KẾ HOẠCH TỔ

Thực hiện các tiếp tục các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh” Chỉ thị số 06 – CT/TW ngày 7 / 11 / 2006 của bộ chính trị, cuộc vận động và chỉ thị số 33/200

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011

- Căn cứ vào CV số 4718/BGDĐT-GDTrH, ngày 11/8/2010

- Căn cứ vào CV số / SGDĐT-GDTrH, ngày tháng 9/2010

- Căn cứ vào CV số 2302/SGDĐT-GDDT, ngày 20/8/2010 về việc hướng dẫn nhiệm vụ nămhọc 2010-2011đối với GDDT và XMC-PCGD

- Căn cứ vào kết quả đạt được trong năm 2009-2010 và tình hình đầu năm học của trường

Nay Tổ tự nhiên Trường PTDTNT Lơc Ninh dự thảo phương hướng và nhiệm vụ năm học

2010-2011 như sau:Năm học 2010-2010-2011,cũng là nămđất nước ta chào mừng Đại lễ “Nghìn năm ThăngLong Hà Nội”, là năm tiến tới Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XI của Đảng Năm học với chủđề: “Tiếp tục đổi mới cơng tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” Thực hiện các tiếp tục

các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh” Chỉ thị số 06 – CT/TW

ngày 7 / 11 / 2006 của bộ chính trị, cuộc vận động và chỉ thị số 33/2006/CT – TTg của Thủ tướng

thực hiện cuộc vận động 2 khơng với 4 nội dung cơ bản là “Nĩi khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nĩi khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhằm lớp”,

“Mỗi thày cơ giáo là một tấm gương đạo dức, tự học và sáng tạo” và là năm thứ ba quyết tâm thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

3/Nguyễn Thị Phương Trang : Vật lí 6 - > 9, Cơng nghệ 6 - > 9 – chủ nhiệm 6 – Tổ phĩ

4/Nguyễn Thị Thanh Hà : Sinh 6 - > 9 Hĩa 8– Văn nghệ -chủ nhiệm 9 – Bí thư chi Đồn

5/Đào Văn Mạnh : Dạy Tốn 6,9, Tin 9 – Phụ đạo 6,9– Lao động – hướng nghiệp 6/ Bùi Thị Minh Nghĩa : Dạy Tin 6- 7-8 – chuyên viên tin

7/Phạm Thị Thu : Hĩa 9- Quản sinh

2 Đánh giá thực trạng của Tổ.

a Yếu tố nội lực

* Mặt mạnh:

+ Được sự quan tâm sâu sát của Lãnh Đạo các cấp

+ Được sự hổ trợ của hội Cha Mẹ Học Sinh

+ Đội ngũ GV đạt trình độ chuẩn 100% nhiệt tình trong công tác; đa số sống tập trung trong trường và gần trường.

+ Học sinh ở nội trú thuận tiện hơn trong việc học tập và quản lý sĩ số lớp

+ Đa số các em ngoan, lễ phép và môi trường giáo dục chuyên biệt nên hạn chế được tệ nạn

xã hội xâm nhập vào trường

- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động: ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh”, ”Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc HS ngồi nhầm lớp” Đưa hoạt động này trở thành hoạt động thưòng xuyên, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đưc, tự học và sáng tạo”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Thực hiện chủ đề năm học là “Tăng cường công tác quản lý giáo dục dân tộc và nâng cao chấtlượng đội ngũ nhà giáo”

- Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, toàn thể CBGV-CNV và học sinh ra sức họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạngCần- Kiệm -Liêm Chính-Chí Công -Vô Tư Đẩy lùi suy thoái về chính trị đạo đức, lối sống

và các tệ nạn xã hội Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng, chấp hành luậtpháp, thường xuyên tự học nhằm nâng cao trình độ

- Tiếp tục tăng cường kỉ cương nề nếp, phát triển quy mô giáo dục nâng cao chất lượng hiệuquả đào tạo, thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, chống tiêu cựctrong thi cử, kiểm tra đánh giá, tăng cường xây dựng môi trường sư phạm, giáo dục thái độ,hành vi ứng xử thân thiện trong đội ngũ nhà giáo, HS, phát huy vai trò tích cực của HS Tiếptục triển khai việc ứng dụng tin học trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Đổimới mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh, thầychủ đạo, trò chủ động, xứng đáng là trường PTDTNT huyện

