chủ điểm trường mầm non

Đón trẻ kiểm tra vện sinh - Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng lớp học vệ sinh trong và lớp học sạch sẽchuẩn bị đồ dùng, nước uống cho trẻ - Huy động phụ huynh đưa con đến trường lớ

Mục tiêu giáo dục trẻ 3-4 tuổi

- Đi, chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Giữ được thăng bằng trên một chân

- Ném xa 2m bằng hai tay

- Cầm kéo cắt

- Rửa tay,lau mặt,đánh răng,cởi quần áo có sự giút đỡ

- Cầm được bình rót nước vào cốc

- Nhận biết mọt số vật dụng và nơi nguy hiểm

2.Phát triển nhận thức:

-Thích tìm hiểu, khám phá đồ vật và hay đặt câu hỏi: Ai đấy? Cái gì đấy?

- Nói được một vài đặc điểm nổi bật của sự vật, hiện tượng quen thuộc

- Nhận biết được sự thay đổi rõ nết của sự vật, hiện tượng

- Nhận biết được tay phải, tay trái của bản thân

- Đếm được trong phạm vi 5

- Nhận biết được sự khác nhau về kích thước của 2 đối tượng

- Gọi đúng tên hình tròn, hình vuông, hình tam giác

- Nhận biết một số nghề phổ biến, gần gũi

- Biết họ tên của bản thân, của người thân trong gia đình, tên trường, lớp mầmnon

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Nghe hiểu được lời nói trong giao tiếp đơn giản

- Diễn đạt nhu cầu, mong muốn để người khác hiểu

- Trả lời được một số câu hỏi của người khác

- Kể lại chuyện dựa theo câu hỏi

4 Phát triển tình cảm - xã hội:

- Thích chơi cùng bạn, không tranh dành đồ chơi

- Có biểu hiện quan tâm đến người thân

- Cảm nhận được một số trạng thái cảm xúc của người khác và có biểu lộ phùhợp

- Chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của người khác

- Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép

- Biết bỏ rác đúng nơi quy định cất dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cố gắng tự thực hiện các công việc tiếp theo

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng xung quanh và cáctác phẩm nghệ thuật gần gũi.

- Trẻ thích hát, nghe hát, nghe nhạc

- Biết kết hợp với vận động đơn giản: Nhún nhảy, dậm chân, vỗ tai….

- Biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng tạo ra các sản phẩm đơn giản

- Biết giữ gìn sản phẩm

Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tập huấn chuyên đề cụm, tại trường mầm non Châu Khê

Gồm có - Trường mầm non Cam Lâm

- Trường mầm non Lạng Khê

- Trường mầm non Bình Chuẩn

- Trường mầm non Châu Khê

Thứ 3 ngày24 tháng 8 năm 2010

Kế hoạch ngày

I Đón trẻ kiểm tra vện sinh

- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng lớp học vệ sinh trong và lớp học sạch sẽchuẩn bị đồ dùng, nước uống cho trẻ

- Huy động phụ huynh đưa con đến trường lớp chuyên cần

- Cô âu yếm ân cần với những trẻ còn nhút nhát

- Cô giới thiệu tên trường,lớp,và các bạn trong lớp

- Giới thiệu tên cô và tên các bạn

- Giới các cô trong trường và công việc của các cô như cô hiệu trưởng, cô hiệu phó

- Cho trẻ biết nhiệm vụ của các cô và các bạn ởi trong trường

IV Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có mục đích : Quan sát đu quay

- Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do : Cho trẻ chơi tự do trên sân trường

VI Hoạt động góc :

- Cô cho trẻ vui chơi ở các góc cô bao quát trẻ chơi

VII Hoạt động chiều:

- Cô và trẻ trò chuyện về trường mầm non

- Cho trẻ nhắc lại tên trường tên lớp

- Cho trẻ vui chơi các góc.

I Đón trẻ: kiểm tra vệ sinh.

- Cô vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ, thông thoáng phòng lớp học

- Chuẩn bị đồ dùng nước uống đủ cho trẻ

- Trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non

II Thể dục sáng: Tập theo lời ca “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô mở băng đài trẻ tập cùng cô

III Hoạt động có mục đích:

Ổn định lớp

- Cô giới thiệu với trẻ về đồ dùng đồ chơi của trường, của lớp ,và một số hoạt động của lớp

- Bầu lớp trưởng phụ trách chung

- Bầu lớp phó làm thay lớp trưởng khi lớp trưởng vắng mặt

- Bầu các tổ, bầu tổ trưởng tổ phó của các tổ

- Cô nói rõ cho trẻ biết một số công việc của trẻ ở lớp, công việc của cô

IV Hoạt động ngoài trời:

a Hoạt động có mục đích: Quan sát lá bàng.

b.Trò chơi vận động : Trò chơi mèo đuổi chuột.

c Chơi tự do: cho trẻ chơi tự do trên sân.

- Cho trẻ làm quen các đồ chơi của lớp

- Cho trẻ vui chơi theo các nhóm trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cô và trẻ đầy đủ, có đủ nước uống nước rửa cho trẻ

- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Cô động viên những trẻ còn nhút nhát

II Thể dục sáng: Tập bài tập phát triển chung.

