mĩ thuật 1-HK I

Yêu cầu học sinh dùng nét thẳng vẽ thành tranh theo ý thích vào tập Đến từng bàn theo dõi, gợi ý thêm Động viên giúp đỡ nhữngem còn lúng túng Khuyến khích học sinh nên có sáng tạotrong k

Trang 1

XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI

Mục tiêu:

- HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh

- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi

Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạt động dạy học chủ yếu: ộng dạy học chủ yếu: ạt động dạy học chủ yếu: ọc chủ yếu: ủ yếu: ếu:

+ Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài

học đầu tiên qua những bức tranh của

thiếu nhi

Ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động 1 HDHS xem tranh

Đính tranh lên bảng lớp Hỏi:

- Trong tranh có những màu nào,

màu nào nhiều nhất?

- Em thích nhất là màu nào trong bức

tranh của bạn?

Nhận xét bổ sung

Báo cáo sĩ số - hát Chuẩn bị dụng cụ học tập

Quan sát tranh và trả lời câuhỏi

- Trả lời theo ý riêng

- Người, thuyền, cờ, sông,

- Người chèo thuyền, ngườibơi lội

Nhận xét bổ sung

Trang 2

5’

Khen ngợi những em cĩ câu trả lời

tốt

* Tĩm ý: Hệ thống lại nội dung bài

Nhấn mạnh: Muốn thưởng thức được

cái hay, cái đẹp của tranh các em cần

quan sát và trả lời các câu hỏi đồng thời

đưa ra những nhận xét riêng của mình

Tập quan sát và nhận xéttranh

- Một bài vẽ minh họa

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

- HS:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy

Các hoạt động dạy học chủ yếu:

+ Giới thiệu bài:

Trong thiên nhiên, trong cuộc sống

quanh ta cĩ rất nhiều đồ vật cĩ dạng

do nét thẳng tạo nên; Vẽ nét thẳng

như thế nào, hơm nay ta tìm hiểu qua

Báo cáo sĩ số – hát đầu giờ

Chuẩn bị dụng cụ học tập

Trang 3

- Hãy kể những vật trong cuộc sống

cĩ dáng được tạo nên bằng nét thẳng?

Hoạt động 2 HDHS cách vẽ.

Vẽ lên bảng và giới thiệu

Các nét trên bảng là nét thẳng

Gồm cĩ 4 loại nét thẳng:

Gọi học sinh nêu tên các nét

+Nêu cách vẽ và vẽ lần 2

+Nét dọc còn gọi là nét thẳng đứng được

vẽ từ trên xuống

+Nét ngang còn gọi là nét thẳng ngang

được vẽ từ trái sang phải

+Nét xiên còn gọi là nét nghiêng được

vẽ từ trên xuông(

+ Nét gãy còn gọi là nét gấp khúc gồm

nhiều nét xiên dính liền đầucác nét lại

với nhau

Nêu:nét thẳng dùng vẽ được nhiều thứ:

bàn ghế, nhà cửa, cây cối …

Quan sát trả lời câu hỏi Nhà cửa, thân cây

Bàn ghế, quyển vở, tấm bảng ….Theo dõi cách vẽ

Nhắc lại tên nétChú ý cách vẽ

- Gồm 4 nét: 2 nét dọc và 2 nétngan

Trang 4

5’

- Ví dụ:muốn vẽ cái bảng ta phải dùng

mấy nét thẳng, đó là những nét nào?

Nét thẳng có thể dùng để vẽ thành

những bức tranh rất đẹp

Đính 1 số tranh năm trước lên cho lớp

tham khảo

HĐ 3 HDHS thực hàanh

Yêu cầu học sinh dùng nét thẳng vẽ

thành tranh theo ý thích vào tập

Đến từng bàn theo dõi, gợi ý thêm

Động viên giúp đỡ nhữngem còn lúng

túng

Khuyến khích học sinh nên có sáng

tạotrong khi vẽ

H 4 Nh n xét-đánh giá:Đ 4 Nhận xét-đánh giá: ận xét-đánh giá:

Đính bài học sinh lên bảng

Gọi học sinh nhận xét

Nhận xét chung – tuyên dương

Tuyên dương những emcó bài vẽ đẹp

A Dặn dò:

Chuẩn bị bài giờ sau

“Màu và vẽ màu vào hình đơn giản”

Thực hànhVẽ tranh theo ý thích vào tập

Nh n xét theo các tiêu chí.ận xét-đánh giá:

Cách dùng nét thẳngvẽ hìnhCách sắp xếp hình trên giấyCách vẽ màu

Tập vẽ lại nét thẳng _ dùng nétthẳng vẽ thành tranh

Bài 3 MÀU VÀ V MÀU VÀO HÌNH Ẽ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN ĐƠN GIẢN N GI N ẢN

Mục tiêu

Giúp học sinh:

-Nhận biết ba màu cơ bản “ Đỏ, vàng, lam”

- Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hình, không ( hoặc) ít ra ngoàihình

- Biết lựa chọn màu sử dụng trong cuộc sống

Chuẩn bị

- GV:

-Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam

-Một số đồ vật có màu đỏ, vàng lam

- Một số bài vẽ của học sinh các năm trước

Trang 5

- HS:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu

Các hoạt động dạy học chủ yếu

Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

Giới thiệu bài:

Tiết học hôm nay Cơ hướng dẫn các em bài học:

“màu và vẽ màu vào hình đơn giản”

HOẠT ĐỘNG 1 HD quan sát nhận xét

Lần lượt đính tranh và hỏi:

- Quả ớt, quả cà chua khi chín thường có màu

gì?

- Hoa mai, quả chuối chín có màu gì?

- Màu sắc của núi, biển trong tranh thường có

màu gì?

- Hãy kể tên màu ở hình 1 SGK

Ngoài các vật vừa xem hãy kể tên một số vật có

màu đỏ, vàng, lam mà em biết

àTóm ý:Mọi vật xung quanh ta đều có màu

sắc, chúng làm cho mọi vật đẹp hơn Màu đỏ,

vàng, lam là ba màu chính

HOẠT ĐỘNG 2 HD HS cách vẽ

Gợi ý để HS chọn đúng màu

- Lá cờ Tổ quốc thường có màu gì?ù ( nền cờ,

ngôisao)

- Quả chín thường có màu gì?

- Quả chưa chín thường có màu gì?

- Dãy núi thường có màu gì?

Sau khi học sinh trả lời xong HDHS cách cầm

bút, cách vẽ màu

+Tay cầm bút thoải mái

+Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa vẽ sau

Báo cáo sỉ số_ hátChuẩn bị dụng cụ học tập

Quan sát trả lời câu hỏiĐỏ

VàngXanh lam

Đỏ, vàng, lam

Kể tên những vật có màu đỏ,vàng, lam

Theo dõi cách vẽChú ý theo dõi

- Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màuvàng

Trang 6

5’

+Vẽ gọn và đều màu trong hình

Đính 1 số bài năm trước cho học sinh tham

khảo

HOẠT ĐÔNG 3 HDHS thực hành

Đến từng bàn theo dõi nhắc nhở học sinh cách

vẽ màu cách chọn màu

HOẠT ĐỘNG 4 Nhận xét-đánh giá:n xét đánh giá

A Dặn dò:

- Màu đỏ, vàng

- Màu xanh

- Xanh, nâu hoặc đen

Quan sát cách thao tác

Thực hànhVẽ vào vở tập vẽ

Nhận xét theo các tiêu chí:

- Cách chọn màu

- Cách vẽ màu vào hình

Chọn ra bài vẽ đẹp

Trang 7

Quan sát mọi vật và gọi tên màucủa chúng.

Tập vẽ hình tam giác

Ngày soạn: 6 / 9

Ngày dạy: 8 / 9

Bài 4 VẼ HÌNH TAM GIÁC

Mục tiêu

-Hs biết được hình tam giác

-Hs biết cách vẽ hình tam giác

-Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thiên nhiên

Chuẩn bị

-Gv:

- Một số hình vẽ có dạng hình tam giác

-Một cái êke, một cái khăn quàng

-Hs:

-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

kiểm tra dụng cụ học tập

Giới thiệu bài

Gọi một số học sinh nêu tên đồ vật

có dạng hình tam giác

Để vẽđược vật có dạng hình tam

giác Hôm nay ta cùng tìm hiểu qua

bài học:

“VẼ HÌNH TAM GIÁC”

HOẠT ĐỘNG 1 HD quan sát nhận

xét

Đính hình vẽ (h1, h2, SGK)

-Hỏi: hình vẽ màu vàng là gì?

- Hình vẽ màu đỏ là gì?

Báo cáo sỉ số _ hátChuẩn bị dụng cụ học tậpNêu tên đồ vật

Quan sát trả lời câu hỏi

Cái nónMái nhàThước êkeDạng hình tam giác

Trang 8

-Hình vẽ màu xanh là gì?

