be thich kieu nha nao

2 độngHoạt học Thứ hai PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÒ VỀ NHÀ TUNG BẮT BÓNG Thứ ba PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐT: Vẽ ngơi nhà bé Thứ tư PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: Thơ: Lấy tăm cho bà Thứ năm PHÁT TRIỂN NHẬN TH

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

NHÁNH 2: GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGƠI NHÀ

TUẦN: 10

Từ ngày 8/11 đến ngày 12/11/2010 I/ Yêu cầu

-Trẻ biết được những người thân trong gia đình của mình , biết được mối quan hệ giữa các thành

viên trong gia đình mình

Biết vẽ những nét thẳng, nét xiên, nét ngang, nét thẳng đứng

-Biết giữ vệ sinh sạch sẽ ngơi nhà mình ở

-Thu c m t s bài th , bài hát trong ch di m.ộ ộ ố ơ ủ ể

-Thái đ , s quan tâm tình c m c a tr đ i v i cha, m và c a cha m giành ộ ự ả ủ ẻ ố ớ ẹ ủ ẹ cho con

HOẠT

1 Đĩn trẻ

-Đĩn trẻ: Đĩn trẻ vào lớp, nhắc trẻ bỏ đồ dùng cá nhân vào đúng qui định.

Cùng trẻ chọn tranh, trị chuyện về những bức tranh, về chủ đề, bài trong tuần Nhu cầu gia đình.Gắn tranh lên gĩc giới thiệu chủ điểm Nhắc trẻ mang đồ chơi đến cùng tạo một bộ sưu tập đồ chơi

-Thể dục sáng:

a.Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đĩ về hàng theo tổ

b.Trọng động: tập theo nền nhạc bài hát: Lại đây múa hát cùng cô +Hơ hấp: Hai tay bắt chéo trước mặt từ từ đưa lên caova2 hạ xuống

+Tay vai: Lần lượt từng tay đưa vao2ba8t1 chéo trước ngu7c5va2 lần lượt từng tay đưa ra

+Chân: Hai tay đưa ra tru7o7c1ke6t1 hợp một chânđưa ra tru7o7c1tay dang ngang kết hợp chân đưa sang ngang

+Bụng: cúi người kết hợp 2 tay bắt chéo +Bật: Bật nhảy theo tiết tấu chậm

c.Hồi tĩnh: Theo nhạc bài hát “con cơng”

-Ăn sáng: Cơ cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cơ chia thức ăn, giới thiệu mĩn ăn và tiến hành cho trẻ ăn

2 độngHoạt

học

Thứ hai

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÒ VỀ NHÀ TUNG BẮT BÓNG

Thứ ba

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐT: Vẽ ngơi nhà bé

Thứ tư PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ:

Thơ: Lấy tăm cho bà

Thứ năm PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:ĐT:Ngơi nhà bé ở(Trị chuyện các kiểu nhà, cách chăm sĩc và

giữ gìn vệ sinh sạch sẽ)

Thứ sáu

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Nhà của tơi

Vận động: Theo phách Nghe hát: Cho con Trị chơi :Ai nhanh nhất

3 Hoạt động

góc

*YÊU CẦU:

Trẻ được rèn luyện các kỹ năng khi tham gia chơi ở các góc:

+Biết thể hiện các hành động chơi như: chải đầu, soi gương, rót nước, nấu ăn, cho búp bê ăn……

+Kỹ năng giao tiếp: lắng nghe ý kiến của bạn, miêu tả toà nhà mình xây dựng

+Kỹ năng đọc: nhận biết ký hiệu chữ viết, cách đọc, cách mở sách đúng thao tác

+Kỹ năng tạo hình: lăn dọc, xoay tròn +Kỹ năng so sánh…

I/GÓC PHÂN VAI: gia đình

1-Chuẩn bị:

Đồ chơi nấu ăn:chén, dĩa……

2-Gợi ý hoạt động

Đóng vai mẹ, con trong hoạt động cụ thể ở gia đình Chơi bán hàng các loại đồ chơi, rau củ, hoa quả

II/ GÓC XÂY DỰNG LẮP GHÉP: xây nhà bé

1-Chuẩn bị Gạch, hàng rào, các con vật,cá, rau…

2-Gợi ý hoạt động Trẻ tự thỏa thuận và tiến hành chơi ai làm chủ công trình, ai làm thợ xây, ai làm người mua hàng …

III/GÓC NGHỆ THUẬT.