- Trể tập các động tác cùng cô

III Hoạt động có mục đích:

Rèn nề nếp cho trẻ.

- Cô rèn cho trẻ một số nề nếp thói quen của lớp

- Đến lớp biết chào cô về nhà biết chào bố chào mẹ, ong bà

- Rèn cho trẻ khi chơi các đồ dùng đồ chơi biết lấy và cất đúng nơi quy định

- Rèn cho trẻ có thói quen đi tiểu tiện đúng nơi quy định

- Rèn cho trẻ có thói quen biết rửa tay trước khi ăn và sau khi ăn

- Rèn cho trẻ ăn quà bánh biết bỏ rác vào sọt rác

IV Hoạt động ngoài trời:

- Cô bao quát trẻ chơi

VI Hoạt động chiều:

- Cô tiếp tục rèn một số nề nếp thói quen cho trẻ

- Cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích

- Vệ sinh- Dặn dò trẻ - Trả trẻ

Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2010

Kế hoạch ngày

I Đón trẻ - Điểm danh – Trò chuyện sáng.

- Cô đi sớm mở cửa thông thoáng phòng lớp học

- Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ

- Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ

II Thể dục sáng: Tập theo lời ca “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Trẻ tập các động tác cùng cô

III Hoạt động có mục đích:

Cho trẻ nhận biết các đồ dùng của trẻ

- Cô gới thiệu cho trẻ biết các đồ dùng của cá nhân trẻ, cố, khăn

- Cô phát các đồ dùng cho trẻ để trẻ quan sát các kí hiệu trên đồ dùng của mình để cho

trẻ nhớ các ký hiệu

- Cô nhắc lại cho trẻ các kĩ năng thao tác vệ sinh như rửa tay, rửa mặt

- Cô quan sát nhắc nhở trẻ để trẻ tự rửa

IV Hoạt động ngoài trời:

a Hoạt động có mục đích: Quan sát cái đu quay.

b Trò chơi vận động : Kéo co.

c Chơi tự do : Cho trẻ chơi tự do trên sân

V Hoạt động góc:

- Cho trẻ vui chơi ở các góc

VI Hoạt động chiều:

- Cô cho trẻ nhắc lại các ký hiệu đồ dùng của trẻ

- Cho trẻ hát một số bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” “ Vui đến

Kế hoạch ngày

I Đón trẻ kiểm trẻ kiểm tra vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày Quốc khánh 2 - 9 cô nói lên ý nghĩa của ngày lễ đó cho trẻ

- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho cô và trẻ

II Thể dục sáng : tập theo bài tập phát trưởn chung

- Trẻ tập theo cô từng động tác

III Hoạt động có mục đích:

Cho trẻ ôn luyện một số bài thơ đã học

- Bài thơ “ Tình bạn’’, “ Bạn mới’’

- Cô đọc lại bài thơ cho trẻ nghe 1-2 lần cô nói lại nội dung bài thơ

- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho tổ đọc cùng cô2-3 tổ đọc

- Cho cả lớp đọc cùng cô

- hỏi lại trẻ tên bài thơ

- Giáo dục trẻ qua nội dung bài thơ

IV Hoạt động ngoài trời

a Hoạt động có mục đích : Quan sát thời tiết

b Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê

c Chơi tự do : Cho trẻ chơi tự do trên sân trường

V Hoạt động góc

Cho trẻ vui chơi ở các góc

VI Hoạt động chiều :

- Cho trẻ ôn lại những bài thơ “ Tình bạn ”, “ Bạn mới ”

- Cho trẻ chơi tự do

- Vệ sinh trả trẻ

Thứ 4 ngày 1 tháng 9 năm2010

Kế hoạch ngày

I Đón trẻ kiểm tra vệ sinh:

- Cô đi sớm vệ sinh phòng nhóm trẻ sạch sẽ

- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho cô và trẻ đầy đủ

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết

II Thể dục sáng :tập theo lời ca bài “Ai hỏi cháu”

- Trẻ tập theo lời bài hát cùng cô

III Hoạt động có mục đích

Tiếp tục cho trẻ ôn luyện lại một số bài hát

- Cô nhắc lại tên một số bài hát mà trẻ đã được học

- Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần

- Cho trẻ hát theo tổ các tổ thi đua nhau

- Cho trẻ hát theo nhóm trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài hát

- Giáo dục trẻ qua những nội dung bài hát

IV Hoạt động ngoài trời

a Hoạt động có mục đích : Quan sát cây hoa sam

b Trò chơi vận động : Gà trong vườn hoa

c Chơi tự do : Cho trẻ chơi tự do trên sân trường

V Hoạt động góc

- Tổ chức cho trẻ chơi ởi các góc

VI Hoạt động chiều

- Cho trẻ tập một số tiết nục văn nghệ để biểu diện ngày khai giảng năm học mới

Nghỉ để chuẩn bị khai giảng năm học mới

Chủ đề lớn: Trường Mầm Non ( 3 tuần)

Mục tiêu:

1 Phát triển thể chất:

* Dinh dưỡng sức khỏe:

- Trẻ biết được một số món ăn ở trường mầm non biết ăn đầy đủ các nhóm thựcphẩm ăn hết suất

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Trẻ biết được một số đồ dùng ở trường mầm non, trẻ có một số kĩ năng sử dụng

- Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của trường của lớp

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ biết tham gia vào các hoạt động vui chơi, hát múa trong lớp trong trường

- Trẻ biết dùng bút màu để tô vẽ về trường mầm non

- Trẻ biết thể hiện qua các sản phẩm nặn, xé dán, vẽ tranh

Kế hoạch chăm sóc sức khỏe vệ sinh nuôi dưỡng

- Trẻ được uống và sử dụng nước sạch.Trẻ được ăn chín uống sôi,ăn hết suất

- Trẻ được ngủ tại trường ngủ đủ giấc

- Cô ăn mặc sạch sẽ gọn gàng phù hợp theo công việc

- Trẻ được cô hướng dẫn các thao tác vệ

_Tổ chức họp phụ huynh thống nhất vềchế độ ăn của

trẻ,tuyền với phụ huynh cho trẻ ăn tại lớp,tuyên truyền vớiphụ huynh mua phiếu ăn bán trú,mua gối

- Làm tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh để mua

đồ dùng vệ sinhcho trẻ

100% trẻ được

ăn bán trú

Cô

sự hướng dẫn của cô.

-Trẻ có thói quen tốt trong việc thực hiện

Cô tự kiểm tra mìnhtrước khi lên lớp

-kiểm tra thao tác vệsinh trẻ

giáo ănmặc sạch sẽkhi đến trường

-100% trẻ được

vệ sinhsạch

- Trẻ được cân đo theodõibiểu đồ về cân nặng và chiều cao

- Phối kết hợp vối y

tế kết hợp với phụ

nữ với phụ huynh

để trẻ được khám sức khỏe định kỳ đầy đủ

- Phối kết hợp với phụ huynh để thông tin về sức khỏe của trẻ

Khi được cân đo để phối hợp chăm sóc trẻ

100%t

rẻ được khám sức khỏe định kỳ

100% trẻ được cân đo theo dõi biểu

đồ cân nặng

và chiều cao

* Vệ sinh môi

trường -nhóm lớp

- Cần chú ý đến cảnh quan sư phạm phù hợpvới lứa tuổi mầm non

- Phòng học sạch sẽ,gọn gàng,không ẩm

- Cô chuẩn bị đồ dùng vệ sinh đầy đủ

- Xây dựng các góc hoạt động phù hợp

- Môi trườngnhóm lớp sạch

- Sân chơi sạch sẽ,công trình vệ sinh khô ráo,tránh hôi khai

- Môi trường trong và ngoài lớp sắp xếp gọn gàng sạch sẽ

sẽ,khô

ng có mùi hôi,đồ dùng

đồ chơi,chăn

ga gối được

vệ sinhsạch sẽ

.

Kế hoạch chăm sóc giáo dục tuần 1

Chủ đề nhánh:"Bé đến trường mầm non” Thời gian: ( từ ngày 06 - 10/ 09/ 2010 )

- Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát các góc ở trong lớp và cùng trò

chuyện với trẻ về đồ dùng, đồ chơi trong các góc

" Trò chuyện với trẻ về trường mầm non "

Hoặc LQVT:

" Nhận biết

đồ dùng theo hình dạng màu sắc "

PTTM:

Tạo hình

" Tô màu xanh trường mầm non"

PTTM: ÂN

- Hát và VĐTN

" Vui đến trường "

-" Đôi bạn tốt

"

Hoặcthơ:

" Bạn mới"

Hoạt động

gúc

- Góc đóng vai: Cô giáo; Gia đình đưa con đi học

- Góc âm nhạc - tạo hình: hát các bài hát về chủ đề.

+ Tô màu tranh về trường mầm non và các hoạt động

của cô, bác trong trườn mầm non.

- Góc khoa học và toán: Nối tranh, phần loại đồ chơi.

- Góc sách chuyện: Xem chuyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng, Lắp ráp: Lắp ráp trường mầm non của bé

Hoạt động

ngoài trời

- Nghe kể chuyện

- Nhặt lá cây, hoa để vẽ làm đồ chơi

- Chơi: " Ai tinh mắt " " Ai biến mất "

- Chơi: " Giúp cô tìm bạn"

- Vẽ tự do trên sân

Hoạt động

chiều

- Tổ chức các trò chơi ' Đoán tên "

- Ôn vận động bài hát: " Vui đến trường "

- Tập kể lại chuyện: " Đôi bạn tốt "

- Hát cho trẻ nghe một số bài hát về chủ đề

- Trẻ biết thể hiện vai chơi

* Chuẩn bị:

- Một số dụng cụ dạy học của cô giáo

- Xắc xô, ghế, và một

số đồ chơi khác

*HĐ1: Trò chuyện khơi gợi

- Cô và trẻ hát bài " Trườngchúng cháu là trường mầm non "