- Các hình trên có dạng hình gì?

Đính tranh (h3, h4, SGK)

Hình tam giác dùng để vẽ được

nhiều thứ:cánh buồm, núi, cá, … và

một số đồ vật khác

HOẠT ĐỘNG 2 HDHS cách vẽ

Vẽ lên bảng và hỏi:

- Hình tam giác gồm có mấy nét?

- Đó là những nét nào?

- Nét xiên phải được vẽ thế nào?

-Nét ngang được vẽ từ đâu đến đâu?

-Nét xiên trái được vẽ từ đâu đến

đâu?

Ta có thể dùng 3 nét trên vẽ kết hợp

lại tạo ra nhiều hình tam giáckhác

nhau

Giới thiệu một số tranh dùng hình

chú ý theo dõi Gồm có 3 nét Vẽ từ trên xuống

Vẽ từ trái sang phải

vẽ từ trên xuống dưới

Trang 9

5’

tam giác để vẽcủa học sinh năm trước

để lớp tham khảo

HOẠT ĐỘNG 3 HDHS thực hành

Gợi ý học sinh vẽ tranh

- Vẽ tranh về biển ta vẽ những gì?

- Ngoài các hình ảnh trên ta có thể

vẽ thêm gì nữa?

Gợi ý cách vẽ màu trời, màu nước

HOẠT ĐỘNG 4 Nhận xét đánh giá

Nhận xét chung _ tuyên dương

++Dặn dò:

Thực hànhVẽ vào vở một bức tranh về biển

Thuyền buồm, dãy núi, cá…

Cây cối, trời mây, núi cho tranh thêmsinh động

- Tranh vẽ đúng yêu cầu

- Hình vẽ cân đối

- Vẽ màu gọn đẹp Chọn ra bài vẽ đẹp

Quan sát đồ vật có dạng tròn

Bài 5 V NÉT CONGẼ NÉT CONG

àààààà

Mục tiêu

-HS nhận biết nét cong, biết cách vẽ nét cong

-HS vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

Chuẩn bị

Gv:

- Một số đồ vật có dạng tròn

- Một số hình vẽhay ảnh có hình là nét cong (cây, dòng sông, con vật…)

Hs:

1’

Ổn định

Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

Giới thịệu bài

Tiết học hôm nay Cơ HD các em dùng

nét cong để vẽ hình qua bài học:

Báo cáo sỉ số – hátChuẩn bị dụng cụ học tập Chú ý theo dõi

Trang 10

4’

“Vẽ nét cong”

HOẠT ĐỘNG 1 HD quan sát nhận xét

Đính tranh phong cảnh lên bảng Hỏi:

- Trong tranh những vật nào được dùng

nét cong để vẽ?

- Hãy kể tên những vật có nét cong

mà em biết

Ngoài các vật các bạn vừa kể trong

cuộc sống còn rất nhiều vật được tạo

bởi nét cong

HOẠT ĐỒNG 2 HDHS cách vẽ

Vẽ lên bảng một số nét cong

- Hỏi:các nét trên bảng có giống nhau

không?

++Tóm ý:nét cong gồm có 3 loại

- Nét cong hỏ, nét cong lượn sóng, và

cong tròn khép kính

vẽ lần một từng nét để học sinhtheo

dõi

- Hỏi vẽ nét cong ta vẽ từ đâu sang

đâu?

Vẽ lần 2 chậm để học sinhchú ý

Quan sát - nhận xét

- Núi, cá, hoa, sóng nước

- Cái bátù, đĩa, lá cây…

Theo dõi cách vẽ Không

Vẽ từ trái sang phải

Trang 11

’

4’

++ Lưu ý học sinh: nét cong tròn khép

kín có thể vẽ bằng 2 nét cong hở để tạo

thành

Dùng nét cong tacó thể vẽ được rất

nhiều vật, như lá cây, quả, dãy núi…

Đính một số bài vẽ của học sinh năm

trước đểlớp tham khảo

Gợi ý học sinh dùng nét cong vẽ vào

tập một bức tranh theo ý thích

Đến từng bàn học sinh theo dõi, nhắc

nhở, động viên, uốn nắn cho các em

A Dặn dò:

Thực hành

Nhận xét - đánh giá

- Tranh vẽ đúng yêu cầu -Cáchsắp xếp hình vẽ trên giấy

- Cách vẽ màu Chọn ra bài vẽ đẹp

Quan sát quả dạng tròn

Trang 12

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 6 VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN

Mục tiêu:

- Nhận biết được đặc điểm hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn

- Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn

-Biết chăm sóc cây trồng

HS khá giỏi:Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn có đặc điểm riêngChuẩn bị:

- GV:

- Một số tranh ảnh về các quả dạng tròn

- Một vài loại quả dạng tròn khác nhau để học sinh quan sát

- Một số bài vẽ hoặc nặn của học sinh về quả dạng tròn

- HS:

- VTV, bút, chì, màu, tẩy

+ Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

+ Giới thiệu bài mới

Đưa quả cam lên và hỏi:

- Đây là quả gì?

