HĐ ngoài giờ lên lớp 9

Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phơng hớng hoạt động các lớp trong năm học này.. - Lớp trởng viết bản tổng kết năm

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Chủ điểm tháng 9 Truyền thống nhà trờng

Ngày soạn: 20/9/2010

Ngày dạy: 23/8-30/9/2010

Tiết1: Bầu cán bộ lớp; nhiệm vụ học sinh cuối cấp

trung học cơ sở

I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phơng hớng hoạt

động các lớp trong năm học này Lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo

để góp phần phát huy truyền thống cúa nhà trờng, của lớp

- Hiểu rõ nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở chính là đẻ thực hiện quyền phát triển tối đa nhân cách, tài năng trí tuệ và thể chất của các em Tự xác định đợc trách nhiệm của bản thân phảI hoàn thành tốt các nhiêm vụ đó,tôn trọng ý kiến của bạn, chân thành góp ý kiến của bạn cha đúng

- Tự giác, tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp

II Nội dung và hình thức hoạt động:

+ Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua

+ Thống nhất phơng hớng hoạt động trong năm học mới

+ Phân công chuẩn bị cụ thể

- Lớp trởng viết bản tổng kết năm học cũ và phơng hớng hoạt động năm học cuối cấp:

- Điều khiển chơng trình: Bùi Hữu công

- Thơ kí: Phạm Minh Hiển

- Trang trí lớp: Phạm Công Phúc và tổ 4

- Một số tiết mục văn nghệ: Hai tổ một tiết mục

- Giáo viên chủ nhiệm góp ý cho bản dự thảo tổng kết

- Mỗi học sinh chuẩn bị một ý kiiến đóng góp về phơng hớng hoạt động của lớp,lựa chọn cán bộ lớp mới

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động: Tập thể lớp hát bài: Lớp chúng mình

2 Hoạt động1: Thảo luận :

- Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp,của cán bộ lớp trong năm học vừa qua

và phơng hớng hoạt động trong năm học cuối cấp trung học cơ sở

3 Hoạt động2: Bầu cán bộ lớp mới :

- Ngời điều khiển chơng trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp trung học cơ sở Sau đó đề nghị mọi ngời tự ứng cử, đề cử một danh sách mới

- Bầu ban kiểm phiếu

- Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu

- Tiến hành bầu ( bằng phiếu hoặc biểu quyết)

- Công bố kết quả

- Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

4 Hoạt động: Thảo luận về nhiêm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở

- Ngời điều khiển chơng trình nêu tình huống và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Học sinh thảo luận theo nhóm, tổ,thơ kí ghi kêt quả thảo luận của các nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả của nhóm trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Ngời điều khiển chơng trình gợi ý cho các bạn nói thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của ngời học sinh lớp 9, sau đó chốt lại: Nhiệm vụ của ngời học sinh là phải phấn đấu toàn diện, phát huy tối đa của bản thân để dạt kết quả cao nhất cho mình để phát huy truyền thống của nhà trờng, cụ thể là:

+ Phải hoàn thành chơng trình học có kết quả tốt

+ Phải lựa chọn cho mình con đờng phấn đấu cho phù hợp với năng lực của mình

+ Phải chuẩn mực cho bản thân một cách sống có trách nhiệm trong xã hội theo tinh thần hiểu biết ,hoà bình khoan dung, bình đẳng, biết kính trọng cha mẹ, tôn trọng bản sắc văn hoá, ngôn ngữ và các giá trị của mình cũng nh các giá trị của ngời khác

5 Hoạt động4: Văn nghệ

- Ngời điều khiển giới thiệu lần lợt các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

V Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm đánh giá kết quả hoạt động.

1 Về u điểm:

- ý thức, kỉ luật, trật tự

- Tinh thần tham gia, kết quả vai trò ngời điều khiển

2 Nhợc điểm:

- Chuẩn bị, các bớc tiến hành, ý thức

3 Giáo viên chủ nhiệm giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, cho tập thể lớp

Tiết2: Thảo luận về kỷ vật lu niệm nhà trờng,

Thi viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng

I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu về truyền thống của lớp và của trờng Tự hào, tôn trọng ,giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp ,của trờng

- Hiểu đợc ý nghĩa của tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng của học sinh cuối cấp trung học cơ sở

- Phát huy t duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp ca ngợi truyền thống nhà tr… ờng

- Hs có tình cảm lu luyến gắn bó với nhà trờng

II Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung :

- Lựa chọn phơng án tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng, giấy A4, sáp màu

- Xây dựng kế hoạch thực hiện

b Hình thức hiện:

- Thảo luận, giấy khổ lớn bút màu băng dính

- Xây dung kế hoạch tặng vật lu niệm cho nhà trờng

- Trao đổi thảo, luận,trò chơi giải ô chữ

III Chuẩn bị hoạt động:

- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng

- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp

- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật lu niệm và kế hoạch thực hiện, lựa chọn chủ đề để vẽ tranh ca ngợi truyền thông nhà trờng

- Phân công ngời điều khiển chơng trình: Trần Gia Duy, th kí: Phạm Bích Ngọc

- Bầu ban giám khảo: Các tổ trởng của 4 tổ

IV Tiến hành hoạt động

1 Khởi động: Ngời điều khiển chơng trình bắt nhịp cho cả lớp hát một bài

2 Hoạt động1: Thảo luận về tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng:

- Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu bạn lớp trởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỉ vật cho nhà trờng

- Lớp trởng nêu ý nghĩa của năm học cuối cấp và đa ra một số kỉ vật cho nhà trờng nh:

+ Trồng cây lu niệm

+ Xây dung tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trờng

+ Xây dựng bồn hoa lu niệm, mua ghế đá lu niệm

- Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn một hình thức tặng kỉ vật phù hợp trờng mình

3 Hoạt động2: Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng:

- Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định

- Trng bày tranh của các tổ trớc lớp

- Thảo luận đánh giá nội dung và hình thức các bức tranh của các tổ:

+ Nội dung của bức tranh

+ Hình thức trình bày

- Đại diện trong tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn theo thứ tự

(ng-ời điều khiển yêu cầu)

- Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh của

tổ mình

- Ban giám khảo căn cứ vào đáp án nhận xét và cho điểm

4 Hoạt động3: Tiết mục văn nghệ.

- Ngời điều khiển lần lợt giới thiêu các tiết mục văn nghệ của các tổ 1, 2

V Kết thúc hoạt động

1 Về u điểm:

- ý thức tự giác tham gia các hoạt động

- Đánh giá kết quả của các hoạt động và vai trò ngời điều khiển

2 Nhợc điểm:

- Việc chuẩn bị, các bớc tiến hành, ý thức

3 Giáo viên chủ nhiệm động viên nhắc nhở lớp thực hiên nhiệm vụ của tháng Giao nhiêm vụ tháng 10

Đủ Giáo án Hoạt động ngoài giờ tháng 9

Tiết 3: Lễ dăng ký thi đua học tập tốt,

Thi tìm hiểu th bác hồ

I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:

- Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy của Bác Hồ để đạt kết quả tốt trong kì thi cuối cấp trung học cơ sở

- Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong th gửi học sinh nhân ngày khai ờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và th gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968

tr Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong trong học tập và rèn luyện tiến bộ, có ý thức thực hiện tốt những mong muốn của Bác

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Thông báo kế hạch hoạt động để các thành viên trong lớp đăng ký thi đua cho mỗi cá nhân và cho tập thể lớp Trả lời nhng câu hỏi liên quan đến th của Bác Hồ

2 Hình thức hiện:

- Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ

- Đọc và thảo luận về th của bác

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Về phơng tiện:

- Bản đăng kí thi đua của cá nhân, bản đăng kí thi đua của lớp tổ

- Chuẩn bị một số lá th của bác: Th gửi Hs nhân ngày khai trờng, th gửi các cháu thiếu niên, nhi đồng trong ngày tết trung thu…

- Điều 28,29 , Công ớc Liên Hợp Quốc

+ Điều 28: các quốc gia thành viên uỷ nhiệm của trẻ em đợc học hành và để đạt đợc việc thực hiện quyền này trên cơ sở có cơ hội bình đẳng, đặc biệt phải thi hành giáo dục tiểu học bắt buộc, sẵn có và miễn phí cho mọi ngời, khuyến khích các hình thức giáo dục trung học khác nhau, kể cả giáo dục phổ thông dạy nghề, làm cho các hình thức giáo dục này có sẵn và đến đợc với mọi trẻ em, thi hành các biện pháp thích hợp nh thực hiện giáo dục không mất tiền và trợ cấp khi cần thiết làm cho giáo dục đại học đến đợc với mọi ngời, khả năng của mình về mọi phơng tiện thích hợp, làm cho sự hấp dẫn thông tin về giáo dục và dạy nghề đến đợc với trẻ em, tiến hành các biện pháp khuyến khích việc để học đều đặn ở trờng, giảm tỉ lệ bỏ học

+ Điều 29: Các quốc gia thành viên thảo luận việc giáo dục trẻ em phải đợc hớng tới, phát triển tối đa nhân cách, tài năng ,các khả năng về vị trí ,về thể chất trẻ em, phát triển tôn trong quyền trẻ em, con ngời và các quyền tự do cơ bản Tôn trọng các nguyên tắc đợc ghi trong hiến chơng Liên Hợp Quốc