- Thực hiện thông tư số 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 7/5/2009 về qui chế thực hiện 3 côngkhai: Công khai chất lượng giáo dục; công khai điều kiện CSVC và đội ngũ giáo viên; côngkhai thu, chi tài chính Thực hiện 3 kiểm tra: Kiểm tra việc phân bổ và sử dụng ngân sách;Kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện của người dân cho nhà trường; Kiểmtra chương trình kiên cố hóa trường học, lớp học và xây nhà công vụ cho giáo viên

- Đẩy mạnh giáo dục tồn diện, tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống Tồn thể giáo viên tíchcực hưởng ứng cuộc vận động nêu trên, nêu cao lịng yêu nghề, thương yêu, tơn trọng họcsinh và đề cao vai trị gương mẫu về đạo đức, lối sống; nổ lực tự học, tự bồi dưỡng nâng caotrình độ chuyên mơn, tìm tịi sáng tạo đổi mới phương pháp Tích cực đẩy mạnh ứng dụngCNTT trong giảng dạy để nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh.

- Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho HS; giáo dục tinh thần đồn kết dân tộc sống hịanhập với tập thể trong trường và cộng đồng nơi nội trú, giáo dục nếp sống văn minh, tinhthần đồn kết dân tộc nhằm giúp các em tự tin, mạnh dạn hơn trong các hoạt động tập thể,giao tiếp hằng ngày

- Coi trọng thực hành, thí nghiệm, rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho HS, bảo đảmcân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho HS theo chuẩn kiến thức và

kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thơng Khai thác tối đa hiệu quả các phịng học bộ

mơn, nâng cao kỹ năng thực hành, phát huy tính tích cực của HS

- Tiếp tục tham gia học tiếng Khơme do trưịng tổ chức

- Tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục theo các nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thơng qua các hình thức: ngoại khĩa, hoạt động

ngồi giờ lên lớp, lao động tập thể, tổ chức các trị chơi dân gian nhằm rèn luyện kỹ nănghoạt động xã hội cho HS và tạo ra mơi trường xanh, sạch, đẹp trong nhà trường

-Thực hiện tốt việc tổ chức nội trú cho học sinh tại các khu nội trú của trường; kiểm tra chặtchẽ, hướng dẫn học sinh thực hiện nghiêm túc nội quy nội trú; đảm bảo kỷ cương, nền nếp,

vệ sinh, an tồn Phối hợp với cơ sở y tế của địa phương chăm sĩc sức khỏe cho HS; chủđộng, tích cực phịng chống dịch bệnh

- Thực hiện phân luồng HS sau THCS, cơng tác hướng nghiệp và tư vấn nghề cho HS, giúpcác em định hướng trong lựa chọn ngành nghề phù hợp với năng lực của bản thân, hướng dẫn

HS đăng ký và làm hồ sơ dự thi

III/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:

1 Cơng tác tư tưởng chính trị:

- Thực hiện chủ chủ đề năm học nêu trên

- Hưởng ứng tích cực các cuộc vận động của ngành đề ra

- Đội ngũ CBQL, GV, CNV chấp hành tuyệt đối đường lối chính sách, pháp luật của ĐảngNhà nước, của ngành đề ra, chấp hành tốt việc thực hiện quy chế chuyên môn

- Phát huy tinh thần dân chủ hóa trong trường học, xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh.Tích cực hưởng ứng gia đình văn hóa mới và kế hoạch hóa gia đình, luôn là tấm gươngtrong gia đình và xã hội

- Chấp hành tốt sự phân công của tổ chức, không ngừng nâng cao tay nghề, học tập tự rènluyện

- Giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, sống hòa nhập với tập thể Khuyến khích HS tham gia vàbày tỏ ý kiến nhằm làm cho các em có sự tự tin, mạnh dạn hơn trong các hoạt động tập thể,giao tiếp hàng ngày Tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa cáchmạng của địa phương.

