MỤC TIÊU ─ Kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu và năng lực vận dụng kiến thức trong chương I , hình học 7, qua các bài làm của học sinh ─ Rèn luyện tính chính xác , cẩn thận , ý thức kĩ
Trang 1Tiết 16 - năm học 2010 – 2011
A MỤC TIÊU
─ Kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu và năng lực vận dụng kiến thức trong chương I , hình học 7, qua các bài làm của học sinh
─ Rèn luyện tính chính xác , cẩn thận , ý thức kĩ luật , tinh thần tự giác , tích cực và trung thực khi làm bài
B MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng
Hai góc đối đỉnh- Câu 1a
1
Câu 1b
1
2
2
Hai đường thẳng vuông góc; song song - Liên hệ giữa tính vuông góc và song song – Định lý Câu 2a Câu 3a,b 3 Câu 2b Câu 4a 2 Câu 3c Câu 4b 3
7
8 Tổng cộng 4
4 3 3 2 3 9 10
BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM LỚP TS 0 ─ 2 3 ─ 4 5 ─ 6 7 ─ 8 9 ─ 10 ≥ 5 7/ SL % SL % SL % SL % SL % SL % 7/ SL % SL % SL % SL % SL % SL % NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ BÀI LÀM a) Kiến thức :………
………
b) Kĩ năng :………
………
c) Thái độ :………
Trang 2ĐỀ 1
Câu 1 (2 điểm) Xem hình 1
a) Hãy nêu tên các cặp góc bằng nhau ( không kể góc bẹt )
b) Biết : A OˆC 50 0 Tính số đo góc DOB
Câu 2 (2 điểm)
a) Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của định lí :
“Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai
góc so le trong bằng nhau”
b) Vẽ hình minh họa định lí trên và viết giả thiết, kết luận
(bằng kí hiệu )
Câu 3 (4 điểm) Xem hình 2
a) Vì sao a // b ?
b) Hãy cho biết góc đồng vị với góc D1
c) Tính số đo góc D4 biết: 0
ˆ
C
Câu 4 (2điểm) Vẽ hình theo trình tự sau :
a) Vẽ góc vuông xOy và điểm I nằm trong góc xOy Vẽ tia Im sao cho Im // Oy và Im cắt tia Ox ở A; vẽ tia In sao cho In // Ox và In cắt tia Oy ở B
b) Ở hình vẽ câu 4a) ; lấy Điểm E nằm giữa hai điểm Avà B So sánh góc AIE và góc xOy
Chú ý : Học sinh không được dùng bút xóa trong bài làm.
Bài làm
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
O C
D B A
hình 1
b
d
65
1 2 3 4
4
1 hình 2
D
C B
A
Trang 3ĐỀ 2
Câu 1 (2 điểm) Xem hình 1
a) Hãy nêu tên các cặp góc bằng nhau ( không kể góc bẹt )
b) Biết M Iˆ E 40 0 Tính số đo các góc NIF
Câu 2 (2 điểm)
a) Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của định lí :” Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng sao cho có một cặp góc so le trong bằng nhau thì hai đường thẳng đó song song”
b) Vẽ hình minh họa định lí trên và viết giả thiết, kết luận
( bằng kí hiệu )
Câu 3 (4điểm) Xem hình 2
a) Vì sao a // b ?
b) Hãy cho biết góc đồng vị với góc C2
c) Tính số đo góc D2 biết 0
ˆ
C
Câu 4 (2điểm)Vẽ hình theo trình tự sau :
a) Vẽ góc vuông xOy và điểm E nằm trong góc xOy Vẽ tia Ex’ sao cho Ex’ // Oy và Ex’ cắt tia Ox ở M; vẽ tia Ey’ sao cho Ey’ // Ox và Ey’ cắt tia Oy ở N
b) Ở hình vẽ câu 4a) lấy Điểm I nằm giữa hai điểm M và N So sánh góc MEI và góc xOy
Chú ý : Học sinh không được dùng bút xóa trong bài làm
Bài làm :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
b
d
65
1 2 3 4
4
1 hình 2
D
C B
A
I
N M
E
F
hình 1
Trang 4HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA –Tiết 16 - CHƯƠNG I HÌNH HỌC 7 – NĂM HỌC 2010 – 2011
a AOC BOD;
AOD BOC
0,5đ 0,5đ
b Ta có : AOC 50 0 (gt); AOC BOD ( hai góc đối đỉnh )
Nên BOD 50 0
0,5đ 0,5đ
a Giả thiết : một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song
Kết luận : hai góc so le trong bằng nhau 0,5đ0,5đ
b Hình vẽ ( 0,5đ)
A 1 B 1
1đ
a Ta có a c và b c (gt) a // b 1đ
c Ta có 0
D C 65 ( hai góc đồng vị ; 0
1
C 65 )
Và 0
D D 180 ( hai góc kề bù ) Suy ra
0
D 180 D
180 65 115
1đ 0,5đ
0,25đ
0,25đ
b Vẽ hình đúng
Giải thích: Im // Oy và Ox Oy Ox Im
In // Ox và Ox Im Im In
So sánh được hai góc đúng
1đ
0,5đ 0,5đ
Ghi chú :
- Nếu học sinh giải theo cách khác mà vẫn đúng thì giám khảo vận dụng vào thang điểm của câu đó
một cách hợp lí để cho điểm
- Điểm toàn bài lấy điểm lẻ đến 0,25đ
b
a
c
1 1 A
B
a // b KL
GT
y
x m
n
B O