- Một số câu hỏi cà gợi ý đáp án

2 Về tổ chức:

- Mỗi cá vhân làm bản đăng kí thi đua của mình

- Các tổ trởng chuẩn bị bản đăng kí thi đua của tổ (Sau khi đã hội ý với các tổ viên)

- Lớp phó: Phạm Thị Thu dự thảo chơng trình điều khiển hoạt động

- Ngời phụ trách văn nghệ chuẩn bị chơng trình văn nghệ

- Ngời điều khiển chơng trình: Phạm Văn Hài, th kí: Ngô Thị Bích Nhị

- Dự kiến mời đại biểu: Anh tổng phụ trách

- Phân công trang trí: Tổ 3

* Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu yêu cầu, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, “ Lễ đăng kí thi đua học tập tốt, thi tìm hiểu th bác"

- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện

- Giúp học sinh bổ sung hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị

IV.Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động:

2 Hoạt động 1: Lễ Đăng kí thi đua.

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện các tổ đọc bản đăng kí thi đua học tập tốt của tổ

- Bản đăng kí thi đua của tổ cần nêu rõ cá chỉ tiêu học tập tốt nh : Chuyên cần, học bài làm bài đầy đủ, tích cực tham gia xây dung bài học trên lớp, kết quả học tập các môn, tỉ

lệ xếp loại học tập văn hoá hàng tháng (Giỏi, khá, trung bình, yếu) Tỉ lệ xếp loại học sinh cuối năm, biện pháp thực hiện để đạt các chỉ tiêu của tổ

- Bản đăng kí thi đua của tổ nộp lại cho tập thể lớp quản lí theo dõi

- Sau khi các tổ theo dõi thi đua, ngời điều khiển chơng trình mời lớp phó học tập lên

đọc bản dự thảo chơng trình, hành động của lớp, bản dự thảo nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp và các biện pháp thực hiện

3 Hoạt động 2: Thảo luận:

- Ngời điều khiển chơng trình nêu các chỉ tiêu cụ thể, các biện pháp thực hiện

- Lớp thảo luận và biểu quyết

4 Hoạt động 3: Thi tìm hiểu về th Bác Hồ

Câu hỏi 1: Bác Hồ viết lá th gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai giảng năm học mới

đầu tiên của nớc Việt Nam Đọc lập vào thời gian nào?

Gợi ý đáp án :

- Th Bác viết khoảng tháng 9 năm 1945

Câu hỏi 2: Trong th Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới Bạn

hãy đọc lại lời th đó củaBác ?

Gợi ý : Nhng sung sớng hơn nữa ,từ giờ phút này trở đi “ Các em bắt đầu đợc nhận một nền giáo dục hoàn toàn…

Ngày nay các em đựơc hởng cái may mắn hơn cha anh là đợc tiếp thu nền giáo dục của một nớc độc lập Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam Một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của trẻ em

Câu hỏi 3: Trong th Bác nói về trách nhiệm của học sinh Bạn hãy chỉ ra đoạn th đó của

Bác?

Gợi ý:

“Sau 80 mơi năm giời nô lệ làm cho nớc nhà bị yếu hèn Ngày nay chúng ta cần xây dung lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta , làm sao cho Việt Nam theo kịp các n-

ớc khác trên toàn cầu Trong công cuộc kiến thiết nớc nhà trông mong chờ đợi ở các em

rất nhiều “ Non sông Việt Nam có trở nên các em… ”

Câu hỏi 4: Trong lá th Bác viết tháng 10 năm 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác

chuyên môn và học tập nh thế nào?

“Dù khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt và học tốt Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo t tởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lợng văn hoá và

những đỉnh cao của khoa học".

Câu hỏi 5: Quyền đợc hởng giáo dục của trẻ em đợc thể hiện trong th Bác nh thế nào?

Bạn đợc hiểu quyền giáo dục là gì?

Gợi ý : Quyền đợc hởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành và phát triển tài năng , phát triển nhân cách của trẻ em Trong th Bác viết tháng 9 năm 1945 đợc thể hiện ở đoạn “ Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em”

Câu hỏi 6: Các em đợc hởng quyền gì trong điều 28 Công ớc quốc tế?

Đáp án : Quyền đợc hởng giáo dục

5 Hoạt động 4: Văn nghệ:

- Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp

V Kết thúc hoạt động:

- Gv chủ nhiệm nhận xét, rút kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động của học sinh

+ Ưu điểm: Về tổ chức, về ý thức thâm gia hoạt động

+ Động viên nhắc nhở Hs thực hiên nghiêm túc những danh hiệu đã đăng kí thi đua,

động viên học sinh thực hiện lời dạy của bác

Tiết 4: Em là nhà khoa học, Thi tài năng văn nghệ.