 Chỉ tiêu:

- 100% CBGV luôn học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và hưỏng ứng tíchcực các cuộc vận động đề ra

- 100% CBGV có đạo đức tốt, tác phong chuẩn mực

- 100% CBGV tham gia đầy đủ các cuộc vận động và các phong trào

- 100% CBGV không vi phạm đạo đức nhà giáo

- Xây dựng ngôi trường thân thiện, học sinh tích cực Tạo sự gần gủi, gắn bó giữa học sinh vàmôi trường giáo dục như cảnh quan sư phạm an toàn, lành mạnh, tình cảm thầy trò thân thiết,tình bè bạn đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập cũng như sinh hoạt hàng ngày Đưa CNTTvào trong giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận đựơc với công nghệ thông tin và hứng thú họctập

2 Hoạt động dạy học và giáo dục đạo đức cho học sinh:

a) Công tác giảng dạy:

* Yêu cầu:

- Hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết cuộc vận động 2 không và phong trào “Mỗi Thầy, Cô giáo là tấm gương đạo đức tự học, tự sáng tạo” Đồng thời xây dựng ngôi trường thân thiện, học sinh tích cực Thu hút học sinh tự giác học tập và trao dồi đạo đức

- Thực hiện giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Chú trọng các hoạt động nhằm nâng caochất lượng học tập, rèn luyện của bộ phận HS nội trú, và phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng

HS giỏi

- Đảm bảo kỷ luật lao động Thực hiện tốt qui chế chuyên môn

- Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đưa hoạt động này trở thành hoạt động thườngxuyên trong trường

- Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới Phươnng pháp kiểm tra đánh giá học sinh

- Lồng ghép tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào các môn qui định

- Đưa tin học vào lớp 6, 7, 8, 9 làm môn học tự chọn.

* Chỉ tiêu:

- 100% CBGV chấp hành tốt kỷ luật lao động, không tuỳ tiện bỏ lớp

- 100% CBGV chấp hành qui chế chuyên môn, chế độ hội họp, chế độ báo cáo

- 100% CBGV sử dụng đồ dạy học có sẵn và tự làm 02 đồ dùng dạy học có chất lượng

- 100 % GV đạt chuẩn kiến thức kĩ năng và chuẩn nghề nghiệp

- Thao giảng 6 tiết (trong đó có 4 tiết thao giảng, 2 tiết hội giảng)

- Dạy giáo án điện tử ít nhất 4 tiết 1Gv/ 1năm

- Dự giờ ít nhất 18 tiết/ năm/ GV

- Thường xuyên kiểm tra việc soạn giảng, đề kiểm tra của giáo viên

- Xây dựng kế hoạch, tổ chức các chuyên đề thiết thực trong việc nâng cao chất lượng giáodục, chất lượng dạy học Bố trí thời khoá biểu hợp lý, phát huy và sử dụng có hiệu quả cácphòng học bộ môn và thiết bị dạy học

- Duy trì nền nếp và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn đặc biệt chú trọng công tácbồi dưõng giáo viên giỏi, học sinh giỏi xem đây là phong trào mũi nhọn của tổ

- Tạo điều kiện giúp giáo viên hoàn thành SKKN (đối với CSTĐ các cấp)

b Công tác giáo dục hai mặt cho học sinh

* Yêu cầu:

- Luôn ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy

- Thực hiện tốt các nội qui của nhà trường và khu nội trú

- Xác định mục đích và động cơ học tập, học là phải hiểu, là phải nắm vững kiến thức cơ bản.Thực hiện khẩu hiệu “Vào lớp thuộc bài, Ra lớp hiểu bài” không quay cóp trong kiểm tra, thicử

- Tích cực tham gia các phong trào do nhà trường; Đồn; Đội phát động (hoa điểm 10; tiết học

tốt, tuần học tốt)

- Xây dựng cho HS tác phong nhanh nhẹn, cĩ ý thức bảo vệ của cơng, đồn kết, khơng lấy cắp

của cơng và khơng lấy cắp của nhau

- 100% HS cĩ nề nếp tự quản tốt, tự giữ vệ sinh và giữ sức khoẻ tốt để học tập

- 100% học sinh được giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh, giáo dục an tồn giao thơng, giáodục pháp luật

- 100% HS cĩ ý thức tự giác thực hiện nội quy của nhà trường và khu nội trú khơng bỏ tiết, bỏbuổi, nghỉ học phải xin phép và nghỉ khơng quá số buổi quy định

