a Có các kế hoạch hoạt động rõ ràng và họp ít nhất hai lần trong một năm học; b Đề xuất đợc các biện pháp cải tiến công tác quản lí, chỉ đạo và tổ chức thựchiện các nhiệm vụ của trờng;
Trang 1Phòng GD&ĐT Yên Lập Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Tr ờng TH H ng Long Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
Số: 05/QĐ-TH Hng Long, ngày 20 tháng 09 năm 2009
Quyết định V/v thành lập Hội đồng tự đỏnh giỏ Chất lợng giáo dục của trờng Tiểu học Hưng Long.
Hiệu trởng trờng Tiểu học Hng Long
Căn cứ Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDDT ngày31 tháng 12 năm 2008 của
Bộ GD&ĐT, ban hành Quy định về quy trình và chu kì kiểm định chất lợng cơ sởgiáo dục phổ thông
Căn cứ Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 02 năm 2008 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo, ban hành quy định, quy trình về tiêu chuẩn đánh giá chấtlợng giáo dục trờng Tiểu học
Quyết định
Điều 1: Thành lập Hội đồng tự đỏnh giá chất lợng giáo dục của trờng tiểu học
H-ng LoH-ng, gồm các ôH-ng, bà (có danh sách kèm theo)
Điều 2: Hội đồng cú nhiệm vụ xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai công tác
tự đỏnh giá chất dục của nhà trờng theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đàotạo Hội đồng tự giải thể sau khi hoàn thành nhiệm vụ
Điều 3: Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tự đỏnh giỏ chịu trỏch nhiệm thi
(Kèm theo QĐ số: 05/QĐ-TH ngày 20 tháng 9 năm 2009)
Trang 22 Hà Thị Luận Phó Hiệu trởng Phó Chủ tịch HĐ
5 Nguyễn Thị Phơng Tổ trởng tổ lớp 1 Uy viên HĐ
6 Nguyễn Thị Hoàng Oanh Tổ trởng lớp 2-3 Uy viên HĐ
8 Đỗ Thị Minh thế Chủ tịch Công đoàn Uy viên HĐ
9 Hoàng Thị Hải Yến Tổng phụ trách Đội Uy viên HĐ
* Ân định danh sách này có 10 ngời.
Danh sách nhóm th ký
1 Nguyễn Văn Chung Giáo viên - Th ký Nhóm trởng nhóm th ký
3 Trần Thị Hơng Sen Giáo viên-Tổ phó tổ 4-5 Th ký
* Ân định danh sách này có 04 ngời
Danh sách nhóm công tác chuyên trách
(Kèm theo Quyết định số 05/ QĐ-TH ngày 20/9/2009)
Trang 3Nguyễn Thị Nghị Tổ trởng tổ lớp 4-5 Thành viênTrần Thị Hơng Sen Tổ phó tổ lớp 4-5 Thành viên
Nguyễn Thị Hoàng Oanh Tổ trởng tổ lớp 2-3 Thành viên
Lê Thị Thúy Nga Giáo viên dạy lớp 5 Thành viên
Đinh Thị Bạch Yến Giáo viên dạy lớp 2 Thành viên
Nguyễn Thị Tuyết Thanh Giáo viên dạy Mỹ thuật Thành viên
Hoàng Thị Thu Thủy Văn th, Th viện Thành viênHoàng Thị Hải Yến Tổng phụ trạch Đội Thành viênHoàng Minh Khoa Giáo viên dạy lớp 4 Thành viên
Dơng Thị Chuyên Giáo viên dạy Âm nhạc Thành viên
Phòng GD&ĐT Yên Lập Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của nhà trờng theo các tiêu chuẩn
đánh giá chất lợng do Bộ giáo dục Và đào tạo ban hành
2 Hội đồng tự đánh giá:
a) Thành phần Hội đồng tự đánh giá:
Hội đồng tự đánh giá đợc thành lập theo Quyết định số: 05/ QĐ-TH, ngày01/11/2009 của Hiệu trởng nhà trờng Hội đồng gồm có 10 thành viên (danh sáchkèm theo)
Trang 4
STT Họ và tên giáo viên Chức danh Nhiệm vụ Ghi
chú
01 Hà Thị Liên Hơng Hiệu trởng Chủ tịch Hội đồng
02 Hà Thị Luận P Hiệu trởng Phú Chủ tịch Hội
đồng
03 Nguyễn Thị Việt P Hiệu trởng Phú Chủ tịch Hội
đồng
04 Nguyễn Văn Chung Giáo viên Thư ký Hội đồng
05 Nguyễn Thị Phơng Giáo viên Ủy viờn Hội đồng
06 Nguyễn Thị Hoàng Oanh Giáo viên Ủy viờn Hội đồng
07 Nguyễn Thị Nghị Giáo viên Ủy viờn Hội đồng
08 Đỗ Thị minh Thế GV- CTCĐ Ủy viờn Hội đồng
09 Hoàng Thị Hải Yến GV- TPT Đội Ủy viờn Hội đồng
10 Hà Thị Hải Yến Giáo viên Ủy viờn Hội đồng
(Ân định danh sách này có 10 ngời)
b) Nhóm th ký:
1 Nguyễn Văn Chung Thư ký Hội đồng Nhóm trưởng nhóm th
Hà Thị Liờn Hương Hiệu trưởng Nhúm trưởng
Nguyễn Thị Phương Tổ trưởng tổ Lớp 1 Thành viờnNguyễn Thị Việt Giỏo viờn dạy lớp 1 Thành viờnNguyễn Thị Tõm Giỏo viờn dạy lớp 3 Thành viờn
Nhúm
2
Nguyễn Thị Việt P Hiệu trưởng Thành viờnNguyễn Thị Nghị Tổ trưởng tổ lớp 4-5 Thành viờnTrần Thị Hương Sen Tổ phú tổ lớp 4-5 Thành viờn
Hà Thị Hải Yến Giỏo viờn dạy lớp 5 Thành viờn
Nhúm
3
Đỗ Thị Minh Thế Chủ tịch cụng đoàn Thành viờnNguyễn Thị Hoàng Oanh Tổ trưởng tổ lớp 2-3 Thành viờn
Lờ Thị Thỳy Nga Giỏo viờn dạy lớp 5 Thành viờn
Trang 5Đinh Thị Bạch Yến Giỏo viờn dạy lớp 2 Thành viờn
Nhúm
4
Ngụ Lan H ương Giỏo viờn dạy lớp 4 Thành viờn
Đỗ Thị Dần Giỏo viờn dạy lớp 5 Thành viờnĐinh Thị Lượng Giỏo viờn dạy lớp 2 Thành viờnNguyễn Thị Tuyết Thanh Giỏo viờn Mĩ thuật Thành viờn
Nhúm
5
Hoàng Thị Thu Thủy Văn Thư, thư viện Thành viờnHoàng Thị Hải Yến Tổng phụ trỏch Đội Thành viờn Hoàng Minh Khoa Giỏo viờn dạy lớp 4 Thành viờn
Nhúm
6
Nguyễn Thị Việt P Hiệu trưởng Thành viờnNguyễn Văn Chung Thư kớ Hội đồng Thành viờnDương Thị chuyờn Giỏo viờn dạy Âm nhạc Thành viờn
3 Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động:
Đội, Th ký, giáo viên đứng lớp
Ngày 25 hàng háng
Ngày 25 hàng háng
2 Phổ cập
3 Hoạt động hỗ trợ GD
4 Thời khóa biểu
5 Thông tin
Ban giám hiệu, giáo viên, Tổng phụ trách Đội, cán
bộ Th viện- Thiết
bị, văn th
Ngày 25 hàngtháng
4 Kết quả
GD Ban giám hiệu, giáo viên, Tổng
phụ trách Đội
Ngày 25 hàng tháng
Ngày 25 hàng háng
Trang 6đoàn, Tổng phụ trách Đội.