- Cô và trẻ trò chuyện về trường mầm non

Cô chú ý

bổ sung đồ chơi cho các nhóm chơi tổ chức hoạt động hàng ngày

- Trẻ biết tái tạo lắp

ghép các chi tiết tạo thành trường mầm non

- Biết bố cục công trình hợp lý, bố cục cân đối

- Biết liên kết các nhóm chơi

* Chuẩn bị:

- Nhiều ngôi nhà rời

- Gạch to, nhỏ, và một số mảnh gỗ rời - cây xanh, thang leo,

đu quay cầu trượt, xít

đu, thảm cỏ, nhà, cổng trường

- Góc xây dựng hôm nay sẽxây dụng gì ? xây lớp

học - đường đi tới lớp, trước khi xây phải xây từ trong ra ngoài - Cây xanh

có đường đi - có hoa cho thêm đẹp

- Cho trẻ nhận vai

- Cô nâng cao yêu cầu

vào cuối chủ đề

* Chuẩn bị:

- Sưu tầm một số tranh ảnh về trường mầm non

- Một số đồ dùng để trẻ nối và phân loại

- Một số tranh chuyện

- Cho trẻ nối và phân loại

đồ chơi

- cho trẻ xem sách và kể chuyện theo tranh

Chú ý rèn

kĩ năng chonhững trẻ còn yếu

- Trẻ hát đúng nhạc

và thích hát một số bài hát theo chủ đề "

Trường mầm non "

* Chuẩn bị:

- Xắc xô, trống lắc, phách trẻ, trống con

- Bút màu, giấy A4 trẻ tô, nôi, vẽ

- Ca sý tí hon sẽ biểu diễn bài hát theo chủ đề "

Trường mầm non "

- Trẻ nối tranh về trường mầm non

- Cần phát huy tính sáng tạo cho trẻ

lá sạch sẽ

- Trẻ chơi với cát, nước, đá sỏi

* Chuẩn bị:

- Góc thiên nhiên có

đủ nước cát, cây cảnh,xốp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi với cát sỏi, đong nước

- Cho trẻ kéo xe chơi cát cho nhóm xây dựng

- Cô giới thiệu các góc chơi, cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi của mình

*HĐ2: Quá trình chơi:

- Cô đi các nhóm nhắc nhở động viên trẻ chơi Trẻ biết liên kết các nhóm chơi, khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn Cô nhập vai chơi cùng trẻ

*HĐ3: Kết thúc buổi chơi;

- Cô đi các nhóm nhận xét chung ở nhóm chơi tốt

Cô chuẩn

bị đầy đủ nước,cát,đásỏi

-Cô cho trẻ nhận xét chung nhóm chơi tốt

Thể dục sáng

- Thứ 2 - 4 - 6: Tập theo lời ca bài: "Trường chúng cháu là trường mầm non"

- Thứ 3 - 5: Bài tập phát triển chung

-Trẻ biết tập bài tập phát triển chung đều đẹp

b Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng chạy theo nhạc,hiệu lệnh của cô

-Phát triển cơ tay ,chân,phát triển toàn diện cho trẻ

- ĐT Tay vai: Đưa hai tay ra ngang, nâng lên, hạ xuống giả làm cánh chim ( 4 lần ),

có thể kết hợp vừa đi vừa làm động tác

- Động tác bụng: Gà mổ thóc đứng cúi người về trước, tay gõ đầu gối và nói " Túc

tục " sau đó về tư thế chuẩn bị

- Động tác chân: Hai tay đưa ngang vai, hai tay đưa về phía trước khựu đầu gối về tư

thế chuẩn bị

- Động tác bật: Tư thế chuẩn bị; đứng thẳng, tay chống hông hoặc tay đưa cao.

Bật nhảy về phía trước hoặc bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay hay vừa nhảy vừa nói: "Chích chích", " ộp ộp " ( 3 - 4 lần ) nghỉ một chút rồi thực hiện tiếp một lần nữa:

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

- Trẻ yêu thích đến trường, thể hiện tình cảm của mình qua một bài hát về trườngmầm non.

- Cho trẻ hát bài " Trường …mầm non "

- Trò chuyện cùng trẻ về tên trường, tên

lớp, địa chỉ trường, tên cô giáo

b Hoạt đông 2: Quan sát và đàm thoại

- Cho trẻ quan sát một số tranh và đàm

thoại;

+ Trong tranh có những ai ?

+ Cô giáo đang làm gì ?

+ Làm những công việc đó để làm gì ?

- Cho trẻ xem tranh về các cấp dưỡng,

bác bảo vê, cô hiệu trưởng, hiệu phó

- Giáo dục trẻ trường mầm non là mãi

trường đầu tiên đã nuôi dạy các em khôn

lớn, các con phải biết yêu quý kính trọng

cô bác trong trường và giữ gìn môi

trường xanh sạch đẹp

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi: " Thi nói

nhanh "

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Khi cô đưa hình ảnh ra cho

2 đội quan sát

+ Luật chơi: Nếu đội nào rung xắc xô

trước sẽ được đoán và đoán đúng thì đội

- Cả lớp hát cùng cô bài hát " Trường

chúng cháu là trường mầm non "

- Trò chuyện cùng cô về trường mầmnon Châu Khê lớp mẫu giáo bé có cô

a Hoạt động học có chủ đích: Tham quan nhà bếp

b Trò chơi vận động: Ai tinh mắt

c Chơi tự do:

V Hoạt động góc: - Góc đóng vai: Cô giáo; Gia đình đưa con đi học - Góc âm nhạc - tạo hình: + Hát các bài hát về chủ đề + Tô màu tranh về trường mầm non và các hoạt động của cô, bác trong trườn mầm non - Góc khoa học và toán: Nối tranh, phần loại đồ chơi - Góc sách chuyện: Xem chuyện tranh, kể chuyện theo tranh - Góc xây dựng, Lắp ráp: Lắp ráp trường mầm non của bé

VI Hoạt động chiều: *Nội dung: - Vệ sinh ăn quà chiều - Làm quen bài thơ: "Bạn mới" 1 Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ, -Trẻ biết đọc thơ diễn cảm *Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm,đúng âm điệu của bài thơ - Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô *Giáo dục: Trẻ biết yêu mến các bạn,yêu quý trường lớp của mình, chăm ngoan học 2.Chuẩn bị:Cô đọc thuộc bài thơ 3.Tiến hành: - Cô giới thiệu bài thơ,tên tác giả - Cô đọc thơ 2lần - Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần -Tổ đọc nối tiếp - Cho nhóm -cá nhân đọc - Cô hỏi tên bài thơ,tên tác giả - Giáo dục:Trẻ biết yêu quý cô giáo ,bạn bè * Chơi tự do – Trả trẻ Đánh giá cuối ngày ………

………

………

………

………

………

………

- Đồ dùng của cô: + Tranh gợi ý

- Đồ dùng của trẻ: + Giấy A4 có hình in rỗng để cho trẻ, bút sáp màu đủ cho trẻ

+ Bàn ghế đủ cho trẻ

3 Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Hoạt đông 1: ổn định cho trẻ hát bài

“Trường chúng cháu là trường mầm non "

+ Bài hát nói về gì ?

+ Đến trường các con có vui không ?

+ Ngôi trường cháu đang học có màu gì ?

Có nhiều đồ chơi không ?

b Hoạt đông 2:

- Giới thiệu tranh vẽ ngôi trường mầm non

đã được tô màu

- Đàm thoại về nội dung bức tranh, màu

- Chú ý nghe cô nói

- Cô phát giấy cho trẻ thực hiện.

- Cô quan sát, giúp đỡ hưỡng dẫn trẻ khi

trẻ đang lỳng túng

- Trong khi trẻ vẽ cô đi từng bàn động viên

trẻ, nhắc trẻ tô không lem màu ra ngoài

- Hỏi trẻ con vẽ cái gì ? Mái nhà này con tô

màu gì ?

d Hoạt động 4: Trưng bài sản phẩm

- Cho trẻ đưa bài của mình lên giá để trưng

bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình thích, vì

sao ? Mời tác giả của bức tranh đó lên giới

thiệu

- Cô giới thiệu nhận xét trẻ

- Kết thúc: giáo dục trẻ biết giữ gìn sản

phẩm của bạn, vệ sinh trường lớp sạch sẽ

III Hoạt động ngoài trời:

a Hoạt động học có chủ đích: Nhặt lá cây, hoa để làm đồ chơi

b Trò chơi vận động: " Ai biến mất "

c Chơi tự do:

VI Hoạt động góc:

- Góc đóng vai: Cô giáo; Gia đình đưa con đi học

- Góc âm nhạc - tạo hình: + Hát các bài hát về chủ đề.

+ Tô màu tranh về trường mầm non và các hoạt

động của cô, bác trong trườn mầm non.

- Góc khoa học và toán: Nối tranh, phần loại đồ chơi.

- Góc sách chuyện: Xem chuyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng, Lắp ráp: Lắp ráp trường mầm non của bé

VII Hoạt động chiều:

*Nội dung:

- Vệ sinh ăn quà chiều

- Tổ chức chơi các trò chơi: "Đoán tên"

1.Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

-Trẻ biết tên trò chơi,

-Trẻ biết cách chơi đúng luật

2 Chuẩn bị:

- Cô hiểu luật chơi, cách chơi

3 Tiến hành:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Cô cho cả lớp chơi 2 - 3 lần

- Kết thúc: cô củng cố - nhận xét

*Chơi tự do-vệ sinh -trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 08 tháng 09 năm 2010

Kế hoạch ngày

I Đón trẻ - KTVS - điểm danh :

- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số đồ dùng trong trường mầm non

II Thể dục sáng:

- Tập theo lời ca: "Trường chúng cháu là trường mầm non"

III Hoạt động học có chủ đích:

Phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc

Hát và VĐTN: “ Vui đến trường”

Nghe hát: “ Cô giáo”

TC: “ Đoán tên bạn hát”

1 Mục đích yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết múa hát " Vui đến trường " thể hiện tình cảm vui tươi hồn nhiên Trẻ hiểu

được nội dung bài hát: Đến trường có nhiều bạn rất vui

- Trẻ biết hưởng ứng cùng cô khi nghe hát bài “ Cô giáo”

- Trẻ biết chơi trò chơi “ Đoán tên bạn hát”

b Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng nhạc, đúng lời, mua theo nhịp bài hát

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và vận động hứng thú cùng cô

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

c Giáo dục:

- Trẻ chăm ngoan học giỏi, vệ sinh sạch sẽ trước khi đến lớp.

