Kiến thức: HS biết độ dài đoạn thẳng là gì?. Kỹ năng: HS biết dùng thước để đo độ dài đọan thẳng và biết so sánh hai đoạn thẳng2. Thái độ: Rèn luyện kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và tính
Trang 1TRƯỜNG THCS DẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức:
HS biết độ dài đoạn thẳng là gì?
2 Kỹ năng:
HS biết dùng thước để đo độ dài đọan thẳng và biết so sánh hai đoạn thẳng
3 Thái độ:
Rèn luyện kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và tính cẩn thận khi đo
II Chuẩn Bị:
- GV: Phần màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài các bài tập, thước thẳng có chia mm, thước gấp, thước dây
- HS: Thước thẳng có chia mm
III Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
IV Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
- 6A1:………
- 6A2:………
2 Kiểm tra bài cũ : (Xen vào lúc học bài mới.)
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1:
GV cho HS lên bảng vẽ
đọan thẳng AB và PQ GV đo
mẫu một đoạn thẳng khác cho
HS theo dõi
Nêu ĐN đoạn thẳng
GV nhận xét cách vẽ của HS
1 HS đo đoạn thẳng AB, 1 HS
khác đo PQ
GV hướng dẫn HS viết
kết quả đo bằng ký hiệu và
bằng ngôn ngữ
GV cho HS nêu cách đo:
GV nhận xét, uốn nắn
HS cách đo chính xác
Để đo độ dài của đoạn
thẳng ta dùng dụng cụ gì?
HS lên bảng vẽ hai đọan thẳng AB và PQ
AB = cm
PQ = cm
Cách đo:
- Đặt cạnh thước đi qua hai điểm A, B sao cho A trùng với vạch số 0
- Đầu B trùng với vạch nào trên thước thì chính là số đo của đoạn AB
Để đo độ dài của đọan thẳng ta dùng thước có
1 Đo Đoạn Thẳng
AB = 3 cm
PQ = 4 cm
HÌNH HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN
§7 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
Ngày Soạn: 27 / 9 / 2010 Ngày dạy : 07 / 10 / 2010
Tuần: 9
Tiết: 8
Trang 2TRƯỜNG THCS DẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011
Nêu lại cách đo độ dài
đọan thẳng AB, PQ?
Nếu A và B trùng nhau
thì độ dài của đoạn AB bằng
bao nhiêu?
Độ dài đoạn AB hay
còn nói cách khác là khỏang
cách giữa hai điểm A và B
GV giới thiệu nhận xét
như SGK
Hoạt động 2:
Đo độ dài cây bút và đo
độ dài của quyển sách?
Hai vật này có độ dài
bằng nhau không?
Vậy để so sánh hai
đọan thẳng, ta so sánh gì?
Yêu cầu HS đọc SGK
và làm ?1
So sánh hai đoạn thẳng trên
bảng (AB và PQ)
chia khoảng mm
HS nêu lại cách đo
Nếu A B thì đoạn thẳng AB có độ dài bằng 0 (AB = 0)
HS tiến hành đo và so sánh độ dài của hai vật
Kết luận độ dài của hai vật
Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh hai độ dài của chúng
Cả lớp làm ?1 GV yêu cầu
HS đọc kết quả và sau đó so sánh:
EF = GH; AB = IK;
EF < CD
PQ > AB
Khoảng cách giữa hai điểm A và B là 3 cm
Khoảng cách giữa hai điểm P và
Q là 4 cm
Nhận xét:
Mỗi đọan thẳng có một độ dài xác định Độ dài của đoạn thẳng là một số dương.
2 So Sánh Hai Đoạn Thẳng
- Hai đoạn thẳng AB và CD bằng nhau ta
kí hiệu: AB = CD
- Đoạn thẳng EG dài hơn đoạn thẳng CD
ta kí hiệu: EG > CD
- Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng
EG ta kí hiệu: AB < EG
4 Củng Cố
GV cho HS so sánh các đoạn thẳng sau:
a) AB = 7cm và CD = 5 cm b) AB = 4 cm và CD = 4 cm c) AB = a cm và CD = b cm
5 Dặn Dò:
- Học bài trong vở ghi và trong SGK
- BTVN: 42, 43, 44, 45 (SGK)
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
HÌNH HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN
G E