- Quả cam có dạng hình gì?

Vẽ quả dạng tròn như thế nào; Ta sẽ

tìm hiểu qua bài học hôm nay

Hoạt động 1 HD quan sát nhận xét

Cho học sinh quan sát nhận các loại

quả dạng tròn qua tranh ảnh, mẫu thật…

Hỏi:

- Quả cam

- Dạng hình tròn

Trang 13

20’

4’

- Quả đu đủ có hình dạng thế nào?

màu sắc ra sao?

- Quả cam có dạng thế nào? màu gì?

Ngoài các quả vừa xem, hãy kể tên

những quả dạng tròn và màu sắc của

chúng

Muốn vẽ quả dạng tròn hoặc gần tròn

ta phải thực hiện như thế nào?

+ Lưu ý học sinh vẽ hình phải vừa với

phần giấy, vẽ không lớn quá hoặc nhỏ

quá, Cần làm rõ đặc điểm của quả như:

múi, ngấn, núm, cuống, vỏ…

Đính một số bài của học sinh năm

trước để lớp tham khảo

Hoạt động 3 HDHS thực hành

Yêu cầu học sinh vẽ vào vở tập vẽ

một quả mà mình thích nhất

Đến từng bàn theo dõi nhắc nhở gợi ý

thêm cho những em còn chậm

Hoạt dộng 4 Nhận xét đánh giá

- Quả đu đủ có dạng gần tròn, cócác màu xanh hoặc vàng

- Quả cam có dạng tròn, có màu

da cam, xanh hoặc vàng

Kể tên quả và màu sắc các quảvừa kể

Chú ý theo dõi cách vẽ

- Quan sát hoặc nhớ lại hình dángquả

- Vẽ hình bao quát trước

- Điều chỉnh, vẽ chi tiết và cácphần phụ

- Chọn màu vẽ gọn đẹp

Thực hành.

Vẽ vào tập một quả mà mìnhthích

Trang 14

Nhận xét chung tuyên dương.

A Dặn dò:

- Cách vẽ hình quả

- Cách sắp xếp hình quả trêngiấy

- Màu sắc bài vẽ

Tập vẽ màu vào hình quả ( tráicây)

_Tô màu vào hình quả theo ý thích

_ Yêu mến vẻ đẹp của quả và chăm sóc các loại cây ăn quả

HS khá giỏi: Biết chọn màu và phối hợp các màu để vẽ vào hình quả cho đẹpChuẩn bị

-GV:

- Mộ số quả thực có màu khác nhau

- Tranh hoặc ảnh một số loại quả

-HS:

Các hoạtđộng dạy học chủ yếu

Giới thiệu bài

Hôm nay Cơ HD các em vẽ màu

vào hình quả qua bài học?

“Vẽ màu vào hình quả”

Báo cáo sỉ số – hát

Trang 15

4’

20’

5’

HOẠT ĐỘNG 1 HD quan sát nhận

xét

Đính tranh lên bảng Hỏi:

- Hãy kể tên các quả trong tranh

- Các quả này có màu gì?

HOẠT ĐỘNG 2 HDHS cách vẽ

Đặt câu hỏi để học sinh nhận ra các

quả và màu của chúng

- Hình 3 vẽ các quả gì?

- Chúng thường có màu gì?

