Dũng.CN7.Tuân1(tiêt1-2)

Kiến thức: - Trình bày được vai trò, xác định được nhiệm vụ, biện pháp thực hiện nhiệm vụï của ngành trồng trọt của nước ta hiện nay - Nắm vững khái niệm về đất trồng và các thành phầ

Tuần :1 Ngày Soạn : 07/08/2010 Tiết :1 Ngày dạy: 11/08/2010

PHẦN I : TRỒNG TRỌT CHƯƠNG I : ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT TRỒNG TRỌT BÀI 1 : VAI TRO,Ø NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Trình bày được vai trò, xác định được nhiệm vụ, biện pháp thực hiện nhiệm vụï của ngành trồng trọt của nước ta hiện nay

- Nắm vững khái niệm về đất trồng và các thành phần của đất trồng

2 Kỹnăng :

- Hình thành kĩ năng Quan sát, nhận biết, phân tích tranh ảnh để rút ra kiến thức

3 Thái độ:

-Tạo cho HS có hứng thú trong học tập môn công nghệ 7 và coi trọng sản xuất TT

II CH UẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Phóng to H.1; H.2 và sơ đồ 1SGK

- Sưu tầm tư liệu các về trồng trọt, đất trồng

2 Học sinh:

- Tìm hiểu nội dung bài trong SGK

- Kẻ bảng của phần III(bài 1)và bảng ở phần II(bài 2) vào vở bài tập

III.HO ẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số: 7a 3……….7a 4………

2 Kiểm tra :

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

3 Bài mới

* Mở bài: Nước ta là một nước có truyền thống nông nghiệp từ rất lâu đời Hiện nay nước ta, có> 70 % lao động làm trong NN Nông nghiệp bao gồm: Trồng trọt, chăn nuôi, lâm nghiệp và nuôi trồng thuỷ sản Trước tiên, chúng ta tìm hiểu về ngành TT, mà muốn

TT thì phải có đất trồng Vì lí do đó mà chúng cùng tìm hiểu nội dung của bài 1và bài 2

* Phát triển bài:

Hoạt động 1 : Xác định vai trò của trồng trọt

* Mục tiêu :HS hiểu được tầm quan trọng của trồng trọt

* Tiến trình

Nội dung cơ bản Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Vai trò của trồng trọt

Cung cấp:

- Lương thực, thực phẩm

cho con người

- Thức ăn cho chăn nuôi

- Nguyên liệu cho công

nghiệp

- Nông sản để xuất khẩu

GV treo H.1 phóng to, giới thiệu; tranh vẽ cõ mũi tên chỉ 4 vai trò của TT

Hỏi: Hãy mô tả nội dung trong từng bức tranh và rút

ra vai trò của trồng trọt?

GV mời từng HS trình bày từng hình một

Hình 1.a có những gì?Thể hiện vai trò nào của TT?

Kể tên các cây LTTP có ở địa phương em?

GV nhận xét Hình1.b có hoạt động gì?

thể hịên vai trò nào của TT?

(Tương tự đối với H1c và d)

GV yêu cầu 1 HS nhắc lại vai trò của TT

HS quan sát tranh

HS làm việc ca ùnhân

HS: Hình1.a có lương thực(lúa, ngô) và thực phẩm(bắp cải, cà rốt)

- Vai trò là cung cấp LTTP cho con người

HS: H.1b thể hiện những con vật nuôi đang ăn – Cung cấp Tă cho vật nuôi

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhiệm vụ của trồng trọt

* Mục tiêu :Nêu được nhiệm vụ của trồng trọt

* Tiến trình

Nội dung cơ bản Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh

II Nhiệm vụ của ngành

trồng trọt

- Đảm bảo lương thực , thực

phẩm cho tiêu dùng trong

nước và xuất khẩu qua nước

ngoài

GV yêu cầu 1 HS đọc 6 nhiệm vụ SGK;

Hỏi: Trong 6 nhiệm vụ trên, nhiệm vụ nào là của ngành trồng trọt, nhiệm vụ nào không phải ? vì sao?

GV tổng hợp

=> Nhiệm vụ chung của ngành trồng trọt là gì ? Địa phương em đã thưc hiên nhiệm vụ trên ntn?

Học sinh thảo luận làm việc theo cặp(3’)

HS:nhiệm vụ 1,2,4,6 là nhiệm vụ của TT 3 là nhiệm vụ của chăn nuôi 5 là nhiệm vụ của lâm nghiệp

HS khác nhận xét Đảm bảo lương thực , thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu qua nước ngoài

Hoạt động 3: Để thực hiện nhiệm vụ của ngành trồng trọt cần sử dụng những biện pháp gì?

* Mục tiêu :Nêu được biện pháp của trồng trọt

* Tiến trình

Nội dung cơ bản Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Khai hoang lấn biển

Tăng vụ trên mọt đơn vị

diện tích đất trồng

Aùp dụng biện pháp kỷ

thuật tiên tiến

GV giới thiệu khái niệm :Khai hoang, lấn biển, tăng vụ Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân điền mục đích vào ô trống

GV gọi 1 HS điền GVnhận xét

Học sinh phân tích từng biện pháp

 mục đích gì ?

HS khác bổ sung

4 Củng cố:

- GV gọi 1 HS đọc nội dung ghi nhớ

- Trình bày vai trò của trồng trot, vai trò của đất trồng

- Đất trồng gồm mấy thành phần?