Ngày 25 hàngtháng
6 Thời gian biểu:
Thời gian để hoàn thành quá trình tự đánh giá là 9 tháng (36 tuần) Bắt đầu từ
+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên
+ Phân công dự thảo kế hoạch tự đánh giá
Trang 7Tuần
5 - 14
- Chuẩn bị đề cơng tự báo cáo đánh giá
- Thu thập các thông tin và minh chứng
- Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn thiện các phiếu mô tả tiêu chí
Tuần
15 - 17
Họp Hội đồng tự đánh giá để:
- Xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng thu đợc
- Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung
- Điều chỉnh đề cơng báo cáo tự đánh giá và xây dựng đề cơng chi tiết
Tuần
18 - 20
- Thu thập, xử lý thông tin bổ sung
- Thông qua đề cơng chi tiết báo cáo tự đánh giá
- Thu thập thông tin bổ sung (nếu thấy cần thiết)
Tuần
21 - 24
- Dự thảo báo cáo tự đánh giá
- Kiểm tra lại các thông tin và minh chứng đợc sử dụng trong báo cáo tự
đánh giá
Tuần
25 - 28
- Họp Hội đồng tự đánh giá để thảo luận, dự thảo báo cáo tự đánh giá
- Hội đồng tự đánh giá họp với các giáo viên, nhân viên trong trờng để thảoluận về báo cáo tự đánh giá
Tuần
29 - 30
- Họp Hội đồng tự đánh giá để thông qua báo cáo tự đánh giá đã sửa chữa
- Công bố báo cáo tự đánh giá trong nội bộ nhà trờng và tiếp thu các ý kiến
Trang 8c) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng.
1 Mô tả hiện trạng (Có các thông tin, minh chứng kèm theo).
a) Trờng có 01 Hiệu trởng: Hà Thị Liên Hơng
Có Quyết định bổ nhiệm Hiệu trởng.[H1.1.01.01]
Có 2 Phó Hiệu trởng:
Phó Hiệu trởng 1: Nguyễn Thị Việt
Có Quyết định bổ nhiệm Phó Hiệu trởng [H1.1.01.02]
Phó Hiệu trởng 2: Hà Thị Luận
Có Quyết định bổ nhiệm Phó Hiệu trởng [H1.1.01.03]
Có các Hội đồng đó là: Hội đồng trờng
Có Quyết định thành lập Hội đồng trờng [H1.1.01.04]
Có Hội đồngThi đua - Khen thởng
Có Quyết định thành lập Hội đồng Thi đua - Khen thởng [H1.1.01.05]
Có Hội đồng Kỉ luật, có Quyết định thành lập Hội đồng kỉ luật [H1.1.01.06]
Có Hội đồng T vấn, có Quyết định thành lập Hội đồng T vấn [H1.1.01.07]
b) Có chi bộ độc lập Có Quyết định chuẩn y Ban chi ủy chi bộ Nhiệm kì 2010
-2012, gồm có 3 đồng chí: Bí th chi bộ: Hà Thị Liên Hơng, Phó Bí th chi bộ: Hà ThịLuận, ủy viên: Hoàng Thị Hải Yến [H1.1.01.08]
- Có tổ chức Công đoàn, có Quyết định công nhận Ban chấp hành Công đoàn cơ sở
- Nhiệm kì 2010 - 2012, gồm có 3 thành viên: Chủ tịch Công đoàn: Đỗ Thị minhThế, Phó chủ tịch Công đoàn: Bùi Thị Thanh Thúy, ủy viên: Đinh Thị Lợng.[H1.1.01.09]
- Có tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
Có Tổng phụ trách Đội: Hoàng Thị Hải Yến Có Quyết định bổ nhiệm Tổng phụtrách Đội [H1.1.01.10]
Có biên bản và Nghị quyết Đại hội Liên đội - Năm học 2009 - 2010.[H1.1.01.11], [H1.1.01.12]
- Có danh sách các Sao Nhi đồng và báo cáo kết quả hoạt động của Sao Nhi đồng
Trang 9Trởng các tổ chức, đoàn thể trong nhà trờng đều là những đồng chí có phẩm chất vànăng lực, có uy tín đợc tập thể tín nhiệm.
3 Điểm yếu:
Trờng cha đủ điều kiện để thành lập tổ văn phòng, do thiếu một số nhân viênnh: Bảo vệ, y tế Nhân viên Văn th, Kế toán còn sinh hoạt trong tổ chuyên môn lớp
1 Do vậy việc kiểm điểm thực hiện nhiệm vụ đôi lúc gặp khó khăn
Đội ngũ đều là những giáo viên ngoài 30 tuổi trở lên, không có ngời trong tuổi
Đoàn, không có tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Do vậy gặp khókhăn khi tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao
Hội đồng T vấn hoạt động hiệu quả cha cao, cha mạnh dạn đề xuất, hiến kế cácbiện pháp đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
và xây dựng cơ sở vật chất trờng học
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Tiếp tục phát huy những điểm mạnh đã có, đồng thời từng bớc đề ra các giảipháp khắc phục những điểm yếu kém, bất cập
-Tham mu với Phòng GD&ĐT Yên Lập giải quyết vấn đề về đội ngũ Bố trí thêmnhân viên bảo vệ và nhân viên y tế, đảm bảo đủ về nhân viên phục vụ để nhà tr ờng
đủ điều kiện thành lập tổ văn phòng, góp phần xây dựng các tổ chức trong nhà ờng vững mạnh hơn
-Tăng cờng hơn nữa hoạt động của Hội đồng T vấn, mạnh dạn đề ra các biện phápcải tiến lối làm việc nâng cao chất lợng, hiệu quả công việc
b) Lớp học có lớp trởng, 2 lớp phó và đợc chia thành các tổ học sinh; ở nông thônkhông quá 30 học sinh/ lớp, ở thành thị không quá 35 học sinh/ lớp; số lợng lớp họccủa trờng không quá 30 và có đủ khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5;
X
X
Trang 10c) Điểm trờng theo quy định tại khoản 4, Điều 14 của Điều lệ trờng Tiểu học.
1 Mô tả hiện trạng:
a) Trờng có 25 giáo viên/ 15 lớp, tỷ lệ giáo viên/ lớp là 1,6 Giáo viên chủ nhiệm
dạy các môn: Toán, Tiếng Việt và Đạo đức [H1.1.02.01]
Có 15/15 lớp học 2 buổi/ ngày đạt tỷ lệ 100%
01 giáo viên chuyên trách dạy môn Mĩ thuật, 01 giáo viên dạy môn Âm nhạc, 01
giáo viên dạy môn Thể dục và 01 giáo viên dạy môn tự chọn Tin học [H1.1.02.02]
Giáo viên chủ nhiệm thờng xuyên theo dõi đầy đủ các thông tin về công tácchủ nhiệm lớp 100% giáo viên có sổ chủ nhiệm [H1.1.02.03]
b) Các lớp học đều có 1 lớp trởng và 2 lớp phó đợc chia thành các tổ học sinh,
bình quân số học sinh/ lớp là 20 em, có đủ 5 khối lớp từ khối 1 đến khối 5, mỗikhối có 3 lớp Có biên bản bầu lớp trởng phó [H1.1.02.04]
c) Nhà trờng đợc tập trung tại 1 điểm, không có điểm trờng lẻ.