Khi vẽ màu nên vẽ gọn và đều,

không vẽ chờm ra ngoài, vẽ xung

quanh trước, ở giữa vẽ sau

Vẽ mẫu lên bảng bằng phấn màu

Đính một số bài của học sinh năm

trườc để lớp tham khảo

Đến từng bàn học sinh theo dõi,nhắc

nhở gợi ý thêm về cách vẽ màu

- Chọn màu phù hợp

-Vẽ màu gọn trong hình

-Vẽ màu đều và đậm

-Hoàn thành:Tô màu không lan ra

ngoài hình

-Hoàn thành tốt: Biết chọn màu và

phối hợp các màu để vẽ vào hình

quả cho đẹp

++ Dăïn dò:

-Kể tên quả

-Kể tên màu

Theo dõi cách vẽ

- Ớt, măng cụt…

- Xanh, đỏ, tím…

Thực hành

Vẽ màu vào hình vẽ ở vở tập vẽ

Dùng giấy màu tập xé dán quả

Tập xé dán hình vuông và hình chữ

Trang 16

_ Giúp học sinh nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

_ Biết vẽ hình vuông và hình chữ nhật

_Vẽ hình vuông và hình chữ nhật vào hình cho sẵn và vẽ màu theo ý thích

HS khá giỏi:Vẽ cân đối hoạ tiết dạng hình vuông và hình chữ nhật vào hình vẽ

cho sẵn và vẽ màu theo ý thích

Chuẩn bị:

- GV:

- Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật

- Hình minh họa để hướng dẫn cách vẽ

- HS:

- VTV, bút chì, màu, tẩy

Đưa hai vật có dạng hình vuông và

hình chữ nhật lên và hỏi:

- Hãy phân biệt vật nào có dạng hình

vuông, vật nào có dạng hình chữ nhật?

Vẽ hình vuông, hình chữ nhật như thế

nào? Ta tìm hiểu qua bài học hôm nay

Hoạt động 1 HD quan sát nhận xét

Hãy kể tên những vật có dạng hình

vuông và hình chữ nhật mà em biết

- Trả lời theo thực tế

Kể tên vật có dạng hình vuôngvà hình chữ nhật:

-Hình vuông: Hộp nhang muỗi,

Trang 17

20’

Nêu: những vật các bạn vừa nêu đều

có dạng hình vuông, hình chữ nhật Hãy

so sánh sự khác nhau giữa hình vuông và

hình chữ nhật

- Xem trong vở tập vẽ và cho biết hình

màu xanh là hình gì? Vì sao em biết?

- Hình màu đỏ là hình gì? Vì sao em

biết?

Muốn vẽ được hình vuông hay hình

chữ nhật ta thực hiện thế nào?

+ Lưu ý học sinh ước lượng các cạnh

bằng mắt, không vẽ hai nét cách xa nhau

quá hoặc gần nhau quá

Thực hành vẽ bằng tay không dùng

thước kẽ

Gọi hai học sinh lên bảng vẽ

Hoạt động 3 HDHS thực hành

khăn vuông, viên gạch vuông mặtghế vuông…

- Hình chữ nhật: Hộp màu, mặtghế dài, tấm bảng, quyển tập…

- Hình vuông có bốn cạnh bằngnhau

- Hình chữ nhật có hai cạnh dàivà hai cạnh ngắn

- Hình vuông, vì có bốn cạnhbốn cạnh bằng nhau

- Hình chữ nhật, vì có hai cạnhdài bằng nhau và hai cạnh ngắnbằng nhau

Chú ý theo dõi cách vẽ

- Dùng nét thẳng để vẽ

- Vẽ trước hai nét ngang bằngnhau hoặc hai nét dọc bằng nhauvà cách đều nhau

- Sau đó vẽ tiếp hai nét còn lại

Trang 18

Nêu yêu cầu bài tập:

- Dùng hình vuông và hình chữ nhật

để vẽ thêm vào trong bức tranh cho hoàn

thành

- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh

thêm sinh động

Đến từng bàn học sinh theo dõi động

viên uốn nắn cho những em còn yếu

Hoạt dộng 4 Nhận xét đánh giá

-Hoàn thành: Hs vẽ được hình vuông

và hình chữ nhật

-Hoàn thành tốt:

- Cách vẽ hình

- Vẽ chi tiết phụ

- cách vẽ màu

Nhận xét chung tuyên dương

- Giúp HS nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh

- Mô tả được hình vẽ và màu sắc trong tranh phong cảnh

HS khá giỏi:Có cảm nhận vẽ đẹp của bức tranh phong cảnh

Chuẩn bị

-GV:

-Tranh ảnh phong cảnh ( cảnh biển, đồng ruộng, phố phường …)

-Tranh phong ảnh của thiếu nhi và tranh ở vở tập vẽ 1

Trang 19

-Một số tranh của học sinh năm trước.

-HS:

-Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

Giới thiệu bài

Tranh phong cảnh thường vẽ gì?

Hôm nay ta cùng tìm hiểu về tranh

phong ảnh qua bài học:

“xem tranh phong cảnh”

HOẠT ĐỘNG 1 Giới thiệu tranh

Đính tranh lên bảng giới thiệu mộtsố

tranh phong cảnh

- Hỏi tranh phong cảnhthường vẽ gì?

