khi h mua đ , c m ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ạn thanh ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ồng áng rồi mới đi ảm động dưới

th y v a m i m v a thú v Bu i t i ngày th ba tr v nhà, con gái tôi không nói câuất học ở khu ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ới ẻo lánh ta, có biết bao đứa trẻ khao khát được đi học (đọc ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ốc ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có

gì c H i con bé sao v y, nó ch nói nh c đ u, đau l ng, ch nào cũng đau nh c Lúc ảm động dưới ' ập Quỹ học ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ư

s p đi ng , con gái thì th m v i m : "M i, gi con m i bi t r ng ba và m ki m ti nắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ới ẹ mình Con có thể mang theo (dẫn ẹ mình Con có thể mang theo (dẫn ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ờng học ới ếu niên Trung Quốc ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ẹ mình Con có thể mang theo (dẫn ếu niên Trung Quốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có

th t không h d dàng chút nào." Mập Quỹ học ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ! ường học.i ngày trôi qua, l i nói c a con gái l i tăng lên ờng học ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ạn thanh(Con gái b t đ u nói nhi u h n).ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới

“开学了，女儿结束了打工。她把挣的“希望工程”钱交给妈妈之后，好半天才说出一句话： 将

“来一定要当老板！ 我和妻子都呆住了。

Khai gi ng (nh p h c), con gái đã k t thúc công vi c làm thêm Sau khi con bé đ a ảm động dưới ập Quỹ học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ện vô cùng cảm động dưới ư

s ti n ki m đốc ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc cho m , m t c bu i tr i (r t lâu) m i th t ra m t câu: "Tẹ mình Con có thể mang theo (dẫn ất học ở khu ảm động dưới ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ờng học ất học ở khu ới ốc ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing lai con nh t đ nh ph i làm bà ch !" V tôi và tôi đ u đ ng hình luôn (r t s ng s ).ất học ở khu ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ảm động dưới ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ợc đặt tên là: “Công trình ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ất học ở khu ững thanh thiếu niên thất học ở khu ờng học

29． 他不愿意再重新抄一遍，其实，多抄一遍对他复习生词有好处。

30． 大林和小妹生活了一辈子，其实，大林并不真正了解小妹。

31． 他除了上课就是做作业，其实，听广播，看电视也是学习汉语。

32． 昨天，学校又宣布了两项规定。其实，那些不遵守纪律的“希望工程”学生，根本不把规定放在心上。

59． 学汉语，写汉字，对日本学生来说，困难少一些。

60． 这儿的“希望工程”环境，对一个病人来说，太闹了。

61． 老师这种反复练习的“希望工程”方法，对我来说很适合。

62． 翻译这份材料，对你来说很容易，对我来说，可是一个很大的“希望工程”负担。63． 你应该继续学下去，要有信心呀！

咱们还是坚持下去吧。

Truy n v ông (Sai b t đa) Gi ng na ná ện về ông (Sai bất đa) Giống na ná ề ông (Sai bất đa) Giống na ná ất đa) Giống na ná ống na ná

你知道中国最有名的“希望工程”人是谁？提起此人，人人都知道。他姓差，名不多，各省各县各村都有叫这个名字的“希望工程”。你一定见过他，一定听别人谈起过他。差不多先生的“希望工程”名字，天天挂在大家的“希望工程”嘴上，因为“希望工程”。他是很多人的“希望工程”代表。

B n có bi t ngạn thanh ếu niên Trung Quốc ường học ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốci n i ti ng nh t Trung Qu c là ai không? Nh c đ n ngất học ở khu ốc ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ếu niên Trung Quốc ường học.i này, ai aicũng bi t Ông y h Gi ng, tên là Na Ná , kh p các t nh, các huy n, các thôn đ u có ếu niên Trung Quốc ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ốc ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ện vô cùng cảm động dưới ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có

ngường học ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốci g i cái tên này B n ch c ch n đã t ng g p qua ông ta, ch c ch n đã t ng nghe ạn thanh ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ặt tên là: “Công trình ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới

ngường học.i khác bàn v ông ta Tên c a ông Gi ng Na Ná, ngày nào cũng có ngền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ốc ường học.i nh c đ n,ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ếu niên Trung Quốc

vì ông y là đ i di n cho r t nhi u ngất học ở khu ạn thanh ện vô cùng cảm động dưới ất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ường học.i

