Tiêu chuẩn 4.2

Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp.. a Lãnh đạo nhà trường Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đảm bảo dự í

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Trường trung học cơ sở .

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chí 2 Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động

dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp

a) Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) đảm bảo dự ít nhất 01 tiết dạy / giáo viên; tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong

tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết dạy / giáo viên; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 04 tiết dạy của hội giảng hoặc thao giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài nhà trường.

b) Hằng năm, khi các cơ quan cấp trên tổ chức, nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thị xã hoặc thành phố trực thuộc tỉnh trở lên (sau đây gọi chung là cấp huyện); trong 04 năm liên tiếp tính từ năm được đánh giá trở về trước, có ít nhất 30% giáo viên trong tổng

số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên

c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi các cấp.

1 Mô tả hiện trạng

- Nhà trường luôn xác định, các hoạt động chuyên môn là yếu tố quan trọng thúc đẩy chất lượng dạy và học Vì vậy nhiều năm qua, nhà trường rất chú trọng đến các biện pháp duy trì và nâng cao chất lượng chuyên môn như nề nếp

dự giờ, hội giảng, các chuyên đề về đổi mới PPDH BGH thường xuyên dự giờ, thăm lớp định kỳ và đột xuất, nhằm đánh giá chuyên môn GV sát thực hơn để từ đó có các biện pháp giúp đỡ, cải tiến Hằng năm, lãnh đạo trường đảm bảo dự được 03 tiết dạy/GV Tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn dự 04 tiết dạy / GV [H4.4.02.02] Toàn trường đảm bảo tối thiểu mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ƯDCNTT (trừ GV trên 45 tuổi),

04 tiết dạy hội giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong nhà trường [H4.4.02.03 ]

- Hằng năm, nhà trường đều xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên tài năng để làm nhân tố dự thi Giáo viên giỏi các cấp [H4.4.02.04 ] Khi Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức, nhà trường đều có giáo viên tham gia hội giảng thi giáo viên giỏi Tuy nhiên số giáo viên của trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên còn rất khiêm tốn, không có giáo viên xếp loại yếu theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên

[H4.4.02.05].

- Sau từng đợt hội giảng các cấp, nhà trường đều có đánh giá, rút kinh nghiệm với các đ/c tham gia hội giảng cũng như dự giờ Làm tốt công tác động viên, khen thưởng , nhưng việc đánh giá, rà soát chưa thực sự đem lại hiệu quả

2 Điểm mạnh:

- Nhìn chung giáo viên đều có tính tự giác trong công tác tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề Từ đó có ý thức tích cực dự giờ đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm

- Từng tổ chuyên môn có tinh thần đoàn kết, tương trợ cao trong công tác hội giảng, giúp đỡ đồng nghiệp đạt kết quả cao trong mỗi kỳ hội giảng

- BGH, các tổ chuyên môn có kế hoạch rõ ràng cụ thể và chỉ đạo sát sao công tác dự giờ, kế hoạch hội giảng các cấp.

- Các phiếu đánh giá dự giờ được lưu giữ trong tủ hồ sơ nhà trường, sau mỗi tiết dự có biên bản rút kinh nghiệm

3 Điểm yếu

- Trường học hai buổi, số tiết dạy của mỗi giáo viên còn nhiều nên việc bố trí đi dự giờ đồng nghiệp còn gặp khó khăn

- Còn có giáo viên chưa thành thạo trong việc ƯDCNTT vào giảng dạy.

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Trong các năm học tới, nhà trường có thể tổ chức các đợt tham quan, học hỏi, giao lưu với các trường trong và ngoài tỉnh

- Giáo viên cần chủ động bố trí thời gian dự giờ đồng nghiệp và nâng cao ý thức học tập ƯDCNTT

- Nhà trường tiếp tục có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi về chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao giáo viên giỏi các cấp

5 Tự đánh giá:

5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được

Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt:

Người viết báo cáo: Nguyễn Thị

- Tự đánh giá tiêu chí: không đạt