I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Nâng cao quyền đợc phát triển khả năng trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên , trong xã hội, trong đời sống

- Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ đúng đắn với tri thức khoa học.

- Thể hiện tài năng văn nghệ trớc lớp với các thể loại: hát , ngâm thơ, kể chuyện , tiêu phẩm, tạo không khí vui tơi, sôi nổi , yêu cuộc sống , yêu trờng, yêu lớp, sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trờng tổ chức

- Rèn luyện các kĩ năng tham gia và hoạt động Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Kiến thức một số môn nh : toán, lý ,hoá , sinh

- Một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên và trong đời sống, các bài toán vui,các câu đố khoa học

- Các qutền trẻ em liên quan đến hoạt động

2 Hình thức hoạt động :

- Hoạt động “ Em là nhà khoa học” có thể tổ chức với nhiều hình thức khác nhau nh: Thi tài năng sáng tạo , thi tài năng thí nghiệm Hình thức đợc gợi ý dới đây đợc xem nh cuộc thi sự hiểu biết khoa học của các nhà khoa học trẻ gồm có :

+ Bốc thăm hỏi đáp

+ Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

III Chuẩn bị hoạt động:

- Một số điều Công ớc Liên hợp Quốc về Quốc tế liên quan đến hoạt động

- Phiếu ghi câu hỏi

- Mỗi giáo viên dạy môn học trên làm cố vấn cho hoạt động, nhờ giáo viên bộ môn trên cung cấp câu hỏi, các câu đố khoa học một cách đa dạng giúp cho hoạt động phong phú hơn

- Cử ban giám khảo gồm 4 ngời

- Đề nghị mỗi học sinh su tầm các tài liệu, câu đố khoa học để tham gia hoạt động

- Phân công ngời điều khiển chơng trình

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Phân công trang trí , mời đại biểu

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động : Cả lớp hát bài “ mơ ớc ngày mai” Nhạc và lời của Trần Đức

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do yêu cầu mọi thành viên trong lớp tích cực tham gia vào hoạt động để động viên tính tích cực trong cả lớp và của các đội chơi, có thể nêu rõ nội dung chủ yếu quyền đợc tham gia và quyền đợc phát triển của trẻ em, sẽ giúp cho cả lớp tự tin hơn , chủ động hơn

+ Giới thiệu ban giám khảo

+ Giới thiệu ban cố vấn

+ Giới thiệu các đội chơi

Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi: Ngoài đội chơi, học sinh khác vừa là

cổ động viên , vừa tích cực tham gia vào cuộc chơi Các câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm khoa học không thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp , thời gian suy nghĩ là 10 giây Hết

10 giây nhóm đó không có câu trả lời , thì nhóm khác báo tín hiệu xin giải đáp

- Câu hỏi 1: Hàng ngày trẻ em vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi , hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp Bạn hãy giải thích tại sao?

Gợi ý: Đó là tín hiệu phát hiện ra mồi của kiến và chúng muốn thông báo cho

nhau cùng đi tha mồi

- Câu hỏi 2: Khi không may chạm vào con sâu xám, bạn sẽ thấy ngứa và đau xót Tại sao?

Gợi ý: Đó là do lông sâu xám có nọc độc.

- Câu hỏi 3:Tại sao tàu thuyền lại nổi lên đợc?

Gợi ý vận dụng lực đẩy Ac Si Mét để giải thích

- Câu hỏi 4: Tại sao thiếu nớc thực vật sẽ khô héo và chết?

Gợi ý: Vận dụng vai trò của nớc đối với các tế bào của cây để giải thích

- Câu hỏi 5: Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta thấy lạnh?

Gợi ý: Kim loại dẫn nhiệt tốt, hơI nóng ở da truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm

giác lạnh khi sờ vào

- Câu hỏi 6: Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nớc?

Gợi ý: Các phân tử nớc hút nhau bằng một lực tích điện, lực đó trên mặt nớc còn

mạnh hơn tạo ra một loại Một vật nhẹ nh… kim có thể nổi trên măt đợc là vì vậy

- Câu hỏi 7: Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tờng hoặc vật?

Gợi ý : Do dơi có khả nănng tinh vệ âm thanh dội vào tai chứ không phải mắt

- Câu hỏi 8: Tại sao kim loại Na tri có thể cháy trong nớc?

Gợi ý: Do Natri phản ứng với nớc thì toả nhiệt lớn.

- Câu hỏi 9: Hãy nêu ý nghĩa của điều 18 trong Công ớc Liên Hợp Quốc về Quyền đợc tham gia của trẻ em?