2 Điểm mạnh:
Trờng có đủ cơ cấu khối lớp học đợc bố trí hợp lí, cân đối Bình quân 20 học sinh/lớp, so với quy định là đối với Tiểu học không quá 35 em/ lớp Điều này giúp chogiáo viên có điều kiện quan tâm sâu sát hơn đến từng đối tợng học sinh, thuận lợitrong việc tổ chức các hoạt động Dạy của Thầy và Học của Trò Các lớp học đợctập trung tại 1 điểm trờng, do vậy thuận lợi trong công tác quản lí, chỉ đạo của Bangiám hiệu Tỉ lệ GV/ lớp đảm bảo so với quy định đối với trờng dạy 2 buổi/ngày.Tổ chức đợc 100% số lớp học 8 buổi/ tuần Đây là điều kiện quan trọng giúpnhà trờng thực hiện nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
3 Điểm yếu:
- Hiện tại, trờng đang phấn đấu xây dựng trờng chuẩn quốc gia mức
độ II, so với yêu cầu, thiếu giáo viên dạy môn tự chọn Tiếng Anh
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Trên cơ sở phát huy những mặt mạnh, đề ra giải pháp khắc phục những mặt cònhạn chế Trớc hết tham mu với Phòng GD&ĐT Yên Lập quan tâm giải quyết vấn
đề về đội ngũ đó là bố trí cho trờng 01 giáo viên dạy môn Tiếng Anh để học sinh
đ-ợc học môn tự chọn theo quy định Tiếp tục làm công tác tuyên truyền, vận độngtrong phụ huynh về kế hoạch tổ chức cho học sinh đợc học 2 buổi/ ngày (tiến tớihọc 10 buổi/ tuần)
Trang 11Tiêu chí 1.3 Hội đồng trờng có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy định của
Điều lệ trờng Tiểu học.
a) Có các kế hoạch hoạt động rõ ràng và họp ít nhất hai lần trong một năm học; b) Đề xuất đợc các biện pháp cải tiến công tác quản lí, chỉ đạo và tổ chức thựchiện các nhiệm vụ của trờng;
c) Phát huy hiệu quả nhiệm vụ giám sát đối với Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng và các
bộ phận chức năng khi tổ chức thực hiện các nghị quyết hoặc kết luận của Hội
b) Đề xuất các biện pháp cải tiến công tác quản lí, chỉ đạo và tổ chức thực hiện
các nhiệm vụ của trờng [H1.1.03.03]
c) Hội đồng trờng phát huy hiệu quả nhiệm vụ giám sát đối với Hiệu trởng, Phó
Hiệu trởng và các tổ chức, đoàn thể khi tổ chức thực hiện các nghị quyết của Hội
đồng, có biên bản kiểm tra, giám sát các tổ chức, đoàn thể trong nhà trờng hằngnăm [H1.1.03.04]
Thực hiện báo cáo kết quả hoạt động của Hội đồng trờng [H1.1.03.05]
Có văn bản phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên của Hội trờng.[H1.1.03.06]
2 Điểm mạnh:
Cơ cấu tổ chức của Hội đồng trờng đảm bảo theo đúng quy định Đồng chí Chủtịch Hội đồng trờng là Phó Bí th chi bộ - Phó Hiệu trởng nhà trờng, có kinh nghiệmtrong công tác quản lí, chỉ đạo, xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch
đạt hiệu quả Thực hiện tốt nhiệm vụ, chức năng theo quy định
3 Điểm yếu:
Trang 12- Các thành viên trong Hội đồng trờng đôi khi cha thực sự phát huy hết vai trò,trách nhiệm trên cơng vị công tác Tổ chức thực hiện nhiệm vụ giám sát các tổchức, đoàn thể trong nhà trờng đôi khi cha chủ động linh hoạt Cha mạnh dạn có ýkiến tham mu, đề xuất cải tiến công tác quản lí, chỉ đạo
4 Kế hoạch cải tiến nâng cao chất lợng:
Tiếp tục phát huy những điểm mạnh, đề ra các giải pháp khắc phục những mặtcòn hạn chế Tăng cờng hơn nữa hiệu quả hoạt động của Hội đồng trờng Xây dựng
kế hoạch giám sát Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng và các tổ chức, đoàn thể trong nhà ờng cụ thể theo từng tháng, từng kì và theo chuyên đề Phân công nhiệm vụ cho cácthành viên trong Hội đồng một cách cụ thể hơn, phát huy năng lực, sở trờng củatừng thành viên
Trang 131 Mô tả hiện trạng:
a) Các tổ chuyên môn đều có kế hoạch hoạt động chung của tổ theo năm, tháng,
tuần cụ thể:
Tổ lớp 1 có kế hoạch hoạt động chuyên môn [H1.1.04.01]
Tổ lớp 2 - 3 có kế hoạch hoạt động chuyên môn [H1.1.04.02]
Tổ lớp 4 - 5 có kế hoạch hoạt động chuyên môn [H1.1.04.03]
Từng thành viên trong tổ đều có kế hoạch cá nhân theo năm, tháng, tuần:
Tổ lớp 1 có biên bản ghi chép các buổi họp chuyên môn [H1.1.04.10]
Tổ lớp 2 - 3 có biên bản ghi chép các buổi họp chuyên môn [H1.1.04.11]
Tổ lớp 4 - 5 có biên bản ghi chép các buổi họp chuyên môn [H1.01.04.12]
b) Các tổ trởng chuyên môn thờng xuyên kiểm tra, đánh giá chất lợng về hiệu quả
hoạt động giáo dục của các thành viên trong tổ:
Tổ lớp 1 có sổ kiểm tra đánh giá chất lợng, hiệu quả công việc của tổ viên
c) Tổ chức bồi dỡng có hiệu quả về chuyên môn, nghiệp vụ cho các thành viên
trong tổ theo kế hoạch của Ban giám hiệu:
Trờng có kế hoạch bồi dỡng chuyên môn cho giáo viên [H1.1.04.20]
Tổ lớp 1 có kế hoạch bồi dỡng chuyên môn [H1.1.04.21]
Tổ lớp 2 - 3 có kế hoạch bồi dỡng chuyên môn [H1.1.04.22]
Tổ lớp 4 - 5 có kế hoạch bồi dỡng chuyên môn [H1.1.04.23]
100% giáo viên có sổ ghi chép nội dung học tập, bồi dỡng chuyên môn - nghiệp vụ
do tổ và nhà trờng triển khai [H1.1.04.24]
Trang 142 Điểm mạnh:
Các tổ chuyên môn thực hiện tốt nhiệm vụ, chức năng theo quy định Các Tổ tr ởng là những giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có kiến thức chuyên môn và có kĩnăng s phạm vững vàng, đợc tập thể tín nhiệm Tổ chuyên môn hoạt động theo ch-
-ơng trình, kế hoạch đã xây dựng Thực hiện nghiêm túc chế độ kiểm tra, đánh giáchuyên môn của tổ viên bằng nhiều hình thức khác nhau Phát huy đợc hiệu quả khi
tổ chức các hoạt động giáo dục và bồi dỡng chuyên môn- Nghiệp vụ cho các thànhviên trong tổ
3 Điểm yếu:
Các tổ trởng đôi khi cha phát huy hết vai trò, tác dụng trong công tác bồi dỡng
giáo viên giỏi, học sinh năng khiếu, cha linh hoạt trong công tác bồi dỡng chuyên
đề cho tổ
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Trên cơ sở phát huy những mặt mạnh, đề ra các giải pháp khắc phục những mặtcòn hạn chế, tập trung bồi dỡng kĩ năng, nghiệp vụ tổ trởng
Nâng cao hơn nữa vai trò, trách nhiệm của tổ trởng trong việc thực hiện nâng caochất lợng học sinh, trong công tác bồi dỡng giáo viên giỏi, học sinh năng khiếu vàphụ đạo học sinh yếu, giáo dục học sinh khuyết tật
Chủ động tham mu, đề xuất với Ban giám hiệu kế hoạch bồi dỡng chuyên môncho giáo viên theo chuyên đề
Trang 15Phòng GD&ĐT Yên Lập
Tr ờng TH H ng Long
Nhóm 1
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trờng.