5 Dặn dò:

- Dặn Hs học bài và tìm hiểu trước bài 3, kẻ trước bảng ở mục III

IV.RÚT KINH NGHIỆM

……….

……….

………

Tuần :1 Ngày soạn: 08 / 08 /2010 Tiết :2 Ngày giảng : 14/08/2010

BÀI 2 : KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA

ĐẤT TRỒNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: HS phải

1 Kiến thức :

- Hiểu được đất trồng là gì ?

- Vai trò của đất trồng đối với cây trồng

- Biết được đất trồng bao gồm những thành phần gì ?

2 Kỹ năng :

- Quan sát , nhận biết , phân tích , quy nạp

3.Thái độ :

- Có ý thức giữ gìn , bảo vệ tài nguyên môi trường đất

II.CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Sơ đồ 1 phóng to , phiếu học tập

- Tư liệu liên quan đến đất trồng thổ nhưỡng

2.Học sinh :

- Nghiên cứu SGK

- Liên hệ thực tế địa phương

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp:

Kiểm tra sĩ số: 7a3………… 7a4………

2 Kiểm tra bà cũ :

- Vai trò của TT ở nước ta là gì

- Nhiệm vụ của TT ở nước ta là gì ?

- Đ ể thực hiện nhiệm vụ của TT ta cần sử dụng những biện pháp gì ?

3 Bài mới :

* Mở bài: Đất là tài nguyên thiên nhiên quý của quốc gia , là cơ sở cho sản xuất nông lâm nghiệp Vì vậy trước khi nghiên cứu các quy trình kỹ thuật trồng trọt chúng ta cần tìm hiểu thế nào là đất trồng ?

* Phát triển bài:

Hoạt động 1 : Khái niệm về đất trồng :

* Mục tiêu : Nêu đươc khái niệm của đất trồng và vai trò của đất trồng

* Tiến trình

Nội dung cơ bản Họat động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

1 Đất trồng là gì ?

Đất trồng là lớp bề mặt tơi

xốp của vỏ trái đất , trên đó

thực vật có khả năng sinh

sống và sản xuất ra sản

phẩm

2 Vai trò của đất trồng :

Đất cung cấp nước , chất

dinh dưỡng , ôxi cho cây và

giữ cho cây đứng thẳng

1/ Đất trồng là gì ? 2/ Lớp than đá tơi xốp có phải là đấtrồng không ? Tại sao ?

( lớp than đá tơi xốp không phải là đất trồng vì thực vật không thể sống trên lớp than đá được )

- GV nhấn mạnh : chỉ có lớp bề mặt tơi xốp của trái đất trên đó thực vật co ùthể sinh sống mới gọi là đất trồng

3/ Một em nhắc lại đất trồng là gì ? 4/ Theo em đất được hình thành như thế nào? Dưới tác động của ai?

5/ Đất trồng khác đá ở chỗ nào ? (đất có độ phì nhiêu )

Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của đất

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 2 / 7 SGK

6/ Đất có tầm quan trọng như thế nào đối với cây ?

7/ Ngoài đất cây trồng có thể sống trong môi trường nào? (nước)

8/ Trồng cây trong môi trường đất và nước có gì giống và khác nhau ?

9/ Tại sao trồng cây trong dung dịch dinh dưỡng cần phải có giá đỡ để cho cây đứng thẳng ?

10/ Cho vài ví dụ về những loại cây trồng trong nước?

HS trả lời

HS trả lời

Hoạt động 2 : Nghiên cứu thành phần của đất trồng

* Mục tiêu :Biết được thành phần của đất trồng

* Tiến trình

Nội dung cơ bản Họat động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

II.Thành phần của đất trồng

-Đất gồm 3 phần :

rắn,lỏng,khí

+ Phần khí cung cấp ôxi cho

11/ Thành phần của đất trồng gồm những thành phần nào ?

12/ Phần khí trong đất có ở đâu ? 13/ Không khí có chứa những chất nào? Trong khe hở của đấtCần cho qt hô hấp

cây hô hấp

+ Phần rắn cung cấp chất

dinh dưỡng cho cây

+ Phần lỏng cung cấp nước

cho cây

14/ Oâxi có vai trò gì trong đời sống cây trồng?

15/ So sánh lượng oxi và cacbonic trong đất và không khí ?

16/ Phần rắn trong đất gồm những thành phần nào ?

17/ TP vô cơ chiếm ? % và chứa gì ? 18/ Chất hữu cơ được hình thành dưới tác động của ai ?

19/ Các sản phẩm này sẽ là gì cho cây trồng ?

- GV : chất hữu cơ của đất đặc biệt là chất mùn có chứa nhiều chất dinh dưỡng , khi bị phân huỷ các chất d2

được phóng ra cung cấp cho cây trồng

20/ Phần lỏng trong đất là gì ? nó có tác dụng gì ?

Oâxi ít CO2 >

4 Củng cố :

- gọi 2 HS đọc ghi nhớ

- Cây trồng có sống được trên đá không ? Vì sao ?

5 Nhận xét , dặn dò :

a Nhận xét : đánh giá tiết học

b Dặn dò : trả lời câu hỏi 1 , 2 sgk ; đọc trước bài 3 & làm bài tập phần III

IV.RÚT KINH NGHIỆM

……….

……….

………