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: + Đài có ghi bài hát " Vui đến trường” , “ Cô giáo "

+ Cô thuộc bài hát, biết vận động theo nhịp bài hát " Vui đến

trường "

- Đồ dùng của trẻ: + Cho trẻ làm quen với bài hát mọi lúc mọi nơi

+ Chiếu ghế đủ cho trẻ ngồi

+ Xắc xô, phách tre, trống, đàn

3 Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Hoạt đông 1: Ổn định trò chuyện

- Hỏi trẻ sáng mai các con ngủ dậy làm

gì?

- Bố mẹ chở các con đi đâu ?

- Cô nói: Sáng mai các con ngủ dậy đánh

trăng rửa mặt được bố mẹ chở đến trường

gặp lại bạn gặp lại cô rất là vui đó là nội

dung của bài hát "Vui đến trường " nhạc và

lời: Hồ Bắc

- Cho cả lớp hát cùng cô một lần

b Hoạt đông 2: Hát, vận động múa bài

hát "Vui đến trường "

- Cô vận động mẫu cho trẻ xem, cùng trẻ

làm quen với cách vận động múa

- Cả lớp hát múa theo đài 2 lần

- Giáo dục đên trường cô giáo cũng như

mẹ hiền dạy dỗ các con phải nghe lời cô

giáo

c Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Cô giáo”

- Cô hát cho trẻ nghe một lần

- Giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô hát lần 2 cho trẻ hưởng ứng theo cô

d Hoạt động 4: Chơi trò chơi

" Đoán tên bạn hát "

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ

chóp kín, sau đó mời 1 bạn hát Khi bạn

hát xong thì bạn đội mũ chóp kín đoán

tên bạn hát

+ Luật chơi: Nếu bạn đoán sai thì sẽ bị

phạt làm ếch ộp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Kết thúc: Cô tuyên dương trẻ và chuyển

hoạt động nhẹ nhàng

- Trẻ hứng thú chơi

III Hoạt động ngoài trời:

a Hoạt động học có chủ đích: Quan sát đồ chơi ngoài trời.

b Trò chơi vận động: " Ai tinh mắt "

c Chơi tự do:

VI Hoạt động góc:

- Góc đóng vai: Cô giáo; Gia đình đưa con đi học

- Góc âm nhạc - tạo hình: + Hát các bài hát về chủ đề.

+ Tô màu tranh về trường mầm non và các hoạt

động của cô, bác trong trườn mầm non.

- Góc khoa học và toán: Nối tranh, phần loại đồ chơi.

- Góc sách chuyện: Xem chuyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng, Lắp ráp: Lắp ráp trường mầm non của bé

VII Hoạt động chiều:

*Nội dung:

- Vệ sinh ăn quà chiều

- Làm quen câu chuyện: " Đôi bạn tốt"

1 Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện "Đôi bạn tốt"

- Trẻ biết kể chuyện diễn cảm

* Kỹ năng:

- Khả năng diễn đạt mạch lạc, biết thể hiện cảm xúc theo từng nhân vật

- Tập trả lời các câu hỏi theo sự hưỡng dẫn của cô

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết ,giúp đỡ bạn khi gặp hoạn nạn

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: + Bộ tranh minh họa theo nội dung câu chuỵện

+ Bộ rối tay các nhân vật trong chuyện

+ Đài có ghi bài hát "Cháu đi học ở trường mầm non",

“Mình đi học”

- Đồ dùng của trẻ: + Tạo tâm lý trẻ thoải mãi

+ Cho trẻ làm quen vào mọi lúc mọi nơi

3 Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định cho trẻ hát bài ;"

Cháu đi học ở trường mầm non" và hỏi

trẻ:Các con học ở trường nào ? lớp nào ?

- Đến lớp có những ai ? Các con phải chơi

với nhau như thế nào ?

- Cô giới thiệu tên chuyện

- Gv kể chuyện diễn cảm - kể chuyển có

tranh minh họa

Hoạt động 2: Đàm thoại

Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì ?

- Trong chuyện có những ai ?

- Thím vịt gửi con đén nhà ai ?

- Hai bạn gà và vịt đã đi đâu ?

- Ai đã rình bắt gà ?

- Vịt con đã làm gì đã cứu bạn ?

- Các con có yêu vịt con không ? Vì sao ?

- Chúng mình phải chơi với bạn như thế

nào ?