Tiêu chí 1.5.Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc giao.
a) Có kế hoạch hoạt động rõ ràng về các nhiệm vụ đợc giao;
b) Thực hiện đầy đủ và hiệu quả các nhiệm vụ đợc giao;
c) Mỗi học kì, rà soát và đánh giá về biện pháp thực hiện nhiệm vụ đợc giao
1 Mô tả hiện trạng:
a) Nhà trờng không đủ điều kiện để thành lập tổ văn phòng với lí do không đủ cơ
cấu thành phần Hiện tại trờng chỉ có 2 nhân viên: 1 Kế toán và 1Văn th Song Kếtoán và Văn th đều có kế hoạch hoạt động rõ ràng về các nhiệm vụ đợc giao.[H1.1.05.01], [H1.1.05.02]
b) Thực hiện đầy đủ và hiệu quả các nhiệm vụ đợc giao Hàng năm, nhân viên
đ-ợc đánh giá, xếp loại công chức theo quy định [H1.1.05.03], [H1.1.05.04]
c) Mỗi học kì, tổ chuyên môn (tổ có 2 nhân viên sinh hoạt) thực hiện kiểm điểm
việc thực hiện nhiệm vụ của 2 nhân viên đợc thể hiện qua biên bản sơ kết học kìcủa tổ [H1.1.05.05]
4 Biện pháp cải tiến chất lợng:
Tiếp tục phát huy những điểm mạnh, đồng thời từng bớc khắc phục những điểmcòn bất cập Tham mu với các cơ quan có thẩm quyền bố trí thêm nhân viên y tế vàbảo vệ để trờng có đủ điều kiện thành lập tổ Văn phòng
Trang 17Tiêu chí 1.6 Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lí các hoạt động giáo dục và quản lí học sinh.
a) Có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ quản lí rõ ràng, có văn bản phân công cụ thểcho từng giáo viên, nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lí hoạt động giáo dục vàquản lí học sinh;
b) Hiệu trởng thờng xuyên theo dõi hiệu quả các hoạt động giáo dục, quản lí họcsinh của từng giáo viên, nhân viên;
c) Mỗi học kì, Hiệu trởng tổ chức dà soát các biện pháp thực hiện nhiệm vụ quản
lí hoạt động giáo dục của trờng
1 Mô tả hiện trạng:
a) Hiệu trởng có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ quản lí theo năm, tháng và lịch làm
việc cụ thể từng tuần, phù hợp với đặc điểm tình hình của đơn vị [H6.1.06.01] Phó Hiệu trởng 1 có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ quản lí theo năm, tháng, tuần.[H6.1.06.02]
Phó Hiệu trởng 2 có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ quản lí theo năm, tháng, tuần.[H6.1.06.03]
Hiệu trởng có văn bản phân công nhiệm vụ cụ thể cho bộ quản lí, giáo viên vànhân viên [H6.1.06.04]
b) Hiệu trởng và các Phó Hiệu trởng thực hiện tốt công tác xây dựng kế hoạch
kiểm tra nội bộ:
Hiệu trởng có kế hoạch kiểm tra nội bộ [H6.1.06.05]
Phó Hiệu trởng 1 có kế hoạch kiểm tra nội bộ [H6.1.06.06]
Phó Hiệu trởng 2 có kế hoạch kiểm tra nội bộ [H6.1.06.07]
Tổ chức, triển khai thực hiện kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề đạt 100% kếhoạch
Hiệu trởng và các Phó Hiệu trởng thờng xuyên theo dõi, đánh giá chất lợng, hiệuquả các hoạt động giáo dục, quản lí học sinh của từng giáo viên, nhân viên
Hiệu trởng có sổ kiểm tra, đánh giá chất lợng, hiệu quả công việc của giáo viên,nhân viên [H6.01.06.08]
Phó Hiệu trởng 2 có sổ kiểm tra đánh giá chất lợng chất lợng, hiệu quả công việccủa giáo viên [H6.1.06.09]
Phó Hiệu 2 có kiểm tra đánh giá chất lợng, hiệu quả công việc của giáo viên.[H6.1.06.10]
Cuối mỗi năm học, Hiệu trởng có báo cáo tổng kết công tác kiểm tra nội bộ của ờng [H6.1.06.11]
c) Mỗi học kì, Hiệu trởng tổ chức dà soát các biện pháp thực hiện nhiệm vụ quản
lí hoạt động giáo dục, kiểm điểm, sơ kết công tác kiểm tra nội bộ đợc thể hiện rõtrong báo cáo sơ kết học kì và tổng kết năm học, đề ra phơng hớng và các giải phápcho thời gian tiếp theo [H6.1.06.12], [H6.1.06.13]
2 Điểm mạnh:
Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng, giáo viên và nhân viên thực hiện tốt nhiệm vụquản lí các hoạt động giáo dục và quản lí học sinh theo chơng trình, kế hoạch đề ra,thực hiện có nền nếp công tác kiểm tra nội bộ nhà trờng, kịp thời phát hiện và ngănngừa những biểu hiện lệch lạc về t tởng chính trị cũng nh những vi phạm về chuyênmôn, nghiệp vụ Do vậy trong đơn vị không có đơn th khiếu nại, tố cáo Làm tốtcông tác sơ kết, tổng kết, thờng xuyên phê bình và tự phê bình, đúc rút kinhnghiệm, từng bớc cải tiến lối làm việc Xây dựng một tập thể có tác phong làm việcnghiêm túc, khoa học, hiệu quả
3 Điểm yếu:
Cán bộ quản lí nhà trờng còn có mặt hạn chế về năng lực quản lí, lãnh đạo Dovậy đôi khi gặp khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ
Trang 18Trong giải quyết công việc, đôi khi còn nể nang.