Gợi ý: Điều 18 quyền đợc tham gia: Trẻ em có quyền bày tỏ các quan điểm của

mình , thu nhận thông tin và làm cho ngời khác biết đến những ý kiến và thông tin

- Câu 10: Hãy nêu nội dung chủ yếu của điều 29 Công ớc LHQ về Quyền phát triển của trẻ em?

Gợi ý: Điều 29: Quyền đợc phát triển: Giáo dục trẻ em nhằm hớng tới phát triển

tối đa nhân cách, tài năng ,các khả năng về trí tuệ và thể chất của các em

3 Hoạt động 2: Thi tài năng văn nghệ.

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ mà các đội đã chuẩn bị

- Sau mỗi tiết mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho đúng phong cách biểu diễn …

4 Hoạt động 3: BGK làm việc

- Công bố kết quả xếp loại

- Trao phần thởng, tuyên dơng

V Kết thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển tổ chức trao phần thởng cho các đội chơi

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến nhận xét việc tổ chức hoạt động, giao nhiệm vụ cho Hs chuẩn bị hoạt động tháng 11

Đủ Giáo án Hoạt động ngoài giờ tháng 10

Tiết 5: Lễ đăng kí tuần học tốt , tháng học tốt.

Thảo luận về chủ đề: “Truyền thống tôn s trọng đạo”

I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:

- Nhận thức rõ tuần học tốt, tháng học tốt, để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11 Tích cực hởng ứng lễ đăng kí thi đua.

- Hiểu về truyền thống “ tôn s trọng đạo” của dân tộc Việt Nam , trân trọng ,tự hào về truyền thống “tôn s trọng đạo”

- Kính trọng, biết ơn thầy cô, phát huy truyền thống “ Tôn s trọng đạo " của dân tộc

- Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “ Tôn s trọng đạo” của dân tộc

II Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, của tổ, của lớp, kế hoạch thi đua

- Truyền thống tôn s trọng đạo trong lịch sử dân tộc Việt Nam

- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thốnh tôn s trọng đạo xa và nay

- Câu hỏi gợi ý để tao đổi , thảo luận

- Phơng tiện để trang trí và vị trí trng bày t liệu

- Một số câu hỏi, gợi ý đáp án:

+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp

+ Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân xây dung kế hoạch cá nhân

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Định hớng nội dung hoạt động (Gợi ý cách su tầm và sắp xếp t liệu , cách phân công hợp lí dựa trên điều kiện cụ thể của lớp)

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, thơ kí , trang trí lớp

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động: Đơn ca bài: Bụi phấn

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do (Mục đích ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt) để lập thành tích chào mnmgf ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11

2 Hoạt động 1: Lễ đăng ký thi đua tuần học tốt, tháng học tốt

b.Thảo luận : Giới thiệu thơ kí , giới thiệu nội dung thảo luận

- Bạn làm gì để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Biện pháp cụ thể để thực hiện:

+ Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ

+ Lớp trởng trình bày dự kiến của lớp:

+ Cá nhân thảo luận để bổ sung, cho kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và thực tế của lớp ,của tổ

+Biểu quyết của lớp cho kế hoạch thi đua của tổ, của lớp

+ Ngời điều khiển chơng trình thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua của cả lớp

+ Từng tổ và cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập và tu dỡng các chỉ tiêu đã đặt ra

3 Hoạt động 2: Thảo luận về chủ đề truyền thống tôn s trọng đạo

- Ngời điều kiển chơng trình tuyên bố lí do và những mnội dung thảo luận chính

+ Nội dung và ý nghĩa của truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam

+ Đa một số câu hỏi để học sinh trả lời

- Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11?

Đáp án : Tháng 8 năm 1957 Hội nghị Quốc Tế các nhà giáo họp tại Vác Xa Va <

Ba Lan> đã thông qua bản hiến chơng các nhà giáo

Ngày 20-11-1958 Ngày hiến chơng các nhà giáo lần đàu tiên đợc tổ chức trên miền Bắc nớc ta Saukhi đất nớc hoàn toàn giải phóng <1975> Ngày 20- 11 đợc tiến hành kỉ niệm trong cả nớc

- Ngày 28-3-1982 Hội đồng Bộ trởng nay là chính phủ ra quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày nhà giáo Việt Nam Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nớc ta đối với vị trí và vai trò của Nhà giáo trong

sự nghiệp giáo dụcthế hệ trẻ trong xây dung và bảo vệ đát nớc Đó là truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc

- Câu 2: Kể một câu chuyện về ngời thầy đạo cao đức trọng?

Đáp án : Thầy Chu Văn An

- Câu 3: Em hiểu gì về câu tục ngữ: “ Không thầy đố mày làm làm nên?