Hoạt động 3: Cô kể lại chuyện bẵng rối tay

1 lần

- Có thể cho trẻ tập thể kể theo nhân vật

- Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài " Mình đi học"

và chuyển hoạt động nhẹ nhàng

- Cả lớp đều hát " Trường mầm non Châu Khê "

- Có cô, có bạn

- Lắng nghe

- “Đôi bạn tốt”,

- “Có gà, vịt, vịt mẹ, gà mẹ, con cáo”

- “Gửi vịt con đến nhà gà mẹ”

- “Gà con và vịt rủ nhau đi kiếm mồi”

- “Con cáo rình bắt gà”

- “Vịt con đã cõng bạn ra xa”

- “Vịt con biết thương yêu giúp đỡ bạn bè”

- Trẻ tập kể

- Cả lớp hát

- Hứng thú tô màu

*Chơi tự do-vệ sinh -trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 09 tháng 09 năm 2010

Kế hoạch ngày

I Đón trẻ - KTVS - điểm danh :

- Cô trò chuyện cùng trẻ về tên trường tên lớp, tên cô giáo, tên bạn bè, và những hoạtđộng của trẻ biết bào vệ, vệ sinh trường lớp và một số đồ dùng trong trường mầm non.

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, đúng nhịp điệu

- Đồ dùng của cô: + Tranh thơ, minh họa

+ Cô đọc thuộc bài thơ

- Đồ dùng của trẻ: + Cho trẻ làm quen với bài hát mọi lúc mọi nơi

+ Chiếu ghế đủ cho trẻ ngồi

3 Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Hoạt đông 1: Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài " Cô và mẹ"

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

hát

- Đến lớp có vui không? Có ai dạy con, ai

chơi cùng con không?

b Hoạt đông 2:

- Cô giới thiệu bài thơ "Bạn mới"

- Cô giới thiệu tên bài thơ "Bạn mới",

Cô đọc thơ theo tranh một lần

*Cô giảng nội dung bài thơ

-Bạn mới đến trường còn rụt rè nhút nhát

,nên phải gần gũi yêu thương quý mến

bạn,dạy bạn đọc thơ ,bài hát mới ngoan

mới được cô giáo khen

- Cô đọc thơ lần hai, có tranh minh họa

- Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì?

c Hoạt động 3:Trích dẫn -giảng giải- đàm

- Hát cùng cô bài hát " Cô và mẹ"

- Tham gia trò chuyện cùng cô

- 1-2 trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời: Bài thơ “Bạn mới"

Cô giáo hỏi trẻ

- Bạn mới đến trường đang còn như thế

"Cô thấy cô cười

Cô khen đoàn kết"

- Cô giáo đã nói gì?

*Giảng từ "Nhút nhát"là bạn không tự

nhiêndám đến gần chơi với ai

- Các con phải làm gì?

- Cô giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau,

không bắt nạt bạn, biết giúp đỡ đối với

bạn mới đi học

d Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc cùng cô hai lần

- Các tổ, nhóm luân phiên nhau đọc trên

mọi hình thức( Cô sửa sai, động viên trẻ

Cho trẻ chơi trò chơi" Tìm bạn"

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ: Cô nói

ra một số đặc điểm của bạn, sau đó cho cả

lớp đoán xem bạn đáo là ai

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

Trẻ trả lời:

- “Hãy còn nhút nhát”

- Cô dạy bạn hát,

Rủ bạn cùng chơi

- Cô thấy cô cười

- Cô khen đoàn kết

- Phải thương yêu nhau, không bắt nạtbạn, biết giúp đỡ đối với bạn mới đi học

III Hoạt động ngoài trời:

a Hoạt động học có chủ đích: Quan sát đồ chơi ngoài trời.

- Góc âm nhạc - tạo hình: + Hát các bài hát về chủ đề.

+ Tô màu tranh về trường mầm non và các hoạt

động của cô, bác trong trườn mầm non.

- Góc khoa học và toán: Nối tranh, phần loại đồ chơi.

- Góc sách chuyện: Xem chuyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng, Lắp ráp: Lắp ráp trường mầm non của bé

VII Hoạt động chiều:

- Luyện kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ được rèn luyện kỹ năng phản xạ nhanh

- Cô quy định mỗi ghế là một "gốc cây" Trẻ chơi tự do hoặc vừa đi vừa hát " Trời

nắng, thỏ đi tắm nắng…" Khi cô ra hiệu lệnh " Trời mưa" và gõ trống lắc dồn dập thì trẻ

phải chạy nhanh đến một "gốc cây" để tránh mưa Trẻ nào chạy chậm phải ra ngoàimột lần chơi

*Chơi tự do-vệ sinh -trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Trẻ đi chạy theo đường thẳng

- Trẻ biết được thể dục làm cho con người khỏe mạnh

- Trẻ biết tập các động tác cơ bản

b Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng phát triển cơ tay chân cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng đi chạy cho trẻ

- Trẻ tập nhịp nhàng các động tác BTPTC

c Giáo dục:

- Trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

2 Chuẩn bị:

- Cô chuẩn bị: sân tập sạch sẽ,vẽ đường thẳng

- Đồ dùng của trẻ: + Tạo tâm lý cho trẻ thoải mãi

+ Quần áo trẻ gọn gàng

3 Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Hoạt đông 1: Khởi động: Cô ho trẻ hát

bài" Một đoàn tàu" kết hợp với các kiểu đi

chạy đan xen nhau

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu

III Hoạt động ngoài trời:

a Hoạt động học có chủ đích: Quan sỏt cai xích đu.

b Trò chơi vận động: " Ai tinh mắt "

c Chơi tự do:

VI Hoạt động góc:

- Góc đóng vai: Cô giáo; Gia đình đưa con đi học

- Góc âm nhạc - tạo hình: + Hát các bài hát về chủ đề.