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Trên cơ sở phát huy những mặt mạnh đã làm đợc, từng bớc khắc phục những mạtcòn hạn chế, yếu kém Cán bộ quản lí cần đầu t thời gian hơn nữa trong công táchọc tập nâng cao trình độ chuyên môn, thờng xuyên tự bồi dỡng nâng cao năng lựclãnh đạo và nghiệp vụ quản lí trờng học, đáp ứng với yêu cầu công tác giáo dụctrong giai đoạn hội nhập phát triển
Tăng cờng hơn nữa công tác tự phê bình và phê bình, từng bớc rèn luyện phẩmchất của ngời lãnh đạo, thẳng thắn, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm,không nể nang trong công việc
Tiêu chí 1.7 Trờng thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo.
a) Có sổ theo dõi, lu trữ văn bản của các cấp uỷ đảng, chính quyền và tổ chức
đoàn thể liên quan đến hoạt động giáo dục của nhà trờng;
b) Có chế độ báo cáo định kì, báo cáo đột xuất về các hoạt động giáo dục với cáccơ quan chức năng có thẩm quyền;
c) Mỗi học kì, dà soát về các biện pháp thực hiện chế độ thông tin báo cáo theoyêu cầu của các cơ quan chức năng có thẩm quyền
1 Mô tả hiện trạng:
a) Trờng thực hiện tốt chế độ thông tin báo cáo, có sổ theo dõi văn bản đến hàng
năm [H7.1.07.01]
Có sổ theo dõi văn bản đi của các cấp chi bộ đảng, chính quyền, Công đoàn và
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh liên quan đến hoạt động giáo dục của nhàtrờng [H7.1.07.02], [H7.1.07.03], [H7.1.07.04], [H7.1.07.05]
b) Có chế độ báo cáo định kì, báo cáo đột xuất về các hoạt động giáo dục với các
cơ quan chức năng có thẩm quyền, có đầy đủ các văn bản báo cáo lu của các tổchức, đoàn thể Thực hiện tốt việc lu trữ văn bản có liên quan đến hoạt động giáodục Hệ thống văn bản đợc sắp xếp theo tháng, theo năm và phân loại rõ ràng, khoahọc tiện lợi trong sử dụng và quản lí [H8.1.07.06], [H8.1.07.07], [H8.1.07.08],[H8.1.07.09]
X
X
Trang 19c) Mỗi học kì, nhà trờng có dà soát về các biện pháp thực hiện chế độ thông tin
báo cáo theo yêu cầu của các cơ quan chức năng có thẩm quyền [H1.1.07.10]
Số giáo viên có bằng cấp hoặc chứng chỉ trình độ Tin học ít Hiện tại, trờng chỉ
có 01 giáo viên có chứng chỉ trình độ Tin A và 01 giáo viên có trình độ cao đẳngTin đa số là giáo viên tự học, tự bồi dỡng, không qua đào tạo nên phần nào gặpkhó khăn trong quả trình sử dụng và khai thác thông tin
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Tiếp tục phát huy những mặt mạnh đã làm đợc, để đáp ứng với yêu cầu ngàycàng cao về công tác công nghệ thông tin, nhà trờng cần có kế hoạch chọn cử cán
bộ quản lí và giáo viên tham gia tập huấn các lớp ứng dụng công nghệ thông tin,khai thác và sử dụng mạng INTENET phục vụ cho công tác quản lí, giảng dạy vàgiáo dục Tiếp tục khuyến khích giáo viên tự mua máy tính để soạn bài và khai thácthông tin trên mạng, thờng xuyên cập nhật thông tin các nớc trong khu vực và trênthế giới
Trang 20Phòng GD&ĐT Yên Lập
Tr ờng TH H ng Long
Nhóm 1
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lí nhà trờng.
Tiêu chí 1.8 Trờng triển khai công tác bồi dỡng giáo viên, nhân viên để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lí giáo dục và trình độ lí luận chính trị.
a) Có kế hoạch rõ ràng về bồi dỡng giáo viên để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụquản lí giáo dục;
b) Giáo viên và nhân viên tham gia đầy đủ, hiệu quả các đợt bồi dỡng nâng caochuyên môn, nghiệp vụ, quản lí giáo dục và học tập nâng cao trình độ lí luận chínhtrị theo quy định của các cấp uỷ đảng;
c) Mỗi học kì, dà soát các biện pháp thực hiện bồi dỡng nâng cao chuyên môn,nghiệp vụ, quản lí giáo dục và trình độ lí luận chính trị đối với giáo viên và nhânviên
vụ s phạm và nghiệp vụ công tác quản lí [H1.1.08.02], [H1.1.08.03]
Giáo viên và nhân viên tham gia đầy đủ và hiệu quả các đợt học tập Nghị quyết,sinh hoạt chuyên đề do Đảng uỷ xã tổ chức [H1.1.08.04]
c) Mỗi học kì, dà soát các biện pháp thực hiện bồi dỡng nâng cao chuyên môn,nghiệp vụ s phạm, quản lí giáo dục và trình độ lí luận chính trị đối với giáo viên vànhân viên [H1.1.08.05]
2 Điểm mạnh:
Trờng thực hiện tốt nhiệm vụ bồi dỡng giáo viên và nhân viên để nâng caochuyên môn, nghiệp vụ quản lí giáo dục Tỉ lệ cán bộ quản lí, giáo viên và nhânviên tham gia các đợt bồi dỡng đạt 95%, công tác bồi dỡng đã đem lại hiệu quả tốt:100% giáo viên, nhân viên xếp loại chuyên môn từ khá trở lên, qua thẩm định giáoviên dạy giỏi cấp trờng đạt 75% đạt giáo viên dạy giỏi cấp trờng, thẩm định cấphuyện đạt 33,3%, thẩm định cấp tỉnh đạt 4,1% ( 1 giáo viên) T tởng của đội ngũ ổn
định 100% cán bộ, đảng viên thực hiện tốt chủ trơng đờng lối lãnh đạo của Đảng,chính sách pháp luật của Nhà nớc
3 Điểm yếu:
- Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên trong nhà trờng đều cha qua lớp trungcấp lí luận
- Một số giáo viên ít quan tâm đến tình hình thời sự trong và ngoài nớc
Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Trang 21- Xây dựng kế hoạch chọn cử cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên tham gia lớptrung cấp lí luận mở tại huyện nhà.
