Đối với mỗi bài dạy phải ỏp dụng một phương phỏp riờng để tiết học đạt hiệu quả cao nhất.. - Với đối tợng học sinh khỏ phải dạy kiến thức nõng cao, mở rộng.. Cũn cỏc đối t-ợng đại trà kh
Trang 1Phòng GD - ĐT Diễn Châu
Trờng THCS Diễn Kỷ Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tự do – Tự do – Hạnh phúc Hạnh phúc
-oo0oo -Kế hoạch cá nhân Năm học 2010 - 2011
Phần I Sơ yếu lý lịch * Họ tên: Ngô Thị Thu Hiền * Ngày sinh: 15 / 05 / 1979 * Nơi sinh : Xã Diễn Mỹ , Huyện Diễn Châu , Tỉnh Nghệ An * Đơn vị công tác : Trờng THCS Diễn Kỷ * Ngày vào ngành: 05/ 09/ 2000 * Năm vào biên chế : 01/ 06/ 2002 * Trình độ văn hóa : Tốt nghiệp THPT hệ 12/12 *Trình độ chuyên môn : Đại học * Ngành đào tạo : Toán * Trình độ chính trị : Ngày vào Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: 19 / 05 /1993 Ngày vào Đảng cộng sản Việt Nam : 08/ 06 / 2003 Chính thức : 08/ 06/ 2004 Xác nhận của Hiệu trởng
Diễn Kỷ, ngày 20 tháng 9 năm 2010
(Ký tên , đóng dấu)
Phần II Chuyên môn I/ Công tác đợc giao
1 Giảng dạy: Toán 9B, 9E : 8tiết
Công dân 8C, 8D, 8E : 3 tiết
2 Kiêm nhiệm : Th ký hội đồng : 2 tiết
Bí th chi đoàn : 1 tiết
Con nhỏ : 3tiết
Tổng : 17 tiết / tuần
II Đặc điểm tình hình
Trang 21 Thuận lợi
- Giáo viên là ngời trong xã có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh hơn
- Nhiệt tình với công tác đợc giao dù là nhiệm vụ gì
- Đợc phụ huynh học sinh và BGH , đồng nghiệp tin tởng
- Đã đợc chuẩn hóa trình độ ( Đại học)
- BGH luôn quan tâm về mọi mặt
- Học sinh chủ yếu là ngời trong xã
- Số học sinh trong lớp ít
- Nhà trường đó trang bị kịp thời SGK, SGV cho giỏo viờn cơ sở vật chất cho dạy
và học tương đối đầy đủ
2 Khó khăn:
- Các phụ huynh đầu t cho con em không đồng đều , một số gia đình để mặc con cai không để ý gì đến việc học tập của con em
- Chất lợng đại trà của học sinh có phần yếu hơn năm trớc
- Một số em cũn chưa cú chỳ ý đến việc học tập, khụng cú ý thức tự giỏc học,
SGK, sỏch tham khảo cũn thiếu nờn kết quả học tập cũn chưa cao
III / Danh hiệu thi đua đăng ký
- Đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp huyện
- Lao động tiên tiến
- Đoàn viên công đoàn Xuất sắc
IV / Các chỉ tiêu phấn đấu :
*) Ngày công : Đạt
*) Hồ sơ xếp loại : Tốt
*) Thao giảng, thanh tra đạt loại giỏi
*)Sỏng kiến kinh nghiệm xếp bậc 2 ở phòng
*)Công tác kiêm nhiệm : Hoàn thành tốt
*) Chất lợng giảng dạy :
- Học Lực: + Giỏi 11%
+ Khá 36%
+ TB 50%
+ Yếu 3 %
*)Tham gia nhiệt tỡnh, đầy đủ, cú chất lượng mọi hoạt động của trường cũng như của cỏc đoàn thể trong nhà trường Hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao
V/ Các biện pháp thực hiện
1 Công tác giảng dạy:
- Chấp hành nghiờm chỉnh cụng tỏc chuyờn mụn, giảng dạy đỳng kế hoạch theo phõn phối chương trỡnh Thực hiện đầy đủ mọi nội quy qui chế chuyờn mụn của nhà trường và nghành đề ra
- Lờn lớp, vào lớp đỳng giờ Cú đủ giỏo ỏn đó được ký duyệt trước khi lờn lớp