1- Chuẩn bị Dụng cụ âm nhạc: trống lắc, phách tre…

Xáp màu, tập ,đất nặn … 2- Gợi ý hoạt động

Cho trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ điểm

Tô màu những người thân trong gia đình, nặn một số đồ dung trong gia đình

IV/GÓC HỌC TẬP-ĐỌC SÁCH

1- Chuẩn bị Tranh ,sách truyện trong chủ điểm … 2- Gợi ý hoạt động

Đọc cho trẻ nghe một số truyện trong chủ điểm Hướng dẫn trẻ cách lật sách

V / GÓC THIÊN NHIÊN

1- Chuẩn bị Bình tưới nước, khăn lau

2-Gợi ý hoạt động

Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh

4 Hoạt động

ngoài

trời

Thứ hai

- Quan sát có mục đích: các kiểu nhà khác nhau -Chơi trò chơi dân gian: Đi cầu đi quán

- Chơi trò chơi cũ: Ai ném xa nhất

- Chơi

tự do với

đồ chơi

Thứ ba - Quan sát có mục đích:đồ dùng trong gia đình-Chơi trò chơi mới: Cái túi bí mật

- Chơi trò chơi cũ: đó là cái gì

Thứ tư - Quan sát có mục đích: đồ dùng trong gia đình

-Chơi trò chơi mới: Cái túi bí mật

- Chơi trò chơi cũ: đó là cái gì

ngoài trời

Thứ năm

- Quan sát có mục đích:xoong, xe máy -Chơi trò chơi mới: : Cái túi bí mật

- Chơi trò chơi cũ: đó là cái gì

Thứ sáu

- Quan sát có mục đích:xe đạp, ti vi -Chơi trò chơi mới: Cái túi bí mật

- Chơi trò chơi cũ: đó là cái gì

5 Vệ sinh

Ăn trưa

*Trước khi ăn:

-Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm dơi, dĩa đựng khăn lau tay -Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi

-Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang.Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn

-Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ

*Trong khi ăn:

-Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn -Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất

*Sau khi ăn:

-Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh

6 trưa Ngủ

-Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải -Có đủ nệm gối cho trẻ

-Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ -Chú ý đến tốc độ quạt

-Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ -Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ

7 Vệ sinh

Ăn xế

-Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng -Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ -Tiến hành cho trẻ ăn xế

8

Sinh

hoạt

chiều

Thứ hai Cho trẻ làm quen với trò chơi mới: Đó là cái gìLàm quen với kiến thức mới: vẽ ngôi nhà của bé

Thứ ba Ôn trò chơi cũ: đó là cái gìđọc thơ :lấy tăm cho bà

Thứ tư

Đọc đồng giao: đi cầu đi quán Làm quen với trò chơi mới: cái túi bí mật Làm quen kiến thức mới: Trò chuyện về ngôi nhà bé ở

Thứ năm

Ôn trò chơi cũ: Cái túi bí mật Làm quen kiến thức mới: nhà của tôi

Thứ sáu Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cuối tuầnĐọc đồng giao : đi cầu đi quán

Vệ sinh,

nêu

gương,

trả trẻ

-Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ

-Cho trẻ đi vệ sinh -Nêu gương cuối ngày -Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh -Trước khi ra về kiểm tra điện nước và khoá cửa cẩn thận

-Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ điểm nhu cầu gia đình

*Nêu gương cuối ngày

Lớp hát :Bảng bé ngoan

Gọi 1 cháu nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày cô bổ sung cho cháu ngoan ở tổ 1 đứng lên các bạn tổ 2-3 đứng lên nhận xét, cô bổ xung và cho trẻ cắm cờ vào bình, lớp vỗ tay khen