- Quan tâm công tác bồi dỡng cho đội ngũ toàn diện hơn, tránh xu hớng bồi dỡngchuyên môn đơn thuần
- Tập trung giáo dục nhận thức cho giáo viên, nhân viên về vai trò, tầm quantrọng của việc nắm bắt thông tin trong tình hình nền giáo dục phát triển trong bốicảnh đất nớc hội nhập nền kinh tế quốc tế
X
X
Trang 22b) Hiệu trởng có ít nhất 3 năm dạy học, Phó Hiệu trởng ít nhất 2 năm dạy học(không kể thời gian tập sự) ở cấp Tiểu học hoặc cấp học cao hơn, đợc bổ nhiệmkhông quá 2 nhiệm kì liên tục tại một trờng;
c) Đợc bồi dỡng về quản lí giáo dục và thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ, quyềnhạn theo quy định tại điều 17, Điều 18 của Điều lệ trờng tiểu học
1 Mô tả hiện trạng:
a) Cán bộ quản lí nhà trờng đều đảm bảo sức khỏe Có giấy chứng nhận sức khỏe
của Trung tâm y tế huyện Yên Lập [H10.2.01.01], [H10.2.01.02], [H10.2.01.03]
Đợc tập thể tín nhiệm về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và chuyên môn Nghiệp vụ Có biên bản của tập thể cán bộ, giáo viên tín nhiệm phẩm chất chính trị,
Phó Hiệu trởng 2 có bằng Cao đẳng S phạm Tiểu học [H10.2.01.10]
b) Số năm dạy học của Hiệu trởng là 07 năm, Phó Hiệu 1(Nguyễn Thị Việt) là
21 năm, Phó Hiệu trởng 2 là 10 năm ở cấp Tiểu học Hiệu trởng và Phó Hiệu trởng
đều có Quyết định điều động công tác của UBND huyện Yên Lập Đảm bảo đợc bổnhiệm không quá 2 nhiệm kì liên tục tại một trờng [H10.2.01.11], [H10.2.01.12],[H10.2.01.13]
c) Hiệu trởng và Phó Hiệu trởng đã đã qua lớp bồi dỡng Quản lí Giáo dục và bồi
dỡng Quản lí Nhà nớc
Hiệu trởng có Bằng Đại học Quản lí Giáo dục [H10.2.01.14],
Phó Hiệu trởng 1 có Bằng Trung học S phạm 10+2 [H10.2.01.15]
Phó Hiệu trởng 2 có Bằng Cao đẳng S phạm [H10.2.01.16]
Hiệu trởng có Quyết định bổ nhiệm và bổ nhiệm lại CBQL [H10.2.01.17]
Phó Hiệu 1 có Quyết định bổ nhiệm và bổ nhiệm lại CBQL [H10.2.01.18]
Phó Hiệu trởng 2 có Quyết định bổ nhiệm và bổ nhiệm lại CBQL [H10.2.01.19].Hiệu trởng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đợc công nhận danh hiệu LĐTT và CSTĐ cơ
lý Hiệu trởng và Phó Hiệu trởng đều đảm bảo số năm dạy học theo quy định Đây
là điểm thuận lợi về vốn kiến thức thực tế phục vụ cho công tác quản lý tại đơn vị
đạt hiệu quả
3 Điểm yếu:
Cán bộ quản lý nhà trờng tuy đã qua các lớp bồi dỡng về nghiệp vụ quản lý ờng học Song vẫn không tránh khỏi những mặt còn hạn chế về năng lực lãnh đạo,quản lý Đôi khi gặp khó khăn trong thực hiện nhiệm vụ
tr-4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Tiếp tục phát huy những mặt mạnh đồng thời tìm giải pháp từng bớc khắc phụcnhững mặt còn hạn chế Trớc mắt, Ban giám hiệu nhà trờng cần tăng cờng công tácbồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ quản lý, thờng xuyên tự kiểm điểm, đúc rút kinhnghiệm, trau dồi vốn kiến thức thực tế, rút bài học kinh nghiệm Xây dựng kế
Trang 23hoạch tham gia học các lớp bồi dỡng nâng cao trình độ quản lý nh: Đại học Quản
lý, Thạc sỹ Quản lý đáp ứng với yêu cầu ngày càng cao về công tác Giáo dục tronggiai đoạn đất nớc hội nhập nền kinh tế
Tiêu chí 2.2 Giáo viên trong trờng.
a) Đủ số lợng và đợc phân công giảng dạy đúng chuyên môn đúng chuyên môn
đợc đào tạo; tất cả giáo viên đạt trình độ trung cấp s phạm trở lên, trong đó có ítnhất 50% giáo viên đạt trình độ cao đẳng trở lên;
b) Hằng năm, tất cả giáo viên tham gia các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và
tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định của cơ quanquản lý có thẩm quyền; mỗi giáo viên có ít nhất 6 tiết dạy khi tham gia hội giảngtrong trờng và 18 tiết học dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài trờng; có giáo viên
đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện / quận/ thị xã/ thành phố trở lên và cósáng kiến kinh nghiệm liên quan đến các hoạt động giáo dục, đợc cơ quan có thẩmquyền công nhận
c) Đợc đảm bảo các quyền theo quy định tại Điều 32 của Điều lệ trờng tiểu học
- Đợc nhà trờng tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục họcsinh
- Đợc đào tạo nâng cao trình độ, bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ; đợc hởngnguyên lơng, phụ cấp và các chế độ khác theo quy định khi đợc cử đi học để nângcao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
- Đợc hởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻtheo chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo
Trang 24a) Tổng số giáo viên trong trờng là: 25 đồng chí/ 15 lớp, tỷ lệ giáo viên/ lớp là
1,6 Đợc phân công giảng dạy đúng chuyên môn đợc đào tạo Có danh sách phâncông giáo viên giảng dạy hằng năm [H10.2.02.01]
100% giáo viên đạt trình độ trung cấp s phạm trở lên, trong đó có 76% giáo viên
đạt trình độ cao đẳng và đại học Có danh sách giáo viên của trờng có trích yếutrình độ đào tạo [H10.2.02.02]
b) Hằng năm 100% giáo viên tham gia các hoạt động dự giờ thăm lớp và hội
giảng để tự bồi dỡng đúc rút kinh nghiệm nâng cao trình độ tay nghề, theo quy địnhcủa cơ quan quản lý có thẩm quyền Hằng năm, Ban giám hiệu xây dựng lịch hộigiảng qua các đợt thi đua kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm [H10.2.02.03]
100% giáo viên và cán bộ quản lý có sổ dự giờ, ghi chép đầy đủ số giờ dự theoquy định [H11.2.02.04]
Hằng năm, giáo viên đợc tổ chuyên môn và Hiệu trởng nhận xét, đánh giá, xếp loại
về chuyên môn-Nghiệp vụ.Có biểu thống kê chất lợng đội ngũ.[H12.2.02.05] Hằng năm, cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên đợc Hiệu trởng đánh giá, xếploại công chức theo quy định [H12.2.02.06]
Có 17/ 25 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện chiếm tỷ lệ68% Có quyết định công nhận Giáo viên dạy giỏi cấp huyện hằng năm.[H12.2.02.07]
Có 6 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, có quyết định công nhậngiáo viên dạy giỏi cấp tỉnh [H12.2.02.08]
100% giáo viên dạy giỏi cấp huyện và cấp tỉnh đều có Sáng kiến kinh nghiệmGiáo dục đợc cơ quan có thẩm quyền công nhận và áp dụng rộng rãi, có hiệu quảtrong toàn trờng [H12.2.02.09]
c) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học
sinh Đợc đào tạo nâng cao trình độ, bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ; đợc hởngnguyên lơng, phụ cấp và các chế độ khác theo quy định khi đợc cử đi học để nângcao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Đợc hởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần
và đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, chính sách quy định đối với nhàgiáo Đợc bảo vệ nhân phẩm danh dự Đợc thực hiện các quyền khác theo quy địnhcủa pháp luật Hằng năm, trờng tổ chức tốt Hội nghị công chức, viên chức và lao
động, có biên bản Hội nghị [H12.2.02.10]
2 Điểm mạnh:
Nhà trờng có đủ số lợng giáo viên theo quy định đối với trờng học 2 buổi/ ngày.100% giáo viên có trình độ đào tạo từ trung cấp s phạm trở lên, trong đó có 76% sốgiáo viên đạt trình độ cao đẳng và đại học vợt tỷ lệ so với quy định là 26% Côngtác tổ chức bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên đã trở thành nền nếp,giáo viên trong trờng đảm bảo các quy định về số giờ dạy hội giảng và số giờ dự
đồng nghiệp Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh đạt
và vợt so với quy định của trờng chuẩn quốc gia mức độ II Nhìn chung đội ngũ có
ý thức học tập tự bồi dỡng nâng cao trình độ về mọi mặt, năng lực s phạm khá đồng
đều, không có giáo viên yếu kém về chuyên môn
3 Điểm yếu:
Trong đội ngũ còn một vài cá nhân tuổi cao, sức khoẻ còn hạn chế tiếp thu vàvận dụng đổi mới phơng pháp dạy học cha linh hoạt, hiệu quả cha cao
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Trên cơ sở phát huy những điểm mạnh, tìm giải pháp khắc phục những mặt cònhạn chế Làm công tác quy hoạch đội ngũ, chọn cử giáo viên đi học các lớp bồi d -ỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tổ trởng và nghiệp vụ quản lý trờnghọc xây dựng lực lợng kế cận Thờng xuyên quan tâm dự giờ, thăm lớp, bồi dỡngnhững giáo viên năng lực hạn chế
Trang 25Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên.
