Kiểm tra chơng I- Đại số lớp 9 Mục tiêu: * Kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức của HS trong chơng I và việc vận dụng những kiến thức đó vào trong giải các bài tập *Rèn kĩ năng phâ
Trang 1Kiểm tra chơng I- Đại số lớp 9 Mục tiêu:
* Kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức của HS trong chơng I và việc vận dụng những kiến thức đó vào trong giải các bài tập
*Rèn kĩ năng phân tích suy luận và trình bày các bài tập tổng hợp
*Giáo dục ý thức tự giác, t duy lô gic độc lập sáng tạo của HS
II, Chuẩn bị của thầy và trò:
*GV: Chuẩn bị đề bài
*HS : Ôn tập lại các kiến thức đã học trong chơng, MTBT
III Tiến trình bài dạy:
MA TRẬN ĐỀ :
Hằng đẳng thức
2
A = A v à điều
kiện có nghĩa
2 (1đ)
1 (0,5đ)
1 (0,5đ)
4 (2đ) Khử căn ở mẫu
1 (0,5đ) Trục căn ở mẫu
thức
1 (0.5đ)
1 (1đ)
2 (1,5đ) Rút gọn biểu thức 2 (1đ) 1 (1,5đ) 1 (2đ) 4 (4,5đ)
Tổng 6 (3,5đ) 5 (4,5đ) 2 (2,5đ) 13 10,0
A Trắc nghiệm: (4 điểm) Khoanh tròn v o chữ cái đứng trà ớc câu trả lời đúng trong các câu sau
Câu 1: Nếu x thoả mãn điều kiện : 2 + x =3, thì x nhận giá trị l : à
Câu 2: Biểu thức ( 5 2) − 2 có giá trị là:
Câu3: Biểu thức 2 3 2 3
+ − có giá trị l : à
A 4; B 6; C 3 ; D - 3
Câu 4: Cho a ≤0 Tính 121 16 2
225 81
a
+ Kết quả l : à
A.11 4
25 9
a
+ ; B.11 4
25 9
a
− ; C.10 4
21 9
a
+ ; D Một kết quả khác Câu 5: Tính : 2 5 − 125 − 80 + 605 =
A 5 ; B 2 5 ; C - 5 ; D 4 5
Câu 6: Tính 3 24 2 81 0,5 3000 3 − 3 + 3 + 3 3 Kết quả l : à
Trang 2A 11; B 1; C.6 3 3 ; D.3 3 3
Câu 7:Biểu thức: ( 3 1) + 2 + (1 − 3) 2 bằng :
A 2 ; B 2 3 ; C 0 ; D Một kết quả khác Câu 8: Câu nào sau đây sai
A.3 A= A ; B3 A B3 = A B3 ; C.3 A B 3 = 3 A B. ; D.3 3
3
B = B
B Tự Luận: (6 điểm )
B i 1(1 à điểm) Giải phơng trình: ( 2x− 1 ) 2 = 3
B i 2: (2 à điểm)Tính A = 6 4 2 6 4 2
2 6 4 2 2 6 4 2
B i 3: (3 à điểm) Cho biểu thức: A = 1 2
4
x x
−
a) Tìm điều kiện xác định của A;
b) Rút gọn A
c) Tính giá trị của A khi x = 10
đáp án
Trang 3C©u 1 2 3 4 5 6 7 8
B Tù luận:
B i 1: (1 à điểm) ta cã PT | 2x – 1 | =3
Cã hai nghiệm: x = 2(0,5 điểm) ;
x = - 1 (0,5 điểm)
B i 2: (2 à điểm)
A = 6 4 2 2 6 4 2 2
2 (2 2) 2 (2 2)
= 3 2 2 3 2 2
2 1 2 1
+ − (0,5 điểm)
Kết quả A = 2 2 (1điểm)
B i 3: (3 di à ểm) a) ĐKXĐ: x 0 ; x 4
x
A = 6
4 x− (1điểm) c) A = 6
4 − 10 (0,5 điểm) = 6(4 10) 4 10
6 + = + (0,5điểm)