差不多先生的“希望工程”相貌和你我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚;他有两只耳朵，但听得不很分明;有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究;他的“希望工程”脑袋也不小，但他的“希望工程”记性却不很好。

Tướing m o c a ông Gi ng Na Ná không khác gì m y so v i chúng ta Ông y có m tạn thanh ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ốc ất học ở khu ới ất học ở khu ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ họcđôi m t, nh ng nhìn không rõ l m, ông y có hai cái tai, nh ng nghe không rõ ràng ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ư ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ất học ở khu ư

l m, có mũi có mi ng, nh ng không chú tr ng đ n mùi v và kh u v ; não c a ông y ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ện vô cùng cảm động dưới ư ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ẩy mở bưu kiện ra, vì quá kích động, dùng lực hơi mạnh, ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ất học ở khucũng không nh , nh ng trí nh c a ông thì không đ' ư ới ủa trường đại học Băc Kinh đã nhận được một bức thư của thiếu ược đặt tên là: “Công trình ốcc t t cho l m.ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán

他常常说： 凡事只要差不多就好了，何必太精细呢？

Ông y thất học ở khu ường học.ng nói: “M i vi c ch c n tọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ện vô cùng cảm động dưới ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing đ i (làm đ i khái) là đốc ạn thanh ược đặt tên là: “Công trình ồng áng rồi mới đic r i, c n gì

ph i t m ch ?”ảm động dưới ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới

他小的“希望工程”时候，他妈妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说道：

Lúc ông y còn nh , m ông y b o ông y đi mua đất học ở khu ' ẹ mình Con có thể mang theo (dẫn ất học ở khu ảm động dưới ất học ở khu ường học.ng nâu, ông y đã mua ất học ở khu

đường học.ng tr ng tr v M ông y m ng ông ta, ông y l c l c đ u nói r ng: “Đắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ẹ mình Con có thể mang theo (dẫn ất học ở khu ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ất học ở khu ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ường học.ng nâu

đường học.ng tr ng, ch ng ph i là gi ng na ná nhau sao?”ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ẳng những không có ảm động dưới ốc

“ ”他上学的“希望工程”时候，有一次老师问他： 古城西安在哪一个省？ 他说在山西。老师说：

Lúc ông y đi h c, có m t l n th y giáo h i ông ta: “Thành c Tây An n m t nh ất học ở khu ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ' ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướinào?” Ông y nói S n Tây Th y giáo b o: “Sai r i, là Thi m Tây, không ph i là S n ất học ở khu ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ảm động dưới ồng áng rồi mới đi ển thanh thiếu niên Trung Quốc ảm động dưới ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướiTây Ông y đáp: “S n Tây và Thi m Tây ch ng ph i gi ng na ná nhau sao?ất học ở khu ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ển thanh thiếu niên Trung Quốc ẳng những không có ảm động dưới ốc

“ ”后来，他在一个银行里工作，他既会写又会算，只是总不精细。 十 字常常写成

“

Sau đó, ông y làm vi c m t ngân hàng, ông y đã bi t vi t l i còn bi t tính toán ất học ở khu ện vô cùng cảm động dưới ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ất học ở khu ếu niên Trung Quốc ếu niên Trung Quốc ạn thanh ếu niên Trung Quốc

ch là luôn c u th Ch “Th p” (mỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ẩy mở bưu kiện ra, vì quá kích động, dùng lực hơi mạnh, ảm động dưới ững thanh thiếu niên thất học ở khu ập Quỹ học ường học.i) thường học.ng vi t thành ch “Thiên” (ngàn), ch ếu niên Trung Quốc ững thanh thiếu niên thất học ở khu ững thanh thiếu niên thất học ở khu