Tiêu chí 2.3 Nhân viên trong trờng:
a) Có đủ số lợng và đáp ứng yêu cầu về chất lợng theo quy định tại Điều !6 của
Điều lệ trờng tiểu học
- Mỗi trờng có một tổ văn phòng gồm các viên chức làm công tác y tế trờng học, văn th, kế toán, thủ quỹ và nhân viên khác Tổ văn phòng có tổ trởng, tổ phó
X X
X
X
Trang 26- Nhiệm vụ của tổ văn phòng:
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm nhằm phục
vụ cho việc thực hiện chơng trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dụckhác của nhà trờng
+ Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lợng, hiệu quả côngviệc của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trờng;
+ Tham gia đánh giá xếp loại viên chức; giới thiệu tổ trởng, tổ phó;
+ Lu trữ hồ sơ của trờng
+ Tổ văn phòng sinh hoạt định kì 2 tuần một lần
b) Đợc đào tạo, bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và đáp ứngyêu cầu các công việc đợc phân công;
c) Đợc đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách hiện hành
1 Mô tả hiện trạng:
a) Kế toán: Hoàng Thị Thu Thủy, kiêm nhiệm công tác thiết bị, có quyết định bổ
nhiệm nhân viên làm công tác kế toán- Thiết bị [H12.2.03.01]
Văn th: Nguyễn Thị Dự, kiêm nhiệm công tác th viện, có quyết định bổ nhiệm nhânviên làm công tác văn th - Th viện [H12.2.03.02]
Giáo viên: Nguyễn Thị Nghị kiêm nhiệm công tác thủ quỹ, có quyết định bổnhiêm giáo viên kiêm nhiệm công tác thủ quỹ [H12.2.03.03]
Có danh sách phân công nhiệm vụ cho Kế toán, thủ quỹ, văn th và bảo vệ.[H12.2.03.04]
So với yêu cầu, trờng thiếu 2 nhân viên là: Y tế và bảo vệ Thủ quỹ là giáo viênkiêm nhiệm Do vậy không đủ điều kiện để thành lập tổ văn phòng
b) Kế toán Hoàng Thị thu Thủy có chứng chỉ đã qua lớp đào tạo Trung cấp kế
toán và có bằng tốt nghiệp Đại học Kế toán [H12.2.03.05], [H12.2.03.06]
Văn th Nguyễn Thị Dự có Chứng chỉ đã qua lớp đào tạo Trung cấp văn th.[H12.2.03.07]
Kế toán và văn th đợc phân công nhiệm vụ đúng theo bằng cấp đào tạo
Hằng năm, nhân viên đợc tổ chuyên môn và Hiệu trởng đánh giá, xếp loại viênchức theo quy định, văn th và kế toán có phiếu đánh giá, xếp loại công chức.[H12.2.03.08]
c) Đợc đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách hiện hành Có báo cáo tổng kết
thực hiện nghị quyết Hội nghị Công chức - Viên chức hằng năm [H12.2.03.09]
2 Điểm mạnh:
Trờng có đủ nhân viên phục vụ, đáp ứng yêu cầu về chất lợng theo quy định,nhân viên phục vụ nhiệt tình, trách nhiệm, có ý thức học tập, tự bồi dỡng nâng caotrình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng với yêu cầu công việc
3 Điểm yếu:
Trờng cha đủ cơ cấu thành phần để thành lập tổ văn phòng, cha có cán bộ làmcông tác y tế trờng học, thủ quỹ là một giáo viên kiêm nhiệm Hai đồng chí nhânviên bố trí sinh hoạt với tổ lớp 1 Do vậy tổ chuyên môn gặp khó khăn trong việcnhận xét, đánh giá, kiểm điểm rút kinh nghiệm
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Tiếp tục phát huy những mặt u điểm, tìm giải pháp khắc phục những mặt còn hạnchế Làm công tác tham mu với Phòng GD&ĐT bố trí cho trờng một nhân viên làmcông tác y tế, một nhân viên làm công tác bảo vệ để nhà trờng đủ điều kiện thànhlập tổ văn phòng, đáp ứng với yêu cầu của trờng chuẩn quốc gia
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí.
Trang 27Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên.
Tiêu chí 2.4 Trong 5 năm gần đây, tập thể nhà trờng xây dựng đợc khối đoàn kết nội bộ và với địa phơng.
a) Không có các bộ quản lí, giáo viên, nhân viên bị xử lí kỉ luật về chuyên mônnghiệp vụ và đạo đức;
b) Nội bộ nhà trờng đoàn kết, không có đơn th tố cáo vợt cấp;
c) Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trờng với nhân dân và chính quyền địa phơng
1 Mô tả hiện trạng:
Chỉ số a: Trong 5 năm gần đây, cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên chấp
hành tốt quy chế chuyên môn, không vi phạm đạo đức nhà giáo, 100% cán bộ quản
lí, giáo viên và nhân viên đợc tổ chuyên môn, Hiệu trởng và cơ quan cấp trên cóthẩm quyền đánh giá xếp loại công chức từ Khá trở lên, không có công chức xếploại Trung bình.Trờng liên tục đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc và tập thểLao động Tiên tiến [H14.2.04.01], [H14.2.04.02]
Chỉ số b: Trờng là một tập thể có truyền thống đoàn kết tốt Không có đơn th
khiếu nại, tố cáo vợt cấp Nhiều năm liền trờng đạt danh hiệu cơ quan văn hóa cấphuyện Năm 2006, 2008, 2009 đạt danh hiệu cơ quan văn hóa cấpTỉnh Có quyết
định công nhận danh hiệu cơ quan văn hóa cấp tỉnh [H14.2.04.03]
Có quyết định công nhận danh hiệu cơ quan văn hóa cấp huyện [H14.2.04.04]
Chỉ số c: Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trờng với nhân dân và chính quyền địa
ph-ơng Trờng có báo cáo tổng kết năm học, trong đó có nội dung đánh giá về công tácxây dựng khối đoàn kết nội bộ và với địa phơng [H14.2.04.05]
Có biên bản họp với đảng ủy, chính quyền địa phơng về việc lấy ý kiến nhận xét
về mối quan hệ giữa nhà trờng với địa phơng [H14.2.04.06]
2 Điểm mạnh:
X
X
Trang 28Nhà trờng là đơn vị có truyền thống đoàn kết, mọi thành viên đều có ý thức xâydựng tập thể, không chia bè phái, mất đoàn kết Nghiêm túc thực hiện kỉ luật lao
động và quy chế chuyên môn, trong 5 năm gần đây trờng liên tục đạt danh hiệu tậpthể xuất sắc và tập thể lao động tiên tiến Đợc Liên đoàn Lao động Tỉnh Phú Thọcông nhận danh hiệu cơ quan văn hoá cấp tỉnh và Liên đoàn Lao động huyện yênLập công nhận danh hiệu cơ quan văn hóa cấp huyện Xây dựng đợc mối quan hệchặt chẽ giữa nhà trờng với nhân dân và chính quyền địa phơng cùng tham gia côngtác giáo dục học sinh trên địa bàn
3 Điểm yếu: Không
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Để tiếp tục phát huy những mặt mạnh đã đạt đợc, nhà trờng cần tập trung tăng ờng hơn nữa công tác giáo dục chính trị t tởng, đạo đức, lối sống cho đội ngũ, nângcao hơn nữa tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, xây dựng một tập thể
Trang 29Phòng GD&ĐT Yên Lập
Tr ờng TH H ng Long
Nhóm 3