“ Nhất tự vi s ,bán tự vi s”

HS: Dựa vào kiến thức văn học để giải thích

- Ngời điều khiển tổ chức cho tập thể lớp:

+ Giới thiệu những câu chuyện hay hình ảnh đẹp về truyền thống tôn s trọng đạo của

dân tộc Việt Nam xa và nay

+ Phê phán những biểu hiện trái với với truyền thống tôn s trọng đại của dân tộc

- Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch của tổ

- Tổng kết các nội dung chính của bổi thảo luận

4 Hoạt động 3: Văn nghệ.

- Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể.

V Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết quả hoạt động, ý thức kỉ luật, tinh thàn tham gia

- Nhắc nhở động viên cả lớp quyết tâm thực hiện các chỉ tiêu đã đề ra

Tiết 6: Tổ chức kỷ niêm ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11,

Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11.

I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Nâng cao nhận thức ý nghĩa về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Trân trọng, biết ơn các thầy cô giáo

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa về giá trị của truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam

- Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá , văn nghệ

- Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Vai trò và công ơn của thầy giáo, cô giáo

-Những kỉ niệm sâu sắc của giáo viên và học sinh qua bốn năm trung học cơ sở

- Một số tác phẩm nghệ thuật, viết về ngời giáo viên < Su tầm>

- Sáng tác tự biên , tự diễn của học sinh

- Lời chúc mừng tập thể thầy cô giáo

- Một số kỉ niệm sâu sắc của lớp, tổ, cá nhân với các thầy cô giáo đã dạy trong 4 năm qua

2 Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Thông báo nội dung kế hoạch tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam20-11

+ Gợi ý cho học sinh các nội dung chính của hoạt động, theo dõi và điều chỉnh các hoạt

động cụ thể của học sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế của lớp

- Học sinh:

+ Họp tổ, chia nhóm thực hiện các công việc cụ thể

+ Phân công nhóm làm báo tờng

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình

- Một số bài bát bài thơ hoặc tiểu phẩm Các t liệu học sinh su tầm đợc Tập san của lớp Vật liệu để trang trí và làm báo tờng Luyện tập văn nghệ

- Mời ban giám hiệu , thầy cô giáo và đại diện hội cha mẹ học sinh

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động: Lớp hát tập thể bài hát: Bụi phấn của nhạc sĩ Vũ Hoàng.

2 Hoạt động 1: Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11.

* Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do,giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11

- Triển lãm: 20 phút (Các t liệu, tập san, tranh ảnh )…

- Ngời điều khiển chơng trình mời các đại biểu tham quan các sản phẩm (Thành tích hoạt động tháng 11) của học sinh chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Triển lãm đợc trng bày theo 3 khu vực chính:

+ Thành tích học tập của lớp

+ Truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt nam

+ Hình ảnh ngời giáo viên nhân dân

* Ngời điều khiển hỏi môti số câu hỏi có kiên quan đến ngày nhà giáo Việt Nam

Câu 1: Cho biết ngày nhà giáo Việt Nam ra đời vào năm nào?

Câu 2: Tại sao phải tôn vinh nhà giáo?

Câu 3: Bạn phải làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với các thầy, các cô?

Câu4: Bạn hãy kể lại những kỉ niệm của mình với các thầy cô giáo

* Ngời dẫn chơng trình mời đại biểu phát biểu ý kiến

3 Hoạt động 2: Chúc mừng các thầy cô giáo:

- Đại diện của lớp đọc lời choc mng này nhà giáo Việt Nam 20-11

- Chúc mừng tập thể thầy giáo , cô giáo đã dạy trong bốn năm qua

- Học sinh tặng hoa các thầy cô giáo

- Đại diện ban phụ huynh ban phụ huynh phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo

- Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến

- Giao nhiệm vụ cho Hs chuẩn bị hoạt động tháng 12.

Đủ Giáo án Hoạt động ngoài giờ tháng 11

I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh :

- Hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc ta, truyền thống anh hùng cách mạng của quân đội nhân dân Việt Nam Từ đó xác định trách nhiệm góp phần giữ gìn phát huy truyền thống đó

- Tôn trọng biết ơn các anh hùng liệt sĩ, quân và dân ta đã hi sinh tất cả vì độc lập dân tộc ta

- Rèn luyện kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động, phát huy truyền thống của dân tộc, của quân đội nhân dân Việt Nam

II Nội dung và hình thức hoạt động:

+ Câu hỏi đợc gài sẵn vào bông hoa

+ Cử mời đại biểu

+ Phần thởng: Sách, vở, bút…

+Tập luyện tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Xây dựng chi tiết nội dung hoạt động

+ Phổ biến mục đích yêu cầu, nội dung hoạt động và gợi ý một số công việc để học sinh chuẩn bị nh: Bàn bạc ,trao đổi về nội dung thảo luận, xây dựng câu hỏi câu đố vui

+ Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp thực hiện tổ chức hoạt động

- Học sinh:

+ Họp bàn phân công và giao nhiệm vụ cho các tổ

+ Cử ngời dẫn chơng trình chung và điều khiển chơng trình văn nghệ

+ Thành lập ban giám khảo , ban thơ kí

+ Trang trí lớp: Kẻ hàng chữ trên bảng: “ Uống nớc nhớ nguồn”, kê bàn cho 2 đội thi, bàn cho giám khảo

- Mời đại biểu hội cựu chiến binh của địa phơng

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động:

- Ngời dẫn chơng trình : Tha các bạn, dân tộc ta với truyền thống hơn bốn nghìn năm lịch sử đã làm nên biết bao điều kì diệu Làm thế giới phải khâm phục và tôn trọng.Những điều kỳ diệu đó không phải dễ dàng mà có đợc Nó đã đợc tạo nên bởi sự chiến đấu ngoan cờng, lòng hi sinh quả cảm, tinh thần bất khuất và kết lại lòng yêu nớc nồng nàn của quân và dân ta.

Một truyền thống vẻ vang, ý chí quật cờng của những ngời quả cảm đã làm nên truyền thống dân tộc hào hùng Ngày nay chúng ta sống trong tình yêu thơng của mọi ngời thì phảI càng có trách nhiệm với truyền thống dân tộc, để “ uống nớc nhớ nguồn” luôn luôn

là bài học giúp chúng ta vơn lên trong học tập và rèn luyện hàng ngày Chính vì vậy hôm nay chúng ta tổ chức hoạt động với chủ đề “ uống nớc nhớ nguồn”

- Ngời đẫn chơng trình cho cả lớp hát bài “ Mùa xuân dâng Đảng - nhạc và lời của Huy Thục

2 Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề: "Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng

của dân tộc"

* Ngời dẫn chơng trình : Đầu tiên là hoạt động thi hỏi đáp Trong chơng trình này chúng

ta sẽ có các hình thức sau đây:

- Thứ nhất thi hỏi đáp giữa 2 đội

- Thứ 2 xem tranh ảnh và giới thiệu nội dung tranh ảnh đó

Chúng ta sẽ có 2 đội thi, mỗi đội gồm 3 bạn và ban giám khảo gồm…

Mời ban giám khảo và 2 đội về vị trí 2 đội cử đội trởng và giới thiệu về đội mình

* Ngời dẫn chơng trình: Bây giờ tôi xin nêu cách thức thi nh sau:

- Hình thức thứ nhất, từng đội nêu câu hỏi của đội mình, đội kia suy nghĩ và trả lời trong thời gian quy định Sau đó đổi vai cho nhau, đội kia hỏi và đội này trả lời Nếu trả lời cha đúng , đội hỏi có quyền giải đáp thay hoặc mời khán giả trả lời Sau mỗi câu hỏi trả lời, ban giám khảo cho điểm, ban thơ kí có nhiệm vụ ghi lại số điểm đó

Phần1: Các đội trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1: Theo bạn mỗi ngời cần thể hiện lòng biết ơn những ai? Bạn hãy kể một số

biểu hiện của lòng biết ơn?

Câu hỏi 2: Bạn hãy kể những hoạt động của trờng ta về chủ đề uống nớc nhớ nguồn? Câu hỏi 3: - Tên gọi Thăng Long có từ bao giờ ? Đời vua nào?

- Tên gọi Hà Nội có từ bao giờ ? Đời vua nào?

Câu hỏi 4: Bạn hãy nêu sự tích hồ Hoàn Kiếm.

Câu hỏi 5: Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta vào thời gian nào? Đảng CSVN thành lập

năm nào, ai là ngời sáng lập

Câu hỏi 6: Kể tên một số nhà văn có tinh thần cách mạng đầu thế kỷ XX

3 Hoạt động 2: Nghe ý kiến phát biểu của đại diiện cựu chiến binh từng tham gi trong

khanmgs chiến chống Mỹ

4 Hoạt động 3: Một số tiết mục văn nghệ của các bạn Hs Hát ca ngợi truyền thống

cách mạng, truyền thống đấu tranh dựng nớc giữ nớc của dân tộc

* Ngời điều khiển Mời ban giám khảo lên công bố kết quả của các đội tham gia thi tìm hiểu về truyền thống cách mạng của dân tộc

V Kết thúc hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm nhân xét đánh giá việc chuẩn bị, tổ chức hoạt động của Hs Nhắc nhở Hs phải biết kề thừa và phát huy truyền thống đấu tranh dựng nớc và giữ nớc của dân tộc