“Thiên” (ngàn) thường học.ng vi t thành ch “Th p” (mếu niên Trung Quốc ững thanh thiếu niên thất học ở khu ập Quỹ học ường học.i), giám đ c r t t c gi n, thốc ất học ở khu ập Quỹ học ường học.ng

m ng ông ta Nh ng ông y ch cắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ư ất học ở khu ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ường học.i hi hi xin l i r ng: “ ch “Thiên” ch nhi u h n ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ững thanh thiếu niên thất học ở khu ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới

ch “Th p” m t nét ph y nh , ch ng ph i gi ng na ná nhau sao?ững thanh thiếu niên thất học ở khu ập Quỹ học ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ẩy mở bưu kiện ra, vì quá kích động, dùng lực hơi mạnh, ' ẳng những không có ảm động dưới ốc

有一天，他为“希望工程”。了一件要紧的“希望工程”事情，要搭车…到上海去。他从从容容地走到火车…站，

“迟了两分钟，火车…已经开走了。他白證着眼，望着远去的“希望工程”火车…，摇摇头道： 只好明天再走了，今天走同明天走也还差不多。可铁路部门也未免太认真了，八点三十分开

”同八点三十二分开，不是差不多吗？ 他一面说，一面慢慢地走回家。心里总不很明白，为“希望工程”。什么火车…不肯等他两分钟。

M t hôm, ông y vì có m t vi c quan tr ng, ph i b t xe đ n Thộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ất học ở khu ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ện vô cùng cảm động dưới ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ảm động dưới ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhng H i Ông y ảm động dưới ất học ở khuung dung thong th đi b đ n ga tàu l a, tr h t 2 phút, xe l a đã ch y r i Ông y ảm động dưới ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ếu niên Trung Quốc ử hán ! ếu niên Trung Quốc ử hán ạn thanh ồng áng rồi mới đi ất học ở khu

tr ng m t vô ích, gióng m t nhìn theo xe l a đã ch y xa, l c đ u nói r ng: “Đành đ ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ử hán ạn thanh ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ển thanh thiếu niên Trung Quốcngày mai l i đi v y hôm nay đi và ngày mai đi cũng gi ng nhau c thôi Nh ng mà c c ạn thanh ập Quỹ học ốc ảm động dưới ư ụ giúp

đường học.ng s t cũng có ph n quá c ng nh c r i 8 gi 30 phút ch y hay 8 gi 32 phút ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ồng áng rồi mới đi ờng học ạn thanh ờng học

ch y, ch ng ph i đ u gi ng nhau c sao?” Ông y v a nói, v a ch m rãi bạn thanh ẳng những không có ảm động dưới ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có ốc ảm động dưới ất học ở khu ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ừ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ập Quỹ học ướic v nhà ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không cóTrong lòng không tài nào hi u n i, t i sao tàu ho không ch u đ i ông y hai phút.ển thanh thiếu niên Trung Quốc ạn thanh ảm động dưới ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ợc đặt tên là: “Công trình ất học ở khu

有一天，差不多先生忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的“希望工程”汪先生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街汪大夫，却把西街的“希望工程”牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人，但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想到：

“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。 于是，这位牛医王大夫走近床前，” 用医牛的“希望工程”方法给差不多先生治病。不到一个小时，差不多先生就死了。

M t hôm, ông Gi ng Na Ná b ng nhiên b m c b nh c p tính, v i b o ngộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ốc ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ện vô cùng cảm động dưới ất học ở khu ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ảm động dưới ường học.i nhà đi

m i bác sĩ Uông ph Đông Ngờng học ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ốc ường học.i nhà đó v i v i vàng vàng ch y đi, nh t th i không ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ạn thanh ất học ở khu ờng học.tìm được đặt tên là: “Công trìnhc bác sĩ Uông ph Đông, nh ng đã m i bác sĩ Vốc ư ờng học ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing tr b nh cho bò ph Tâyịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ện vô cùng cảm động dưới ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ốc