- Để bức tranh thêm vui thêm sinh

động người ta có thể vẽ thêm gì?

- Có thể sử dụng những chất liệu nào

để vẽ tranh?

HOẠT ĐỘNG 2 HDHS xem tranh.

Đính tranh 1 VTV lên bảng Hỏi:

- Tranh vẽ những gì ?

-Màu sắc của tranh thế nào?

Báo cáo sỉ số – hátChuẩn bị dụng cụ học tập

Xem Tranh

- Vẽ nhà cửa, cây cối, ao hồ, biển,thuyền…

- Vẽ người,con vật…

- Chì màu, sáp màu, út dạ, màu bột,màu nước…

Xem tranh trả lời câu hỏi

- Vẽ những ngôi nhà cao thấp vớinhững mái ngói màu đỏ phía trướccó cây cối, trên bầu trờicó nhữngchùm pháo hoa nhiều màu sắc

- Có nhiều màu tươi đẹp: tím, vàng,xanh của pháo hoa,đỏ của mái ngói,xanh của cây cối, bàu trời màuthẫmlàm nổi bật màu của pháo hoavà các mái nhà

- Tên tranh là đêm hội của bạn Võ

Trang 20

- Tác giả của bức tranh là ai? Bức

tranh tên gì?

++Tóm ý: Tranh đêm Hội của bạn

Hoàng Chương là tranh đẹp, màu sắc

tươi vui đúng là một đêm hội

Đính tranh 2 VTV lên bảng

- Hỏi: bức tranh này của ai? Tên tranh

-Tại sao bạn Hoàng Phong đặt tên

tranh là Chiều Về?

- Màu sắc bức tranh thế nào?

++Tóm ý:tranh của bạn Hoàng Phong

là bức tranh đẹp, có những hình

ảnhquen thuộc , màu sắc rực rỡ,gợi

nhớ đến buổi chiều hè về nông thôn

Đính một số tranh phong cảnh lên

bảng

Hỏi: thế nào gọi là tranh phong cảnh?

++ Chốt ý:

*Có nhiều loại cảnh khác nhau

_cảnh nông thôn: thường vẽ về

dường làng, cánh đồng, nhà, ao, hồ,

vườn tược…

_Cảnh thành thị: Vẽ về nhà cao tầng,

cây to, công viên, xe cộ…

_Cảnh sông biển: Có tàu thuyền

_Cảnh núi rừng: Có núi đồi, suối,

thác, ghềnh…

Dùng màu sắc thích hợp để thể hiện

Đức Hoàng Chương 10 tuổi

- Tranh của Hoàng Phong 9 tuổi,tranh tên Chiều về

- Tranh vẽ cảnh ban ngày

- Tranhvẽ cản nông thôn, vì có câydừa, đàn trâu

- Vì có đàn trâu đang về chuồng,bầu trời về chiều đươcï vẽ bằng màucam

- Màu sắc tươi vui, mái ngói màu đỏvà màu vàng của tuờng vôi , màuxanh của la.ù

- Tranh vẽ về cảnh thiên nhiên

Trang 21

về thời gian trong ngày: Sáng, trưa,

chiều, tối

HOẠT ĐỘNG 3 Nhận xét – đánh giá

++Dặn dò:

Chú ý theo dõi rút kinh nghiệm

Quan sát và tập vẽ quả dạng tròn

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 10 VẼ QUẢ (DẠNG TRÒN )

Mục tiêu:

_ Giúp học sinh biết được hình dáng, màu sắc vẻ đẹp một vài loại quả

_ Biết cách vẽ quả dạng tròn

_Vẽ được một loại qua dạng tròn và vẽ màu theo ý thích

_Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

HS khá giỏi:Vẽ được một vài loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích

Chuẩn bị:

- GV:

- Một số quả dạng tròn: Bưởi, cam, táo…

- Hình ảnh một số quả dạng tròn

- HS:

- VTV, bút chì, màu, tẩy

1’

+ Ổn định

Trong thiên nhiên có rất nhiều loại

quả Quả có nhiều hình dáng khác nhau

Vẽ quả như thế nào ? Ta tìm hiểu qua

bài học hôm nay

Tiêu đề	Xem Tranh Thiếu Nhi Vui Chơi
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở XYZ
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	438,5 KB

mĩ thuật 1-HK I

Biêt chaím sóc con vaơt