Tiếp tục tổ 2-3tiến

Cô động viên những cháu chưa được cắm cờ ,ngày mai cố gắng hơn

Trả trẻ tận tay phụ huynh,

Cô kiểm tra điện nước khóa cửa cẩn thận

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ hai, ngày 8 tháng 11 năm 2010

*Họp mặt đầu tuần:

I-Yêu cầu:

-Trẻ kể lại việc làm trong ngày nghỉ

-Biết quan tâm đến bạn vắng mặt

-Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

II Tiến hành:

-Hát :sáng thứ hai

-Cô kể lại việc làm trong 2 ngày nghỉ

-Trẻ kể

-Cô nhận xét, hướng dẫn trẻ quan tâm đến bạn vắng mặt

-Cô hỏi hôm nay là thứ mấy?

-Cô hỏi thứ 2 là ngày gì?

-Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần:

-Đi học đều

-Giờ học hăng hái giơ tay phát biểu

-Chào khách đến lớp…

thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ (Tạo hình)

Đề tài:Vẽ ngôi nhà bé

I Yêu cầu

-Luyện cho trẻ các kỹ năng vẽ nét thẳng , nét xiên, nét ngang,nét thẳng đứng

- Biết tô màu , tô không lem ra ngoài

II.Chuẩn bị:

-Đồ dùng của cô: 2bức tranh vẽ ngôi nhà

-Đồ dùng của trẻ: tập, chì màu

-Băng nhạc có bài hát “nhà của tôi” và băng nhạc không lời

III.Tiến hành

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

*.Hoạt động 1:Ổn định gây hứng thú

-Tập trung thu hút sự chú ý của trẻ qua bài thơ “Em yêu

nhà em”

*Hoạt động 2: Quan sát tranh, trò chuyện cách thực hiện.

-Trong bài thơ nói về

-Xung quanh nhà bạn nhỏ có những gì?

-Các con ơi ! chúng ta ai cũng có ngôi nhà thân yêu ,ngôi

nhà của các con có giống ngôi nhà miêu tả trong bài thơ

không?

Trẻ hưởng ứng

Trẻ trả lời

-Trong nhà các con có những đồ dung gì?

-Trước nhà con có gì?

-Vậy các con có muốn vẽ ngôi nhà của mình không ?

-Trốn cô! Cô đâu?

-Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào?

-Ngôi nhà này nhiều tầng hay 1 tầng?

-Khung nhà này có dạng hình gì?

-Mái nhà có dạng hình gì?

-Xung quanh nhà có gì?

-Các con nhìn xem cô còn có tranh gì nào?

-Ngôi nhà này có mấy tầng?

-Vậy nhà 2 tầng cao hay thấp?

- Trên đây cô có hai bức tranh, một búc tranh vẽ ngôi nhà 1

tầng , một bức tranh vẽ ngôi nhà 2 tầng

- hôm nay cô sẽ mở hội thi “ bé khéo tay” để xem bạn nào

vẽ ngôi nhà của bé đẹp nhé

- Cô gọi 2-3 trẻ xem trẻ định vẽ ngôi nhà 1 tầng ,hay 2 tầng

và vẽ như thế nào?

- Con vẽ ngôi nhà nào?

- Nhà một tầng con vẽ như thết nào ?

- Xung quanh nhà con còn vẽ gì?

- Con vẽ ngôi nhà 2 tầng co vẽ như thế nào ?

- Con dung những nét gì để vẽ ?