- Đảm bảo ký duyệt giỏo ỏn trong tuần vào cỏc buổi sỏng thứ hai của tuần đú
Trang 3- Trong mỗi học kỳ cú đầy đủ kế hoạch cụ thể về việc dự giờ, thao giảng, rỳt kinh nghiệm và trao đổi chuyờn mụn Dự giờ ớt nhất 1 tiết/tuần
- Áp dụng phương phỏp mới vào việc dạy học Đối với mỗi bài dạy phải ỏp dụng một phương phỏp riờng để tiết học đạt hiệu quả cao nhất
- Với đối tợng học sinh khỏ phải dạy kiến thức nõng cao, mở rộng Cũn cỏc đối t-ợng đại trà khi giảng bài phải chỳ ý tới việc tinh giản kiến thức sao cho dễ hiểu, dễ tiếp thu bài Phần trọng tõm phải nhấn mạnh, khắc sõu, đặc biệt chỳ ý tới những học sinh yếu, kộm
- Đổi mới phương phỏp, nội dung kiểm tra đỏnh giỏ để đỏnh giỏ sỏt và đỳng đối với năng lực của từng học sinh, chống quay cúp, sử dụng tài liệu trong cỏc giờ kiểm tra
- Kiểm tra theo đỳng quy định
+ Kiểm tra 1 tiết theo đỳng phõn phối chương trỡnh Có 30% bài kiểm tra là trắc nghiệm hoàn toàn , 60% bài kiểm tra là tự luận hoàn toàn
+ Kiểm tra 15 phỳt như sau: Mỗi học kỳ kiểm tra ớt nhất 3 bài theo thống nhất của
tổ nhúm chuyờn mụn về nội dung và thời gian tiến hành Bài kiểm tra 15 phỳt ra theo lối tự luận
+ Những bài kiểm tra cú nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 60 %) phải cú kế hoạch kiểm tra lại để lấy điểm
- Khiờm tốn học hỏi, tự nghiờn cứu để dạy theo phương phỏp mới, phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh Giỳp học sinh tiếp thu kiến thức một cỏch chủ động
- Thường xuyờn cải tiến phương phỏp, tự mỡnh tỡm ra phương phỏp giảng dạy mới, phự hợp với từng nội dung kiến thức và phự hợp với từng đối tượng học sinh
- Biết lựa chọn những sự vật, hiện tượng phự hợp, sắp xếp, sử dụng một cỏch hợp
lý trong từng bài giảng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức
- Tớch cực tham gia và xõy dựng cỏc chương trỡnh ngoại khoỏ theo quy định của trường, của tổ chuyờn mụn
- Cú đầy đủ cỏc loại hồ sơ theo quy định, với chất lượng tốt
- Tớch cực sưu tầm, tớch luỹ tài liệu làm hồ sơ riờng
- Sử dụng những đồ dựng ở phũng thớ nghiệm của nhà trường đó trang bị một cỏch triệt để và cú hiệu quả cao
- Tớch cực tự làm đồ dựng dạy học, sưu tầm cỏc mẫu vật, tranh ảnh, dụng cụ cú trong tự nhiờn để hỗ trợ cho bài dạy
- Tích cực sử dụng và áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dậy
Trang 4- Tích cực dự giờ, thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp đúc rút ra kinh nghiệm cho bản thân mình
- Sau mỗi tiết dự đều có đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể
- Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn
- Thường xuyên trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, nhất là đối với những bài khó
- Giành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua những phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet và qua thực tế cuộc sống để bổ sung kiến thức cho bài soạn Từ đó làm cho bài giảng thêm phong phú, sinh động, phù hợp với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu kiến thức