- 100% học sinh khơng mắc thái độ sai trong kiểm tra, thi cử

- 100% học sinh mặc trang phục riêng của dân tộc vào buổi sáng thư hai chào cờ trong tuần

- Khơng cĩ học sinh mắc các tệ nạn xã hội

- Thực hiện nghiêm túc và hiệu quả phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, HS tích cực”

Khối 6 : 35 em

*Học lực :

Giỏi : 3em ( 8,6% ), Khá : 10em (28,6%)

TB : 18em (51,4 %) Yếu : 4em (11,4% )

*Hạnh kiểm

Tốt : 10 em (28,6%) ; Tb: 3 em (8,6%); khá : 22 em (62,8%) ;

* Duy trì sĩ số : 97 % (nghỉ học khơng quá 2 em /67em : khối 6- 9)

* Lên lớp thẳng : 88,1 % ( 11/ 67 )

* Lên lớp sau thi lại : 94 % (4/67) ( tính luôn HS lên lớp thẳng )

- Quán triệt và tổ chức cho học sinh thực hiện tốt chủ đề của Đội Thông qua các bộ môn, 5 điềuBác Hồ dạy, 10 điều văn minh trong giao tiếp, nội quy của nhà trường để giáo dục học sinh

- Phối hợp chặt chẽ với hội phụ huynh học sinh, với các gia đình và các đoàn thể để giáo dục đạođức cho học sinh ở 3 môi trường: Nhà trường - Gia đình - Xã hội

- Giáo viên bộ môn ghi sổ đầu bài các vi phạm của học sinh trong tiết học giúp GVCN nhắc nhởtrong các tiết sinh hoạt

- Qua khảo sát chất lượng đầu năm Chú ý đến bộ môn có tỷ lệ yếu kém nhiều như Toán, để cóhướng tăng cường tiết phụ đạo, hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém

- Thường xuyên giáo dục tình đoàn kết cho học sinh

3 Đổi mới quản lý giáo duc, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục:

* Yêu cầu:

- Tạo điêu kiện và sắp xếp cho giáo viên sử dụng được nhiều tiết giáo án trình chiếu

- Đầu tư thảo luận chuyên đề Nghiên cứu phương pháp dạy học đối với đối tượng là học sinh dântộc

* Chỉ tiêu:

- 100% Gv đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng và chuẩn nghề nghiệp giáo viên

- 100% giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn và có đóng góp ý kiến trong sinh hoạt

- 100% giáo viên sử dụng giáo án trình chiếu (ít nhất/ 4 tiêt/năm)

- 100 % GV đang trình độ cao đẳng (2GV) sẽ đăng kí học đại học

* Biện pháp:

- Triển khai cho giáo viên và học sinh toàn trường tiếp tục thực hiện và thực hiện có hiệu quả ba

cuộc vận động lớn, quán triệt tốt chủ đề “Năm học đổi mới quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục”, nhấn mạnh yêu cầu “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”

- Chọn giáo viên nhiệt tình, tích cực Chất lượng giảng dạy từ khá trở lên làm hạt nhân, thúc đẩyphong trào thi giáo viên giỏi

- Hàng tháng tổ thảo luận chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy

- Kiểm tra chặt chẽ việc đánh giá xếp loại học sinh theo quy chế 40, 51 của Bộ GD&ĐT

- Tổ chức thực hiện các kì kiểm tra, kì thi nghiêm túc để đánh giá đúng trình độ học tập của họcsinh, đánh giá công bằng, công khai và đánh giá theo đúng chuẩn kiến thức và kĩ năng của Bộ GD-

ĐT

- Phát động phong trào tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong cán

bộ GV Tạo điều kiện hơn nữa cho GV tham gia theo học đại học, tham gia các lớp bồi dưỡngchuyên môn, từ đó nâng cao chất lượng đội ngũ (chú ý không ảnh hưởng đến công tác)

4 Biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:

- Cán bộ GV,CNV và HS trong toàn trường giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, tích cực tham giacác hoạt động bảo vệ môi trường giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cánhân