- Cô tóm ý

*Hoạt động 3: Bé làm nghệ sĩ tí hon

-Cô cho trẻ về chỗ ngồi, cô đến từng trẻ quan sát hướng

dẫn gợi ý giúp trẻ tạo ra sản đẹp

-Phần này cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe

*Hoạt động4: Triển lãm tranh

-Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn cho cả lớp xem trung

-Cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích vì sao thích? (2 trẻ)

-Cô chọn sản phẩm đẹp nhận xét và sản phẩm chưa hoàn

chỉnh bổ sung động viên trẻ lần sau cố gắng hơn

* Kết thúc

Cho trẻ hát bài “ Ngôi nhà của tôi”

*Nhận xét tiết học

Trẻ kể

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ chọn tranh đẹp

IV/Hoạt động tiếp nối

Chơi gieo hạt

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Thơ :Lấy tăm cho bà

I-Yêu cầu

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

-Trẻ hiểu nội dung bài

Yêu quý các n và những người thân trong gia đình

II-Chuẩn bị.

-Tranh minh họa bài thơ

-Băng nhạc bài: cháu yêu bà

III-Tiến hành:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

-Tập trung thu hút sự chú ý của trẻ qua bài hát “ cháu yêu bà”

-Trong bài hát nóí về ai?

-Còn các con tình cảm của các con đối với ông bà mình như thế

nào nè?

-Khi ông bà ăn xong thì các con thường làm gì?

-Đúng rồi đó ông bà, cha mẹ là những người rất thương yêu các

con vì thế các con phải biết vâng lời ông bà cha mẹ

-Có một bạn nhỏ cũng rất ngoan vậy để xem bạn đó đã làm gì

cho bà của mình các con hãy lắng nghe bài thơ sau thì sẽ rõ

ngay

*Hoạt động 2: Cô đọc thơ.

-Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm

-Đó là bài thơ gì vậy các con?

-Do ai sáng tác?

-Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh

-Có nói nội dung: Em bé rất là ngoan khi cô dạy em đã về nhà

lấy tăm cho bà của mình nhưng bà em đã không còn răng nữa

em đã đi lấy nước mời bà đó các con

*Hoạt động 3: Đàm thoại trích dẫn.

-Bài thơ nói về ai?

-Cô giáo đã dạy bạn nhỏ điều gì?

-Bạn nào có thể đọc được những câu thơ nói về điều này?

-Thế bà của bạn nhỏ như thế nào?

-Đúng rồi đó khi cô dạy em bé đã về nhà lấy tăm cho bà nhưng

bà đã rụng hết răng rồi còn đâu.Điều này được thể hiện qua các

câu thơ sau:

“ Cô giáo dạy cháu về nhà

………

Cháu không còn được lấy tăm cho bà”

-Bạn nhỏ đã tỏ lòng kính yêu bà như thế nào?

-Ai có thể đọc được những câu thơ nói về điều này?

-Bạn nhỏ rất là ngoan khi thấy bà mình răng đã rụng hết đã đi

Trẻ hát và vận động theo cô Trẻ tự do trả lời

Trẻ chú ý nghe cô đọc

Trẻ trả lời

rót nước cho bà đó, điều này đươc thể hiện qua 2 câu thơ sau:

“ Em đi rót nước mang ra

Chè thơm hương tỏa khắp nhà vui vui”

-Thế còn các con ở nhà các con đối với ông bà mình như thế

nào?

-Cô giáo dục trẻ phải lễ phép với ông bà cha mẹ, biết làm

những công viêc nhỏ giúp ông bà và những người thân trong

gia đình

*Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ.

-Cho lớp đọc cùng cô 1 lần

-Tổ ,nhóm, cá nhân đọc xen kẽ( cô sửa sai cho trẻ)

-Các con vừa đọc bài thơ gì?

-Cô giới thiệu tên bài thơ

-Cô đọc, lớp đọc

-Cho lớp đếm tên bài thơ trên đầu nhón tay

*Hoạt động 4 : Tô tranh để tặng người thân trong gia đình.

-Cô thấy các con rất là ngoan vậy hôm nay các con có muốm

mang một món quà về tặng cho những người thân trong gia

đình mình không?