- Giao nhiệm chuẩn bị chủ điểm về Hội vui học tập, Xây dựng kế hoạch gúp đỡ gia đình

có công với cách mạng

Tiết 8: Hội vui học tập, Xây dựng kế hoạch gúp đỡ gia đình có công

với cách mạng

I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh :

- Hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc ta, truyền thống anh hùng cách mạng của quân đội nhân dân Việt Nam Từ đó xác định trách nhiệm góp phần giữ gìn phát huy truyền thống đó

- Tôn trọng biết ơn các anh hùng liệt sĩ, quân và dân ta đã hi sinh tất cả vì độc lập dân tộc ta

- Rèn luyện kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động, phát huy truyền thống của dân tộc, của quân đội nhân dân Việt Nam

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng của địa phơng

- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng

2 Hình thức :

- Báo cáo kêt quả về các gia đình có công với cách mạng ở dịa phơng

- Thảo luận , xây dựng kế hoạch giúp đỡ

III Chuẩn bị hoạt động:

- Cán bộ lớp :

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân c của lớp.

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, thơ kí , trang trí lớp

+ Từng tổ phân công nhiệm vụ cho từng nhóm và cử ngời đại diện cho tổ tổng hợp, trình bày kết quả trớc lớp

+ Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động:

- Cả lớp hát bài: Cháu thơng chú bộ đội.

- Ngời điều khiển giới thiệu khách mời, giới thiệu nội dung hoạt động

2 Hoạt động 1: Hội vui học tập.

- Ngời diiêù khiển tổ chức cho các tổ về vị trí để dự thi tài trí

- Nội dung: Trả lời các câu hỏi về các bộ môn học trong chơng trình THCS

- Các đội chuẩn bị một số câu hỏi thuộc các lĩnh vực Toán, lí, hoá, sử, địa để thử tài trí của đội bạn

- Đại diện từng tổ lên trình bày

- Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm những điều cha rõ

- Ngời điều khiển chơng trình tổng kết

4 Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch các gia đình có công với cách mạng

- Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có công với cách mạng

- Phân loại các gia đình và yêu cầu giúp đỡ

- Tổ chức học sinh theo tổ hoặc nhóm tự nguyện giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng

+ Nội dung giúp đỡ

+ Thời gian và kế hoạch thực hiện

+ Đại diện từng tổ nhóm báo cáo kế hoạch trớc lớp

V Kết thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển chơng trình giới thiệu giáo viên chủ nhiệm lên nhận xét đánh giá việc

tổ chức hoạt động và giao nhiệm vụ cho lớp

+ Về tổ chức:

+ Về chuẩn bị:

- GVCN: Yêu cầu thực hiện tốt hoạt động đã đề ra

Đủ Giáo án Hoạt động ngoài giờ tháng 1,2

Tiết 9: Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nớc,

trồng cây lu niệm với trờng.

I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh :

- Hiểu quyền đợc tiếp nhận các thông tin, t liệu về sự đổi mới và sự phát triển của đất

n-ớc do Đảng lãnh đạo Tự hào về Đảng càng tin yêu Đảng hơn Không ngừng học tập và

rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kì đổi mới , biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày

- Hiểu ý nghĩa của việc trồng cây lu niệm của học sinh cuối cấp ở trờng

- Khắc sâu tình cảm lu luyến và tự hào về trờng

- Có ý thức thờng xuyên chăm sóc và bảo vệ cây

II Nội dung và hình thức hoạt động:

- T liệu, sách báo liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nớc do Đảng lãnh đạo

- Thực tiễn đời sống,văn hoá, xã hội, của đất nớc mà học sinh đợc thực nghiệm , đợc nhận thức

- Các bài thơ bài hát ca ngợi Đảng

- Điều 12,13, 17, Công ớc Liên Hợp Quốc Tế về quyền trẻ em <Giáo viên cung cấp t liệu cho học sinh>

- Đọc điều 12, 13, 17 Công ớc Liên Hợp Quốc Tế về quyền trẻ em

- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận , một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận

Ví dụ:

CH1: Sự đổi mới và phát triển đất nớc do Đảng lãnh đạo bắt đầu từ năm nào?

CH2: Bạn hãy kể những nét chính về sự đổi mới kinh tế của nớc ta hiện nay?

CH3: Bạn hãy kể những thành phần kinh tế nớc ta hiện nay?

CH4: Bạn có thể nói cảm nhận của bạn về sự đổi mới đất nớc về mặt đời sống văn hoá hiện nay?

CH5: Hãy bày tỏ ý kiến và quan điếm của bạn đối với những hiện tợng tiêu cực trong xã hội hiện nay cần phảI phấn đấu loại bỏ?

CH6: Bạn có quyền đợc biết các thông tin về sự đổi mới và phát triển đất nớc không ? tại sao?