- GV tích cực đổi mới PPDH, khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thứcvươn lên, rèn luyện khả năng tự học của HS Khuyến khích các em HS đề xuất sáng kiến và cùngcác thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học đạt hiệu quả cao hơn

- Xây dựng nếp sống văn minh, lịch sự, cư xử có văn hoá có kĩ năng ứng xử khéo léo, HS có thóiquen và kĩ năng làm việc theo nhóm Cán bộ GV, HS biết cách rèn luyện thân thể, giữ gìn sứckhoẻ, phòng chống dịch bệnh Tích cực phòng ngừa bạo lực và các tên nạn xã hội

- Thầy và trò tích cực tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, TDTT trên tinh thần chủ động,

- Lồng ghép kể chuyện Bác Hồ vào các buổi HĐNGLL

- Định hướng, chọn nghề phù hợp với năng khiếu cho học sinh

* Chỉ tiêu:

- 100% học sinh lớp 9 được tham gia chương trình hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông

- 100% học sinh tham gia các hoạt động và thực hiện tốt các yêu cầu trong hoạt động ngoại khoá.Hoạt động xã hội

IV KẾ HOẠCH THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ TRONG NĂM HỌC :

Tháng 8: Thống nhất cách thực hiện PPCT , soạn giáo án , chuyên đề lồng ghép Kế hoạch thực hiện chương trình tích hợp HĐNGLL, thống nhất các cột điểm , các bài thực hành trong các mơn ( Lí – hĩa - sinh – cơng nghệ )

Tháng 9: Thống nhất các chỉ tiêu phấn đấu trong năm

Tháng 10: Thảo luận đổi mới phương pháp dạy học tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong soạn – giảng ( Phương pháp soạn – giảng bằng giáo án điện tử)

Tháng 11: Thảo luận phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm

Tháng 12: Thảo luận phương pháp phụ đạo học sinh yếu – kém

Tháng 1 : Thảo luân về ứng dụng phần mềm trong tính điểm

Tháng 2: thảo luận về việc sử dụng và làm đồ dùng dạy học cĩ hiệu quả

Tháng 3: Thảo luận đổi mới phương pháp dạy học tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong

soạn – giảng

Tháng 4: Thảo luận phương pháp ơn tập thi học kì 2

* Chỉ tiêu phấn đấu :

-100% GV tham gia tốt các buổi thảo luận của tổ chuyên môn

- 100% GV tham gia tốt an toàn giao thông , sống lành mạnh chấp hành tốt pháp luật và giáodục học sinh học tập , vui chơi phù hợp với lứa tuổi của mình

- Đảm bảo các chuyên đề sẽ được thực hiện

*Những biện pháp :

- Tổ chức cho tổ thảo luận , thống nhất phương pháp và chỉ tiêu phấn đấu

- Thảo luận các chuyên đề có chất lượng

- Cùng giáo viên có kinh nghiệm soạn giáo án mẫu để triển khai cách trình bày giáo án

- GV trong tổ cùng thảo luận chuyên đề có chất lượng

- Thường xuyên nhắc nhở kiểm tra thực hiện chuyên đề lồng ghép của GV

V/

TỔNG HỢP CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CUỐI NĂM

1 Chỉ tiêu chất lượng bộ môn:

STT MÔN HỌC KHỐI 6 (TL %) KHỐI 7 (TL %) KHỐI 8 (TL %) KHỐI 9 (TL %)

- Đạt chuẩn giáo viên : 6/6

- GV đạt chuẩn kiến thức kĩ năng : 6/6

- Thao giảng : 6 tiết/ GV/ năm (ít nhất)

- Tổ lao động tiên tiến

Trên đây là kế hoạch năm học 2010-2011 của tổ tự nhiên

Lộc Ninh, ngày 15 tháng 09 năm 2010

HPCM Tổ trưởng

Phạm Ngọc Trâm Nguyễn Anh Tú

KẾ HOẠCH HỌC KỲ I

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ chung năm học 2010 – 2011 Căn cứ vào kế hoạch năm học 2010 – 2011

Dựa vào tình hình thực tế của tổ Nay tổ tự nhiên lên kế hoạch học kì I năm học 2010 – 2011 như sau :

I Nhiệm vụ chung của học kì I :

- Tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 40/2000/QH10 về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông,

chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 của Bộ chính trị Trung ương Đảng về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT – TTg ngày 8/9/2006 của thủ tướng chính phủ “Về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục,không

vi phạm đạo đức nhà giáo,không để HS ngồi nhầm lớp ” cuộc vận động “Hai không”,cuộc vận

động “Mỗi thầy giáo ,cơ giáo là một tấm gương đạo đức tự học – tự sáng tạo”.Tiếp tục thực hiện

chủ đề năm học “Đổi mới cơng tác quản lỳ và nâng cao chất lượng giáo dục”

- Xây dựng đội ngũ GV có phẩm chất chính trị và đạo đức, coi trọng công tác thi đua khen thưởng, tăng cường công tác kiểm tra nội bộ

- Thực hiện kế hoạch giáo dục (KHGD) với 19 tuần thực học ở học kì I

- Tăng cường giáo dục toàn diện cho học sinh, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mớicông tác kiểm tra đánh giá và vận dụng linh hoạt các phương pháp bộ môn để phát huy tính tíchcực chủ động sáng tạo của học sinh

- Giảm tỉ lệ học sinh nghỉ bỏ học, nâng cao ý thức đạo đức học sinh

- Tạo sự chuyển biến rõ rệt trong việc chấn chỉnh kĩ cương , nề nếp , xây dựng ý thức nghiêm túc trong việc kiểm tra đánh giá qua thi cử , ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực và các tệ nạn thâm nhập vào nhà trường

- Nâng cao chất lượng giáo dục về văn hóa , thể chất thẩm mĩ , tự chọn , hoạt động ngoài giờ lên lớp , coi trọng việc an ninh quốc phòng , pháp luật cho học sinh

- Đẩy mạnh phong trào bồi dưỡng giáo viên giỏi vòng trường

- Đẩy mạnh phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi các môn Sinh , Tin , Cơng nghệ , Casio

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Dân chủ , kĩ cương , tình thương , trách nhiệm”

- Xây dựng đội ngũ đoàn kết cùng nhau tiến bộ

- Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém

- Tích cực vận động học sinh nghỉ bỏ học đến trường trở lại

- Chấp hành tốt việc thực hiện tốt quy chế chuyên môn, đảm bảo nghiêm túc sử dụng ĐDDH cósẵn và thi làm ĐDDH

- Tăng cường giáo dục đạo đức , giáo dục pháp luật , giáo dục thể chất vệ sinh học đường , tăngcường phòng chống AIDS và các tệ nạn xã hội ,an toàn giao thông , xây dựng mội trường sư phạm “ Xanh , sạch , đẹp”

- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa , HĐGDNGLL , HĐGDHN, công ước quyền trẻ em , nói chuyện chuyên đề

II Nhiệm vụ cụ thể :

- Chấp hành tuyệt đối đường lối chính sách , pháp luật của Đảng Nhà nước , của ngành đề ra, chấp hành tốt việc thực hiện quy chế chuyên môn

- Xây dựng giáo viên có đạo đức , tác phong sư phạm , tinh thần trách nhiệm cao , đoàn kết giúp đỡ nhau trong công tác giảng dạy , đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ Giáo viên có tinh thần cầu tiến và luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.

- Phát huy tinh thần dân chủ hóa trong trường học, xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh Tích cực hưởng ứng gia đình văn hóa mới và kế hoạch hóa gia đình, luôn là tấm gương trong gia đình và xã hội

- Chấp hành tốt sự phân công của tổ chức, không ngừng nâng cao tay nghề , học tập tự rèn luyện

- Động viên khuyến khích giáo viên đầu tư soạn giáo án bài dạy và chuẩn bị ĐDDH trước khi lên lớp

1 Tổ chuyên môn :

* Yêu cầu :

- Dựa trên kế hoạch của trường và của HPCM xây dựng kế hoạch học kì ,tháng ( có đánh giá thực hiện ) , tuần cụ thể

- Đảm bảo nghiêm túc chế độ họp, sinh hoạt tổ chuyên môn theo quy định

- Thường xuyên thảo luận về đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá

- Tăng cường dự giờ, thao giảng để đánh giá đúng tay nghề của gv đồng thời giúp gv nâng cao tay nghề của mình