-Bây giờ cô sẽ cho lớp mình tô màu những người thân trong gia

đình để các con mang về tặng nhé

-Trẻ thực hiện cô đến từng bàn quan sát hướng dẫn trẻ cách tô,

cách cầm viết

-Trẻ tô xong cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá ,cô và trẻ cùng

nhau nhận xét sản phẩm

*Nhận xét giờ học

Trẻ đọc thơ

IV – Hoạt động tiếp nối:

-Chơi rót nước mời ông bà

*Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài:Ngôi nhà bé ở(Trò chuyện các kiểu nhà,cách chăm sóc và giữ gìn nhà sạch sẽ.) I/Yêu cầu:

Trẻ biết ngôi nhà của mình đang ở là nhà như thế nào?

biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

II/Chuẩn bị:

Tranh các ngôi nhà

Cho trẻ quan sát một số ngôi nhà

III/Tiến hành:

*Hoạt động 1:Ôn định giới thiệu bài

cả lớp cùng cô hát bài: “ Nhà tôi”

bài hát nói về gì ?

trong ngôi nhà mọi người sống với nhau như thế nào?

Chúng ta ai cũng có một ngôi nhà , vậy để xem nhà của các con

thuộc dạng nhà nào Hôm nay cô cháu mình cùng khám phá

nhé

trẻ hát

Trẻ trả lời

Hoạt đổng 2: Khám phá

Các con nhìn xem cô có gì đây ?

Trong bức tranh vẽ những gì ?

Ngôi nhà này có phải nhà tầng không ?

Ngôi nhà này cao hay thấp ?

Xung quanh nhà có gì?

Vậy ngôi nhà này ở nông thôn hay thành thị ?

Các con ơi nhà ở mà không có lầu chúng ta gõi là nhà cấp 4 đó

các con

Trời tối ! TRời sang

Cô có tranh gì đây ?

Ngôi nhà này như thế nào ?

vậy nghôi nhà này cao hay thấp ?

phía trước nhà có gì ?

có nhiều ngôi nhà hay ít ngôi nhà ?

à các con ơi có rất nhiều ngôi nhà gần nhau mà phía trước lại có

đường lộ nữa vậy đây là ngôi nhà ở đâu ?

Bây giờ cô sẽ mở hội thi kể về ngôi nhà của mình!

Cô mời trẻ kể trẻ kể xem nhà của mình thuộc loại nhà nào ,

xung quanh nhà có trồng những cây gì?

Nhà con có nuôi các con vật gì không?

Nhà con ở đâu ?

Bạn mình nói là nhà của bạn là nhà một tầng và có trồng cây ăn

quả, và còn nuôi cá , nuôi mèo ,nuôi chó nữa đó

vậy ai giỏi hãy lên kể tiếp về ngôi nhà của mình

Cô mời cháu kể

Trẻ nhắc

Trẻ trả lời

Nhà của con ở đâu ?

Nhà con thuốc loại nhà gì ?

Xung quanh nhà con có trồng nhũng gì?

Cô tóm ý

Cô gọi thêm 3-4 trẻ nữa gợi hỏi trẻ trả lời ?

Các con ơi mỗi chúng ta ai đều cũng có một ngôi nhà, nhưng có

nhà thì xây , còn có nhà đóng tôn thiếc nhung cũng có nhà thì

lập lá nhưng cũng có nhà thì xây 2 -3 tầng đó có nhà ở nông

thôn nhưng cũng có nhà bạn ở thành thị dù nhà nào đi chăng

nữa chúng ta cũng đều rất hạnh phúc vì đều có một mái ấm gia

đình đó các con

*Hoạt động 3: trò chơi củng cố “ Về đúng nhà”

Cách chơi: Ở đây cô có hai ngôi nhà ,ngôi nhà một tầng và ngôi

nhà hai tầng , các con vừa đi vừa hát khi nào nghe hiệu lệnh của

cô thì các con hãy chạy về ngay ngôi nhà mà cô yêu cầu

Cô kiểm tra sau mỗi lần chơi

* Kết thúc:

Cho trẻ đọc bài thơ : Đến thăm bà

- Nhận xét tiết học

Cho lớp chơi 2-3 lần

IIV-Hoạt đông tiếp nối

-Trẻ làm bướm bay ra vườn hoa

Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Âm nhạc : Nhà của tôi

I- Yêu cầu

-Trẻ hát đúng giai điêu bài hát

-Vận động nhịp nhành theo lời bài hát

-Thể hiện sự vui thích khi nghe hát

II-Chuẩn bị :

-Đĩa nhac, đầu đĩa,

III-Tiến trình thực hiện :

*Hoạt động 1:Dạy hát “nhà của tôi”

-Lớp đọc bài thơ “khách đến rồi”

-Các con vừa đọc bài thơ gì?

-Khi khách đến nhà chơi thì con mèo hoa vẫn nằm ngủ, còn

các con khi khách đến nhà thì các con làm gì?

-Các con có nhà không?

-À đúng rồi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà đó.Vậy khi

mọi người đi làm về các con thì đi học về chúng ta lại cùng

nhau quây quần bên ngôi nhà thân yêu.Vậy khi có người hỏi

Khách đến nhà Chào khách…

Có

đó là nhà của ai thì các con sẽ trả lời ra sao.Muốn biêt phải

trả lời ra sao các con hãy lắng nghe xem nhé

-Cô hát cho trẻ nghe lần 1

-Đố các con đó là bài hát gì?

-Nhạc và lời của ai?

-Cô hát cho trẻ nghe lần 2

-Cô nói nội dung: Khi được hỏi em đã trả lời đó là nhà của

tôi ngôi nhà đó rất là ấm cúng đó các con

-Các con có muốn trả lời được như bạn nhỏ trong bài hát

không, nếu muốn các con hãy cùng cô hát bài hát này nhé

-Cô gọi nhóm, tổ, cá nhân,hát xen kẽ (cô sửa sai nếu có)

-Cô mở hội thi hát nối tiêp cho lớp hát lại một lần nữa

*Hoạt động 2: Vận động vỗ tay theo phách

-Các con ơi bài hát này rất là hay nhưng nếu ta vỗ tay đệm

theo lời bài hát thì sẽ hay hơn đó

-Cô vận động cho lớp nghe một lần

-Cô vận động lần 2 kết hợp phân tích động tác: vỗ tay theo

phách là các con vỗ hai tay liên tục vào nhau,vỗ bắt đầu vào

tiếng “ đố” cứ như vậy vỗ lien tục tới hết bài hát

-Lớp vận động cùng cô 1 lần

-Tổ nhóm, cá nhân, vận động xen kẽ (cô chú ý sửa sai cho

trẻ)

-Cho lớp vận động lại lần nữa

-Các con vừa hát bài gì?

-Nhạc và lời của ai?

-Vận động gì?

*Hoạt động 3 : Nghe hát “Tổ ấm gia đình”

-Cô hát cho trẻ nghe lần 1

-Cô vừa hát bài gì?

-Chuyển đội hình trẻ đứng vòng tròn, choàng vai nhau

-Cô hát trẻ nghe lần 2 kết hợp minh họa theo lời bài hát

-Gia đình con có những ai?

-Tất cả mọi người như thế nào?

-Các con có thương mẹ không ?

-Các con đã làm gì phụ giúp cho mẹ?

-Đúng vậy các con ạ tổ ấm gia đình không gì có thể thay thế

được, ở đó có tình thương của me, của cha giành cho chúng

ta Vậy chúng ta phải ngoan lễ phép với mọi người

-Để tỏ lòng hiếu thảo của các con thì các con hãy cùng nhau

làm ra những chiếc bánh để biếu mẹ, biếu cha nào

-Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe

-Cô nhận xét

Trẻ chú ý nghe cô hát Nhà của tôi

Lớp hát Trẻ hát

Trẻ chú ý nghe cô nói

Trẻ thực hiện

Nhà của tôi

Vỗ tay theo phách

Tổ ấm gia đình

Trẻ tự do trả lời Thương yêu nhau Có

Đi chợ

Trẻ thực hiện