đ n đếu niên Trung Quốc ược đặt tên là: “Công trìnhc Ông Gi ng Na Ná b b nh n m trên giốc ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ện vô cùng cảm động dưới ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ường học.ng, bi t là đã tìm sai ngếu niên Trung Quốc ường học ồng áng rồi mới đii r i,

nh ng b nh g p (b nh n ng) quá r i, toàn thân đau đ n, trong lòng lo l ng (s t ư ện vô cùng cảm động dưới ất học ở khu ện vô cùng cảm động dưới ặt tên là: “Công trình ồng áng rồi mới đi ới ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ốc

ru t), không th ch n i n a, th m nghĩ b ng r ng: “May mà bác sĩ Vộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ển thanh thiếu niên Trung Quốc ờng học ổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ững thanh thiếu niên thất học ở khu ụ giúp ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing gi ng na ốc

ná v i bác sĩ Uông, đ cho ông y ch a th xem v y.” Th là, v bác sĩ Với ển thanh thiếu niên Trung Quốc ất học ở khu ững thanh thiếu niên thất học ở khu ử hán ập Quỹ học ếu niên Trung Quốc ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing tr b nh ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ện vô cùng cảm động dướicho bò bướic đ n trếu niên Trung Quốc ưới ường học.c g ng, dùng cách ch a b nh bò đ tr b nh cho ông Gi ng Na ững thanh thiếu niên thất học ở khu ện vô cùng cảm động dưới ển thanh thiếu niên Trung Quốc ịnh sẽ hoàn thành các công việc đồng áng rồi mới đi ện vô cùng cảm động dưới ốc

Ná Ch a đ n m t ti ng đ ng h , ông Gi ng Na Ná đã ch t luôn.ư ếu niên Trung Quốc ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ếu niên Trung Quốc ồng áng rồi mới đi ồng áng rồi mới đi ốc ếu niên Trung Quốc

Lúc ông Gi ng Na Ná s p g n ch t, h i th đ t quãng nói r ng: “Ngốc ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ếu niên Trung Quốc ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ường học ốci s ng và

ngường học.i ch t cũng gi ng gi ng na ná nhau, m i vi c ch c n tếu niên Trung Quốc ốc ốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ện vô cùng cảm động dưới ỉnh Cương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới ương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing tương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing tương, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dướing

đ i thì đốc ược đặt tên là: “Công trình ồng áng rồi mới đic r i, sao sao ph i quá quá nghiêm túc ch ?” Ông y nói xong ảm động dưới ất học ở khucâu danh ngôn này thì t t th (đ t h i).ắt nhoè đi Người ấy thường nói, nam tử hán ở Trung Quốc nhằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ơng, từ đó dẫn đến một câu chuyện vô cùng cảm động dưới

他死后，大家都称赞差不多先生样样事情看得开，想得通;大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的“希望工程”人。于是大家给他取了个死后的“希望工程”法号，叫他圆通大师。

Sau khi ông y ch t, m i ngất học ở khu ếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ường học ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không cói đ u ca ng i r ng ông Gi ng Na Ná m i vi c đ u có ợc đặt tên là: “Công trình ằm giúp đỡ những thanh thiếu niên thất học ở khu ốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ện vô cùng cảm động dưới ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không có

th nhìn rõ, nghĩ thông; m i ngển thanh thiếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ường học ền chú gửi, cháu đã hồi âm Trong thư chẳng những không cói đ u nói ông y c m t đ i không quá chăm chút, ất học ở khu ảm động dưới ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ờng học.không có tính toán, không có so đo, th t s là m t ngập Quỹ học ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ường học.i có đ c h nh Th là m i ạn thanh ếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc

ngường học.i đã đ t cho ông y m t cái pháp hi u sau khi ch t, g i ông y là Viên Thông Đ i ặt tên là: “Công trình ất học ở khu ộc họp báo tin tức, chính thức tuyên bố: “ Thành lập Quỹ học ện vô cùng cảm động dưới ếu niên Trung Quốc ọc bổng phát triển thanh thiếu niên Trung Quốc ất học ở khu ạn thanh

S ,ư

他的“希望工程”名声越传越远，越传越大，无数的“希望工程”人都学他的“希望工程”榜样。于是人人都成了一个差不多先生一一如果是这样的“希望工程”话，中国从此就成了一个懒人国了。