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn 3: Chơng trình và các hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 3.1 Nhà trờng thực hiện đầy đủ chơng trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo viên để cải tiến phơng pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể, cụ thể:
a) Thực hiện đầy đủ chơng trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ nămhọc theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Tổ chức hiệu quả cho giáo viên tham gia hội giảng nhằm nâng cao chất lợnggiáo dục và tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể ít nhất hai lần trongmột năm học;
c) Hằng tháng rà soát các biện pháp thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học, chơngtrình giáo dục và các hoạt động giáo dục của trờng
1 Mô tả hiện trạng:
a) Thực hiện đầy đủ chơng trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
năm học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo Trờng có kế hoạch thực hiệnnhiệm vụ năm học [H14.3.01.01]
100% giáo viên có kế hoạch giảng dạy và lịch báo giảng [H14.3.01.02],[H15.3.01.02], [H16.3.01.02], [H17.3.01.03]
b) Tổ chức cho giáo viên tham gia hội giảng nhân dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn
qua phong trào thi đua “ Dạy tốt - Học tốt”thực hiện sơ kết sau mỗi đợt thi đua, có
động viên, khen thởng kịp thời Trờng có báo cáo sơ kết các đợt thi đua trong năm.[H17.3.01.04]
Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể 4 tiết/ tháng theo quy định Có
kế hoạch tổ chức hoạt động tập thể cho hoc sinh [H17.3.01.05]
Có báo cáo tổng kết công tác Đội và phong trào thiếu nhi hằng năm [H17.3.01.06]
c) Hằng tháng rà soát các biện pháp thực hiện kế hoạch nhiệm vụ giáo dục,
ch-ơng trình giáo dục và các hoạt động giáo dục của trờng.Có biên bản các cuộc họpsơ kết tháng trong đó có nội dung đánh giá hoạt động ngoài giờ lên lớp.[H17.3.01.07]
Hiệu trởng và 2 Phó Hiệu trởng có sổ công tác trong đó có ghi chép cụ thể nội dung
đánh giá hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của đơn vị [H17.3.01.08],[H17.3.01.09], [H17.3.01.10]
2 Điểm mạnh:
Nhà trờng thực hiện đầy đủ chơng trình giáo dục theo quy định Xây dựng đợc
kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học cụ thể, phù hợp với đặc điểm của đơn vị.Xây dựng đợc nền nếp hoạt động chuyên môn, mỗi giáo viên đợc Ban giám hiệu dựgiờ thăm lớp hai tháng một lần, các tổ chuyên môn tổ chức dự gìơ hội giảng theochuyên đề từng tháng học để bồi dỡng chuyên môn Tổ chức các hoạt động tập thểtheo chủ điểm nhân các ngày lễ lớn trong năm nh: 20/11; 26/3; 19/5 Góp phầnnâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
3 Điểm yếu:
Do địa phơng là một xã đặc biệt khó khăn của huyện Học sinh cha mạnh dạn, ít
đợc va chạm ngoài xã hội Do vậy việc tổ chức cho các em các hoạt động tập thể, tổchức các cuộc thi cấp liên đội gặp khó khăn Đồng chí Tổng phụ trách Đội phải mấtrất nhiều công sức và thời gian để hớng dẫn mới thành công đợc
Trang 304 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Trên cơ sở tiếp tục phát huy những điểm mạnh đã đạt đợc, tìm giảI pháp khắcphục những mặt còn hạn chế Phối- kết hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ ChíMinh tổ chức nhiều hơn các hoạt động tập thể để học sinh có điều kiện giáo lu vớibạn bè, có cơ hội bày tỏ ý kiến trớc tập thể, quan tâm hơn đến rèn kĩ năng sống chohọc sinh để các em thích nghi với môi trờng sống xung quanh
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn 3: Chơng trình và các hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 3.2 Nhà trờng xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả.
a) Có kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học hợp lí;
b) Phối hợp với địa phơng để thực hiện hiệu quả phổ cập giáo dục tiểu học tại địaphơng;
c) Mỗi năm học, rà soát các biện pháp triển khai thực hiện phổ cập giáo dục tiểuhọc
1 Mô tả hiện trạng:
a) Có kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi hợp lí [H18.3.02.01] b) Phối hợp với địa phơng để thực hiện hiệu quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng
độ tuổi tại địa phơng
Có quyết định thành lập Ban chỉ đạo phổ cập cấp xã do Chủ tịch ủy ban nhândân xã làm Trởng ban [H18.3.02.02]
X X
X
X
Trang 31Hằng năm Ban chỉ đạo tổ chức tự kiểm tra kết quả thực hiện phổ cập giáo dụctiểu học đúng độ và đề nghị cơ quan có thẩm quyền cấp trên kiểm tra công nhận.[H18.3.02.03].
Xã Hng Long đợc ủy ban nhân huyện kiểm tra công nhận là đơn vị tiếp tục duytrì đợc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi năm 2009 Hằng năm, cóquyết định công nhận đơn vị đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi của
ủy ban nhân dân huyện Yên Lập [H18.3.02.04]
Trờng có đủ hệ thống hồ sơ, sổ sách quy định về công tác phổ cập, thực hiện ghichép, cập nhật thông tin thờng xuyên, chính xác, số liệu trung thực.Có sổ phổ cậpgiáo dục Tiểu học [H18.3.02.05]
c) Mỗi năm học, rà soát các biện pháp triển khai thực hiện phổ cập giáo dục tiểu
học đúng độ tuổi Có báo cáo kết quả thực hiện phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độtuổi [H18.3.02.06]
2 Điểm mạnh:
Xã Hng Long đợc công nhận phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi từ năm
2001 Từ đó đến nay, trờng luôn duy trì giữ vững và ngày càng nâng cao các tiêuchuẩn đã đạt theo quy định Chất lợng giáo dục ổn định và bền vững hơn Hồ sơphổ cập đảm bảo theo mẫu quy định, số liệu chính xác, liên thông
3 Điểm yếu:
Ban chỉ đạo phổ cập cấp xã hoạt động cha thờng xuyên, còn mang tính thời vụ
Sổ phổ cập, sổ đăng bộ và phiếu điều tra trẻ em trong độ tuổi theo từng hộ gia đình,ghi chép cha sạch sẽ, còn tẩy xoá, giáo viên còn dùng mực tuỳ tiện
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Tiếp tục phát huy những mặt mạnh, từng bớc khắc phục những mặt còn hạn chế.Tăng cờng hơn nữa công tác tham mu cho Ban chỉ đạo phổ cập cấp xã Chỉ đạothực hiện đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tậpcủa học sinh theo Thông t 32/ TT- BGD&ĐT, thực hiện nâng cao chất lợng giáodục, hạn chế học sinh lu ban xuống dới 1% làm công tác tuyên truyền vận độngtrong nhân dân về quyền lợi và nghĩa vụ học tập của con em, tạo điều kiện cho con
