slide bài giảng thơ chăm rau

Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ: “Chăm rau” - Trẻ biết nội dung bài thơ nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được chăm sóc vườn rau.. Kỹ năng - Trẻ trả lời được câu hỏi đơn giản của cô - Tr

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Thơ: “Chăm rau”

Độ tuổi: 24 – 36 tháng

Người dạy: Nguyễn Thị Tố Loan

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ: “Chăm rau”

- Trẻ biết nội dung bài thơ nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được chăm sóc vườn rau

2 Kỹ năng

- Trẻ trả lời được câu hỏi đơn giản của cô

- Trẻ đọc thơ từ đầu đến cuối bài thơ

3.Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô

- PP bài thơ: “Chăm rau”

2 Đội hình - Địa điểm

- Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U

- Trong lớp học

II CÁCH TIẾN HÀNH

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ chơi trò chơi:

“Gieo hạt”

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

* Cô giới thiệu về bài thơ “Chăm rau”

- Cô đọc lần 1: diễn cảm

Hỏi trẻ tên bài thơ.

- Cô đọc lần 2: PP minh hoạ

Hỏi lại trẻ tên bài thơ

* Giảng giải nội dung bài thơ nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được chăm sóc vườn rau

Thơ: “Chăm rau”

Nhà em trồng một vườn rau

Em chăm tưới nước, bắt sâu đuổi gà Rau xanh rau tốt mãi ra

Nhà ăn đầy đủ thế là em vui

+ Nhà bạn nhỏ đã trồng gì?

Nhà em trồng một vườn rau

+ Bạn nhỏ đã làm gì cho vườn rau nhà mình?

Em chăm tưới nước bắt

sâu đuổi gà

+ Vườn rau nhà bạn nhỏ như thế nào khi được chăm sóc?

Rau xanh rau tốt mãi ra

+ Bạn nhỏ thấy như thế nào khi thấy

vườn rau tươi tốt?

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô hướng dẫn cách đọc thơ: đọc nhẹ

nhàng, tình cảm

- Cô đọc lại 1 lần cho cả lớp nghe

- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần

- Mời các tổ đọc luân phiên, mời nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô kịp thời sửa sai, khen trẻ

Chú ý: Nhịp điệu, tốc độ đọc, luyện kỹ

năng đọc diễn cảm và rõ lời

* Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ.

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần.

3 Kết thúc

- Cô nhận xét chung tiết học, chuyển hoạt động