+ Tô màu tranh về trường mầm non và các hoạt

động của cô, bác trong trườn mầm non.

- Góc khoa học và toán: Nối tranh, phần loại đồ chơi.

- Góc sách chuyện: Xem chuyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng, Lắp ráp: Lắp ráp trường mầm non của bé

VII Hoạt động chiều:

*Nội dung:Đánh giá cuối tuần

-Vui văn nghệ, phát bé ngoan

- Luyện kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ được rèn luyện kỹ năng múa hát

- Cho trẻ hát và biểu diễn các bài hát

b.Hoạt động 2: Nêu gương và phát phiếu

bé ngoan

- Cho cả lớp hát bài" Cả tuần đều ngoan"

- Cho trẻ tự nhận xét trong tuần ai xứng

đáng bé ngoan

- Ai chưa được vì sao?

- Cô nhận xét, độnh viên trẻ,nhắc nhở trẻ

Cô phát bé ngoan

-Trẻ hát, biểu diễn các bài trẻ thích

-Trẻ hát bài "Cả tuần đều ngoan".

*Đánh giá cuối ngày

-Trẻ biết tên lớp,tên cô giáo,các bạn trong lớp, biết xưng hô lễ phép với cô giáo

- Trẻ biết trong lớp có những đồ chơi đồ dùng, các góc chơi

- Trẻ biết trò chuyện về lớp học của bé, biết vẽ đồ chơi của lớp, bết đọc bài thơ “Bạn

mới”, “Cô dạy”, “ Nhớ lời cô dặn” Biết bò trong đường hẹp.Biết hát các bài hát

“Cháu đi mẫu giáo”, “Trường chúng cháu là trường mầm non”

2 Kỹ năng:

-Trẻ biết gọi tên một số đồ dùng,đồ chơi công dụng của đồ dùng trong lớp

-Trẻ biết sắp xếp gọn gàng các đồ dùng đúng nơi quy định

- Luyện kỹ năng đọc thơ, kể chuyện, hát, bò

- Biết trả lời các câu hỏi của cô

3.Thái độ:

-Trẻ biết cách giao tiếp với bạn bè cô giáo,biết giữ gìn vệ sinh chung

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp Biết yêu trường lớp ,thích đi học

- Trẻ biết thể dục thường xuyên cho cơ thẻ khỏe mạnh

Kế hoạch chăm sóc giáo dục tuần 2

Chủ đề nhánh “ Lớp học của bé”

Thời gian: ( từ ngày 13 - 17/ 09/ 2010 )

Ngày

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ

Thê dục

sáng

- Đón trẻ: Gợi ý cho trẻ quan sát các góc ở trong lớp và cùng trò

chuyện với trẻ về đồ dùng, đồ chơi trong các góc

" Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé"

PTTM:

Tạo hìnhVẽ

"Lớp học của bé"

Hoặc thơ:

" Bạn mới"

PTTC:

"Bò trong đường hẹp"

TCVĐ:

" Chim sẻ"

Hoạt động

góc

- Góc đóng vai: Cô giáo; Gia đình đưa con đi học

- Góc âm nhạc - tạo hình: Hát các bài hát về chủ đề.

+ Tô màu tranh về trường mầm non và các hoạt động

của cô, bác trong trườn mầm non.

- Góc khoa học và toán: Nối tranh, phần loại đồ chơi.

- Góc sách chuyện: Xem chuyện tranh, kể chuyện theo tranh

- Góc xây dựng, Lắp ráp: Lắp ráp trường mầm non của bé Xây dựng

lớp học,xây hàng rào;vườn trường,lắp ghép

đồ chơi,xếp đường đến lớp

Hoạt động

ngoài trời

- Nghe kể chuyện

- Nhặt lá cây, hoa để vẽ làm đồ chơi

- Chơi: " Ai tinh mắt " " Ai biến mất "

- Chơi: " Giúp cô tìm bạn"

- Vẽ tự do trên sân

Hoạt động

chiều

- Tổ chức các trò chơi ' Đoán tên "

- Ôn vận động bài hát: " Vui đến trường "

- Tập kể lại chuyện: " Đôi bạn tốt "

- Hát cho trẻ nghe một số bài hát về chủ đề

- Cô chuẩn bị:+ Tranh ảnh về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.

+ Đài có ghi bài hát " Cháu đi mẫu giáo "

- Đồ dùng của trẻ: + Lô tô, rổ đủ cho trẻ

ban, có rất nhiều đồ chơi

b Hoạt đông 2: Quan sát và đàm thoại:

Bức tranh về các bạn đang chơi với đồ

chơi, một số đồ chơi trong lớp

- Cô hỏi trẻ:

- Trong tranh có ai ?

- Các bạn đang làm gì ?

- Trong lớp có đồ chơi gì ?

- Chơi như thế nào ?

- Khi chơi các con phải như thế nào ?

- Giáo dục trẻ: Các con đến lớp có cô

giáo, có các bạn được chơi, được học, khi

- Cả lớp hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô về lớp học, về cácbạn, về các đồ chơi trong lớp,