- Theo dõi, khuyến khích giáo viên sử dụng triệt để ĐDDH và làm ĐDDH 1 cái /học kì

- Theo dõi thời khóa biểu lịch dạy của giáo viên và theo dõi dạy thay, dạy bù của GV trong tổ

- Duyệt HSSS 2 lần /tháng có nhận xét đánh giá cụ thể đặc biệt chú trọng đến vấn đề soạn giảng, đề kiểm tra, chế độ cho điểm của giáo viên

* Chỉ tiêu:

- Thực hiện đúng, đủ các loại HSSStheo quy định

- Họp, tổ chức thảo luận 2 lần/tháng

- Dự giờ thao giảng đủ số tiếttheo quy định

- Báo cáo định kì về chuyên môn

* Biện pháp.

- Quy định các loại HSSS tổ ngay từ đầu năm và hướng dẫn thực hiện từng loại sổ theo cv quy định

- Kiểm tra HSSS tổ 2làân/tháng để các gv thực hiện tốt hơn nhiệm vụ của mình

- Chỉ đạo và giám sát các giáo viên đặc biệt yêu cầu các các gv chú trọng đầu tư vào các tiết dự giờ, thao giảng và khâu soạn giảng của gv

- Tăng cường dự giờ các GV trong tổ, sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề nhằm nângcao chất lượng dạy và học

2 Giáo viên:

* Yêu cầu

- Đảm bảo nghiêm túc laođộng, giờ giấc ra vào lớp

- Nghiêm túc thực hiện chỉ thị số 33/ 2006 / CT – TTg về cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung: “Chống tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục , không vi phạm đạo đức nhàgiáo và không để học sinh ngồi nhầm lớp”, và những cuộc vận động nói trên

- Thực hiện nghiêm túc thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, đổi mới phương pháp dạyhọc trên cơ sở nắm vững nội dung SGK, nội dung đã được điều chỉnh giảm tải yêu cầu về kiến

thức, kĩ năng vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học bộ môn để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo và năng lực tự học của học sinh

- Dạy học vùng miền, lồng ghép và chương trình tích hợp

- Soạn giảng bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng theo mơn học

- Tích hợp HĐNGLL, HĐGDHN, với GDCD, tích hợp bảo vệ môi trường

- Tích cực bồi dưỡng HSG các môn Tích cực thi đua dạy tốt

- GV tự học và sáng tạo, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

- Duy trì chế độ sinh hoạt chuyên môn định kì (2 lần/ tháng) để kịp thời triển khai công tác chuyên môn theo tinh thần chỉ đạo của ngành , thường xuyên đổi mới các hinh thức sinh hoạt tổkhối nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Đảm bảo thực hiện nghiêm túc quy chế soạn giảng, kiểm tra , đánh giá tạo động cơ và thái độ học tập đúng đắn cho học sinh

- Luôn tìm tòi học hỏi và nâng cao tay nghề, có tinh thần cầu tiến , mạnh dạn trong các phong trào thi đua , viết sáng kiến kinh nghiệm của GV

- Thực hiện giảng dạy tốt chương trình tích hợp HĐGDNGLL với GDCD, lồng ghép, tích hợp bảo vệ môi trường

- Tích cực làm và sử dụng triệt để ĐDDH

- Hạn chế tối đa học sinh lưu ban và bỏ học

- Phát huy tinh thần dân chủ hóa trong trường học, trong xây dựng tập thể

* Chỉ tiêu:

- 100% GV thực hiên tốt cuộc vận động 2 không với 4 nội dung và các cuộc vận động khác

- 100% gv chấp hành tốt quy chế chuyên môn

- 100% gv tích cực đổi mới phương pháp dạy học và lên lớp có giáo án, có ĐDDH và sổ điểm cá nhân

- 100% gv thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh

- 100% gv sử dụng triệt đêû ĐDDH có sẵn và làm 2 cái / năm

- 100% gv đảm bảo chỉ tiêu dự giờ ít nhất 2 tiết / tháng, thao giảng 1 tiết / học kì

1 Chỉ tiêu chất lượng bộ môn:

STT MÔN HỌC KHỐI 6 (TL %) KHỐI 7 (TL %) KHỐI 8 (TL %) KHỐI 9 (TL %)